文档内容
2024 年中考第二次模拟考试（全国通用）
化 学
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cu-64 Zn-65 Cl-35.5
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合
题目的要求）
1．2024年春晚节目《瓷影》，以舞绘型，展现青白瓷跨越千年的独特魅力，下列关于青白瓷的制作过程
中，属于化学变化的是
A．揉泥 B．烧窑 C．做坯 D．画坯
2．2024年6月5日世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是
A．积极参与植树造林，可以保护环境 B．禁止使用农药化肥，保护水体
C．垃圾分类回收处理，充分利用资源 D．循环使用教科书，节约使用纸张
3．下列物质的分类正确的是
A．空气、不锈钢、白酒都属于混合物 B．硝酸钾、尿素、磷酸二氢铵属于复合肥
C．生铁、黄铜、水银都属于合金 D．液氧、干冰、水都是氧化物
4．材料与人类生活密切相关。下列物品的主要成分属于有机合成材料的是
A．黄金饰品 B．石墨电极
C．陶瓷餐具 D．塑料水管
5．下列实验操作正确的是
A． 称量氢氧化钠固体B． 氢气验纯
C． 过滤 D． 读取液体体积
6．下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是选
事实 解释
项
A 金刚石和石墨物理性质有很大差异 碳原子结构不同
B 酒精温度计测温度 原子间的间隔受热增大、遇冷减小
C 氧气和液氧都能支持燃烧 构成的分子相同，化学性质相同
D 酸碱盐的水溶液导电 溶液中含有大量自由移动的电子
7．汽车尾气处理系统中安装了催化转化器，反应过程微观示意图如下。以下说法正确的是
A．该反应属于置换反应
B．该反应中生成的 与 的分子个数比是1:1
C．该反应中氮元素的化合价没有发生变化
D．该反应可将有毒的汽车尾气转化为两种无毒的气体
8．学习化学要通过实验探究物质变化的本质。下列实验现象描述合理的是
A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
B．湿润的紫色石蕊纸花遇到二氧化碳会变红
C．碳还原氧化铜，固体由红色变成黑色
D．电解水实验中，正、负极产生的气体在相同条件下的体积之比约为
9．如图是五种微粒的结构示意图，下列说法不正确的是
A．上述五种微粒只涉及四种元素
B．②③⑤表示的微粒性质较稳定
C．①②④属于原子，③⑤属于阴离子
D．①④对应元素组成化合物的化学式为NaF
10．茶起源于中国，盛行于世界，是承载历史文化的中国名片，茶叶中含茶氨酸（化学式为C H ON、
7 14 3 2
锌、硒等多种成分，茶树适宜在pH为5~6的土壤中生长。下列说法错误的是
A．茶叶所含的锌、硒元素属于人体必需的微量元素B．茶氨酸中碳、氢元素的质量比为6:1
C．1个茶氨酸分子中含有1个氮分子
D．茶树不宜在碱性土壤中生长
11．我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证，太空中已经留下了“中国人
的脚印”，舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)。下列有关氢氧化锂的说法正确的是
A．其水溶液能使无色酚酞试液变红 B．不能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀
C．其水溶液不能与二氧化碳发生反应 D．其水溶液能与氧化铁发生反应
12．建立模型是学习化学的一种重要方法，下列模型正确的是
A． 含碳物质的转化 B． 溶液的酸碱性
C． 物质分类关系D． 地壳中元素含量
13．下列跨学科实践活动涉及的化学知识错误的是
选项 实践活动 化学知识
A 家庭大清洁：用洗洁精去除油污 洗洁精发生了乳化作用
B 用铁和硫酸铜溶液制作“铜树” 发生反应
用气泡水机加压，向糖水中注入 制得碳酸
C 一定条件下，压强越大，气体溶解度越大
饮料
用微型空气质量检测仪测量炼铁厂附近空气中
D 属于空气污染物
含量
14．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是
选项 A B C D
探究Fe、Cu、
