文档内容
班级 姓名 学号 分数
第二单元 （B卷·能力提升练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累与运用（30分）（1～7题为单选题，每题3分，8题9分）
1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．曲折（qǔ） 喧闹（xuān） 亘古不息（ɡènɡ） 天然屏嶂
B．强迫（qiáng） 祈祷（qí） 凄惨嗥鸣（háo） 楔而不舍
C．狂澜（lán） 诧异（chà） 无比挚痛（zhì） 扑朔迷离
D．山巅（diān） 谰语（nán） 燕山胡骑（yàn） 重峦迭嶂
【答案】C
【解析】本题考查字音、字形。
A.曲折——qū，亘古不息——gèn，天然屏嶂——天然屏障；
B.强迫——qiǎng，楔而不舍——锲而不舍；
D.谰语——lán，燕山胡骑——yān，重峦迭嶂——重峦叠嶂；
故选C。
2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．邓稼先是我国核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为‘两弹’元勋，他是当之无愧的。
B．广大的医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲又一曲可歌可泣的壮丽凯歌。
C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。
D．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人扑朔迷离之感，使人难明真相。
【答案】C
【解析】本题考查成语的正确使用。
A.当之无愧：担得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。这里指邓稼先担得起“‘两弹’元勋”的称号，正确；
B.可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。这里用于形容广大
医务工作者的感人事迹，正确；
C.不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。用于此句，属于望文生义，错误；
D.扑所迷离：原意指把兔子耳朵提起，雄兔扑腾，雌兔眯眼，可是在地上跑的时候就雌雄难辨了。后来形
容事物错综复杂，不容易看清真相。符合语境，正确；
故选C。
【点睛】对于成语可以从词义、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳，成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
3. 下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
B．禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
C．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成“唐诗杂论”
的硕果。
D．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
【答案】C
【解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方
法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。C.“唐诗杂
论”是书名，所以应用书名号。故选C。
4. 下列对文化知识与文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B．《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌，是
北朝民歌的代表作 。它与《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。
C．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称）。《木兰诗》中“阿爷
无大儿”中的“阿爷”就是木兰父亲对自己的自称。
D．《土地的誓言》的作者端木蕻良在文章中表达了难以遏制的思乡之情。
【答案】C
【解析】本题考查文学文化常识的识记。C.“阿爷”是木兰对自己父亲的称呼。故选C。
5. 对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑）
B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）
C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧
张，同时又显得井然有序）
D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急）
【答案】B
【解析】本题考查对修辞手法的分析。B.反问，这里用反问突出了识别的困难；选项错误。故选B。
6. 下列填入句中横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。梦境如此美好，怎能忍心让它仅仅是
个梦呢？A．受污染的所有河流重新清波荡漾 B．所有受污染的河流重新清波荡漾
C．所有河流不再受污染而清波荡漾 D．所有清波荡漾的河流不再受污染
【答案】B
【解析】本题考查选句填空。空白处填写的句子应与“所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏”格式相同，B项中的
“所有受污染的河流”与“所有被砍伐的森林”格式相同，“重新清波荡漾”与“重新绿叶葱茏”格式相同。故选
B。
