文档内容
2025 年广西中考道德与法治真题
（满分150分，考试时间150分钟）
注意事项：
1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草
稿纸上作答无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的
四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
1．在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合
作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（ ）
A．拥有超群的天赋
B．能够接纳和欣赏自己
C．是盲目自信的人
D．德智体美劳全面发展
2．七年级（1）班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁解心理之困”的主题班会。下列是
某同学的烦恼卡片，对此，你的建议是（ ）
上学期我参加学校演讲比赛，紧张到忘词，发挥得不好，没能给班级争光，导玫我现在都
不太敢在公众场合发言。
①努力养成良好的学习习惯
②直面挫折，向他人寻求帮助
③严于律己，不断提高自控力
④通过积极的自我暗示舒缓压力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．学校团委开展主题团课活动，介绍了平陆运河青年突击队冲锋在前，持续奋战，攻克多
个关键技术难题，打造我国首个全生命周期“数字孪生运河”工程的先进事迹。该事迹启
发我们要（ ）
①勇于开拓进取②培养敬业精神
③积极担当使命④保持宽容豁达
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
试卷第1页，共3页4．中华文明历尽沧桑而薪火相传，是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文
明，具有突出的连续性。下列选项能突出体现这一特性的有（ ）
①敦煌文化是中华文明同各种文明交流融汇的结果
②爱国主义自古以来就流淌在中华民族的血脉之中
③楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说等作品代代相传
④四大发明是中国古代最具代表性的科学技术成就
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．端午节是全人类共同的文化遗产。近年来，赛龙舟、吃粽子、挂艾草等端午民俗在海外
“圈粉”无数，让各国民众感受到中国传统文化的独特魅力。端午民俗“圈粉”无数（
）
①有利于坚定我们的文化自信
②说明中华文化的影响力不断扩大
③促进了各国不同文化的统一
④体现我们学习和借鉴了外来文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
为进一步弘扬“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，
对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神，学校拟组织诗朗诵表演，节目单部分内容如图。
请完成下面小题。
6．你认为三个篇章共同反映的主题是（ ）
试卷第2页，共3页A．浴血奋战求独立 B．为国铸盾扬国威
C．改革开放促发展 D．精神引领谋复兴
7．主创人员在创作诗歌时，搜集了大量红色家书。下列选项内容适合作为《红色家书守理
想》素材的是（ ）
①总期不骛高远实事求是为要——林伯渠
②你学得一专门技能必须用于有用之地——吴玉章
③加入共产党，是为大多数无产阶级工农谋利益——江诗咏
④认定共产主义这个为人类翻身解放造幸福的真理——夏明翰
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
消费者李某通过网络平台在某品牌服装店购买保暖内衣，穿上后出现皮肤过敏，不
得不就医治疗。经相关机构鉴定，该保暖内衣存在质量问题。据此，请完成下面小题。
8．案例中该服装店的行为（ ）
A．属于刑事违法行为，应承担刑事责任
B．没有违法，不需要承担任何法律责任
