文档内容
2024 年中考第二次模拟考试（陕西卷）
化 学
（考试时间：60分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，共18分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题
目的要求）
1．第二十五届哈尔滨冰雪大世界开园迎客，备受南方“小土豆们”喜爱。下列活动中涉及化学变化的是
A．刻冰雕 B．滚雪球 C．燃篝火 D．滑雪车
2．下列关于物质分类正确的是
A．KClO、CuSO 、NaNO 都是盐 B．木炭、液氮、水银都是单质
3 4 2
C．纯碱、火碱、消石灰都是碱 D．赤铁矿、生铁、钢都是金属材料
3．兴趣小组的同学们在老师的指导下，对硫酸的性质和用途进行了探究。其中操作规范的是
A．稀释浓硫酸 B．干燥氧气
C．闻稀硫酸的气味 D．测稀硫酸的pH
4．二氧化碳是地球生态系统循环过程中的一种重要物质，下列说法不正确的是
A．碳、一氧化碳都能转化为二氧化碳，且转化过程一定是化合反应
B．空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应，所以我们要减少碳排放
C．实验室不选用浓盐酸和大理石制取二氧化碳，否则所制得的二氧化碳不纯
D．环境中二氧化碳含量过多会使人窒息，因此进入久未开启的地窖前要做“灯火试验”
5．下列实验设计能达到实验目的的是
选项 A B C D实验设
计
实验目 探究Fe、Cu、Ag的金属 证明MnO 是HO 分 探究铁锈蚀的条 证明分子在不断
2 2 2
的 活动性强弱 解的催化剂 件 运动
6．下图为某反应的微观示意图，有关说法正确的是
A．反应中丙、丁的化学计量数之比为1：1 B．反应前后各元素的化合价没有改变
C．反应中物质乙发生还原反应 D．反应前后甲、丁的质量比为1：1
7．实验室用氯化钠固体配制 溶质质量分数为 的氯化钠溶液( 以下用游码)，下列说法中错误的是
A．所需氯化钠固体的质量为
B．称量时，天平指针向右偏转，应向左盘添加 固体至天平平衡
C．溶解过程中玻璃棒的作用是增大氯化钠的溶解度
D．若用量筒量取水时仰视凹液面的最低处，则所配溶液的溶质质量分数小于
8．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是
选
物质 少量杂质 所用试剂和操作方法
项
A CO 通过铜粉
B 伸入燃着的木炭
C 色素 加入明矾粉末，搅拌、静置
D 溶液 加入足量铜粉，充分反应后过滤
9．图所示的四个图象中，能正确反应对应变化关系的是
A．甲：稀盐酸加水稀释B．乙：加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物
C．丙：向部分变质的 溶液中滴加稀盐酸
D．丁：向两份质量相等且溶质质量分数相同的稀硫酸中分别加入足量的铁粉和锌粉
二、填空题（每空1分，共24分）
10．（4分）抗击“新型冠状病毒肺炎”疫情是一项长期的工作。我们要采取有效防疫措施，免受病毒侵
害。
（1）活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活
性炭具有
性。
（2）用医用酒精进行室内消毒时，若不慎引起小面积失火，可用湿布扑灭。其灭火原理主要是
。
（3）84消毒液也是常用消毒剂，其有效成分NaClO中氯元素的化合价为 。
（4）请从微现角度解释：教室进行消杀后室内充满消毒液气味的原因 。
11．（4分）化学与生活密切相关。
（1）荔枝中含有大量的维生素C，若人体缺乏维生素C会引起 病。
（2）“骨头汤能补钙”中的“钙”是指______（填字母）。
A．钙离子 B．钙元素 C．单质钙 D．羟基磷酸钙
（3）儿童每日要摄取足够量的钙，才能避免 （填字母）。
a．贫血症 b．佝偻病 c．甲状腺肿大
（4）矿物质中的锌元素属于人体的 （填“微量”或“常量”）元素。
12．（3分）人类的生产、生活离不开金属。
（1）图所示的生活用品主要是由金属材料制成的是_____（填字母）。
A． 一角硬币 B． 陶瓷餐具
C． 铜质水壶 D． 塑料椅子
（2）探究 与酸的反应时，用砂纸打磨铝条，是为了除去 （填化学式）。
（3）曾在央视新闻联播亮相的非物质文化遗产—打铁花，是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理
是将生铁烧至熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。烧铁水时，
需要用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓人空气，其目的是 。