验证质量守恒 通过实验②③，探究铁
目的 Ag的金属活动 测定空气中氧气的含量
定律 钉生锈需要与水接触
性强弱方案
15．M是硝酸钾或氯化铵中的一种。硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。某化学兴趣小组用物质M
进行了如图2所示实验。下列说法不正确的是
A．物质M是硝酸钾
B．溶液②中溶质质量分数为37.5%
C．溶液①②③中，溶质质量分数的关系是②＞③＞①
D．溶液①为不饱和溶液，溶液②和③为饱和溶液
二、填空题（每空1分，共23分）
16．（5分）化学用语是学习化学的重要工具。请用化学符号填写：
（1）镁元素： ；
（2）保持水化学性质的最小的微粒是： ；
（3）三个氧原子： ；
（4）两个钠离子： ；
（5）地壳中含量最高的金属元素 ；
17．（3分）身边处处有化学，请运用所学知识回答：
（1）饮用硬度过大的水不利于人体健康，日常生活中常用 来区分硬水和软水。
（2）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为
，X的化学式为 。
（3）把榨好的蔬菜汁放在面粉中和面，做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头，这种馒头提供的主要
营养素是糖类和 。
18．（3分）华夏之美，灿若繁花。中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致动听
的名字。桃红、凝脂、湘叶、群青、沉香……这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵。（1）桃红：逃之夭夭，灼灼其华。古代的桃红胭脂可由红花汁制成，红花的染色成分为红花素
。在红花素 分子中，氢、氧两元素质量之比为 （填最简整数比）。
（2）凝脂：凝脂似玉、洁白高雅。宋代的德化窑的白瓷，是一种纯粹的凝脂白。陶瓷烧制过程中会
发生一系列的化学反应，其中包括 ，该反应中X的化学式为 。
（3）群青：青，取之于蓝，而青于蓝。群青颜料在古代是由贵重的青金石研磨制成的，是一种昂贵
的高级颜料。青金石是指碱性铝硅酸盐矿物，其中含 等元素，试从原子结构
的角度说明，不同种元素最本质的区别是 。
19．（6分）金属材料的应用推动了社会的发展，已成为高新技术的重要物质基础。
（1）常用的 1 元硬币为钢芯镀镍合金，具有耐腐蚀、 等优点。
（2）某废弃物中含有金属 Cu，可能含有 CuO、Mg、Zn 中的一种或几种，为确定该废弃物成分并
回收金属 Cu，兴趣小组取一定质量的该废弃物样品进行如下图实验。
①步骤Ⅱ的操作名称是 。步骤Ⅱ中产生的现象是 。
②步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为 。
③若溶液 C 中只含一种溶质，则样品的成分是 （写化学式）。
④若一定质量的该废弃物中含有金属 Cu 的质量为 1.6g，步骤Ⅰ和步骤Ⅲ回收铜的总质量为 4.8g，
则该废弃物样品中氧化铜的质量为 。
20．（6分）A﹣G 是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已
略去。其中 A、B 为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固
体。试回答下列问题：
（1）写化学式：A ；E 。
（2）写出图中反应②的化学方程式为 ，该反应属于 (填“吸热”或“放热”)
反应。
（3）写出图中反应③的化学方程式 。
（4）反应①是典型的还原反应，反应中的还原剂是 。
三、实验题（21、22题每空1分，23题每空2分，共27分）
21．（5分）如图是初中化学常见的几个实验。（1）甲是探究物质溶解性的实验。实验中碘几乎不溶于水却能溶解在汽油中，说明物质的溶解性与
有关。
（2）乙是探究燃烧条件的实验。实验中能燃烧的是 （选填“a”、“b”或“c”）处物质，根据
现象，可得出燃烧的条件之一是需要氧气。
（3）丙是证明某氢氧化钠溶液变质情况的实验。试管①中溶液变红，试管②中加入的试剂X是
，观察到 ，则说明氢氧化钠是全部变质。
22．（4分）下列各图是“除去粗盐中难溶性杂质”和“用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶
