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热点 03 病毒
(情境预测+重难诠释+限时检测)
情境预测
病毒是所有生物中唯一一类没有细胞结构、没有独立代谢系统、专性寄生的特殊生物。这种特殊的生
命形式也与人类健康息息相关，很多病毒一直在威胁着人类的健康，甚至 对国家经济社会发展都造成很
大的影响，如新冠病毒。关于“病毒”的考查是历年高考考查的重点，成为高考生物试题中的“常客”。
试题类型多为信息给予型，其创新点在于打通多考点之间的关系来综合考查。近两年来针对“新冠病毒”
的考查较多。
命题点：类型划分(宿主类型、核酸类型)，检测(核酸、蛋白质)，增殖。
重难诠释
病毒的分类：根据寄主不同分动物病毒、植物病毒和细菌病毒；根据核酸种类分 DNA病毒和RNA病
毒。
①动物病毒：常见的RNA类动物病毒有脊髓灰质炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感
病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、脑膜炎病毒、SARS病毒、新冠病毒等；常见的DNA类动物病毒有痘病
毒、腺病毒、疱疹病毒、乙肝病毒等。
②植物病毒：常见的植物病毒主要是RNA病毒，如烟草花叶病毒、马铃薯X病毒、黄瓜花叶病毒、
大麦黄化病毒等。
③细菌病毒：噬菌体等。
④其他病毒(类病毒、朊病毒——其成分为蛋白质，可导致疯牛病等)。
病毒的代谢与增殖：因为病毒缺乏代谢所需要的酶和能量，所以不能独立地进行代谢；它缺乏复制核
酸、合成蛋白质所需的原料、能量、酶、结构等，所以病毒不能独立代谢与繁殖，必须专一寄生在特定宿
主细胞中，在病毒核酸的指导下，借助宿主细胞的酶、能量、物质和结构，来完成自身核酸的复制和蛋白
质的合成，再组装成子代病毒。比如噬菌体侵染细菌的过程：一般包括吸附→注入→复制合成→组装→释
放等环节。其中，“注入”的只是病毒的DNA或RNA，蛋白质外壳残留在细胞的外面；“合成”过程中，
是以病毒的DNA或RNA为模板进行遗传物质的复制，包括合成蛋白质的原料都来自宿主细胞。因此，要
培养病毒，必须先培养宿主细胞。
检测是否感染病毒的方法：免疫学检测和基因检测，免疫学检测主要包括抗体检测和抗原检测，应用
抗原－抗体杂交技术；基因检测，利用DNA分子杂交技术(从被测试者的血滴或口腔黏膜细胞或者培养的
组织内提取DNA，用特定的一种酶将DNA样本切成特定的小片段，经PCR技术扩增，获得大量DNA小
片段，再用特别的“探针”去寻找目的基因)。现在针对新冠病毒的核酸检测就是利用RT－PCR技术来进
行检测（是将RNA的逆转录(RT)和cDNA的聚合酶链式扩增反应(PCR)相结合的技术）。限时检测 （限时 30 分钟）
一、单选题
1．（2024·河北邢台·宁晋中学校考模拟预测）一些病毒可通过各种直接或间接的策略操纵宿主细胞的线粒
体自噬过程，从而削弱I型干扰素反应、细胞凋亡、炎症小体的活化等先天免疫应答，进而促进其自身复
制和持续性感染，机制如图所示。下列相关说法正确的是（ ）
A．线粒体膜上识别过程①与过程②的病毒的受体是相同的
B．线粒体自噬会促进mtDNA释放，从而促进炎症小体激活和I型干扰素产生
C．内在细胞凋亡的过程会加速病毒的释放，不利于机体对病毒的免疫过程
D．研究①②过程的发生机制，有利于开发抗感染和预防相关疾病的药物
2．（2024·河北邢台·宁晋中学校考模拟预测）研究发现，新冠病毒侵入人体细胞的关键是新冠病毒表面的
S蛋白中含有的受体结合结构域(RBD)能够和人体细胞上的血管紧张素转化酶2(ACE2)特异性结合，从而侵入
