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班级 姓名 学号 分数
第五单元 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）
1. 下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 省体操男队新选的五个小队员，都是十五六岁，豆蔻年华，风华正茂。
B. 2019年《感动中国》颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
C. 王刚和李铁是乒乓球队的男双主力队员，他们从小就青梅竹马，在一起玩耍，所以二人在场上配合得
十分默契。
D. 辩论会上，我方辩手巧舌如簧，赢得了观众的阵阵掌声。
【答案】B
【解析】本题考查成语的正确使用。A.使用有误，“豆蔻年华”指女子十三四岁的年龄；C.使用有误，“青梅
竹马”形容男女儿童天真无邪玩耍游戏的样子，现指男女幼年时亲密无间；D.“巧舌如簧”形容花言巧语，
能说会道，不符合语境。故选B。
2. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
B. 月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
C. 经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。
D. 她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在我眼前。
【答案】B
【解析】本题考查学生辨析与修改病句的能力。了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特
别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病。A项前后不一致，应去掉“不能”；C项缺少主语，
应去掉“经过”或“使”；D项搭配不当，去掉“清脆悦耳的嗓音”。只有B项正确，故选B。
3. 依次填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（ ）（2分）
山水是自然最生动、最完美的体现。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②④③① D. ③①④②【答案】C
【解析】本题为无语境排序题，题型为选择题。作答此题先考虑提供的语境，再采用“依词分组”的方法进
行排序。根据提供的语境“山水”，排序的四个句子应先讲“山”后讲“水”，根据这个提示②应该排在最前面，
③中的“仁者”呼应②中的“仁者”，④和②句式一致，构成并列关系，①中的“智者”呼应④中的“智者”。故选
C。
4. 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）（2分）
A. 《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，从多个侧面反映了作者鲁迅从幼年到青年时期的生活，形象地反
映了他的性格和志趣的形成经过。
B. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《大学》《中庸》《孟子》合称
“四书”。
C. 孙犁的《白洋淀纪事》中的《荷花淀》《芦花荡》两篇小说以白洋淀为背景，讲述了冀中人民英勇抗
击日本侵略者的故事，写出了中华民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神。
D. 《湘行散记》是我国著名作家沈从文的一部散文集，是他构建的“文学湘西”世界的一块重要拼图。
【答案】A
【解析】本题考查文学常识。《朝花夕拾》反映的不是鲁迅从幼年到青年时期的生活，而是鲁迅青少年时
期的生活。
二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）
5. 根据拼音写出相应的汉字。
（1）我对他很（gōng jìng） 。（1分）
（2）第二次行礼时，先生便（hé ǎi） 地在一旁答礼。（1分）
（3）回想此前和此后（jié rán bù tóng） 的生活，我不能不感慨万分。（1分）
（4）这些词使整个世界在我面前变得（huā tuán jǐn cù） ，美不胜收。（1分）
【答案】（1）恭敬 （2）和蔼 （3）截然不同 （4）花团锦簇
【解析】本题考查汉字的字形。
恭敬（gōng jìng）：形容对人态度谦恭、有礼貌；
和蔼（hé ǎi ）：指态度温和、谦逊，使人感到很亲切；
截然不同（jié rán bù tóng）：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处；
花团锦簇（huā tuán jǐn cù）：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。
三、默写（本大题共1小题，每空1分，共10.0分）
6. 根据诗文内容用原句填空。
（1） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》）
（5）《狼》中运用议论表达方式的句子是： ， ， ？
。
（6）《峨眉山月歌》中点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是： ，
。
【答案】
（1）岐王宅里寻常见
（2）遥怜故园菊
（3）尚思为国戍轮台
（4）山入潼关不解平
（5）狼亦黠矣 而顷刻两毙 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
（6）夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
【解析】本题考查古诗文的背诵默写能力。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要
求的句子。“岐”“园”“戍”“潼”“黠”“诈”“哉”“溪”“渝州”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要
想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
四、综合性学习（本大题共1小题，共8.0分）
7. 近日，七（2）班开展了“动物，我们的朋友”系列主题活动，请你完成下面的任务。
【活动一：宣传】
（1）为了增强同学们对野生动物的保护意识，学校宣传部要在校园里悬挂一些条幅，请你帮忙写一条宣
传标语。（不超过20个字）（2分）
答： 。
【答案】示例一：关爱野生动物，保护美好家园。
示例二：同在蓝天下，共享大自然。
【解析】本题考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字
数较少、表达准确。要围绕主题“动物，我们的朋友”拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形
式。如：保护动物，就是保护我们自己；保护动物，关爱家园。
【活动二：参与】
（2）“成语与动物”的环节中，请你写出有关狼的两个成语和一条谚语。（3分）
答： 。【答案】[示例]成语：狼狈为奸，狼吞虎咽。
谚语：舍不得孩子套不住狼；狼肚子里没有好心肝。
【解析】本题考查学生的日常积累。从积累中选择与“动物”有关的两个成语和一条谚语作答。成语：狼吞
虎咽；杯盘狼藉；声名狼藉等。谚语：狼窝里少不了骨头；舍不得孩子套不住狼；狼到天边不改性等。符
合题目要求即可。
【活动三：建议】
（3）现在，自然环境的破坏，气候的急剧变化，使很多野生动物濒临灭绝，请你提出三条有利于保护野
生动物的建议。（3分）
