文档内容
2025 年云南省中考道德与法治真题
（全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟）
注意事项：
1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、
草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。
1．临近毕业，同学们收到了老师的“青春寄语”。这些寄语启示我们（ ）
①珍惜青春，脚踏实地②追逐梦想，奋斗不止③自尊自信，我行我素④及时享乐，不负时
光
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．在西南联大博物馆，一群学生志愿者为来自全国各地的游客提供讲解服务，让更多的人
了解联大故事。这体现了学生志愿者（ ）
A．热心公益活动，提供物质帮助 B．积极承担责任，努力服务社会
C．发挥个人专长，只为得到回报 D．扮演不同角色，化解社会矛盾
3．周文王虽被拘禁仍推演出《周易》；屈原被流放还能写出《离骚》；左丘明双目失明，
坚持写出《国语》……这告诉我们（ ）
A．人而无礼，焉以为德 B．交友投分，切磨箴规
C．知人者智，自知者明 D．艰难困苦，玉汝于成
4．好朋友不理我，我很难过。换个角度想，也许她对我有误会，于是我主动找她沟通，打
开了心结，心情好多了。“我”调节情绪采用的方法是（ ）
A．改变认知评价 B．合理宣泄 C．转移注意 D．放松训练
5．15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为
试卷第1页，共3页朋友，你会劝告他（ ）
①生命来之不易，珍爱生命②树立安全意识，做到安全文明骑行
③遵守交通法规，敬畏规则④保持爱好，不断满足自己的征服欲
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．诚信是一个人安身立命之本。下列行为违背诚信原则的是（ ）
A．驾驶员在高速路上违规变道且超速
B．卖家收款后未按合同约定给买家发货
C．部分观众在比赛结束后未清理垃圾
D．将他人照片制作成表情包发到聊天群
7．《云南省中小学生壮苗行动方案（2025—2027年）》明确提出，严格落实中小学校15
分钟课间休息，确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。上述要求旨在让中小
学生（ ）
A．丰富课间活动，增加知识储备 B．明确学习目标，提高学习效率
C．增强身体素质，促进全面发展 D．了解自然环境，保持学习兴趣
8．为人工智能单独立法的行动一直在进行。2023年、2024年，人工智能法草案两次被列
入国务院年度立法工作计划：2025年全国人大常委会工作报告提出，将围绕人工智能、数
字经济、大数据等新兴领域加强立法研究。由此可见（ ）
A．良法之治是全面推进依法治国的总目标
B．我国不断完善中国特色社会主义法律体系
C．国务院作为国家立法机关，行使最高立法权
D．实现有法可依，就能保证人工智能规范使用
9．在道德与法治课上，老师展示了以下资料。
宪法的制定遵循特定的制宪程序。宪法的修改必 学前教育法的制定和修改只需依一般程
须由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人 序，由全国人民代表大会以全体代表的
大代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表 过半数通过或者由全国人大常委会全体
的三分之二以上的多数通过。 组成人员的过半数通过。
资料说明（ ）
A．宪法是学前教育法的立法基础和立法依据
B．宪法和学前教育法的生命和权威都在于实施
C．学前教育法只能由全国人大常委会进行修改
D．宪法的制定和修改程序比学前教育法更加严格
10．以下是某市市民拨打热线服务电话注意事项。
试卷第2页，共3页诉求人可以自主选择以语音、文字、视频等形式提出诉求，有权了解诉求办理情况。
诉求人应当如实表达诉求，并对诉求内容的真实性负责。
……
由此可知，诉求人（ ）
A．享有的权利同时也是义务 B．享有的权利和承担的义务相统一
C．只享受权利而不承担义务 D．享有的权利和承担的义务完全对等
11．下列行为与公民的权利对应正确的是（ ）
①获得存款利息——财产处分权
②按规定申报纳税——依法纳税的权利
③适龄儿童就近入学——受教育权
④按时领取工资——获得劳动报酬的权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．某行政执法机关对存在虚假宣传行为的某水果店罚款5万元，该水果店未按时缴纳。