7. 下面对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．“一带一路”的伟大构想不仅在国际上产生强烈反响，而且在国内引发强烈的共鸣。（将“而且”改为“最主
要”）
B．为了提升全民的整体素质，我们必须提高全民阅读的习惯。（将“提高”改为“养成”）
C．大约在两千年左右前，随着造纸术的发明，人们开始用有韧性的树皮造纸做伞面，然后涂上油脂或天
然桐油，油纸伞应运而生。（删去“左右”）
D．那一年，不多不少，我刚好16岁，正是意气风发。（句末添加“的年纪”）
【答案】A
【解析】本题考查病句的修改能力。A项中存在语序不当的问题，应将“在国际上产生强烈反响”和“在国内
引发强烈的共鸣”互换位置。故选A。
8. 课文内容识记填空。（每空1分，共9分）
（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，
！（光未然《黄河颂》）
（2）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的 ，他们的气质是那样的
，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！（魏巍《谁是最可爱的人》）
（3）《木兰诗》中表现木兰归乡心切的诗句是： ， 。成语“扑朔迷离”出自这首
民歌中的诗句： ， 。
（4）请写出两句描写黄河的古诗词： ， 。
【答案】（1）在你的身边扮演（2）坚韧和刚强；淳朴和谦逊（3）愿驰千里足；送儿还故乡；雄兔脚扑
朔；雌兔眼迷离（4）大漠孤烟直；长河落日圆
【解析】本题考查诗文的背诵默写能力。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，
找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中，应注意易错
及重难字词，如“扮演”“淳朴”“谦逊”“愿”；要注意“驰”不要写成“弛”，“朔”不要写成“塑”，“孤”不要写成“弧”，
“圆”不要写成“园”。
二、综合性学习（8分）9. 班级举行“天下国家”综合实践活动。请你参与完成下面任务。（8分）
【活动一】漫话家国情怀
“天下国家”是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒
言，皆曰‘天下国家’。 天下之本在国，国之本在家，家之本在身。 ” 每个人对自己国家的热爱，都是近
乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏：热爱祖国的语言
文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义
精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
（1）以上是这次活动的开场白，下列表述恰当的一项是（ ）（2分）
A．上面材料中的加点词“古老”“经常”“一直”都是副词。
B．材料中画横线的两个“热爱”词性相同。
C．材料中画波浪线的句子运用了排比的修辞方法，阐释了“国”“家”“身”之间的关系。
D．材料结尾“在中华文明悠久的历史中”的“在”字是连词。
【答案】C
【解析】本题考查基础知识综合。
A.“古老”指时代久远的，为形容词；
B.“每个人对自己国家的热爱”中的“热爱”为名词；“热爱祖国”中的“热爱”为动词；
D.材料结尾“在中华文明悠久的历史中”的“在”字是为介词；
故选C。
【活动二】品味来路艰辛
这一环节要求同学们结合自己的读书经历谈谈你对中华民族某一历史时期的印象和感受。请你结合本学期
名著阅读的经历准备发言内容。
故事：由这身破军衣，他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹士林蓝的夹裤；那是多么干净体面！
是的，世界上还有许多比阴丹士林蓝更体面的东西，可是祥子知道自己混到那么干净利落已经是怎样的不
容易。闻着现在身上的臭汗味，他把以前的挣扎与成功看得分外光荣，比原来的光荣放大了十倍。他越想
着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫
一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤不久就会好的。他的车，几年的血汗挣
出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了
这辆车！
（2）谈谈心得：上面的故事出自 （作者）的 。本选段出自主人公祥子
（事件），理想第一次破灭的情节。（3分）【答案】老舍 《骆驼祥子》 连人带车被大兵抓去当壮丁
【解析】本题考查名著内容识记。根据语段中的关键人物“祥子”可知，本语段出自老舍先生创作的小说
《骆驼祥子》。该小说描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子人生三起三落的故事。从农村来
到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。祥子在经历了人生的三起三落后（一起：来
到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；一落：有一次连人带车被大兵抓去当壮丁，
理想第一次破灭；二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落：干包月时，祥子辛苦攒的
钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭；三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；三
落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车），他开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起