C．属于民事违法行为，应承担民事责任
D．属于一般违法行为，社会危害性严重
9．为了维护自身合法权益，李某可以（ ）
①拨打维权电话，寻求市场监管部门的帮助
②向该网络平台投诉，要求平台介入协助处理
③收集付款和聊天记录等证据，申请劳动仲裁
④联系该服装店和解，要求其退款并赔偿损失
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．漫画《防沉迷》给我们的启示是（ ）
试卷第3页，共3页A．家长要加强对未成年人的家庭保护
B．青少年孝敬父母应该避免亲子冲突
C．家长应要求未成年人远离网络世界
D．青少年要充分利用短视频扩大视野
11．脱贫攻坚，近1亿人脱贫书写奇迹；乡村振兴，产业富民绘就希望画卷；教育改革，
更多孩子享有优质教育资源；养老体系完善，老人安享幸福晚年……在中国共产党的领导
下，人民对美好生活的向往不断得以实现。这体现了中国共产党（ ）
A．切实推进全面依法治国
B．坚持以人民为中心的发展思想
C．带领人民实现了中国梦
D．领导地位的确立是人民的选择
12．强国必须强军，军强才能国安。为了全面推进国防和军队现代化，中国共产党作出新
“三步走”战略安排（如下图）。（ ）
①为我国国防和军队现代化建设擘画了宏伟蓝图
②有利于不断提升以军事实力为基础的综合国力
③适应国际战略形势和国家安全环境变化的需要
④表明我国人民军队的主要任务是维护世界和平
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．加强宪法监督有利于维护宪法权威。下列选项能体现宪法监督的是（ ）
试卷第4页，共3页①对报送备案的行政法规、地方性法规等进行合宪性审查
②检查《中华人民共和国黄河保护法》实施情况并开展专题询问
③就“推进城乡公共文化服务体系一体建设”开展民主监督性调研
④某县出台“企业的用工年龄不得超过60周岁”的规定因违宪而被撤销
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．2025年5月20日起，我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律《中华人民共和
国民营经济促进法》施行。该法包括公平竞争、投资融资促进、科技创新、权益保护等多
个专章。对于该法施行带来的积极影响，传导正确的是（ ）
A．完善科技创新制度→降低民营经济组织市场经营风险→拓展民营经济的发展空间
B．完善投资融资制度→支持引导民营经济投资重点领域→巩固民营经济的主体地位
C．公平参与市场竞争→允许民营经济组织进入所有领域→促进民营经济的发展壮大
D．依法保护合法权益→为民营经济营造更好的法治环境→提振民营经济的发展信心
15．九年级（2）班科技兴趣小组搜集到我国发明专利的相关信息，具体如下：
上述信息体现了我国（ ）
A．主要矛盾发生根本变化
B．创新驱动发展成效日益显现
C．科研经费实现快速增长
D．科技整体实力已居世界首位
16．学校以“感受新发展奋进新时代”为主题开展图片展，以下符合主题的图片有（ ）
试卷第5页，共3页A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．近年来，全球科技竞争加剧，局部地区持续动荡，个别国家关税壁垒高筑，我国不少
企业在“出海”发展中面临诸多挑战。对此，企业应该（ ）
①彻底放弃国外市场
②进一步完善相关的法律制度
③增强自主研发能力
④更好地融入国内国际双循环
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．《粤港澳大湾区发展规划纲要》颁布以来，大湾区内部科技、经济、社会、民生、文
化、生态等各项建设事业齐头并进，其专利能力位居全球四大湾区之首，成为全球最具前
景的增长极之一。这份亮眼的成绩（ ）
①得益于大湾区密切合作，融合发展
②充分展现出“一国两制”的制度优势
③有利于实现粤港澳文化的同根同源
④有利于更好地促进城乡区域均衡发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（本大题共4小题，共39分。）
19．三年筑梦同风舞，万里扬帆共日升。九年级学生毕业之际，学校在校园网站开设专栏，
推送了“忆往昔·向未来”的微视频：
