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21《庄子》二则 （课后解析）
一、参考答案:
1.两层意思：第一层，描述纪鹏形象；第二层，和耀鹏相比，说明万物均“有所待”。
鹏的形象：鹏的形体大，背与翼的大而有力，能击水三千里，直上九万里，有视苍天
如海，观地下如烟的高傲。但鹏如果没有风力的帮助，也是飞不上高空。
2.庄子与惠子在深梁之上围绕“鱼之乐”展开辩论，二人各自抓住对方的漏洞予以反
驳，语言妙趣横生。尤为巧妙的是，庄子本来已成败局，但他却巧炒地偷换概念，使用论
辩术，使惠子的话自相矛盾，变被动为主动。
解析:熟读课文，把握文章主旨，体会文章内容的巧妙之处。
二、参考答案:
1.庄子给出确定的结论，鲲鹏和人们一样，并不能弄清天的本色，鲲鹏的认识也是有
局限的。
2.（示例）:庄子究竟知道不知道鱼的快乐呢？如果知道，他是怎么知道的呢？
庄子说：“我知之潦上也”。言外之意，庄子自认为他是知道鱼的快乐的，认为鱼也
一定是快乐的，并且就是在潦水的小桥上知道的，说得很自信。庄子的这句话里有一个大
道理。庄子坚持老子的天道无为，物我两忘的思想，万事万物都遵循“道”这个大法则。
鱼游之于水，虎藏之于山，鸟飞之于天，蔡攀之于林，都是其遵循大道所致。鱼的痛苦与
生存的压力无非来自“道“赋予它的生存空间——水。当然庄子没有讲这是客观导致还是
鱼的自身意愿，但不管出于什么原因，只要违背“道”，都将陷于困顿与迷茫。这也就是
为什么庄子看到在涤水中自由游戏的鱼儿面称其快乐的原因所在。三、提示在翻译原文的
基础上背诵课文。三、参考答案:
1.怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。2.志：记载。3.安：怎么。4.循：追溯。解析。
注意一词多义及古今异义现象。
五、参考答案:表达了李白对李器不满的情感，也从诗句里表达出李白当时的豪情壮志。
这首诗先以大鹏自喻，写自己才能非凡，志向高远；再写自己因大言高论不合时俗面被人
冷笑。这首诗充满丰富的想象、大胆的夸张和豪迈不羁的气势。
解析:翻译这首诗结合这首诗的写作背景理解作者的情感。