于是，行政执法机关申请法院强制执行罚款及滞纳金共10万元。法院认为该处罚决定不符
合行政处罚法相关原则，处罚过重，不准予强制执行。该案例启示政府（ ）
A．坚持依法行政，维护公平正义 B．严格执法，加大违法惩罚力度
C．实行政务公开，转变政府职能 D．公正司法，防范行政权力滥用
13．从《关于依法惩治“台独”顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》发布实施，
到《反分裂国家法》实施20周年座谈会隆重举行，再到中国人民解放军在台岛周边开展联
合演训……这一系列举措（ ）
①实现了祖国完全统一和中华民族伟大复兴
②表明我国坚决反对“台独”，维护祖国统一
③是捍卫国家主权和领土完整的正当必要行动
④有利于震慑“台独”分裂势力，遏制外来干涉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．2024年9月，大理洱源县郑家庄村民小组获评“全国民族团结进步模范集体”。作为
多民族共居村落，郑家庄建立了“民族同心议事制度”，7个民族平等参与议事，协商处
理村里的大事小事。郑家庄建立的“民族同心议事制度”（ ）
①扩大了村民参与政治生活的权利②使村民的意愿能够得到充分表达
③有效发挥村委会参政议政的职能④有利于铸牢中华民族共同体意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
试卷第3页，共3页15．下面是某国家机关2024年开展的部分工作。由此可推断，该国家机关是（ ）
·1699名检察人员担任法治副校长，开展送法进
校园3263次
·对未成年人严重犯罪依法起诉2617人
·对侵害未成年人犯罪依法起诉2647人
A．人民法院 B．人民政府 C．监察委员会 D．人民检察院
16．王某将三个瓷质花盆从8楼向外抛下。险些伤及路人。法院以高空抛物罪判处王某拘
役三个月，缓刑五个月，并处罚金二千元。下列对本案认识正确的是（ ）
A．法律惩治犯罪，维护我们的合法权益
B．拘役属于行政处罚，罚金属于附加刑
C．一旦触犯了法律，就要承担刑事责任
D．王某的行为未伤到人，无社会危害性
17．国家最高科学技术奖得主薛其坤院士始终把服务国家作为最高追求。30多年来，他不
负使命、努力奋斗，取得多项引领性的重要科学突破，为国家强大和人民幸福作出巨大贡
献。他的事迹让我们感悟到（ ）
A．只有从事科研工作才能为国争光 B．国家利益符合每个人的具体利益
C．要牢固树立国家利益至上的观念 D．国家利益和个人利益总是矛盾的
18．2024年，中国“春节”申遗成功。迄今有近20个国家将农历新年确立为法定节假日，
“欢乐春节”活动在全球100多个国家和地区举行。“春节”申遗成功（ ）
①说明中国文化对世界的影响力提升②体现了我国从不同文明中汲取营养
③增添了中华民族内心的自信和自豪④表明中国春节得到全球的一致认同
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．下列两幅漫画反映的共同主题是（ ）
A．实现城乡同步富裕 B．坚持以人民为中心
试卷第4页，共3页C．完善医疗保障体系 D．网络改变农村生活
20．《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》自2025年
1月1日起施行。我国延迟法定退休年龄主要是因为（ ）
A．出生人口的男女性别比偏高 B．近年来劳动力总量大幅增加
C．面临人口老龄化的严峻形势 D．公共就业服务体系日益完善
21．
大国应有的样子——2025年春季中国外交纪事（节选）
国家主席习近平就缅甸遭受 面对美方实施的经贸遏压，中
地震灾害向缅甸领导人致慰 国第一时间采取坚决有力的反
问电时指出，中方愿向缅方 制措施，既是为了维护自身正
提供需要的帮助，支持灾区 当权益，也是为了维护国际社
人民早日战胜灾害、重建家 会共同利益，捍卫国际公平正
园。 义。
以上外交纪事展现出中国（ ）
A．不推诿、不逃避，主动承担作为发达国家的责任
B．不断加快构建以国内大循环为主体的新发展格局
C．是负责任的大国，积极推动构建人类命运共同体
D．参与国际事务，把维护国际利益作为首要的任务
22．根据下图信息可知（ ）
A．我国毫不动摇巩固和发展非公有制经济
B．民营企业和国有企业是国民经济的主导力量
C．我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存
D．我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展
23．2025年4月，在海南举办的第五届中国国际消费品博览会吸引了全球1700余家企业、