生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作，被生活捉弄的祥子开始游戏生活，
吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”；最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。他
以前老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，而后来变得麻木潦倒、偷奸耍滑、自暴自弃，成为了“堕落的、自私
的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。再联系本文段“他越想着过去便越恨那些兵们”可知，
本文段出自主人公祥子连人带车被大兵抓去当壮丁，理想第一次破灭的情节。
【活动三】礼赞伟大时代
北京2022年冬奥会2月4日晚开幕。全世界运动员相聚在五环旗下，追求卓越荣耀，展现运动之美。
国际人士纷纷表达对北京冬奥会的坚定支持，国际奥委会主席巴赫表示，在中方相关部门和中国人民共同
努力下，北京冬奥会场馆之精彩、防疫措施之周全、可持续运营理念之先进令人赞叹。世界冰壶联合会主
席凯特·凯斯尼斯表示，“冰立方”是她见过的历届冬奥会中“最棒的冰壶场馆”。南非约翰内斯堡大学
非洲与中国研究中心主任戴维·蒙亚埃表示，中国为运动员、志愿者、工作人员提供了安全舒适的参赛和
生活环境，展现出以人为本的情怀。“中国的防疫措施非常完善，确保了所有人更加安全、便利地工作、
训练和参赛。”阿根廷冬奥代表团负责人马丁·贝吉诺表示。
（3）2022年北京冬奥会得到了全世界的认可，各国网友纷纷留言，请你分享自己的留言。（3分）
小美的留言：大美冬奥，时代的强音在这里敲响，为盛世中国点赞！
我的留言： 。
【答案】（能从正面谈出自己的看法，文从字顺即可。）
示例：我为生活在如此繁荣富强的祖国而骄傲，我定要努力学习，为将来回馈社会，报效祖国而奋斗！
【解析】本题考查语言表达。背景是“2022年北京冬奥会得到了全世界的认可”，2022年北京冬奥会既是体
育盛会，又是一场展现我国综合实力的盛会，我们生活在如此繁荣富强的祖国，定然是自豪的，正面表达
自己的想法即可。
三、阅读与鉴赏（共32分）（一）【2021年陕西省中考语文试题】阅读下面的诗歌，完成10～11题。（4分）
木兰诗（节选）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水呜溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
10. 有同学将前四句的意思理解为，“到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长
鞭。”大家都说他的理解不对。请你说服他。（2分）
答： 。
【答案】这四句使用了互文的手法，意思相互交错、补充。应该理解为，“到各处街市备办鞍马等战具。”
不是一处地方买一样东西。
【解析】此题考查的是对文段的理解。开始写木兰准备出征，“东市买骏马……”四句运用了互文的修辞手法，
“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整的意思，所以这里并不是一处
买一样东西，而是到各处去购买马具，表现了木兰出征前紧张有序的准备工作。
11. 有评论说，“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。（2分）
答： 。
【答案】①借“不闻”点出木兰替父丛军、奔赴战场的处境；②借“唤女声”点出木兰的女子身份。或：借木兰
对父母的依恋、思念，点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。
【解析】此题考查的是对词句的赏析。“不闻爷娘唤女声”意思是“听不见父母呼唤女儿的声音”，浓浓暗夜，
木兰听不到父母呼唤女儿的声音，包围着木兰的只有溅溅的水声，燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声，传达出
木兰内心的孤寂与凄凉，突出了她当时的处境和她女子的身份。
【参考译文】
在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能
听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到
燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。
（二）阅读下文，完成12～15题。（12分）
追忆“天眼”之父南仁东
9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。
“咱们也建一个吧”
“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南
仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。
从这句话开始，南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南老师没干别的。”南仁
东的学生甘恒谦说，这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州
的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距离嘈杂的闹市有多远。
“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说，南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。
挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝凼。然后，他正式提出利用喀斯