答： 。
【答案】示例：加强野生动物相关方面的法律和规定，做到有法可依；相关部门加强监督；建立自然保护
区。
【解析】本题考查综合分析能力。此题属开放性试题，做题时要根据活动主题“动物，我们的朋友”，结合
活动目的来提建议。注意建议要切实可行，要合理。可以从“法制”“监管”“宣传”等方面来提建议。答案不唯
一。
五、现代文阅读（本大题共2小题，共27.0分）
（一）阅读布丰的《螳螂》，完成8～11题。（11分）
螳螂
布丰
①有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只
螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那
只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。螳螂表现出来的这种奇怪的面像，我敢肯定，你
从来也没有见到过。螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖
在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。
不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。螳螂把自
己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。因为，螳螂已经把
身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑
点。这样一种姿势，谁能说不是随时备战的姿势呢？
②螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备
随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，
目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手
施加更重的压力。螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其
不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面
前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！
③看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果
然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就
有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不
敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，
甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘
到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧
黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去
送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。
④当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动
用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个
小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它
肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
8. 用简洁连贯的语言概括上文内容。（不超过25字）（2分）
答： 。
【答案】本文细致地描绘了螳螂利用心理战术扑食的过程。
【解析】本题主要考查学生对文章内容的概括能力。整体感知文章内容可知，本文的写作对象是螳螂，主
要事件是利用心理战术扑食的过程。概括的时候，把主要写作对象和事件概括清楚即可。有结果的，最好
把结果概括出来。
9. 螳螂是怎样战胜蝗虫的？请简要概括。（3分）
答： 。
【答案】螳螂主要利用心理战术战胜蝗虫：先以“惊奇的姿势”、可怕的声音威胁对方，再用“死死盯人的战
术”震慑对方，最后用它的武器制服对方。
【解析】本题考查对句子的理解。阅读文章内容，这几段文字写的是螳螂捕食蝗虫的经过，面对一只不知
危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，螳螂先是“立刻表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出了一
种让人感到特别诧异的姿势。”“与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声
响。”然后“一动不动，眼睛瞄准它的敌人。”最后“用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。”概括提取即可。
10. “螳螂真是个心理专家啊！”作者为什么这样说？（3分）
答： 。
【答案】螳螂做出奇特的动作，发出可怕的声音，是为了虚张声势，利用对方的恐惧心理而战胜它，而小
蝗虫正好中计，在螳螂面前不知所措而命丧黄泉。
【解析】本题考查对句子的理解。根据题目要求，找到答题区域，即第②段，根据句子“螳螂这种死死的盯
人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将
成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。”可知螳螂在做出这种令谁
都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，是在虚张声势之后，利用对方的恐惧心理给对方以更
大的压力，使其不战自败。
11. 从文中你得到哪些启迪？（3分）
答： 。
【答案】要做生活的强者；危险时不惧怕，不慌乱；不要被别人的虚张声势所迷惑而吓倒；等等。
【解析】开放性试题，答案不唯一，根据螳螂捕食蝗虫的经过来谈即可。如遇到危险时要从容镇定，不惧
怕，不慌乱；做事要充满自信等。
（二）阅读下文，完成12～15题。（16分）
十一号楼的猫
①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄
色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽。它又常蹲在三层电梯口的小厅堂，端
正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样，旁边的墙边放着猫根盆和水盆，还有
几个小玩具。
②多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有束电梯的人一样，乖乖等
着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼，往楼下社区院子里的树下一躺，晒着太
阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我但的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到
它走进来了，就帮它按一下“3”。三楼的门一开，它就不急不慢走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。