4100余个品牌参展，专业采购商超6万人，参展规模创历届新高。材料体现出（ ）
①中国为世界提供合作平台②我们身处开放互动的世界
试卷第5页，共3页③经济全球化成为时代主题④中国与世界共享发展机遇
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．近年来，越来越多的学校建设校园“小苗圃”“快乐农场”“智慧农场”等，指导学
生开展农业生产劳动。这些做法有利于（ ）
①引导学生珍惜劳动成果②提高学生的劳动实践能力
③鼓励学生重视脑力劳动④让学生都能找到理想工作
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
25．【品味青春时光助力健康成长】
校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生
答疑解惑。
我的回
主持人提问
答
（1）
我们应
访
有同学说：“不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很
谈 该____
困惑。”你觉得我们应该如何面对他人的评价？
1
理由：
____
（2）
我们应
访 有同学说：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的课；有的老
谈 师很严肃，我不喜欢听他的课。”面对不同风格的老师，我 该____
2 们应该怎么做？
理由：
____
（3）
我们应
访
有同学说：“在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合
谈 该____
唱，但我不想参加。”对于这个问题，你怎么看？
3
理由：
____
26．【规范自身行为预防违法犯罪】
基本案情：张某到一小吃店探店，因等餐时间过长心生不满，未经试吃就在网上发
布视频，视频中含有对该店食品的贬损性评价。小吃店要求张某删除视频，张某认为分享
消费体验是他的自由，别人不能干涉。沟通未果，小吃店将张某告上法庭。
裁判结果：法院经审理认为、张某侵犯了小吃店的名誉权、判决张某公开向小吃店
赔礼道歉，消除影响，并赔偿相关费用。
试卷第6页，共3页（注：探店通常是指人们到线下店铺体验并进行记录和评价，分享给网友作为消费
参考。）
(1)结合材料，运用“法治与自由”的相关知识，对张某的言行进行评析。
近年来，未成年人实施危害国家安全的案件呈增加趋势。从相关案例看，主要存在
以下问题：
◆未成年人常活跃在各大网络平台、由于防范心理不强，易被境外势力锁定为目标；仅
极少数涉案未成年人能够意识到自身行为涉及危害国家安全、并主动投案。◆部分网络
软件缺少对未成年用户的平台准入与行之有效的使用保护机制，致使境外间谍情报机关
有机可乘，对未成年人实施网络勾连。
◆涉案未成年人所在学校对国家安全教育重视程度不足，导致一些未成年人未能接受系
统的国家安全教育。
(2)针对上述问题，请你运用所学知识提出合理化建议。
27．【关注法治进程坚定制度自信】
人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治
制度安排。
党的二十届三中全会作出制定民营经济促进法的重要部署。2024年2月，全国人大
常委会法工委与相关部门共同组建的立法起草工作专班，扎实开展调研论证，形成草案征
求意见稿，并于2024年10月向社会公开征求意见。2025年4月30日，十四届全国人大常
委会第十五次会议表决通过民营经济促进法，自2025年5月20日起施行。
“人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度
安排。”结合材料，运用所学知识对此加以说明。
28．【讲好云南故事厚植家国情怀】
云南省牢记习近平总书记嘱托，把一件件实事办好，让“有一种叫云南的生活”成
为人民群众实实在在的生活写照。
云岭大地的发展变化，“数”说着“有一种叫云南的生活”的时代特征
试卷第7页，共3页(1)上述图表分别反映了哪些信息？
云南光荣厚重的革命传统，诠释着“有一种叫云南的生活”守正向上
的引领力
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。云南各族人民为抗日
战争胜利作出了重大贡献。
(2)某中学开展“缅怀抗战英烈，发扬抗战精神”主题探究活动，请你参与其中。
历史回顾
资料1：在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，云南地方党组织领导成立了
许多群众性的抗日救亡团体和组织，增强了云南各族人民群众的凝聚力。
