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17 《壶口瀑布》（课后解析）
一、参考答案：雨季益口瀑布的特点：隐隐如雷，震耳欲聋。枯水季壶口薄布的特点：
降隆冲去、轰然而下，润泪如泉、潺成溪，哀哀打旋、如丝如线。
写“脚下的石”：从脚下石头的角度看眼前的河水，表现了黄河坚韧不拔、奋力抗争
的特点。表达了作者对壶口瀑布的赞美之情，对自己身为黄河的子孙面感到骄做和自豪。
解析：第2段写雨季的壶口瀑布，第3、4段写枯水季的瀑布，第5段写脚下的石。从
这2至5段中筛选关键词句进行归纳概括，并体会作者的思想感情。
二、参考答案：
第3段从河床角度看，河水在上游的特点：由地理构造“丁“字形状，写壶口瀑布得
名的原因，又描写了上游的水势。第4段从水流角度看：河水在龙槽壶口的特点———凝
重、猛烈。第5段从脚下石头角度看：眼前河水的特点———坚韧不拔。
解析：抓住第3、4、5段的主要内容分析。
三、参考答案：
1车还在半山腰就听见声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河
就像一锅正沸着的水。
运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，写出了壶口瀑布水势浩大、上下翻滚
的景象，突出了黄河令人震撼的气势。
2.什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰
将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还
在不住地跳……
写出了壶口瀑布惊心动魄的形象，令人震撼。
3.当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听
了不觉打了一个寒嘴。从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。
4.造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
这句话运用反间句式表达了造物者是要在这壶口中浓缩一个世界（既指客观世界，也
指主观世界）的意思，给人以强烈的感染，而且立意深刻。
5.黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。
运用排比、拟人的修辞手法，议论、抒情的表达方式和借物输人、借景抒情的表现手
法，表现了黄河宽厚的雄壮之美，前仆后继、勇往直前的精神。抒发了作者对黄河的热爱
对中华民族精神的赞美之情。
解析：找出表达作者感受的句子，结合上下文理解。
四、参考答案：
第3段：“河水从五百米宽的河道上排排涵来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，
推推揉操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪委时碎成堆堆白雪。”句中“涌”“挤”
“撞”
“推”“操”“拥”“碎”等动词用得好，生动形象地写出了壶口瀑布的声响、形状、
态势、力量，表现了它令人震撼的气势和前仆后继、勇往直前的精神。
第4段：“拢”“冲”“跌”“翻”“穿过““滴”“抖落”“出轧”等动词，生动
形象地写出了黄河水在龙槽壶口的特点——凝重、猛烈。
（赏析文字略）解析：注意筛选动词，结合语句体会表达效果。
五、参考答案（示例）
《西溪的晴雨》：
1.选材：以“微雨”为背景，通过自己的路上所闻，车里所见和船中所感，展现了西
溪独特的野趣。
2.构思：文章首先在微雨的背景下，营造了湿风吹冷、野草飘吞的氛围，为全文奠定
了朦胧素淡的基调。参观古墓，闻吸到的是“霉灰的阴气”，给人以“恐饰、不安和畏缩
的心意”，而静遂虑堂的清茶洗涤了鬼气，这感情的跌宕之间，让人在氤氩的气息中感受
了野趣。作者在叙写乘车游览的乐趣时，先宕开一笔，说游西溪以游船为“正宗”，乘车
游览为“俗”，接着笔锋一转，品谈“俗益”。因为有雨，遥望则“一派空明”，斜平海
上，“淡绿成阴”，而江南草长，美景集于沿山大道，更增添了微雨腺胧的意境。乘船游
赏西溪的野趣似乎更有灵性，更有情韵。写景，则山环水绕之中，风景向你“点头”，又
“匆匆”作别；记人，则“一伸一俯“之间，与槽声、水波相应和，合奏为“又圆又曲的
进行软调”。至此，文人的雅兴与自然的野趣达到了和谐的统一。
3.语言：作者记叙了赏游西溪的两次经历，无不充满了文人的雅兴。作者用笔婉致，
让读者在感受美的同时，体会到了悠然的诗情。作者在文章中营造浓重的诗意氛围，让人
在品读文人雅趣中产生美的艺术感受。《黄山记》：
1.选材：与一般的写景游记相比，作者的取材更为广泛，凡是与黄山有关的内容，全
部进入作者的写作视野，加上作者笔力雄浑、挥酒自如，突出黄山的奇险，但又不局限于
此，能从多个方面、多个角度选取材料。自然景观、古人登山历史、神话传说、前人诗文
倾诸笔端；黄山的形成、地理构造、天文气象、作者的联想一并入文。丰富了文章的内容
增添了文章的诗情画意，多层次多侧面地表现黄山，反映了深刻的社会主题。
2.构思：作者用拟人的手法，把大自然当作主人公来捕写。这样安排比自己介绍要好。
首先，由自己介绍显得一般化，把大自然当作主人公来写就显得独辟蹊径，给读者耳目一
新之感。其次，这样写更能突出黄山是人间仙境，是大自然“然费心机”安排的。再次，
便于以居高临下的气势、简练的笔触，把黄山的绝境和细微之处全都写到。
3.语言：文采粲然，耐人寻味。黄山奇景，需要有相衬的文字语言，黄山的磅础气势，
非有气势磅磷的语言相辅不可。因此，可以这样说，作者对黄山奇景的描绘可谓神来之笔
七十二峰高风峻骨，险壑迭出；云海忽聚忽散，漂泊不定；奇松铁骨铁肌，娇健多姿；初
升太阳鲜红无比；摄身光神奇罕见；一道温泉能治百病；溪流飞瀑煞是壮观……荒诞的手
法，瑰丽的想象，华美的语言，调造多种修辞手法，极兴致之所至，大跨度跳跃，超时空
组合，融现实的自然景观与荒诞的幻异奇观为一体，扑朔途离，令人心驰神往。把初升的
太阳比作“腾空的火球”“琉璃宝灯”；风去汇聚便如“笙管齐鸣，山呼谷应”“雪浪滔
滔”；云雾练绕好比一座繁忙的“海港”，隐于云海中的山峰成了海中“暗礁”，并由此
想到自己“想从这儿扬飘出海去”。这些描写突出了景物特点，写得有声有色、有情有势
虚实相生，甜畅淋漓。
《读三峡）：
1.选材：没有从不同的季节入手，记一路所见之“变”，时而“高江急峡雷露斗”，
时而“烟云浮荡”，进而使人如入幻境，与自然无形交融。这一切，都是为了酝酿出“读
三峡”的意境。
2.构思：作者采用读诗的方式去领悟三峡，采取时空交又的方式叙事。从宏观入手，
对三峡进行总体把提，从现实的形转人深邃的心灵境域。
3.语言：运用比喻，将三峡和诗、文联系起来，开据三峡特有的审美魅力，极富创造
力，给人以陌生化的奇妙感受。解析课外搜集文章，从选材、构思、语音等角度体全一归
纳。
