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第一单元（第二章） 细胞怎样构成生物体
提分小卷
（考试时间：30分钟试卷满分：50分）
一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1． “小树苗长成参天大树”、“小鱼长成大鱼”，这都与_______是分不开的。（ ）
A．细胞的生长 B．细胞的生长和分化
C．细胞的分裂 D．细胞的分裂、生长和分化
【答案】D
【分析】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成
自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞生长使细胞的体积增大，小树和小鱼都分别
由受精卵的分裂和分化，发育而来的，因此“小树苗长成参天大树”、“小鱼长成大鱼”不仅仅依
靠细胞的生长，还需要细胞的分裂和细胞的分化，A不符合题意。
B．细胞生长使细胞的体积增大，细胞的分化形成组织，小树和小鱼都分别由受精卵的分裂逐渐发
育而来的，因此“小树苗长成参天大树”、“小鱼长成大鱼”不仅仅依靠细胞的生长和细胞的分化，
还需要细胞的分裂，B不符合题意。
C．细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程，因此细胞分裂使细胞数目增多。“小树苗长
成参天大树”、“小鱼长成大鱼”不仅仅依靠细胞的分裂，还需要细胞的生长，使细胞体积增大，
还需要细胞的分化，细胞的分化形成组织，进而再组成各种器官、最后各种器官（动物还有系统）
构成生物体，C不符合题意。
D．细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞
的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细
胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且
转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞的分化是指分裂后的细胞，在形
态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由
形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果
形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由不同的器官（动物还有系统）构成生物体。所以“小
树苗长成参天大树”、“小鱼长成大鱼”，的主要原因是细胞分裂、生长、分化的结果，D符合题
意。2．图所示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（
）
A．①②两个过程分别表示细胞生长和分裂
B．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
C．③过程表示分化，结果是形成不同组织
D．①③过程形成的细胞染色体的数目不变
【答案】B
【分析】A．①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A正确。
B．细胞进行②细胞分裂时，先分裂细胞核，细胞分裂的结果是遗传物质平均分配到两个子细胞中
去，B错误。
C．③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C正确。
D．细胞在①生长和③分化形成新细胞的过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D
正确。
3．下列有关叙述错误的是（ ）
A．细胞膜能够控制物质的进出 B．细胞核控制生物发育和遗传
C．所有动植物细胞都有分裂和分化能力 D．“细胞学说”创建者是施莱登和施旺
【答案】C
【分析】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞
拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细
胞产生的废物排到细胞外，A正确。
B．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育
和遗传，B正确。
C．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，具有分裂了的细
胞形成分生组织，只有分生组织的细胞具有分裂能力；同理，只有部分细胞具有分化能力，C错误。
D．结合分析可知，“细胞学说”创建者是施莱登和施旺，D正确。
4．图为造血干细胞形成三种血细胞的示意图。下列叙述错误的是（ ）A．健康成年人的造血干细胞主要存在于骨髓中
B．造血干细胞形成白细胞的过程中遗传物质发生了改变
C．三种血细胞在形态、结构和功能上均有差异
D．可用健康人的造血干细胞治疗白血病
【答案】B
【分析】A．健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髄中，增殖分化形成血细胞和淋巴细胞等，
A正确。
B．造血干细胞形成白细胞的过程中，形态、结构、功能随着细胞的分而出现了差异，但遗传物质
没有发生了改变，B错误。
C．造血干细胞形成三种血细胞的示意图反映了细胞分化过程。细胞的形态、结构、功能随着细胞
的分化出现了差异，就是细胞的分化，C正确。
D．造血干细胞移植是一种通过静脉输入健康成年人捐献的造血干细胞来治疗白血病患者的办法。
这是因为健康人的造血干细胞能不断产生新的血细胞，D正确。
5．生物体由小长大包括细胞的生长、分裂、分化三个过程。下列说法正确的是
A．细胞经过分裂后，新细胞和亲代细胞具有不同的遗传物质
B．细胞分化形成组织，动物的基本组织有保护组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
C．不同的组织构成器官，不同的器官构成系统。高等植物的结构层次中没有系统
D．草履虫的结构看上去比较复杂，这是由细胞分化形成的
【答案】C
【分析】A．在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同