资料2：云南各族人民排除万难，积极修筑滇缅公路，扩建和新建机场，始终保证了对外
通道的畅通；42万云南子弟参军参战，无数云南将士血洒疆场，谱写了可歌可泣的英雄史
诗。
任务探究
任务1：结合资料，运用所学知识分析云南能为抗日战争胜利作出重大贡献的原因。
任务2：在生活中，我们应怎样继承优良革命传统，厚植家国情怀？
云南独具魅力的优秀传统文化，成为了“有一种叫云南的生活”的核心
特质之一
截至2025年3月，云南省传统村落总数位列全国第一。云南红河阿者科村成功入选
2024年世界“最佳旅游乡村”。
初春时节，小芸和家人踏访阿者科村，采集到以下镜头。
试卷第8页，共3页镜头一：云海下，森林、村寨、梯田、水系同构的生态环境资源利用
方式，折射出“与自然共生”的智慧。
镜头二：火塘边，老人们讲述着勤俭节约、尊师重道、亲仁善邻等故事，
让美德流淌在一代代村民的日常生活中。
镜头三：古老的蘑菇房里，年轻人利用新媒体传播织布、编织、竹艺等
“绝技”，让这些传统文化焕发新的生机。
(3)运用所学知识，从以上三个镜头中分别总结阿者科村的成功经验。
“有一种叫云南的生活”，归根到底是老百姓的美好生活
答好“美好生活在云南”的时代考卷，既是党和政府的职责，也是每个青少年的责
任。
(4)某网站正在开展“全力构建‘样样好’的云南美好生活”网络话题留言活动。请你从交
通、就业、食品安全、社区治理、特色产业任意一个方面提出一个具体问题，并给出解决
措施。
要求：价值观正确，条理清晰，学科术语使用规范。
具体问题：____
解决措施：____
试卷第9页，共3页1．A
【详解】本题考查对青春的认识、梦想的意义。
①②：老师的寄语中“谁虚度了年华，青春就将褪色”，启示我们要珍惜青春、脚踏实地。
“最闪耀是追梦人”、“追求进步是青年最宝贵的特质”，启示我们追逐梦想、奋斗不止，
故①②说法正确；
③④：我行我素、及时享乐，都不是我们对待青春时光的正确做法。我们要珍惜青春时光、
善于听取他人合理的意见，故③④说法错误；
故本题选A。
2．B
【详解】本题考查服务社会的相关知识。
A：志愿者提供讲解服务属于精神层面的帮助，而非物质帮助，故A不符合题意；
B：志愿者通过讲解服务主动承担社会责任，体现了服务社会的精神，故B符合题意；
C：志愿服务强调无私奉献，“只为得到回报”违背其核心价值，故C说法错误；
D：题干未涉及化解社会矛盾，与志愿者行为无直接关联，故D不符合题意；
故本题选B。
3．D
【详解】本题考查正确对待挫折、磨砺坚强意志、正确对待逆境。
D：“艰难困苦，玉汝于成”，说明困境能磨砺人、助其成功，周文王、屈原、左丘明等
人物在逆境中成就伟业的史实，说明艰难困苦，玉汝于成。故D符合题意；
A：“人而无礼，焉以为德”，强调礼貌与品德的关系，与题干中人物在逆境中坚持奋斗
无关，故A不符合题意；
B：“交友投分，切磨箴规”强调朋友间志趣相投、互相规劝，与题干中个人克服困难无
关，故B不符合题意；
C：“知人者智，自知者明”强调自我认知的重要性，未体现逆境的作用，故C不符合题
意；
故本题选D。
4．A
【详解】本题考查情绪调节的方法。
A：题干中“换个角度想”，说明“我”通过调整对事件的看法来改变自己的情绪，是运
用改变认知评价法调节情绪的表现，故A符合题意；
B：合理宣泄强调通过倾诉、运动等方式释放情绪，但题干中未体现情绪合理宣泄的行为，
答案第1页，共2页故B不符合题意；
C：转移注意是暂时将注意力转移到其他事物上，题干未提及此类方法，故C不符合题意；
D：放松训练涉及生理调节（如深呼吸），题干未提及此类方法，故D不符合题意；
故本题选A。
5．A
【详解】本题考查生命安全意识、规则意识的相关知识。
①：张某在公共道路竞速骑行会危及自身及他人生命安全，强调“珍爱生命”能引导其重
视生命价值，故①符合题意；
②：树立安全意识是避免危险行为的关键，安全文明骑行是解决张某问题的直接要求，故
②符合题意；
③：公共道路骑行需遵守交通法规，肆意竞速违反规则，强调“敬畏规则”能强化其法律
意识，故③符合题意；
④：保持危险爱好并满足征服欲会加剧安全隐患，与题意中“劝告”的目的相悖，故④说
法错误；
故本题选A。
6．B
【详解】本题考查践行诚信的要求。
B：卖家收款后未按合同发货，属于不履行约定，违背了诚实守信的原则，故B符合题意；
A：驾驶员违规变道且超速属于违反交通法规的行为，与诚信无直接关联，故A不符合题
意；
C：观众未清理垃圾属于缺乏社会公德意识，与诚信无关，故C不符合题意；
D：擅自使用他人照片可能侵犯肖像权，而非诚信问题，故D不符合题意；
故本题选B。
7．C
【详解】本题考查保护未成年人健康成长、养成健康的生活方式。
C：题干中云南省要求各地“严格落实课间休息”和“每天体育活动时间不低于2小时”，