试卷第6页，共3页(1)请你结合镜头一、镜头二，分享初中生活的收获。
(2)请运用所学知识，对小丽的职业理想加以评析。
20．构建人类命运共同体，是习近平外交思想的核心理念，为全球治理贡献了中国智慧和
中国方案。学校时评社围绕“构建人类命运共同体”制作了以下展板：
构建人类命运共同体
了解人类面临之挑战贫富分化经
济复苏乏力
领悟“和”文化之智慧协和万邦
气候变化
单边主义局部冲突频发
——《尚书·尧典》和者，天下之达道也——《中
庸》 网络安全
礼之用，和为贵——《论语·学而》 环境恶化
君子和而不同，小人同而不和——《论语·子路》 霸权主义
感悟大国之担当◆创办进博会、服贸会、消博会等国际平台，为各国企业进入中国市场
提供更多契机。
◆积极参加民合国维和、亚丁湾护航等行动，是联合国第二大会费国和维和摊款国。
◆推动达成气候变化《巴黎协定》，推动制定联合国2030年可持续发展议程。
◆发布《全球安全倡议概念文件》，以共赢思维应对复杂的安全挑战。
◆中国与有关国家共同发起建立国际调解院，为解决国际争端提供新平台，这是全球首
个以调解方式处理国际争端的政府间国际组织。
请说说构建人类命运共同体理念与中华传统“和”文化之间的关系，并根据材料阐述构建
人类命运共同体对世界的意义。
21．铸牢中华民族共同体意识，是新时代壮美广西建设的生命线、幸福线。阅读材料，回
试卷第7页，共3页答下列问题。
◆以法治育出团结花
制定自治条例和单行条例是民族自治地方行使宪法所赋予自治权的具体体现，也是
民族自治地方铸牢中华民族共同体意识的重要保障。广西壮族自治区成立以来，自治区人
大及其常委会紧扣经济社会发展所需、民众所盼开展涉民族工作地方立法工作。截至2025
年3月，广西现行有效或者批准的涉民族工作地方性法规、自治条例和单行条例共132件，
全区12个自治县制定单行条例实现全覆盖。
全区各级人大及其常委会通过人大代表联络站、基层立法联系点等平台，充分发挥
人大代表密切联系各族群众的优势，使立法充分反映各族群众意愿；统筹运用法定监督方
式，把依法监督与支持促进有机结合起来，推动解决影响民族地区发展的突出矛盾和问题。
(1)请你结合所学知识，分析广西是如何以法治铸牢中华民族共同体意识的。
◆以行动共筑同心圆
初中生小阳生活的社区居住着汉、壮、瑶、苗、仫佬等7个民族的群众，他班上的
同学也基本来自这几个民族。最近，来自鄂尔多斯大草原的蒙古族姑娘小艾转学到小阳班
上，同学们对内蒙古的风土人情非常好奇，但小艾面对新环境、新同学显得有些拘谨……
(2)请你从民族团结的角度对以上情境进行续写，并说明理由。
22．八年级（3）班开展以“厉行节约拒绝浪费”为主题的项目式学习，请你参与其中。
任务一：搜集资料，分析问题
资料组将搜集到的信息制作成以下资料卡：
《中华人民共和
国反食品浪费
一粥一饭，当思来之不 法》自2021年4 据联合国粮农组织估计，食物损失和浪
易；半丝半缕，恒念物力 月29日起施行。 费造成的温室气体排放量占全球年度排
维艰。米粒虽小，尤见礼 放量的8%至10%；专家测算，我国每生
义廉耻；节俭事微，可助 《中华人民共和 产1吨粮食约平均需要2.6亩耕地、
兴国安邦。 国粮食安全保障 1000~2000吨水。
法》自2024年6
月1日起施行。
(1)请结合资料卡的内容，运用所学知识，向同学们讲解为什么要厉行节约，拒绝浪费。
任务二：调查研究，提出建议
试卷第8页，共3页(2)请根据以上调查结果，就“厉行节约拒绝浪费”提两条合理化建议。
任务三：设计活动，宣传理念
今天，人工智能（AI）在我们学习和生活中的作用日益凸显。宣传组打算借助某人
工智能大模型设计一个社会实践活动方案来宣传厉行节约的理念。
利用好人工智能大模型的前提是要学会给它下达指令。以下是撰写指令的提示：
(3)请根据以上提示，帮助宣传组撰写指令的内容。
试卷第9页，共3页1．B
【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我的相关知识。
A：题目中未提及小茜有“超群的天赋”，她强调的是自身努力和责任心，故A不符合题
意；
B：小茜既承认自己“性子急”的不足，又肯定自身优点，如勤奋、责任心、善于合作，
体现了对自我的全面接纳和积极评价，故B符合题意；
C：盲目自信指无视自身不足的过度自信，而小茜客观分析优缺点并理性自荐，故C说法
错误；