的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物
质相同，A不符合题意。
B．细胞分化形成了不同的组织。如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保
护组织、营养组织、分生组织和输导组织，B不符合题意。
C．被子植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等高等动物体的结构层次为：细胞→
组织→器官→系统→动物体。高等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，C符合题意。D．草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，所以结构简单，通过分裂繁殖
后代，没有细胞分化的过程，D不符合题意。
6．虽然大家外貌有别，性格有差异，但我们都是从一个小小的受精卵开始的，这让人不禁感叹生
命的奇妙。下图所示为人体组织的形成过程，有关说法错误的是
A．上图中①②③表示细胞分裂的过程，结果是细胞的数目增多
B．④表示细胞的分化过程，结果是形成不同的组织
C．人的大脑皮层主要由神经组织构成，而血液则属于结缔组织
D．玉米植株的结构层次与人体的结构层次相同
【答案】D
【分析】A．细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很
多细胞，使细胞数目增多，图中①②③表示细胞分裂的过程，A正确。
B．分裂出来的细胞除一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，
开始分化，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也
发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群。我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，
经过图中④细胞的分化，其结果形成了不同的组织，B正确。
C．人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。其中神经组织具有接受刺激，
产生和传导兴奋的作用。人的大脑皮层主要由神经组织构成，而血液则属于结缔组织，C正确。
D．人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植
物体。与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了系统，D错误。
7．如图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；
图乙表示动物、植物不同部位的组织或器官，据图分析错误的是（ ）A．图甲中的[2]代表的生理过程是细胞的分化
B．与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有[D]系统
C．图乙中[b]与图甲中的[C]组织层次相对应
D．图甲中[1]的生理过程为细胞分裂，染色体先复制，然后平均分配到两个新细胞中
【答案】B
【分析】A．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能
上发生差异性的变化，这个变化过程叫做细胞分化。细胞分化形成不同的组织，图中的B表示动物
组织，C表示植物组织，则2表示细胞分化，A不符合题意。
B．生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→B组织→D器官→E系统→动物体；植物
体结构层次为细胞→C组织→F器官→植物体，则与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有
[E]系统，B符合题意。
C．图甲中的C表示植物组织，图乙中的b表示植物组织（输导组织），则图乙中[b]与图甲中的[C]
组织层次相对应，C不符合题意。
D．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，则图甲中1表示细胞分裂，分裂时，染色体会进行复
制，然后染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，D不符合题意。
8．图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。有关下图的说法，错误的是
A．A过程表示细胞生长
B．B、C过程表示细胞分裂
C．D过程表示生物变异
D．经过D过程，可形成不同的组织
【答案】C
【分析】A．A过程表示细胞生长，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，故A不符合题意。
B．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质
分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新
的细胞壁，所以B、C过程表示细胞分裂，故B不符合题意。
CD．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了
不同的组织，所以D过程表示细胞分化，可形成不同的组织，故C符合题意、D不符合题意。
9．橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子
瓣有很多汁水，你认为橘皮，“络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A．上皮组织、输导组织、营养组织
B．上皮组织、分生组织、肌肉组织
C．保护组织、输导组织、营养组织
D．保护组织、机械组织、结缔组织
【答案】C
【分析】橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织；筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机
盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织；果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养