特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项，南仁东每次向相关部门汇报项目，都至少提前一
个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间，经常需要写个三五千字的项目介绍，要得
很急。南仁东就和同事一起在办公室，逐字逐句斟酌，常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏，影响项目的进程。
对每个细节都了如指掌
夜以继日的付出，让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。
2007年，FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关，南仁东常常无暇
顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面完事。遇到特别有难度的事，南仁东
会长时间沉默不语。FAST开始建造时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST
是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。
岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索需要伸缩变形，这就需要计算钢索的耐疲劳程
度。岳友岭记得，刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估，钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算
出了另一个答案：200万次。后来大家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的，600万次的估计远远超出寿
命所需，是不合理的。
“钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑FAST的外形，南老师
都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计FAST馈源舱时，最初有4个塔和6个塔等多种设想，但馈源舱的姿态
调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出，设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想，
需要极有创造力才行。很难有人想到，用这么简单的设计来应对如此复杂的难题。”甘恒谦说，虽然南仁
东的提议因为过于超前而最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。
青丝熬成白发
作为首席科学家，南仁东主导和参与了FAST的每个项目，带领FAST渡过一次又一次危机。学生们知
道，巨大的“天眼”里，饱含了南仁东的心血，更饱含了他的感情。
在2016年9月FAST竣工仪式上，一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频
中看到了南仁东二十多年前的照片，感慨万千：“ 南老师挂着竹竿，爬山越岭为 FAS T 选址时，头发和胡子
还是黑的。”
如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”，而为它把青丝熬成白发的那个人，却
永远闭上了双眼。也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长伴！
12. 仔细阅读文章，说说“天眼”的建成经历了哪几个过程。（3分）
提议→ → → →竣工
【答案】选址 立项 建造
【解析】本题考查对文本内容的理解。
根据“为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州
的大山里”可得：选址。
根据“2007年，FAST终于正式立项”可得：立项。
根据“FAST开始建造时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在”可得：建造。
13. 文中引用甘恒谦、岳友岭的话，有什么作用？（3分）
答： 。
【答案】甘恒谦是南仁东的学生，岳友岭是南仁东的同事，他们更熟悉南仁东的生活、工作状况，引用他
们的话使文章更有说服力，更能体现南仁东制造“天眼”的不易和他精益求精、迎难而上的可贵精神。
【解析】本题考查对文本内容的理解。读文可知，甘恒谦是南仁东的学生，岳友岭是南仁东的同事，他们
一直和南仁东在一起，对南仁东非常熟悉。引用他们的话，可以使文本内容更有说服力。甘恒谦说的话“这
二十几年，南老师没干别的。”“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”表现了南仁东制造“天眼”的不
易。岳友岭说的话“南老师对FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指
掌。”“钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑FAST的外形，南老师
都一清二楚。” 体现南仁东精益求精、迎难而上的可贵精神。
14. 赏析文中画线的句子。（3分）
南老师拄着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。
答： 。
【答案】这句话运用了语言描写，通过岳友岭的感慨侧面表现了南仁东为造“天眼”付出的艰辛之大。
【解析】本题考查赏析句子。这是岳友岭说的话，是对他的语言描写。在天眼选址的时候，南仁东的头发
和胡子还是黑的，天眼建成以后，他却身患重病，不治离世。通过对岳友岭的语言描写，从侧面表现了南