D：题目仅提到学习、责任心、合作等部分优点，未体现“德智体美劳全面发展”，故D
不符合题意。
故本题选B。
2．D
【详解】本题考查转化消极情感的做法。
①③：题文中的同学不是因为没有好的学习习惯、缺乏自控力而产生的挫败感，是因为产
生了不良情绪，导致演讲比赛失利，①③说法与题不符；
②④：产生挫败感后要学会承受和转化消极情感，可以通过积极的自我暗示舒缓压力，也
可以直面挫折，向他人寻求帮助，②④说法正确；
故本题选D。
3．A
【详解】本题考查民族精神、积极承担责任。
①：平陆运河青年突击队攻克技术难题、打造创新工程，体现了“勇于开拓进取”，故①
符合题意；
②：突击队持续奋战、冲锋在前，展现了高度的“敬业精神”，故②符合题意；
③：团队承担国家重大工程任务，主动攻克难题，属于“积极担当使命”，故③符合题意；
④：题干未提及处理人际关系或心态宽容的内容，“保持宽容豁达”与事迹无关，故④不
符合题意；
故本题选A。
4．C
【详解】本题考查中华文化特点。
答案第1页，共2页①：敦煌文化体现的是中外文明交流融合，侧重包容性而非时间上的延续，故①不符合题
意；
②：爱国主义自古延续至今，体现精神血脉的传承，符合连续性特征，故②符合题意；
③：不同朝代文学形式代代相传，直接体现文化传统的延续性，故③符合题意；
④：四大发明强调科技成就的代表性，未直接体现文明延续过程，故④不符合题意；
故本题选C。
5．A
【详解】本题考查坚定文化自信、中华文化对世界的影响。
①：端午民俗在海外受欢迎，有利于增强人们对中华文化的认同感，有利于坚定文化自信，
故①符合题意；
②：海外民众喜爱端午民俗，说明中华文化的影响力增强，故②符合题意；
③：文化应交流互鉴而非“统一”，各国文化需保持独特性，故③说法错误；
④：题干强调中华文化对外传播，而非学习外来文化，故④不符合题意；
故本题选A。
6．D 7．D
【解析】6．本题考查弘扬民族精神。
A：第二篇章和第三篇章体现的是社会主义革命建设时期和改革开放时期的相关内容，第
一篇章求独立是在新民主主义革命时期，A说法错误；
BC：为国铸盾扬国威侧重于国防建设，改革开放促发展侧重于经济建设，题文中体现的是
伟大建党精神，BC说法与题不符；
D：伟大的建党精神是民族精神的具体体现，在不同时期发挥着重要作用，所以共同反映
的主题应是精神引领谋复兴，D说法符合题意；
故本题选D。
7．本题考查弘扬民族精神。
③④：《红色家书守理想》需要体现伟大建党精神中"坚持真理、坚守理想"的核心内涵，
加入共产党，是为大多数无产阶级工农谋利益；认定共产主义这个为人类翻身解放造幸福
的真理都是适合作为《红色家书守理想》的素材，③④说法正确；
①②：观点①体现的是实事求是；观点②体现的是体现的是要有一技之长，没有体现守理
想的相关内容，①②说法与题不符；
故本题选D。
8．C 9．B
答案第2页，共2页【解析】8．本题考查违法行为的类型。
A：刑事违法行为需具有严重社会危害性，本案属于商品质量问题，未构成犯罪，故A说
法错误；
B：服装店销售问题商品导致损害，已违反《消费者权益保护法》，故B说法错误；
C：因商品质量问题侵害消费者权益，属于民事违法行为，需承担赔偿等民事责任，故C
符合题意；
D：一般违法行为社会危害性较轻，而“社会危害性严重”属于刑事违法特征，故D说法
错误；
故本题选C。
9．本题考查消费者维权途径。
①：向市场监管部门投诉是合法维权方式，①说法正确；
②：向网络平台投诉符合平台纠纷解决机制，②说法正确；
③：劳动仲裁适用于劳动争议，本案为消费纠纷，故③说法错误；
④：与商家协商和解是消费者直接维权途径，④说法正确；
故本题选B。
10．A
【详解】本题考查未成年人保护权益。
A：认真观察漫画可知，漫画中的青少年沉迷网络的行为，体现了部分青少年，缺乏辨别
是非能力，辨别意识不强，家长要加强对未成年人的家庭保护，故A符合题意；
B：孝敬父母应正确处理亲子冲突，而且亲子冲突与漫画内容无关，故B说法错误；
C：要正确处理与网络的关系，不是远离网络，故C说法错误；
D：该说法与漫画内容无关，故D不符合题意；
故本题选A。
11．B
【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。
A：题目中脱贫攻坚、乡村振兴等举措聚焦民生改善，未直接体现“全面依法治国”的内
容，故A不符合题意；
B：材料中列举的成就均围绕保障和改善民生，体现党始终把人民利益放在首位，符合