人体细胞。科学家利用蛋白质工程技术获得了5种与RBD高亲和的小蛋白，命名为LCB1～LCB5。下列说法
错误的是（ ）
A．若LCB1～LCB5的空间结构不同，则其和RBD的亲和力可能不同
B．LCB1～LCB5可能具有和ACE2相似的结构域
C．每种LCB的氨基酸序列只能推测出一种相应的mRNA序列
D．利用蛋白质工程合成LCB1～LCB5的过程遵循中心法则
（2024上·浙江台州·高三台州市黄岩中学校考阶段练习）2020年春节前后我国暴发了新型冠状病毒肺炎。
新冠病毒是一种单链+RNA病毒，其+RNA可直接与核糖体结合后合成病毒所需的酶，如图是该病毒在宿主
细胞内增殖的示意图。新冠病毒感染后，可引起发热、乏力等症状，还可能引发肺炎，重症患者可能因急
性肺损伤引起呼吸衰竭现象。可以通过检测病毒核酸、抗原以及人体在感染后产生的特异性抗体，来判定
是否感染了新冠病毒。接种疫苗不仅能够降低感染率，还能减少重症率和病亡率。阅读材料完成下列小题：3．根据上述材料，下列有关新型冠状病毒叙述错误的是（ ）
A．新冠病毒不能在内环境增殖
B．新冠病毒基因表达时，病毒结构是不完整的
C．新冠病毒+RNA中既有遗传信息，又有遗传密码
D．新冠病毒复制获得相同的遗传物质，所需原料中的嘌呤数和嘧啶数不相等
4．根据上述材料，下列有关新型冠状肺炎症状和治疗叙述错误的是（ ）
A．新冠病毒感染引起的发热，可以增强白细胞吞噬病原体的能力
B．新冠病毒引发的肺部炎症反应属于体内的非特异性反应
C．新冠病毒的大量增殖造成宿主细胞裂解死亡属于细胞凋亡
D．可通过使用免疫抑制剂对重症新型冠状肺炎患者进行治疗，以避免肺部严重受损
5．根据上述材料，下列有关新型冠状肺炎预防叙述错误的是（ ）
A．不能对新冠疫苗接种者进行抗体检测来确定是否感染新冠病毒
B．对新冠肺炎无症状感染者进行核酸检测，可检测到新冠病毒的遗传物质
C．少数人接种某疫苗后体温升高，不能判定该疫苗是“问题疫苗”
D．接种疫苗能降低重症率和死亡率，说明疫苗可用于对患者的治疗
6．（2024·辽宁沈阳·统考一模）马铃薯、香蕉常用无性繁殖的方式进行繁殖，感染的病毒易传给后代，病
毒积累会导致其品质变差。下列关于脱毒植株培育的说法正确的是（ ）
A．通常选择茎尖、成熟叶片等部位作为外植体
B．使用酒精浸泡外植体30s后用清水冲洗
C．诱导生芽、生根的过程中需更换培养基
D．获得试管苗后应立即移栽到大田土壤中
7．（2024·广西·校联考模拟预测）下图是人体抵御病菌和病毒等抗原侵害的一个过程。下列说法错误的是（ ）
A．氨基酸通过脱水缩合作用形成甲物质
B．甲物质由浆细胞经胞吐释放到内环境中
C．甲物质与抗原结合后，会被吞噬细胞吞噬消化
D．人体有三道防线抵御病原体，上述过程属于第二道防线
8．（2024上·河北保定·高三河北阜平中学校联考期末）丙型肝炎病毒（HCV）是引起丙型肝炎的病原体，
属于RNA病毒。下列叙述正确的是（ ）
A．HCV生活在肝细胞中，与肝细胞相比无成形的细胞核
B．可用含I5N的琼脂糖培养基培养HCV进行同位素标记，研究其增殖过程
C．HCV可在肝细胞中指导合成相应的mRNA和tRNA，用于病毒蛋白质的合成
D．细胞毒性T细胞可以破坏被HCV感染的肝细胞
9．（2024上·西藏林芝·高三统考期末）甲流H1N1病毒是一种单链RNA病毒，其引起的病症与感染新冠病
毒（遗传物质为RNA）有很多相似之处。下列有关甲流H1N1病毒的叙述正确的是（ ）
A．甲流H1N1病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸序列中
B．甲流H1N1病毒和新冠病毒彻底水解的产物完全不同
C．甲流H1N1病毒复制子代所需要的原料来自宿主细胞