③有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走四南区的家。半
路被蚊子叮了一腿的包，边取脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼，我用下巴很会力地点开电梯开
关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴
按了它要下的楼层。等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合，
它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同来了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了。
④听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都
掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘妈妈撞见它，心生怜悯，就
把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫、刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，
脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口喵
喵呜呜地叫，刻好好就又把它放出去了。
⑤可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面那几天就回来，回到三层就安静地蹲在那
里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越
来越把这儿当成家。从半个月一回到几天一回、一天一回，比上下班的白领还准时。
⑥很快、整栋楼都知道了它的存在，渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫经常看见同楼的住户
跟别人说，这是我们楼的猫，一会儿就回去了。别人问保安，怎么总能见到那只猫？保安头也不抬地说，
噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达，听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们
的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。
⑦朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻’，
在你家我算是见识到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电
梯里见到了，还点个头示个意。她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真
是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫，她不
可置信地反复问我，它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？……
⑧因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人；也因为它的到来，大家仿佛
都成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘妈妈作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。她跟我们
说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙
子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它带动了她的幸福生
活。
⑨这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它，还喂他自己的心。
12. 本学期你学会了边读边思考，勾画出重要语句，并学做摘录。请通览全文，摘录出文中最能体现“十一
号楼猫”特点的一个短语，再从第③⑤两段中摘录出能具体体现这一特点的句子。（摘出3句即可）。（4
分）
答： 。
【答案】短语：有灵性
句子示例：“（我）前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我。”“它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面野几天就回来，回到三
层就安静地蹲在那里等着。”“它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上班下
班的白领还准时。”
【解析】本题考查内容提炼。
第一问：最能体现“十一号楼猫”特点的一个短语。根据⑧“孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期
就住过来看它”提炼：有灵性。
第二问：能够体现“灵性”的句子，要求从第③⑤两段中摘录。
从③段“我用下巴很会力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好
用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层”摘录：（我）前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我
盯着它，它盯着我；
从③段“我一个人在电梯里笑得前仰后合，它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下”摘录：它出
去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下；
从⑤段“可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面那几天就回来，回到三层就安静地蹲在那
里等着”摘录：可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面野几天就回来，回到三层就安静地
蹲在那里等着；
从从⑤段“慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越
来越把这儿当成家。从半个月一回到几天一回、一天一回，比上下班的白领还准时”摘录：它也越来越把这
儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上班下班的白领还准时。
13. 本学期我们学习了多种品味语言的方法，读下面语句，联系品味语言的思路，按要求品析文中的画线
句子。（4分）
（1）它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的
一样。（品描写方法）
答： 。
（2）当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。（品加点字）
答： 。
【答案】（1）本句运用了动作和神态描写。“蹲”“坐”“看”，“端正”“优雅”等写出了这只猫的安详和悠闲，侧
面突出了十一号楼人对这只猫的关爱。
（2）这几个词形象地写出这只猫在被收养之前的惨状，与被收养后它的可爱模样形成鲜明的对比，表现
了十一号楼人对这只猫的关爱，从而突出十一号楼人的善良。
【解析】本题考查赏析语言。