“以人民为中心的发展思想”，故B符合题意；
C：我国仍处于实现中国梦的奋斗过程中，尚未完全实现，故C说法错误；
D：题目强调党领导下的具体实践成果，而非领导地位确立的原因，故D不符合题意；
答案第3页，共2页故本题选B。
12．A
【详解】本题考查对人民军队的主要任务、全面推进国防和军队现代化、国际竞争的实质
的正确认识。
①③：面对国家安全环境的深刻变化，为了适应国际战略形势，为了全面推进国防和军队
现代化，中国共产党作出新“三步走”战略安排；为我国国防和军队现代化建设擘画了宏
伟蓝图，①③说法正确；
②：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，②说法错误；
④：人民军队的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家
建设事业，努力为人民服务，④说法错误；
故本题选A。
13．B
【详解】本题考查宪法监督的相关知识。
①：对行政法规、地方性法规进行合宪性审查，属于宪法监督的核心内容，故①符合题意；
②：检查《黄河保护法》实施情况属于法律执行层面的监督，而非直接针对宪法，故②不
符合题意；
③：民主监督性调研属于政协或社会监督范畴，与宪法监督无直接关联，故③不符合题意；
④：因违宪撤销地方规定，直接体现宪法监督的效力，故④符合题意；
故本题选B。
14．D
【详解】本题考查我国的基本经济制度。
A：完善科技创新制度可能提升民营经济竞争力，但“降低市场经营风险”与科技创新无
直接因果关系，市场风险受多重因素影响，故A说法错误；
B：民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，但公有制经济是主体，“巩固民营经
济的主体地位”的说法错误，故B说法错误；
C：“允许进入所有领域”不符合实际，部分领域（如国家安全等）仍有限制，故C说法
错误；
D：依法保护权益能直接优化法治环境，增强民营经济发展信心，逻辑链条合理，故D符
合题意；
故本题选D。
答案第4页，共2页15．B
【详解】本题考查我国科技创新能力现状。
A：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之
间的矛盾，题干中的发明专利申请授权数的图表信息，并未涉及我国社会主要矛盾的内容，
故A不符合题意；
B：观察图表可以看到，从 2020 - 2024年我国发明专利申请授权数呈现逐年上升的趋势。
发明专利数量的增加，是科技创新成果的一种体现。这表明我国在创新驱动发展战略的推
动下，科技创新取得了更多的成果，创新驱动发展成效日益显现，故B符合题意；
C：图表仅仅展示了发明专利申请授权数的变化情况，并没有任何关于科研经费的数据，
不能从发明专利申请授权数的增长得出科研经费实现快速增长的结论，故C不符合题意；
D：虽然我国在科技创新方面取得了显著成就，但从整体来看，我国科技整体实力与世界
科技强国相比还有一定差距，并没有居世界首位。仅依据发明专利申请授权数的增长不能
得出科技整体实力已居世界首位的结论，故D说法错误；
故本题选B。
16．C
【详解】本题考查感受国家发展、我国取得的成就。
②③：依据教材知识可知，党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，分析选项图
片可知，C919飞机首航、北京2022年冬奥会的成功举办属于国家的新时代的发展成就，
故②③符合题意；
①④：中国加入世贸组织，第一颗原子弹爆炸属于我国新时代之前的发展成就，故①④不
符合题意；
故本题选C。
17．D
【详解】本题考查企业应对国际竞争与挑战的措施。
①：彻底放弃国外市场不符合实际发展需求，企业应积极应对而非逃避，故①说法错误；
②：完善法律制度属于立法机关的职责，而非企业直接采取的措施，故②说法错误；
③：增强自主研发能力可提升企业核心竞争力，应对科技壁垒，故③说法符合题意；
④：融入国内国际双循环有助于企业拓展市场、分散风险，故④说法符合题意；
故本题选D。
18．A
【详解】本题考查“一国两制”。
答案第5页，共2页①：粤港澳大湾区的成就离不开区域内各城市的协同合作和资源整合，融合发展是其成功
的关键，故①符合题意；
②：香港、澳门与内地制度不同，但大湾区建设充分体现了“一国两制”下制度互补、协