目的是通过增加休息和运动时间，增强学生的身体素质，进而促进学生全面发展，故C符
合题意；
A：课间活动和体育活动的直接目的是锻炼身体，而非“增加知识储备”，故A不符合题
意；
B：题干未涉及“学习目标”和“学习效率”，故B不符合题意；
答案第2页，共2页D：题干未提及“自然环境”或“学习兴趣”，故D不符合题意；
故本题选C。
8．B
【详解】本题考查依法治国相关知识。
A：全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国
家，而非“良法之治”。“良法”是法治的前提，但并非总目标，故A说法错误；
B：题干提到国务院和全国人大常委会积极推进人工智能立法，体现了我国通过加强立法
研究完善法律体系，符合中国特色社会主义法律体系的发展要求，故B说法符合题意；
C：国务院是行政机关，国家立法机关是全国人大及其常委会，最高立法权属于全国人大，
故C说法错误；
D：“就能保证”表述绝对化，法律是规范的基础，但还需执法、司法、守法等环节共同
作用，故D说法错误；
故本题选B。
9．D
【详解】本题考查宪法是国家的根本法。
D：通过题文中宪法、学前教育法两部法律制定和修改的程序可知，宪法的制定和修改程
序比学前教育法更加严格，故D符合题意。
A：依据教材知识，宪法是其他法律的立法基础和依据，观点正确。但题文未直接体现这
一点，而是强调制定修改程序的差异，故A不符合题意；
B：宪法和法律的权威在于实施，但题干未涉及“实施”相关内容，故B不符合题意；
C：“只能”错误。学前教育法可由全国人大或全国人大常委会修改，故C说法错误；
故本题选D。
10．B
【详解】本题考查公民权利与义务的关系。
B：题文中的注意事项里，诉求人既有自主选择形式、了解情况的权利，又有如实表达诉
求等义务，体现权利与义务相统一，故B说法正确；
A：题文中诉求人的权利（选择形式、了解办理情况）与义务（如实表达、负责）是不同
内容，并非同一行为，故A说法错误；
C：“不承担义务”错误。任何人不可能只享受权利而不履行义务。并且题文明确提到诉
求人需承担如实表达等义务，故C说法错误；
D：“完全对等”错误。公民的权利与义务相统一，并非完全对等，故D说法错误；
答案第3页，共2页故本题选B。
11．D
【详解】本题考查财产权、依法纳税的义务、受教育权、劳动权。
③④：适龄儿童就近入学体现公民的受教育权、按时领取工资体现劳动者获得劳动报酬的
权利，故③④说法正确；
①：获得存款利息属于财产收益权，而非财产处分权，故①说法错误；
②：依法纳税是公民的法定义务，而非权利，故②说法错误；
故本题选D。
12．A
【详解】本题考查依法行政的相关知识。
A：案例中行政机关的处罚因过重被法院否决，说明政府需在执法中遵循法律原则，确保
处罚合法且合理，体现公平正义，故A符合题意；
B：题干强调处罚过重而非力度不足，加大惩罚力度可能加剧问题，故B不符合题意；
C：政务公开与职能转变未直接关联题干中处罚合理性问题，故C不符合题意；
D：公正司法是司法机关的职责，题干要求回答对政府的启示，主体不符，故D说法错误；
故本题选A。
13．D
【详解】本题考查维护国家统一的相关知识。
①：当前祖国完全统一尚未实现，故①说法错误；
②：题干中的法律和军事措施均体现反对“台独”、维护统一的立场，故②符合题意；
③：通过法律和军事手段维护主权和领土完整是正当必要行动，故③符合题意；
④：联合演训等措施能震慑分裂势力并遏制外部干涉，故④符合题意；
故本题选D。
14．C
【详解】本题考查促进民族团结、基层群众自治制度、发展基层民主。
②：题文中郑家庄建立“民族同心议事制度”，让村里各民族平等协商，有利于村民充分
表达意愿，故②说法正确；
④：多民族协商处理村里的大事小事，有利于能促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识，
故④说法正确：
①：村民的政治权利由宪法和法律赋予，议事制度并未扩大权利，而是保障了权利的行使，
故①说法错误；
答案第4页，共2页③：人民政协具有参政议政的职能，故③说法错误；
故本题选C。
15．D
【详解】本题考查人民检察院的职权。
D：依据教材知识，人民检察院作为国家的法律监督机关，通过行使检察权，追诉犯罪。
因此从题文中“检察人员”、对犯罪“依法起诉”等可以推断出，该国家机关是人民检察
院，故D符合题意；
ABC：人民法院、人民政府、监察委员会均没有追诉犯罪的职权，故ABC不符合题意；
故本题选D。
16．A
【详解】本题考查法律的作用、犯罪的含义、刑罚的种类。
A：题文中王某因高空抛物罪被人民法院判处刑罚，体现法律通过惩治犯罪维护公民合法
权益，为人们提供良好的生活秩序，故A说法正确；
B：拘役属于刑罚中的主刑，而非行政处罚，故B说法错误；