仁东为造“天眼”付出的艰辛之大，表现了作者对南仁东的赞美与崇敬之情。
15. 结合具体内容，说说南仁东具有哪些优秀的品质。（3分）
答： 。
【答案】①国际上提出要建平方公里阵列望远镜，南仁东就提议“咱们也建一个吧”，体现了他胸怀祖国、
敢为人先、具有远见卓识的优秀品质。②不辞辛苦，亲自到贵州大山勘察；为了节省时间，中午总是随便
吃点饼干、方便面完事，体现了他淡泊名利、无私奉献、吃苦耐劳的优秀品质；③汇报项目至少提前一个小时到达会场，对细节了如指掌，多次计算模拟，体现了他鞠躬尽瘁、科学严谨的优秀品质。（言之有理
即可）
【解析】本题考查分析人物性格。需结合人物在文本中的表现具体分析。南仁东看到国际上有人提出要建
平方公里阵列望远镜，于是建议国家也建一个，可以看出他是一个敢为人先、胸有国家、勇于担当的人。
根据他为“天眼”选址的经过和进行前期准备时“随便吃点饼干、方便面完事”，可知他是一个无私奉献，吃苦
耐劳的人。根据他“从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌”，多次进行计算模拟，可
知他是一个有着严谨的科学精神的人。
（三）【2021年福建省中考语文试题】阅读下面的文字，完成16～20题。（16分）
春走老山界
谭谈
其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿
的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂
地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。
我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。
汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山
头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似
的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。
老山界，深藏在舜皇山里。
我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色
的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几
场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑
布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出
山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。
终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长
征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，
一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革
命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才
是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。
或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。
在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役
般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！
这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这
块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青
年……红军自有后来人啊！
如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领
着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都
市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然
回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡
在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。
踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征
路上！
（有删改）
【分析】文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。作者描绘了一幅娇
美动人的雨后山景图，是对老山界的赞美，人们来寻找红色足迹，是对老山界的敬仰，最后指出老山界人
的新长征也会应有不怕吃苦、坚持不懈的长征精神，对老山界振兴之路的期望和祝福。
16. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。
B. 第3段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。
C. 第6段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。
D. 文末“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益，写出了山民的获得感。
【答案】C
