文档内容
2024 年中考第二次模拟考试（新疆卷）
化 学
（考试时间：50分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cu-64 S-32
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合
题目的要求）
1．下列同学们在周末进行的劳动实践活动中，一定发生了化学变化的是（ ）
A．采摘苹果 B．整理书本
C．生火做饭 D．缝补衣服
2．氮气和氧气都是空气中的主要成分，下列比较错误的是（ ）
A．空气中氮气比氧气多 B．氧气比氮气化学性质活泼
C．氮气、氧气都不易溶解于水 D．氧气能够在空气中燃烧而氮气不能
3．化肥和农药对农业增产有重要作用。下列说法正确的是（ ）
A．磷酸二氢铵属于磷肥
B．碳酸氢铵需密封保存于阴凉处
C．改善植物叶片发黄，应施用钾肥
D．用熟石灰区分氯化钾和尿素[ ]
4．下列实验操作或叙述中，正确的是（ ）
A．手持试管给试管里的物质加热
B．将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味
C．酒精灯的火焰可以用嘴吹灭
D．一般用药匙或镊子取用固体药品
5．溴元素广泛用于医药、农业、印染工业。有关元素信息如图所示，下列说法不正确的是（ ）A．溴元素是金属元素
B．溴原子的质子数为35
C．溴元素与氯元素化学性质相似
D．溴元素的相对原子质量为79.90
6．2024年1月11日发布的《中共中央、国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》提出要“培育弘扬生
态文化，践行绿色低碳生活方式”。下列做法中不符合该要求的是（ ）
A．推行无纸化办公 B．掩埋废旧电池
C．回收塑料，再生利用 D．坐公共交通工具出行
7．逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
B．阳离子是带正电荷的粒子，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
C．溶液具有均一性和稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液
D．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
8．下列有关化学用语的说法正确的是（ ）
A．O 表示3个氧原子
3
B．NaCl是由Na+和Cl-构成的
C．S-2表示单质硫中硫元素的化合价为-2
D．3Mg2+中的“2”表示3个镁离子带2个单位的正电荷
9．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．用搅拌或加热的方法能增大乙在水中的溶解度
B．将甲溶液由t℃降温至t℃，不一定有晶体析出
3 1
C．气体溶解度随温度的变化趋势与甲相似
D．将t℃等质量的甲、乙、丙饱和溶液分别降温到t℃，所得溶液的质量：丙＝甲＞乙
3 110．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
选
实验目的 实验方案
项
A 除去粗盐中混有的泥沙 溶解、过滤、蒸发
B 检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠 加入过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液
加入过量的NaOH溶液，过滤，洗涤，向滤渣中
C 从MgCl 和NaCl的混合溶液中提纯MgCl
2 2 加适量稀盐酸，蒸发
加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥；滤液
D 分离二氧化锰和氯化钾固体
蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
二、填空与简答题（本大题共3小题，每空1分，共20分）
11．（6分）“一稻济天下”说的就是我国著名企业家袁隆平，在不断培育高产水稻的同时，还成功培育
出了适合碱性土地的“海水稻”，解决了全世界的粮食危机是中国和世界之所幸。
(1)人体健康：“海水稻”富含淀粉和硒元素，淀粉属于六大营养素中的 ，硒属于 元素
（选填“金属”或“非金属”），可以有效预防疾病。
(2)粮食高产：“庄稼好不好全靠施肥巧不巧”，常见的化肥有 等，其中
中碳的化合价为 ，属于复合肥的是 。
(3)绿色环保：稻草是一种宝贵的资源，其主要成分纤维素在催化剂和水的作用下会产生葡萄糖，葡萄
糖再与酒化酶作用转化成乙醇，其中反应为 请写出X的化学式 。因
此从能源分类来看属于 资源（选填“可再生”或“不可再生”）。
12．（7分）随着我国科技的进步，航天工业蓬勃发展。