D．甲流H1N1病毒易发生变异，与其所含核酸的结构无关
二、非选择题
10．（2024·吉林·统考二模）目前，各国研制的新冠疫苗有很多种，其中的mRNA疫苗是一种核酸疫苗。
将编码新冠病毒S蛋白的mRNA直接导入人体，利用人体细胞合成抗原蛋白，从而刺激人体产生免疫应答。
研究发现纳米脂质颗粒(LNP)能使mRNA疫苗在体内以非侵入性的方式进行靶向递送。mRNA疫苗通过胞外
递送到胞内后，可能面临内体逃逸和胞内免疫两个难点，如下图所示，请回答下列问题：(1)新冠病毒没有细胞结构，只能以 的方式在活细胞中生存。
(2)mRNA需要从内体小泡中逃逸才能在宿主细胞的 上翻译出抗原蛋白，该过程所需的原料由
转运，且连接在该结构的 （选填“羟基”、“磷酸基团”）末端。
(3)抗原蛋白以 方式分泌到人体细胞外，刺激机体产生相应的 ，从而获得对新冠病毒
的免疫力。
(4)若mRNA内体逃逸不成功，则会被图中的 识别，使该外来mRNA被降解；若逃逸成功，也需
逃避图中的 识别，以免被降解。
(5)DNA疫苗通过抗原蛋白基因在动物细胞中表达引起机体免疫应答。与DNA疫苗相比，mRNA疫苗的安全
性更有保证，这是因为mRNA疫苗不会进入 内，无整合到宿主细胞基因组中的风险。
11．（2024上·浙江台州·高三台州市黄岩中学校考阶段练习）人体感染病菌、病毒时，常出现发热现象。
体温调定点学说解释是：体温调节类似恒温器的调节，下丘脑的温度敏感神经元在体温调节中起调定点作
用。下丘脑温度敏感神经元感受温度的阈值是37℃（体温调定点），体温超过37℃，热敏神经元活动增
强，散热增加，产热减少，温度降至正常；体温低于37℃，热敏神经元活动减弱，散热减少，冷敏感神经
元兴奋增强，产热增加，温度升至正常。病菌、病毒等感染时，下丘脑热敏神经元的反应阈值升高，冷敏
神经元的反应敏感，调定点上移。请根据材料，请回答下列问题：
(1)运动时人体主要产热器官是 ，人体主要散热器官是 。
(2)体温低于37℃，热敏神经元活动减弱， 激素和 激素分泌量增加。皮肤毛细血管 （收缩/舒张）。
(3)若调定点上调到39℃，而实际体温为37℃，则下丘脑的 兴奋引起寒颤，寒颤属于反射类型中的 。
解热镇痛药阿司匹林可使调定点降至正常水平，使下丘脑 神经元活动增强。
(4)人体内环境的理化特性主要包括体温、酸碱度、渗透压等。人体内环境的稳态是通过 调节机制来实
现的。
12．（2024·广西·校联考模拟预测）2023年，我国多地出现甲流感染人群，多地学校因学生患甲流而停课。
甲型流 感病毒（IAV）是一种 RNA 包膜病毒，感染症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等， 多数伴有严重的肺炎。下图是人体对甲型流感病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不 同种类的细胞，Th细
胞（辅助性T细胞）是T 细胞的一种，a ～ g代表不同的物质。请回 答下列问题。
(1)病毒被Ⅰ （填细胞名称）摄取处理后，将抗原呈递在细胞表面， 然后传递给 Th 细胞，Th
细胞表面的特定分子发生变化并与Ⅴ （填 细胞名称）结合，这是激活Ⅴ细胞的第二信号；
激活Ⅴ细胞的第一信号是 。
(2)Ⅲ （填细胞名称）能裂解被该病毒侵染的细胞，该过程属于 免疫。图中Ⅰ、Ⅱ、
Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ不能识别抗原的是 （填序号）。
(3)甲型流感病毒变异频率高，其原因是 。
(4)甲型流感病毒进入人体后，免疫系统的 功能过强可引起“细胞因子风暴”， 细胞因子在
细胞免疫中的作用是 。