【解析】本题考查学生理解作品内容、分析作品结构、概括作品主题的能力。ABD.正确；C.有误，“写自己
未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神”说法错误，依据原文第六段“哪里，才是真正的
老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应
该说，三块碑石标示的，都是真的”可知，虽未确定陆老笔下老山界的位置，但并未觉得遗憾，因为作者认
为这不重要了，重要的是每一块石碑都是“纪念革命先辈，为宣传红军精神”，所以选项说“遗憾，体现求真
精神”理解错误。故选：C。
17. 首段中作者笔下“山野里的春色”有什么特点？表达什么情感？请结合全文简要分析。（3分）
答： 。【答案】第一问：最浓烈、最灿烂。第二问：表达作者对春天的赞美，对春访老山界的期待与向往。
【解析】本题考查学生理解文章内容和作者情感的能力。依据原文第一段“只有到了四月，山野里的春色才
最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂”可提炼出关键词“最浓烈、最灿烂”，所以作者笔下“山野里的春色”特
点是最浓烈、最灿烂。“山野里的春色”在作者眼里的浓烈灿烂，与作者对其的喜爱和赞美有关，“我们一路
奔山而上，去追寻老山界“则体现了在如此绚烂的春天去探访老山界的期待与向往。
18. 联系上下文，按照要求赏析。（4分）
（1）我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。（赏析加点词语）
答： 。
（2）遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。（赏析句子）
答： 。
【答案】（1）“拜会”指拜访会见；用语正式、庄重，表达对老山界的敬意。
（2）【示例】将溪水人格化，生动地写出了崖石间溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸、一往无前
的品格之美。
【解析】本题考查学生体会重要词语、语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
（1）鉴赏词语，首先理解词语含义，看有无修辞，看词语在此句的使用效果和表情达意效果。“拜会”指拜
访会见，常用于正式、庄重场合。作者探访老山界，却说是拜访会见，用语庄重，带有敬意，表达对老山
界的无比敬爱之情。
（2）解答鉴赏句子此种题目，需从语言的修辞角度、表达技巧角度，句式角度、描写角度、语言特点等
多方面深入探究。“一蹦而下”“委曲求全，绕道而行”是运用了拟人手法，将溪水人格化，“一蹦而下”写出了
崖石间溪水的奔流之美，“委曲求全，绕道而行”生动地写出了溪水能屈能伸、一往无前的品格之美。
【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞
手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，
就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比、象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三
如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，-系列四字短语的使用
等方面去分析。这三点是最常见的，要能够掌握住。
19. 文章写老山界时，还提及陆定一的《老山界》，这样写有什么好处？请简要分析。（3分）
答： 。
【答案】点明老山界是红军长征的途经地，为下文写老山界人的新长征之路做铺垫；丰富文章内容，增强
文章的历史感；有助于读者联系《老山界》理解本文的深层意蕴。
【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。解答此类题目，要从内容、情节结构、人物形象
塑造、主题揭示、读者感受等角度去思考。陆定一的《老山界》写了陆定一跟随中央纵队从广西老山界经过时一段难忘的经历，加入此内容，从内容
角度看，点明老山界是红军长征的途经地，增强文章的历史感，丰富了文章内容；从情节角度看，下文主
要写了“这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更
有青年……红军自有后来人啊”这些新时代的人们热情追随长征之路，走出一条新的长征之路，所以陆定一
的《老山界》为下文写老山界人的新长征之路做了很好的铺垫；从读者感受角度看，有助于读者联系《老
山界》理解本文的深层意蕴。
20. 结尾处为什么说“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”？这与标题有什么内在联系？请简要分析。
（4分）
答： 。
【答案】第一问：“新长征路”指老山界乡村振兴之路，老山界人新长征的胜利需要继承发扬长征精神。
第二问：暗示老山界迎来“乡村振兴”的春天，揭示了标题中“春”的深层含意。
【解析】本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。依据文章结尾处“山民们在山中采到野茶叶，一担
一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机”可知，现在的老山界人正沿着这
条曾经的长征之路，发展经济、努力振兴，所以这条路现在是一条乡村振兴之路。在这条振兴经济的路上，
老山界人的新长征也会应有不怕吃苦、坚持不懈的长征精神。题目是“春走老山界”，这里的春天是最浓烈、
最灿烂的，春天也是希望，是开始，老山界的春天，也有着深刻的含义，寓意着老山界迎来“乡村振兴”的
春天，也是对老山界振兴之路的期望和祝福。
四、作文（共50分）
21. 阅读下面文字，按要求写作。（50分）
梦想是为人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前