同发展的优势，故②符合题意；
③：粤港澳文化本就同根同源，题干中的成绩是经济科技领域的成果，与文化同根同源无
直接因果关系，故③不符合题意；
④：大湾区建设侧重区域协同发展，题干未体现城乡均衡发展的内容，故④不符合题意；
故本题选A。
19．(1)镜头一：①培养团队合作精神：足球赛场上师生配合默契，啦啦队员激情呐喊助威，
这体现了在集体活动中学会了与他人相互协作、相互支持，懂得了团队力量的重要性 。②
收获集体荣誉感：夺得冠军后大家欢呼雀跃，说明在为集体荣誉拼搏的过程中，增强了集
体荣誉感，感受到集体成功带来的喜悦 。
镜头二：①培养实践能力：同学们在田间地头锄地、播种，在养老院表演节目，通过这些
社会实践活动，提高了动手实践能力，学会了书本以外的技能 。②增强社会责任感：在养
老院给爷爷奶奶表演节目，关心关爱老年人，体现了对他人、对社会的责任，增强了社会
责任感 。
(2)积极方面：小丽因为喜欢游山玩水而想做导游，根据自己的兴趣选择职业，兴趣是最好
的老师，有利于激发她在工作中的热情和动力，更容易在工作中获得快乐和成就感 。她认
识到自己性格活泼、语言表达能力强，这些特点与导游职业所需的沟通交流等能力相契合，
说明她对自身有一定的了解，能够结合自身优势考虑职业选择。
不足方面：小丽仅认为导游轻松又有趣，对导游职业的认识过于简单和片面。导游工作除
了带领游客游玩，还需要具备丰富的知识储备（如历史、地理、文化等方面知识），应对
各种突发状况（如游客突发疾病、行程变更等），工作并不只是表面看起来的轻松有趣 。
总结：小丽在规划职业理想时，有基于兴趣和自身优势的合理之处，但对导游职业的认识
不够全面。在进行职业生涯规划时，她还需要更深入地了解导游职业的特点、要求和发展
前景等，综合多方面因素做出更科学合理的职业选择。
【分析】考点考查：共建美好集体、在实践中学习、积极承担责任、做好职业准备。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用共建美好集体、在实践中学习、积极承担责任的有关知
答案第6页，共2页识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：足球赛场上师生配合默契，啦啦队员激情呐喊助威，夺得冠军后大家欢呼雀跃
→培养团队合作精神；收获集体荣誉感。
关键词②：同学们在田间地头锄地、播种，在养老院表演节目，关心关爱老年人→培养实
践能力；增强社会责任感。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用做好职业准备和规划的有关知识，从评析类习题的角度
进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小丽因为喜欢游山玩水而想做导游→根据自己的兴趣选择职业有利于激发她在
工作中的热情和动力；
关键词②：她认识到自己性格活泼、语言表达能力强，这些特点与导游职业所需的沟通交
流等能力相契合→她对自身有一定的了解，能够结合自身优势考虑职业选择。
关键词③：小丽认为导游轻松又有趣→对导游职业的认识过于简单和片面+进行职业生涯
规划时，她还需要更深入地了解导游职业的特点、要求和发展前景等，综合多方面因素做
出更科学合理的职业选择。
第三步：整合信息，组织答案。
20．构建人类命运共同体理念与中华传统“和”文化之间的关系：中华传统“和”文化源
远流长，像“协和万邦”“和为贵”“和而不同” 等理念，蕴含着和平、和谐、包容等价
值追求。构建人类命运共同体理念继承和弘扬了中华传统“和”文化。它从中华传统
“和”文化中汲取智慧养分，将传统“和”文化的价值观念融入到全球治理理念之中，是
对中华传统“和”文化在当代国际社会的创造性转化和创新性发展。
构建人类命运共同体对世界的意义：
①促进经济发展：中国创办进博会、服贸会、消博会等国际平台，为各国企业进入中国市
场提供更多契机，这有利于促进世界各国贸易往来，推动全球经济复苏，缓解经济复苏乏
力的问题，减少贫富分化，推动世界经济的均衡发展。
②维护世界和平：中国积极参加联合国维和、亚丁湾护航等行动，作为联合国第二大会费
国和维和摊款国，为维护地区和世界和平稳定作出贡献，有助于应对局部冲突频发的状况，
遏制霸权主义和单边主义，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