液”两个实验中部分实验操作的示意图，请回答下列问题：
（1）这两个实验都用到的实验操作是 。(填“图1”、“图2”或“图3”)
（2）图2实验操作中玻璃棒的作用是 。
（3）在进行蒸发操作时，当蒸发皿中出现 时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸
干。
（4）用提纯得到的氯化钠配制一定溶质质量分数的溶液，经检测配制的溶液溶质质量分数偏大，可
能的原因是(填字母序号)。
①量取水的体积时，俯视凹液面最低处读数
②装瓶时有少量溶液洒出
③往烧杯中加水时有水溅出
④将称量好的氯化钠固体转移至烧杯时，氯化钠洒落
23．（18分）实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。
请你回答有关问题。（1）仪器①的名称是 。
（2）利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为 ，利用装置A制氧气还需改进的地
方是 。在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是 （填代号）。
（3）实验室常用装置B和 （填药品名称）制取CO，其反应的化学方程式为 。若使用装
2
置F作为制取CO 的发生装置。与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出其他一个优点
2
，该装置使用铜丝网面不使用铁丝网盛放固体的原因是 （用化学方程式表示）。
（4）若用装置G来干燥制取的二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）口进入。
四、科学探究题（每空2分，共14分）
24．（14分）《礼记》等文献中记载古人用草木灰制取氢氧化钾，用作纺织品漂洗剂等等。化学兴趣小组
同学对草木灰有关性质、成分、用途开展如下探究。
【查阅资料】草木灰是作物秸秆、枯枝等燃烧后的剩余灰烬，其中富含可溶性钾盐。
任务一 探究草木灰的酸碱性
（1）往装有草木灰的烧杯中倒入适量的蒸馏水，用玻璃棒充分搅拌后静置（见图），经过
（填基本操作），得到无色的草木灰水和不溶性灰烬。
（2）取少量草木灰水于试管中，滴加无色的酚酞溶液，观察到 的现象，则证明草木灰水呈碱
性。
任务二 探究草木灰的成分
【猜想与假设】草木灰中可能含有碳酸钾、硫酸钾中的一种或两种。
【实验探究】
（3）兴趣小组同学另取草木灰水根据表格方案进行实验：
项目 实验步骤 实验现象及分析 实验结论
有大量气泡产生，发生反
①取少量草木灰水于试管中，滴加足量 草木灰中含有
应的化学方程式为
（填试剂名称） 碳酸钾
。
方案
②另取少量草木灰水于试管中，滴加足量氯化 草木灰中含有
产生白色沉淀
钡溶液 硫酸钾
【反思评价】
（4）有同学认为步骤②的实验结论不一定正确，理由是 ，因此需要改进实验。
【实验改进与结论】
（5）兴趣小组同学向步骤②中得到的白色沉淀中滴加足量的稀硝酸，观察到的现象是 ，证明
草木灰中含有硫酸钾和碳酸钾。
【质疑】兴趣小组同学对古人用草木灰制碱很感兴趣，但如何证明草木灰与氢氧化钙悬浊混合后生成
了氢氧化钾呢？
任务三 验证草木灰古法制碱古人用草木灰制碱：将草木灰与氢氧化钙悬浊液混合生成氢氧化钾。兴趣小组的同学对此进行实验探
究。
资料：常温下Ca（OH） 饱和溶液的pH为12.7，实验配制的KCO 溶液pH为11.3。
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【验证实验】同学们模拟古人制碱的原理，向盛有KCO 溶液的烧杯中，分3次加入氢氧化钙悬浊
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液，充分反应后，静置，分别测其溶液的pH（见图）。
（6）小组同学通过分析以上实验数据认为可以证明步草木灰与氢氧化钙悬浊混合后生成了氢氧化
钾，依据是 。
五、计算题（6分）
25．（6分）某化学兴趣小组为测定某铜锌合金中成分金属的含量，称取20g样品放入烧杯，向其中加入
200g稀盐酸，恰好完全反应后，测得烧杯内所有物质的总质量为219.6g。请计算：
（1）反应中共生成气体 g；
（2）计算铜锌合金中铜的质量分数(写出计算过程)。