（薄壁）组织。
10．一粒小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。
下图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（ ）
A．甲图表示动物细胞分裂、乙图表示植物细胞分裂
B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂、细胞核后分裂
C．两种细胞分裂过程中细胞核内的遗传物质都要复制
D．分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同
【答案】B
【分析】A．动物细胞没有细胞壁，植物细胞具有细胞壁，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表
示植物细胞的分裂，A正确。
B．两种细胞的分裂都是细胞核先分裂、细胞质再分裂，B错误。
CD．在细胞分裂时，首先细胞核内的染色体进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，
CD正确。
二、非选择题：本题共5个小题，共30分。
11．杜鹃和杜鹃花的名称虽然只有一字之差，但它们的结构层次却不完全相同，为了探究它们的细
胞结构特点，某生物兴趣小组观察并绘制了如图A和图B的细胞结构模式图，请回答下列问题：
（1）图A为___________的细胞结构模式图，判断的依据是___________。
（2）从生物体的结构层次看，杜鹃和杜鹃花发育的起点都是受精卵，受精卵经过细胞分裂和
___________形成组织。杜鹃的两翼是飞行器官，主要由上皮组织、结缔组织、___________和神经
组织构成。与杜鹃相比，杜鹃花没有___________这一结构层次。
（3）从图中可看出A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由②细胞核中的
___________决定的。
【答案】植物 图A具有⑤细胞壁、①液泡和⑥叶绿体 细胞分化 肌肉组织 系统
遗传物质
【分析】（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有④细胞膜、细胞质、②细胞核和③
线粒体；不同点：植物细胞内有⑤细胞壁、①液泡和⑥叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和
叶绿体。图A具有⑤细胞壁、①液泡和⑥叶绿体，所以图A是植物细胞结构模式图。
（2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生
差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞的分化形成了不同的组织，动物体的主要组织有上皮
组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织进而再组成各种器官，由不同的器官系统，再构成
生物体。动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次
由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。动物体与植物体结构层次的区别是：动物体有系统这
一结构层次，植物体没有。
（3）细胞核中储存着遗传物质，遗传物质上有控制着生物发育和遗传的信息，所以A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由②细胞核中的遗传物质决定的。
12．细胞是什么 ?它又是怎么构成人体的呢 ?请分析回答下列问题：
（1）构成人体的细胞，其细胞生命活动的控制中心是 _________。与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，
人体细胞没有的结构是______________。
（2）过程①②表示细胞分裂，过程③表示细胞_______________形成了组织。
（3）上图中，细胞排列紧密，具有保护和分泌功能的是_______________组织。
（4）由图中可知，人体的结构层次是：细胞→组织→器官→________→人体。
【答案】细胞核 细胞壁和液泡 分化 上皮 系统
【分析】（1）细胞核内有染色体，染色体中有遗传物质DNA，DNA携带着控制细胞生命活动、
生物发育和遗传的遗传信息，则细胞生命活动的控制中心是细胞核。植物细胞与动物细胞的相同点
∶都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动物细胞的不同点∶植物细胞具有细胞壁、
液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细
胞没有叶绿体，所以与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人体细胞没有的结构是：液泡和细胞壁。
（2）①②细胞分裂使细胞数目增多；分裂产生的新细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营
养物质由小长大；在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化形成了不同的细胞群即③细胞分
化形成了不同的组织。
（3）人体的四种基本组织∶上皮组织，由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能。
肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。神经组织，主要由神经细
胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等
属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。
（4）细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按
照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个