C：只有触犯刑法构成犯罪才需承担刑事责任，一般违法行为不涉及刑事责任，故C说法
错误；
D：高空抛物即使未伤人，仍危害公共安全，具有社会危害性，故D说法错误。
故本题选A。
17．C
【详解】本题考查树立国家利益至上的意识。
A：为国争光的方式多样，并非只有科研工作，故A说法错误；
B：国家利益是整体利益，未必完全符合每个人的具体利益，故B说法错误；
C：薛其坤以服务国家为最高追求，体现国家利益至上的观念，故C符合题意；
D：国家利益与个人利益在根本上是一致的，有时候会发生冲突，故D说法错误；
故本题选C。
18．B
【详解】本题考查文化影响力与文化自信的相关知识。
①：春节申遗成功及多国将其定为法定节假日，说明中华文化的影响力扩大，故①符合题
意；
②：题干强调中华文化“走出去”，而非吸收其他文明，故②不符合题意；
③：传统文化得到国际认可会增强民族自信和自豪感，故③符合题意；
答案第5页，共2页④：“全球一致认同”表述绝对化，与“近20个国家”“100多个国家和地区”的实际情
况不符，故④说法错误；
故本题选B。
19．B
【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。
B：题目要求概括两幅漫画反映的共同主题。漫画一“新版国家医保药品目录中，超过90
种罕见病治疗药品已纳入”、“不忽视小群体”，漫画二中央一号文件“要求强化快递进
村，加强村级寄递物流综合服务站建设”，都体现了党和国家坚持以人民为中心的发展思
想，故B符合题意；
A：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，但共同富裕是一个长期的历史过程，不等
于同步富裕，故A说法错误；
CD：完善医疗保障体系、网络改变农村生活，均不能反映两幅漫画的共同主题，故CD不
符合题意；
故本题选B。
20．C
【详解】本题考查人口老龄化与政策调整的关系。
A：出生人口性别比偏高主要影响人口结构平衡，与延迟退休无直接关联，故A说法错误；
B：我国劳动力总量因老龄化呈减少趋势，而非“大幅增加”，故B说法错误；
C：人口老龄化导致劳动力短缺、养老金压力增大，延迟退休可缓解此问题，故C符合题
意；
D：公共就业服务体系完善属于就业政策优化，与延迟退休的主因无关，故D说法错误；
故本题选C。
21．C
【详解】本题考查中国积极承担国际责任、构建人类命运共同体、积极谋求发展的举措。
C：题文中我国对缅甸提供援助、采取措施维护国际社会共同利益、捍卫国际公平正义，
体现中国作为负责任大国的担当，推动构建人类命运共同体，故C说法正确；
A：中国是发展中国家而非发达国家，故A说法错误；
B：中国加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，故B说
法错误；
D：参与国际事务，中国始终将维护国家利益作为首要任务，而非国际利益，故D说法错
误；
答案第6页，共2页故本题选C。
22．D
【详解】本题考查公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
D：依据教材知识，国有企业属于公有制经济，民营企业属于非公有制经济。因此从图中
2024年中国企业500强国有企业、民营企业的数据可知，我国坚持公有制为主体、多种所
有制经济共同发展，故D说法正确；
A：我国毫不动摇地巩固和发展公有制经济，故A说法错误；
B：国有经济是国民经济的主导力量，故B说法错误；
C：观点正确，但题文中没有体现按劳分配为主体、多种分配方式并存，故C不符合题意；
故本题选D。
23．B
【详解】本题考查当今世界的特点、经济全球化、中国与世界共享发展机遇的相关知识。
①：消博会作为国际性展会，为全球企业提供合作平台，故①符合题意；
②：全球企业参与体现开放互动的世界特征，故②符合题意；
③：时代主题是和平与发展，经济全球化是趋势而非主题，故③说法错误；
④：中国通过消博会与各国共享市场机遇，故④符合题意；
故本题选B。
24．A
【详解】本题考查劳动教育的意义。
①：学生参与农业生产劳动，能亲身体验劳动的艰辛，从而更珍惜劳动成果，故①符合题
意；
②：通过实践劳动，学生能直接提升动手能力和劳动技能，故②符合题意；
③：题干强调体力劳动的价值，未涉及脑力劳动的鼓励，故③不符合题意；
④：“都能找到理想工作”属于绝对化表述，劳动教育无法保证就业结果，故④不符合题
意；
故本题选A。
25．（1）做法：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不
能忽视。
理由：用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。他人评价有助于我们形成对自