13．（4分）A、B、C、D、E、F是初中常见的六种物质，其中A、E、F属于相同类别的物质，B是人体
胃液的主要成分，C是生活中最常见的一种液体(图中用“—”表示两种物质间能发生反应，用“→”或“ ”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反
应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)，六种物质的部分反应和转化关系如图所示：
（1）请写出下列物质(或溶质)的化学式： B： ；D：
（2）F转化为E的化学方程式为； ；
（3）A转化为E的现象为 。
14．（5分）下表是NaCl和KNO 在不同温度下的溶解度。请根据下表内容回答问题。
3
温度/℃ 20 30 40 50
NaCl 36.0 36.3 36.6 37.0
溶解度/g
KNO 31.6 45.8 63.9 85.5
3
（1）20℃时，NaCl的溶解度为 。
（2）30℃时，将30gKNO 加入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为 。
3
（3）KNO 中含有少量的NaCl，提纯KNO 的方法是 。
3 3
（4）40℃时，将63.9gKNO 加入100g水中，完全溶解后要提高该溶液的溶质质量分数，其操作方法
3
是 。
（5）下列说法错误的是 。
A．20℃时，NaCl的溶解度大于KNO 的溶解度
3
B．两种物质溶解度相等的温度在20～30℃之间
C．30℃时，NaCl溶液的溶质质量分数小于KNO 溶液的溶质质量分数
3
D．40℃时，15gKNO 中加10g水中，保持温度不变，向该溶液中再加入10g水，溶液的溶质质量分
3
数变小
15．（4分）化学兴趣小组的同学为探究盐酸的化学性质，做了如图实验：
（1）试管A中看到的现象是 。
（2）试管B中发生反应的化学方程式为
（3）反应结束之后把C、D试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉
淀生成。过滤，得到白色沉淀和无色滤液，分析得出白色沉淀的成分为 ，无色
滤液中一定含有 。
三、实验与探究题（每空1分，共13分）16.（6分）结合如图所示信息，回答问题(A~G为装置序号，a~d为导管口编号)。
（1）装置A中仪器甲的名称为 。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，通常选择的发生装置是 (填字母)，若想得到干燥的
氧气，通常选择的收集装置是 (填字母)。该反应的化学方程式为 。
（3）若选择上述部分装置进行组装制取氧气，并且测定生成氧气的体积，那么该组合装置导管口的
连接顺序是a→ (填导管口字母)。
（4）若用紫色石蕊纸条和如图2所示装置验证二氧化碳能与水反应，则下列操作(可
重复选用)合理的顺序是___________。
①从b端通入氮气 ②打开分液漏斗活塞，向试纸上滴加少量水
③从a端通入二氧化碳 ④将干燥的紫色石蕊纸条放入瓶中
A．④③①②③ B．④②③①③ C．③④①②③ D．③④②③①
17．（7分）认真阅读下列材料，回答有关问题。
材料一：融雪剂又称“化冰盐”，它以氯化钙和氯化钠为主要原料，并可根据需要调整配比，广泛应
用于冬季道路、停车场、广场等场所的融雪和防冻，以保证人们出行安全。
材料二：节日燃放的烟花，是很多金属化合物在灼烧时呈现出的艳丽色彩。实验中用铂丝蘸取某些金
属化合物灼烧时发现：含钠元素的火焰呈黄色，含钙元素的火焰呈砖红色。
Ⅰ、研究“融雪剂”成分。
结合上述材料，某兴趣小组按如图1步骤进行实验，并记录实验现象。
【解释与结论】
（1）上述实验验证了样品中含有氯化钙，所依据的实验现象是 。该
反应的化学方程式是 。
（2）同学们认为仅通过上述实验，无法确定样品中是否含氯化钠，理由是
。
Ⅱ、拓展探究
【提出问题】反应后上层清液的溶质成分是什么？
（3）【进行猜想】猜想一： ；猜想二：氯化钠和碳酸钠：猜想三：氯化钠和氯化钙。
【实验验证】
（4）为进一步确定该上层清液的溶质成分，兴趣小组继续设计实验并请你一起完成下面报告实验操作 实验现象 实验结论
取少量上层清液于试管中，滴加
猜想二成立
【交流讨论】
（5）用食盐融雪，造成土壤中含盐浓度偏高，使路旁树木死亡。融雪剂还可能会加速钢铁制品的锈
蚀，请写出一种路边护栏（钢铁材质）的防锈方法 。
四、计算题（5分）
18．小明欲测定某稀盐酸的溶质质量分数，将一定质量含杂质的碳酸钙（杂质不与水反应、也不与酸反
应）置于烧杯中，向其中逐渐加入待测稀盐酸，加入稀盐酸的质量与产生气体的质量关系如图所示。
请计算：
（1）生成气体的总质量为 ；
（2）待测稀盐酸的溶质质量分数。