器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次
由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
13．下图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题：（1）构成人体结构和功能的基本单位是____________；
（2）图中代表组织的是____________，代表器官的是____________；（填字母）
（3）构成人体消化系统的结构层次是____________。（按照从微观到宏观顺序，填写字母）
【答案】细胞 C D B→C→D→A
【分析】（1）人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织；有不同的组织按
照一定的次序构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次
序联合在一起构成系统。如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的
次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统。人体共有八
大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系
统。八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体。
（2）组织是由一些形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群，所以图中代表组织的是C。
器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，代表器官的是D胃。
（3）通过（1）分析可知，构成人体消化系统的结构层次是B肌肉细胞→C组织→D胃→A消化系
统。
14．葡萄果实表皮较薄，汁水丰富，是人们喜爱的水果。
（1）从植物体结构层次角度看，我们食用的葡萄果实属于___________，由多种组织构成。
（2）兴趣小组同学利用显微镜观察葡萄果实切片。①A区域位于最外侧，细胞排列___________，属于保护组织。
②图中的___________区域细胞体积较大，具有储存营养的功能，属于营养组织。
③这些不同的组织是由分生组织经过细胞分裂和___________形成的。
（3）下表所示为每100克葡萄果实中部分营养成分及含量，其中含量最多的有机物是___________。
营养成
蛋白质 脂肪 糖类 钙 维生素C
分
含量 0．4克 0．4克 11．1克 8毫克 4毫克
（4）葡萄营养丰富，但不耐储存，常采用低温冷藏或晾制成葡萄干等方式进行保存。任选其中一
种方式，解释能够延长保存时间的原因：___________。
【答案】器官 紧密 B 细胞分化/分化 糖类 低温冷藏：低温降低呼吸作用，利于
保存；晾干减少水分，降低呼吸作用，利于保存
【分析】（1）（2）葡萄的果皮A区域是由一群排列紧密形态相似的具有保护功能的细胞群组成，
因此它们属于保护组织；图中的B区域葡萄的果肉细胞，个体比较大，具储存有丰富的营养物质，
因此它们属于营养组织；这些不同的组织都是由分生组织经过细胞的分裂和分化形成的。因此葡萄
果实是由多种组织按照一定的次序构成的具有一定功能的结构，故它属于器官。
（3）表格中，只有钙不属于有机物。比较剩下的四种有机物中，含量最多的有机物是糖类，为
11.1克。
（4）食物腐败变质是由于微生物（细菌和真菌）的生长和大量繁殖而引起的。用低温冷藏法储存
葡萄的原理是：在低温环境可抑制微生物（细菌和真菌）的生长和繁殖速度。用晾制成葡萄干（干
制法）储存葡萄原理是：去掉食品中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖。
15．图甲是显微镜结构示意图，图乙、丙、丁、戊、己是植物体的结构层次示意图，请据图回答下
列问题：
（1）甲图中，选择放大倍数为_____×的物镜可观察到更大的物像，使用显微镜的粗准焦螺旋找到物像后，调节图甲中的[_____]（填图中数字）使物像更加清晰。
（2）为了更好地观察植物细胞的结构，需制成临时装片，取植物细胞前，在载玻片中央滴一滴清
水的作用是_____。
（3）图中b表示_____，通过该过程形成了不同的组织。
（4）图戊为植物的叶片，属于植物体的_____器官。
（5）绿色植物吸收的水分，主要通过_____作用散失到大气中去的，此生理过程能促进生物圈中的
水循环，还可拉动_____在植物体内的运输。
（6）绿色植物的光合作用不仅维持了生物圈中的碳﹣氧平衡，还可以通过生态系统中的_____为其
他生物提供物质和能量。
【答案】40 ② 维持细胞正常形态 细胞分化 营养 蒸腾 水分和无机盐 食
物链和食物网
【分析】
（1）图甲中的①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③载物台，④反光镜。显微镜的放大倍数等于目镜
和物镜放大倍数的乘积。
（2）生物生长离不开细胞的分裂、生长和分化。
【详解】
（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。据图甲可知：该显微镜的物镜有10×和
40×，其中40×的物镜可观察到更大的物像。在使用显微镜观察时，先用粗准焦螺旋找到物像后，
再调节图甲中的②细准焦螺旋，使物象变清晰。
（2）制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水的作用是为了维持细胞的正常形态。
（3）图中b细胞的形态发生了改变，这表示细胞分化，通过该过程形成了不同的组织。
（4）图戊为植物的叶片，叶片能进行光合作用，制造有机物，属于植物体的营养器官。
（5）绿色植物吸收的水分，绝大部分通过植物的蒸腾作用散失到大气中去的，此生理过程能促进
生物圈中的水循环。蒸腾作用还能促进水分和无机盐的运输。
（6）食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，所以通过食物链和食物网，生
态系统进行着物质循环和能量流动。绿色植物的光合作用不仅维持了生物圈中的碳﹣氧平衡，还可
以为其他生物提供物质和能量。该过程是通过食物链和食物网途径来实现的。