方的路照亮。
请以“梦想”为话题，写一篇文章。
要求：所写内容必须在话题范围之内，文体自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭，不少于600字。
【解析】
这是一篇话题作文。
首先，题目要求以“梦想”为话题，写一篇文章。你的梦想是什么，为什么有这样的梦想，梦想背后的
故事是什么，你将为梦想付出怎样的努力，期待这梦想实现后的心情、辉煌。根据所选内容进行写作，注
意内容具体，结构清晰，语句通顺。
其次，“梦想”可解释为“妄想”或“渴望”。从“妄想”的角度看，我们可以从“梦想与现实”的矛盾关系切入。
梦想就是奋斗目标，有梦想才有动力，为之努力，为之拼搏，才能圆梦。如写议论文，那么可从“梦想与现实”或“梦想与行动”这些论题展开论证；如写散文那么可以从虚拟的角度，针对现实，谈自己美好的愿望；
如写记叙文，那么可以编拟故事来反映梦想与现实的差异，以警醒人们寻找到最正确契合点。
再次，从“渴望”的角度看，那么可反映自己成长过程中的一些渴望，来表述自己的真情实感。这些渴
望有的令人遗憾终生，有的令人百思而不得其解，有的要我们为之呼吁，有的需要我们为之付出艰辛的努
力，把它用清新纯朴的文字写出来，扣住读者的心弦，你就成功了。
【答案】【例文】
【例文一】我的梦想
每个人都有着自己的梦想，因为梦想是我们前进的动力，是我们通向成功的”燃料”。而每个人的梦想
都各有千秋。我也有自己的梦想。
我的梦想，是做一名对社会，对祖国有贡献的人。我也许是名作家，我的小说老少皆宜，幽默风趣；
内容奇峰迭起，惊险刺激。我的作品字里行间还透漏出我对祖国的深深热爱。所以，我的作品还畅销全球，
是个无人不知，无人不晓的大作家。我的作品带给了人们欢乐感动，知识和一个个做人的道理。我是在用
笔尖为社会，为祖国做着贡献！
我也许是名运动员，我在赛场上努力的为自己的祖国去拼搏，去战斗。我是名像刘翔那样的赛跑运动
员；是林丹那样的羽毛球运动员；像许海峰那样的射击冠军。我正站在奥运会第一名的颁奖台上，升国旗，
奏国歌。那一刻，我为祖国争光，祖国为我骄傲！
我也许是名科学家，是一位像爱因斯坦，牛顿，伽利略，哥白尼那样的科学家，我十分佩服他们。我
也像他们一样工作在实验室中，大胆提出假设，认真解决疑问。在火星上探索；在广袤的宇宙中探索；在
海底发现新物种；破解世界未解之谜等等。我也发明了许多对人们有益的发明品，做出了巨大贡献。
我也许是名教师。我正站在讲台上，看着下面一张张活泼可爱的小脸，把我毕生所学一一传授给他们。
我不仅要传授给他们知识，还要传授给他们做人的道理，让他们成为品学兼优的好学生，祖国的下一代接
班人。
我也许是名军人，我拿着祖国最先进的武器，时刻严守在祖国的圣土上，如果有人敢侵犯这片圣土，
我一定会把他打得落花流水。保卫着祖国，那是何等荣耀啊！
我一天天长大，知识也随着年龄而增长着。但我离我的梦想还很遥远，但我会为了梦想去拼搏去奋斗。
因为，成功等于坚持加努力再加天赋。我有信心去突破重重难关，为了梦想而战！
【点评】我的梦想，作者用深情的语言讲述着梦想的故事。本文想象丰富，文情并茂，引人入胜。本
文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。
【例文二】追逐梦想
当流星划过夜的脸庞的那一瞬间，有许多人会轻轻地闭上眼，默默地在心里许着愿望，愿望将会在某
个星光璀灿的夜晚实现。这一个不知从哪里开始的说法，使得许多的人在这无数个夜里，寻找那转瞬即逝的流星许愿。可是又会有多少个人的愿望实现了呢？流星只是一个被贬落的星星而已，在它划过夜空的那
一秒，已没有任何力量去帮那些守候在她的身旁的人了，这一秒，她只有发出一生中最美丽的光芒的权利。
什么向流星许愿梦想就会成真，一切都不可能，梦想是需要我们去追逐的。
何为“梦想”？“太阳落到树林的下面”谓之“梦”，用心在看那片树林，谓之“想”，如此，追逐梦想就是执
着的追求、渴望到达那片有夕阳落下的树林。
逐梦想的路在哪里？我们并不知道，但是却在不知不觉中我们已踏上这条漫长的路。
正当我们为这一路平坦儿暗自庆幸之时，却一脚踩入陷阱，当我刚顺着陷阱那光滑的壁爬上来，却又
发现面前是一大堆挥舞着带刺的双手……当经过无数次的挣扎和奋斗后，我浑身伤痕累累的倒在地上，喘息，
大口的喘息。当我累了，走了这么久，梦想究竟在何方？于是，我便选择了放弃，但我同时清楚的意识到，
在这个时刻选择了放弃，就意味着我不再是一个有灵魂的人，是一具空的躯壳，也意味着我之前所做的努
力也是白费的。于是，我又抬起头，重新选择了追逐。当经历了苦难后才明白苦难给了我许多：坚强，毅
力，信念，执着；当经历过苦难后才明白苦难是通向梦想的一块块垫脚石。于是，我又庆幸当初我没有选
择放弃。
我曾经想过要当一名作家，有一天也能写出一篇好作文；我曾经想过要当一名出名的设计师，设计出
属于自己的独特个性的衣服。所以我为之不断的努力，我不断的阅览，我不断的学习，不断的扩充。在板
芙第一中学里的第一次作文比赛我获得了成功。
曾读到蚌与沙子的故事，蚌说是自己经历无数次钻心的痛才将一粒毫不起眼的沙子培育成一颗璀璨的
珍珠，但沙子说自己在经历蚌无数次的折磨后才蜕去以前那一层干枯的皮。虽然，两方各执一词，但他们
的梦想就是将沙子变为珍珠，并为之付出代价。正在执着的追逐梦想的我便记住了这个故事，当我累了，
困了，就用这个故事激励自己，在心底对自己说：“加油！”
正在追逐梦想的同学们，不要因为一路坎坷而放弃，勇敢地去追逐梦想吧！
【点评】小作者的这篇文章写得很棒，从流星许愿开始，能引起大家阅读的兴趣；接着写了追逐梦想，
并能用自己的事例来告诉大家追逐梦想不可以放弃；结尾以蚌和沙子的故事激励大家，结构完美，语言生
动准确，是一篇难得的好文章。
【例文三】一只纸飞机
一只纸飞机，轻轻地从我眼前掠过。哦，那小巧轻盈的身姿，那清洁无尘的飞翔，多么熟悉。难道它
就是小时候哥哥手里的那一只？蓦地，我的视线已被它悄悄牵走，揉成缕缕的回忆挂在了童年的树梢头。
天，澄明圣洁的天，像一方浅蓝色的丝帕；云，洁白无瑕的云，像舒卷的轻纱；风，无忧无虑的风，
