文档内容
2024 年中考第二次模拟考试（吉林卷） C． 能使被石蕊染成紫色的干花变红
D．金刚石，石墨和 都是碳元素的单质
化 学
9．科学家成功研制出一种合成甲醇（化学式为CHOH）的新工艺，其反应过程的微观示意图如图所示。下
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（考试时间：45分钟 试卷满分：50分） 列有关说法正确的是
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
A．反应过程中原子和分子的种类都保持不变
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
B．该反应中的最小微粒是氢分子
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ag 108
C．参加反应的两种物质的分子个数比为1：1
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
D．参加反应的两种物质的质量比为1：1
1．非物质文化遗产是劳动人民智慧与文明的结晶。下列吉林省非物质文化遗产中，主要涉及化学变化的是
10．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）
A．长白山枕头顶刺绣 B．朝鲜族洞箫音乐
A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
C．扶余老醋酿造工艺 D．吉林二人转
B．置换反应有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应
2．空气是人类赖以生存的重要资源。下列物质中不属于空气污染物的是（ ）
C．单质中只含有一种元素，只含有一种元素的物质一定是单质
A．二氧化硫 B．一氧化碳
D． 和 由不同分子构成，所以它们化学性质不相同
C． 颗粒物 D．二氧化碳
二、填空题（每空1分，共10分）
3．某份晚餐的搭配：东莞米粉、清炒土豆丝、紫菜西红柿汤。为均衡摄入营养素，这份晚餐还需搭配的食
11．如图是一种元素的原子结构示意图及该元素在周期表中的部分信息。则该元素属于 (填 “金属”
物是（ ）
或“非金属”)元素，x的数值是 ，该元素的氢氧化物的化学式为 。
A．苹果 B．米饭 C．鸡蛋 D．食盐
4．下列是配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的部分操作，其中正确的是（ ）
A． 称量NaOH固体 B． 读取液体体积
12．化学与生活、能源、科技等息息相关。请回答下列问题：
（1）青少年应每日摄入一定量的豆类和奶类食品，以补充 （填“铝”“钙”或“碘”）元素
的不足。
（2）煤炭在生活能源中占据重要地位。将煤液化可得到汽油、煤油、柴油等，这个变化属于
C． 溶解 D． 装瓶 （填“物理”或“化学”） 变化。
（3）冰箱里放活性炭除异味，主要利用其 性。
13．消毒与清洁对公共场所和家庭是至关重要的。
（1）二氧化氯(ClO )可作水处理消毒剂，二氧化氯中氯元素的化合价为 。
5．下列物质属于氧化物的是 2
（2）“洁厕灵”与“漂白剂”不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体X，反应原理为：
A．MgO B．O C．NaOH D．HCO
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6．下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ ） ，则X的化学式为 。
A．硫酸钾 B．过磷酸钙 C．硝酸铵 D．氯化钾 （3）使用洗涤剂清洗餐具上的油污时，利用了洗涤剂对油污的 作用；
7．节约资源、保护环境有利于社会可持续发展。下列做法不符合这一理念的是 （4）用炉具清洁剂(含有NaOH)清洗炉具时，应避免接触皮肤，其原因是 。
A．回收废弃金属，实现资源再生 B．开发燃煤新技术，促进煤的完全燃烧 三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
C．用工业废水灌溉，以节约用水 D．使用无磷洗衣粉，防止水体富营养化 14．丰富多彩的中华文物铭刻着中华文化的脉络、记录着中华文明的传承。
8．下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（ ）
A． 可以将 中的Cu还原出来
B．在一定条件下 能够转变成
（1）认识文物：青铜是铜与锡的合金。青铜硬度 （填“大于”或“小于”）纯铜。
（2）文物锈蚀：汉代铁剪锈迹斑斑（如图所示），导致铁制品锈蚀的原因是 。………………
○
………………
外
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○
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装
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○
………………
订
………………
○
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线
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○
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○
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内
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装
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○
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订
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○
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线
………………
○
………………
（3）文物修复：去除文物上铁锈的步骤之一是将铁锈的主要成分（Fe O）用氢气在高温条件下还原成 【提出问题】怎样证明NaOH溶液分别与CO 及稀盐酸发生了反应？
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氧化亚铁，则该反应的化学方程式为 。 【分析讨论】
15．X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答： （1）同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路I：验证有 。 此
思路Ⅱ：验证反应物减少或消失。
【实验探究】同学们分两组分别设计方案选行究。 卷
只
（1）P点的含义是 。
装
（2） ℃时，50g 与25gX混合，所得溶液是 (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)
订
（3）将 ℃时X、Y和Z三种物质的饱和溶液分别升温至 ℃，有晶体析出的是 。
16．盐酸、氢氧化钠是常见的酸碱。 不
（1）盐酸溶液中阳离子符号是__________，氢氧化钠的俗称是______（写一种）。
（2）向稀氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，当滴入稀盐酸至完全中和时，溶液的颜色变化是 密
_________。
【实验结论】 封
17．小静对碳酸氢钠固体溶解过程温度变化进行研究，实验装置如图1，使用温度传感器分别测得不同质量
（2）第一组同学将充满CO 气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到 ，认为NaOH
的碳酸氢钠粉末溶解过程的温度变化曲线如图2。由图可知，碳酸氢钠固体溶于水 热量，影响 2
溶液和CO 发生了反应。但有同学指出，还应进行CO 与 反应的对比实验才能得出这
溶解过程温度变化程度还与 因素有关（答1点即可）。 2 2
一结论。
（3）第一组同学向反应后的溶液中加入某无色盐溶液，观察到有白色沉淀生成，也得出了NaOH溶液
与CO 发生了反应的结论，生成白色沉淀的化学方程式为 （只写一个）。
2
（4）第二组的小明同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液为无色，得出NaOH溶液与稀盐酸发
生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO 溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH溶
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液与稀盐酸反应生成了NaCl，但小红认为小亮的结论不合理，理由是 。
【反思与拓展】
（5）仅仅使用下列某种物质，能进一步证明第二组的实验中“氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反
应”的是 （填字母）。
四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
A．锌片 B．氧化铜 C．紫色石蕊溶液 D．硫酸铜溶液 E．pH试纸
18．如图是实验室制取气体并验证气体化学性质的部分装置，请回答有关问题：
五、计算题（共6分）
20．硝酸银溶液可与指印遗留物中的氯化物起反应生成氯化银，氯化银在阳光作用下颜色逐渐变成黑色，
从而使指纹得以显现。同学们取指纹检验所用硝酸银溶液100g，向其中加入足量氯化钠溶液，充分反
应后，经过滤、洗涤、干燥，称得生成沉淀的质量为1.435g。
（1）氯化银的保存方法是 。
（2）计算该硝酸银溶液中溶质的质量分数。
（1）实验室利用氯酸钾制氧气选用的发生装置是 (填装置序号，下同)。利用C装置收集一
瓶氧气完成木炭在氧气中燃烧的实验(如图E所示)，可观察到的现象是 。
（2）实验室制取二氧化碳的装置组合是 ，反应的化学方程式为 。
19．某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此
进行了以下项目式探究。
试题 第23页（共36页） 试题 第24页（共36页）