己更为客观、完整、清晰的认识。
（2）做法：①承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。②发现不同风格老师的优点，
答案第7页，共2页寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动交往，表达
自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
理由：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法
和表达方式不同，由此呈现不同风格。主动适应不同风格的老师能提升学习效率，培养包
容心态，也有助于建立和谐的师生关系。
（3）做法：积极参与班级集体活动。
理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主
义。
【分析】考点考查：正确面对他人评价、接纳不同风格的老师、正确处理个人利益与集体
利益的关系的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确面对他人评价的有关知识，从做法、理由类习题的
角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑→正确面对他人评价的做法
+他人评价的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用接纳不同风格的老师的有关知识，从做法、理由类习题
的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的课；有的老师很严肃，我不喜欢听他的课→
如何接纳不同风格的老师+为什么会有不同风格的老师+尊重不同风格老师的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确处理集体利益与个人利益的关系的有关知识，从做
法、理由类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合唱，但我不想参加→积极参与班级集
答案第8页，共2页体活动+正确处理集体利益与个人利益的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
26．(1)评析张某言行：张某认为“分享体验是自由，自己有权利去这样做。”他发布侮辱
性评价，侵犯小吃店名誉权，超出自由边界，需承担法律责任。法治与自由相互依存，法
治既规范自由又保障自由，张某需在法治轨道上行使权利。
(2)建议：未成年人：增强国家安全意识，发现可疑行为及时报告。网络平台：完善未成年
人保护机制，过滤不良信息。学校：加强国家安全教育课程，提升学生防范能力。
【分析】考点考查：法治与自由的关系、维护国家安全的要求的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治观念
【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点：张某认为“分享体验是自由，自己有权利去这样做。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：他发布侮辱性评价，侵犯小吃店名誉权，超出自由边界，需承担法律责任。
论据②：法治与自由的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用维护国家安全的要求的有关知识，从建议类习题的角度
进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：未成年人常活跃在各大网络平台、由于防范心理不强，易被境外势力锁定为目
标→未成年人要增强国家安全意识，发现可疑行为及时报告。
关键词②：部分网络软件缺少对未成年用户的平台准入与行之有效的使用保护机制→网络
平台要完善未成年人保护机制，过滤不良信息。
关键词③：涉案未成年人所在学校对国家安全教育重视程度不足→学校要加强国家安全教
育课程，提升学生防范能力。
第三步：整合信息，组织答案。
27．
党的领导：党部署民营经济促进法立法，体现党对立法工作的领导。
人民当家作主：草案向社会征求意见，保障人民参与立法。
答案第9页，共2页依法治国：全国人大常委会表决通过法律，实现有法可依。 三者统一于人民代表大会制度，
体现我国根本政治制度的优势。
【分析】考点考查：人民代表大会制度的优越性、全面依法治国的基本要求的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治观念