掀起了阵阵金色的麦浪，泼洒着灿烂的希望。一个小男孩，站在田埂上，放飞了他的纸飞机。飞机乘风而
翔，他欢呼着，蹦跳着，使劲地挥着双手。这就是儿时的哥哥。折飞机、放飞机是他童年最大的乐趣。虽然他没有抒发过做飞行员、制造飞机的壮志，但他却一次次专注地折着纸飞机。他仰起头，望着自己的纸
飞机在天空飞翔，努力睁大眼睛，情不自禁地微笑着。哥哥一定有一个深藏在心底的梦——渴望飞翔，渴
望在蓝天里编织理想的梦。
哥哥就这样用稚嫩的小手折叠他童年的梦想。可是，不曾有一双温柔的大手去轻轻抚慰他纯真的梦。
一次，哥哥兴冲冲地捧起一只刚折好的纸飞机跑进屋子，“妈，这只飞机飞得可高啦。来，我表演给你
看！”他想拉着母亲往外跑。“别胡闹，我正忙着呢。”母亲甩开他的手，“你呀，都上小学了，还老玩这些没
用的飞机，还不快做作业去！”“ 早做完了。”哥哥脸上的笑容顿时消失了，抬头望了望满脸不快乐的母亲，
转身一步步向外走去。好几次，他望着手中的纸飞机，又停下来回头注视母亲，眼睛里充满了委屈和失落。
这是一只多么好的纸飞机呀，妈妈只要看一眼就会非常喜欢的，可刚刚她却没有瞧上一眼。
这样的故事重复了许屡次，哥哥每次都是兴高采烈地跑去，却又都是垂头丧气地回来。渐渐地，哥哥
变得沉默了。他经常一个人坐在田埂上，时而仰起头，望着自己的纸飞机在田野上空游动着，轻滑着，飞
舞着；时而又低着头，陷入沉思，想着他一直解不开的疑惑。他折的飞机渐渐少了，终于有一天，他的飞
机全部落下了。我问他为什么，他只是摇头不答。是因为真的长大了吗？我不知道。我只知道没有人仔细
地欣赏过他的纸飞机，没有人抚摸着他的头说：“孩子，你真行。”没有人试着叩开他的心扉，倾听他的诉
说……
猛然间，我想起眼前的纸飞机，急忙四处寻找。只见它被牢牢地困在一个树权上，无力飞翔，但是，
阳光照耀着它，是那样好看……
【点评】文章采用了以小见大的艺术构思。文章以一小小的“纸飞机”承载起哥哥儿时的梦想，飞机
在空中飞翔正是哥哥梦想萌发之时，而飞机的落下，又喻指哥哥梦想的消灭。哥哥之前的兴奋喜悦与之后
的失落忧伤之情，形成鲜明的比照。结句中纸飞机“被困”不是长久的，“阳光”已经“照耀着它”“哥
哥”的失落不会在“妹妹”身上重现，从而凸显了大的主旨。
【例文四】让梦想的幼苗茁壮成长
心中的梦想，是一株嫩小的幼苗，需要我们用汗水去灌溉它，用泥土去保护它，用阳光去照耀它，只
有如此，它方能茁壮成长。
用汗水去灌溉
梦想实现的路上，少不了艰难险阻，对于这些困难，要对自己充满信心，不断地去多尝试，多挑战，
告诉自己：“我行！”，而且要一步一步向更高的地方前行，对自己梦想不放弃，不断的努力，才能给自己
加油，让自己充满动力，向梦想前行。我们的奥运冠军邓亚萍，在小时候童年，因为父亲是一位体育教练，
从小就立志要做一名优秀的运动员。但她的身高却显得很矮，而且手和脚都比较粗短，根本不符合体校的
要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基
本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌，对于这样艰苦的训练，她从不放弃，
不断的告诉自己：“我可以”，并坚持不懈的挑战更快的速度、更准的击球。付出总有回报，由于邓亚萍的
坚持，10岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军，并在后来不断的在奥运会中屡屡夺
冠，为自己的体育生涯点上了一个又一个辉煌的印记。邓亚萍用自己的汗水灌溉了自己的梦想幼苗，让自
己的梦想得以实现。
用泥土去保护
在对大胆、新奇的梦想追求时，少不了嘲讽、讥笑，甚至是对人格侮辱，但只要专心自己的梦想，觉
得自己的梦想可以实现，去专心的保护自己的梦想，向他人证明，梦想便可以实现。哥白尼、布鲁诺和伽
利略为人类作出的贡献中，实现过程最坎坷与意义最重大的便是日心说理论的证实。哥白尼的日心说科学
地阐明了天体运行的现象，并从根本上否定处于统治地位的地心说，从而实现了天文学中的根本变革。但
这对于千百年来学界奉为定论的托勒密地球中心说无疑是当头一棒。于是当时教会因他们的统治受到哥白
尼日心说的冲击而动荡不安，于是便对维护日心说的人们百般摧残，其中，伽利略被软禁25年，布鲁诺更
是被活活的烧死，但他们用他们的生命保护了他们内心证明日心说正确的梦想，并为后人作出了巨大的贡
献。哥白尼他们就用自己双手扞卫了自己的梦想幼苗，用泥土去保护了自己的梦想，才得以让梦想实现，
为后人做出巨大贡献。
用阳光去照耀
梦想的实现还缺不了持续的鼓励，没有鼓励，就会少一分动力，鼓励会让人更有信心，更有斗志，并
对困难乘胜追击，如果有人说自己笨，那只是片面的，每个人都有自己的特长，只要有鼓励，就能朝着自
己的长处发展，并实现自己的梦想。爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而
撵出校门。但她的妈妈却发现，爱迪生在动手做实验和拆除机械方面有着不同常人的天赋与兴趣，从此以
后，他的母亲是他的“家庭教师”，除了教爱迪生读书识字，并教育他要诚实、爱祖国、爱人类，并支持爱
迪生的动手动脑做实验，让他刻苦钻研他自己的感兴趣的小发明，由于母亲的良好的教育方法，使得他对
读书发生了浓厚的兴趣，以至于邻居们都说：“他不仅博览群书，而且一目十行，过目成诵”。功夫不负有
心人，母亲对他的持续鼓励让他成为了一代举世闻名的大发明家。对于爱迪生，他受到了妈妈关心与支持
的阳光，从而不断努力，鼓励自己，照耀了自己的梦想幼苗，实现了自己成为发明家的梦想。
汗水的灌溉、泥土的保护、阳光的照耀，对一株梦想的幼苗是何其的重要，只要不放弃，充满自信，
感受身边的鼓励，就能让梦想的幼苗茁壮成长，让梦想的花在身边开放，绽放出属于自己的光芒。
【点评】这是一篇很规矩的议论文。全文分为三个主体议论段，可以看出作者的议论思路清晰明了，
而且议论层层深入，不断深化。而且作者所用的论据都十分恰当，语言赋有感染力。如果作者在讲述事例时语言再简练些，自己议论的比重再大些，就更好了。