答案第7页，共2页③应对全球性问题：推动达成气候变化《巴黎协定》，推动制定联合国 2030 年可持续发
展议程，有利于共同应对气候变化、环境恶化等全球性环境问题，实现人类社会的可持续
发展 。发布《全球安全倡议概念文件》，以共赢思维应对复杂的安全挑战，中国与有关国
家共同发起建立国际调解院，为解决国际争端提供新平台，有助于应对网络安全等非传统
安全威胁，维护全球安全。
【分析】考点考查：中华文化的特点、发展中国特色社会主义文化、构建人类命运共同体
的意义的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同
【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的特点、发展中国特色社会主义文化的有关知
识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：协和万邦、和者，天下之达道也、礼之用，和为贵、君子和而不同，小人同而不
和→中华传统“和”文化源远流长+构建人类命运共同体理念是对中华传统 “和” 文化
在当代国际社会的创造性转化和创新性发展。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的意义的有关知识，从意义类习题
的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国创办进博会、服贸会、消博会等国际平台，为各国企业进入中国市场提供
更多契机→促进经济发展。
关键词②：中国积极参加联合国维和、亚丁湾护航等行动→维护世界和平。
关键词③：推动达成气候变化《巴黎协定》，推动制定联合国2030年可持续发展议程；发
布《全球安全倡议概念文件》，以共赢思维应对复杂的安全挑战；中国与有关国家共同发
起建立国际调解院→应对全球性问题。
第三步：整合信息，组织答案。
21．(1) ①行使自治权，完善民族立法。制定自治条例和单行条例，落实宪法赋予的自治权，
为民族团结提供法律保障。截至2025年3月，广西涉民族工作地方性法规、自治条例和单
行条例达132件，实现12个自治县单行条例全覆盖，体现立法系统性。②坚持科学民主立
答案第8页，共2页法 。通过人大代表联络站、基层立法联系点等平台，广泛吸纳各族群众意见，确保立法反
映民意。发挥人大代表桥梁作用，促进立法与民族地区实际需求相结合。 ③ 强化监督与
落实。统筹运用监督方式，依法解决民族地区发展中的矛盾问题。将监督与支持结合，推
动法律法规有效实施，维护各族群众合法权益。
(2)续写：小阳主动邀请小艾参加班级的“民族文化分享会”，并组织同学们学习简单的蒙
古语问候。周末，小艾带领大家体验蒙古族舞蹈，还分享了草原生活和那达慕大会的故事。
同学们也向她介绍广西的“三月三”歌节、瑶族盘王节等习俗。渐渐地，小艾融入了集体，
班级还策划了一场多民族联欢会，共同制作民族团结手抄报。理由：①尊重文化多样性：
通过交流活动增进对不同民族文化的了解，消除隔阂，体现“各民族像石榴籽一样紧紧抱
在一起”的理念。②促进情感交融：互动中建立信任与友谊，增强小艾的归属感，符合民
族团结“手足相亲、守望相助”的要求。③践行民族团结教育：活动载体生动具体，引导
青少年从小树立共同体意识，筑牢民族团结的社会根基。
【分析】考点考查：对民族区域自治制度的正确认识、人大代表与人民的关系、厉行法治
的要求、维护民族团结
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：政治认同、法治观念、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为人大和政府， 需要运用民族区域自治制度、人民代表大会制度、厉行法
治的要求的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：制定自治条例和单行条例是民族自治地方行使宪法所赋予自治权的具体体现，
也是民族自治地方铸牢中华民族共同体意识的重要保障→可链接行使自治权，完善民族立
法；
关键词②：全区各级人大及其常委会通过人大代表联络站、基层立法联系点等平台，充分
发挥人大代表密切联系各族群众的优势，使立法充分反映各族群众意愿→可链接坚持科学