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用人民代表大会制度的优越性、全面依法治国的基本要求
的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：党的二十届三中全会作出制定民营经济促进法的重要部署→党的领导。
关键词②：草案向社会公开征求意见→人民当家作主。
关键词③：十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过民营经济促进法→依法治国。
关键词④：民营经济促进法的整个出台过程→坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三
者统一于人民代表大会制度，体现我国根本政治制度的优势。
第三步：整合信息，组织答案。
28．(1)图表信息：图1：2022-2024年云南城乡居民收入持续增长，但城乡差距仍存在。图
2：有效发明专利数上升，科技创新能力增强，但国家级创新平台和高新技术企业数量不足。
(2)任务1：党的领导：党组织领导抗日团体，凝聚力量。群众支持：各族人民修筑公路、
参军参战，全民抗战。民族精神：爱国主义精神激励云南子弟奋勇抗敌。
任务2：传承做法：学习抗战历史，弘扬爱国主义精神；参与爱国活动，如纪念英烈、参
观纪念馆。践行责任担当，将个人成长与国家发展结合。
(3)阿者科村经验：镜头一：坚持人与自然和谐共生，利用生态资源发展旅游。镜头二：传
承传统美德，通过故事教育村民。镜头三：利用新媒体传播传统文化，推动文化创新。
(4)示例(交通)：具体问题：偏远山区农村公路养护不足，影响出行安全。
解决措施：政府加大财政投入，定期修建和维修公路。
【分析】考点考查：改革开放以来的辉煌成就、建设创新强国的要求、坚持中国共产党领
导、弘扬民族精神、坚持绿色发展、坚持以人民为中心的发展思想、传承传统美德、发展
中国特色社会文化、凝聚中国力量的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
答案第10页，共2页本题的设问主体为学生，需要运用改革开放以来的辉煌成就、建设创新强国的要求的有关
知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2022-2024年云南省居民人均可支配收入柱状图→2022-2024年云南城乡居民收
入持续增长，但城乡差距仍存在。
关键词②：2022-2024年云南省有效发明专利数柱状图→有效发明专利数上升，科技创新能
力增强。
关键词③：云南省的国级创新平台数量较少，高新技术企业、专精特新企业数量占全国占
比偏低→国家级创新平台和高新技术企业数量不足。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）任务1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用坚持党的领导、凝聚中国力量、弘扬民族精神的有关知
识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下→党的领导。
关键词②：云南各族人民排除万难，积极修筑滇缅公路，42万云南子弟参军参战→群众支
持。
关键词③：无数云南将士血洒疆场，谱写了可歌可泣的英雄史诗→民族精神的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
任务2：本题考查如何继承优良革命传统，厚植家国情怀，属于开放性试题，符合题意，
言之有理即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为阿者科村，需要运用坚持绿色发展、传承传统美德、发展中国特色社会
主义文化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：云海下，森林、村寨、梯田、水系同构的生态环境资源利用方式，折射出“与
自然共生”的智慧→坚持人与自然和谐共生，利用生态资源发展旅游。
关键词②：老人们讲述着勤俭节约、尊师重道、亲仁善邻等故事，让美德流淌在一代代村
民的日常生活中→传承传统美德，通过故事教育村民。
关键词③：年轻人利用新媒体传播织布、编织、竹艺等“绝技”→利用新媒体传播传统文
化，推动文化创新。
答案第11页，共2页第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查提出关于民生的问题并提出解决措施，属于开放性试题，符合题意，言之有
理即可。
答案第12页，共2页