(1)空间站中利用如图所示原理为航天员提供氧气，产生氧气的一端连接的应是太阳能电池的
（填“正”或“负”）极。在水中加入适量的 可增强水的导电性。该化学反应说明了水由
组成。(2)航天员在空间站中呼吸的人造空气成分与我们周围的空气成分相似。为保障空间站中航天员的正常
呼吸，人造空气中的氧气应占人造空气总体积的约__________（填标号）。
A．78% B．21% C．0.94%
(3)SO 、NO 、O、CO均会造成空气污染，下雨时还会进一步形成酸雨的是 （填化学式）。
2 2 3
请写出一条保护空气的合理措施： 。
(4)实验兴趣小组的同学记录了某地区四天的空气质量指数，其中空气质量最好的是第 天。
第一天 第二天 第三天 第四天
空气质量指
35 65 23 108
数
13．（7分）酸、碱、盐是几类重要的化合物，它们与人类的日常生活和工农业生产密切相关。
(1)请从下列物质中选择适当物质的序号填空。
A．浓硫酸 B．氯化钠 C．氢氧化钙
①可用作气体干燥剂的是 。
②可用于改良酸性土壤的是 。
③可作调味品的是 。
(2)氢氧化钠可用于去除油污，这是因为 。
(3)某兴趣小组用如图1所示的装置探究氢氧化钠溶液与稀硫酸的反应，用pH传感器测得烧杯中溶液
pH与滴加液体体积的变化情况如图2所示。
①反应前烧杯中盛放的Y溶液是 。
②图2中c点溶液中含有的阳离子是 (填离子符号)。
③有同学利用如图3所示的装置进行实验：烧杯中放入新制的饱和石灰水，向试管中加入适量NaOH
溶液，再将稀盐酸逐滴加入试管中，一段时间后观察到的现象是 。(已知：酸碱中和反应都会
放出热量)三、实验探究题（本大题共2个小题，每空1分，共13分）
14．（7分）根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题。
(1)实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式 。
(2)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是 。
(3)实验室用D装置收集氧气， 时开始收集；E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，
则氧气应从 端通入(填“a”或“b”)。
(4)实验室要制取二氧化碳气体，选择的发生装置是 (填代号)，反应的化学方程式为 。
(5)B装置还可用来制取生活中一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学方程式 。
15．（6分）某化学兴趣小组的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去
研究，会发现其本质的区别。
实验Ⅰ：
【实验操作】如图所示，分别向盛有一定量氢氧化钠固体、氧化钙固体的试管里加入一定量的水，U
形管内装有红墨水。
【实验现象]
(1)甲、乙两组实验均观察到U形管的a、b液面变化情况是 。
【本质归纳】(2)相同的实验现象，可以由不同的变化引起。请从变化的本质分析，甲、乙实验的区别是 。
实验Ⅱ：
【实验操作】实验室中有一瓶变质的氢氧化钠溶液和一瓶新制的氢氧化钠溶液。由于标签污染，同学
取两种适量液体于试管中，滴人酚酞溶液后，发现溶液均变红。同学们将两瓶溶液标注为A、B，分
别取适量A、B溶液于两支试管中，并设计了以下三组实验进行鉴别：
分组 现象 结论
第一组：将足量稀盐酸分别滴 A中液体中无明显现象，B
入A、B液体中 中液体______
第二组：将适量氯化钡溶液
A中液体中无明显现象，B A液体为新制的氢化钠溶液，B
（呈中性）分别滴入A、B液
中液体有白色沉淀产生 液体为变质的氢氧化钠溶液
体中
第三组：将适量X溶液分别滴 A中液体中无明显现象，B
入A、B液体中 中液体有白色沉淀产生
【实验分析】
(3)根据实验结论推断，第一组实验的现象为A中液体中无明显现象，B中液体 。
(4)请写出第二组实验中产生白色沉淀的化学方程式： 。
(5)已知三组同学选取的实验药品的种类不同，请写出符合第三组实验选取的药品X的化学式：
（写出一个即可）。
【拓展反思】
(6)为证明变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠，同学们取第二组滴入了适量氯化钡溶液的B液体，测
其pH （选填“>”“<”或“=”）7，再向其中加入碳酸钠溶液，产生白色沉淀，能说明B中液体
含有氢氧化钠。
四、计算题（本题共1小题，共7分）
16．计算题某废液100克，含有硫酸和硫酸铜，向废液中慢慢滴入16%的NaOH溶液，溶液pH的变化如
图所示。
(1)与CuSO 反应的NaOH溶液的质量是 g。
4
(2)反应结束后，原废液中硫酸铜的质量分数为多少 ?(写出计算过程)