民主立法；
关键词③：统筹运用法定监督方式，把依法监督与支持促进有机结合起来，推动解决影响
民族地区发展的突出矛盾和问题→可链接 强化监督与落实，推动法律法规有效实施，维护
各族群众合法权益。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题从民族团结的角度考查对情境的续写并说明理由，为开放性试题，符合题意即可。
答案第9页，共2页22．(1)① "一粥一饭，当思来之不易"等古训表明节俭是中华民族的传统美德，厉行节约，
拒绝浪费是对传统美德的传承和弘扬，体现了个人良好的道德素养和社会责任感；
② 法律明文规定节约粮食上升为公民法律义务；遵守这些法律既是公民责任，也是维护国
家粮食安全的具体行动。
③厉行节约，拒绝浪费有助于减轻环境压力，保护生态环境，促进全球生态的发展；是节
约资源与环境保护的需要，是贯彻可持续发展的需要。
(2)针对超量点餐问题：餐饮商家可以推出半份菜、小份菜选项，满足不同消费者的食量需
求，避免因点餐量过大造成浪费。同时，在顾客点餐时，服务员应主动提醒顾客适量点餐，
根据人数和饮食习惯给予合理的点餐建议。·
针对打包意识弱问题：餐饮场所应加强宣传，在餐厅显眼位置张贴倡导打包的标语、海报
等，营造鼓励打包的氛围。并且为打包提供便利，如准备质量良好且免费的打包盒、袋等，
引导顾客将剩余食物打包带走。
针对口味不佳的问题：精准调研口味偏好；提供定制化调味服务；宣传引导；用科技解决
口味痛点，推动共享厨房计划等。
针对烹饪过量的问题：按需定量烹饪；推广“小份烹饪”理念；灵活处理剩余食物。
针对储存不当变质的问题：分类分区储存；控制储存环境；创新利用临期食品等。
(3)我是学校宣传组的成员，任务是设计一个宣传厉行节约理念的社会实践活动方案。要求
方案具有创新性、可操作性，适合在校园及周边社区开展，能够吸引不同年龄段人群参与，
有效提升大家厉行节约的意识。已有信息为之前调查得出的主要浪费的食物类型和造成浪
费的主要原因相关图表数据（主要浪费食物类型有肉类、主食等，造成浪费原因有超量点
餐、打包意识弱等 ）。
【分析】考点考查：弘扬中华民族的传统美德；保护环境、节约资源；厉行法治的要求；
维护国家安全、理性参与网络生活
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家、公民， 需要运用中华民族的传统美德；建设生态文明；厉行法治
的要求、维护国家安全的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰→可链接节俭是中华民族
答案第10页，共2页的传统美德，厉行节约，拒绝浪费四队传统美德的传承和弘扬；
关键词②：米粒虽小，尤见礼义廉耻；节俭事微，可助兴国安邦→可链接体现了个人良好
的道德素养和社会责任感；
关键词③：《中华人民共和国反食品浪费法》、《中华人民共和国粮食安全保障法》的施
行→可链接节约粮食上升为公民法律义务；遵守这些法律既是公民责任，也是维护国家粮
食安全的具体行动；
关键词④：食物损失和浪费造成的温室气体排放量占全球年度排放量的8%至10%；每生
产1吨粮食约平均需要2.6亩耕地、1000~2000吨水→可链接有助于减轻环境压力，保护生
态环境，促进全球生态的发展。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用弘扬传统美德的有关知识，从建议类习题的角度进行作
答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：超量点餐→餐饮商家可以推出半份菜、小份菜选项；在顾客点餐时，服务员应
主动提醒顾客适量点餐，根据人数和饮食习惯给予合理的点餐建议。
关键词②：打包意识弱→餐饮场所应加强宣传，为打包提供便利。
关键词③：口味不佳→精准调研口味偏好；提供定制化调味服务。
关键词④：烹饪过量→按需定量烹饪；推广“小份烹饪”理念；灵活处理剩余食物。
关键词⑤：储存不当变质→分类分区储存；控制储存环境；创新利用临期食品。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查给人工智能下达一个社会实践活动方案来宣传厉行节约的理念指令，为开放
性试题，符合题意即可。
答案第11页，共2页