（1）赏析角度限定为描写。“蹲”“坐”“看”为动词，判断为动作描写，细致地写出猫在三层电梯口的小厅堂动作、状态；“端正”“优雅”为形容词，修饰猫“坐”“看”时的神情，判断为神态描写。动作神态描写，形象地
写出此时这只猫的安详和悠闲。结合下文“旁边的墙边放着猫根盆和水盆，还有几个小玩具”分析，这是十
一号楼人对它关爱的结果，所以此处描写侧面突出了十一号楼人对这只猫的关爱。
（2）赏析角度限定为加点词。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综
合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
“斑秃”形容此时猫身上毛的难看样子，局部成片的毛脱落；“糊”形容猫的眼睛都是眼屎，脏兮兮的；“一跛
一跛”描写出这只猫行走的状态，可见其在来到十一号楼之前遭遇了很大的不幸。这几个词形象地写出这只
猫在被收养之前的惨状。结合上文①段“是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色
油亮有色泽”分析，与被收养后它的可爱模样形成鲜明的对比，表现了十一号楼人对这只猫的关爱，从而突
出十一号楼人的善良。
14. 本文主要写“十一号楼的猫”，第⑦段却写朋友来家做客的内容，这样安排有何作用？（4分）
答： 。
【答案】第⑦段写朋友来家做客，感受到了十一号楼邻里关系的和谐，丰富内容，彰显文章的主题。再写
“我”带朋友参观猫，肯定了猫对邻里关系和谐起到的作用，深化了文章主题，最后写朋友反复追问，侧面
烘托猫有灵性，引人深思。
【解析】本题考查内容理解。
先从第⑦段内容入手。本段写朋友来家做客，惊叹“你们邻居还真热情啊”，又列举了一系列热情的表现，
“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊”表明邻居的友好热情在
现在很少见，突出了十一号楼邻里关系的和谐，彰显文章的主题；
文段写“我就带她去参观那只猫”，联系上文“那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情
变得格外有意思起来”可知，肯定了猫对邻里关系和谐起到的作用，深化了文章主题；
文段最后写朋友反复追问“它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了”，从朋友的“不可置信”突出猫的行为
的出人意料，侧面烘托猫有灵性，引人深思。
15. 猫是与人类关系亲密的一种动物，人们常常通过猫表达丰富的情感。本文最后一段说：“人们喂饭它，
还喂饱自己的心。”说的是人们在照顾这只流浪猫的时候，自己也得到了很多，联系全文说说作者都得到了
什么？（4分）
答： 。
【答案】①来自他人的温情、关爱和和谐、温馨的邻里关系。②承担照顾猫的责任，变得更坚强乐观。③
为别人付出的快乐，治愈了内心的沮丧不快。④亲情多多，内心增强了幸福感。
【解析】本题考查内容理解探究。
根据③段“等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合，它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同来了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了”
可知，猫让作者感受到了为别人付出的快乐，治愈了内心的沮丧不快；
根据⑦段“朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：‘你们邻居还真热情啊’”，⑧段“因了猫的到
来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人”可知，猫让作者感受到他人的温情、关爱，邻里
的和谐、温馨；
根据⑧段“也因为它的到来，大家仿佛都成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来”可知，大家承担照顾
猫的责任，变得更坚强乐观；
根据⑧段“原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛
不是她给了它新生，倒是它带动了她的幸福生活”，从刘妈妈的经历中可知，作者还感受到了邻居的亲情及
他们内心增强的幸福感。
六、文言文阅读（本大题共1小题，共13.0分）
阅读下面文言文，完成16～19题。
[甲]少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）
[乙]苏子夜坐，有鼠方啮。拊①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，声在橐
中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。……覆而出之，
堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，
以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠。堕此虫之计中，
惊脱兔于处女。乌在其为智也。”
……若有告余者曰： “……不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能
无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿④：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”……
（选自苏轼《黠鼠赋》）
【注】：①拊（fǔ）：拍。②橐（tuó）：袋子。③嘐嘐（jiāo）聱（áo）聱：象声词，形容鼠咬物的声
音。④虿（chài）：蝎子一类的毒虫。
16. 解释下列句中加点的词。（4分）
（1）其一犬坐于前 （犬： ）
（2）橐坚而不可穴也 （穴： ）（3）此鼠之见闭而不得去者也（见： ）
（4）不能无变色于蜂虿 （于： ）
【答案】（1）像狗……一样；（2）咬洞；（3）被；（4）在。
【解析】本题考查对文言实词和虚词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词和虚词的积累，同时也可
以借助整个句子的意思来判断。
（1）句意为：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。犬：像狗…一样；
（2）句意为：袋子坚韧因而老鼠不能够咬洞的。穴：咬洞；
（3）句意为：这只老鼠被关闭在里面因而不能够离开。见：被；
（4）句意为：可见到蜜蜂和蝎子时不免变色。于：在。
17. 用现代汉语翻译下面句子。（3分）
故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。
译文： 。
【答案】因此没有咬东西却装作咬东西，用声音招引人；没有死的时候却装死，用装死的样子求得逃脱。
【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意
思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”
“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到
词达句顺。
此句中重点的词有：故：因此；啮：咬东西；致：招致。句意为：因此没有咬东西却装作咬东西，用声音
招引人；没有死的时候却装死，用装死的样子求得逃脱。
18. 两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？（3分）
答： 。
【答案】甲文中屠户能认识狼的本性，并识破狼的狡诈，善抓时机，行动果断；乙文中因人精力不专，携
带疏忽，反受外物左右，被对方的欺骗手段蒙蔽，陷入对方圈套。
【解析】本题考查对两文主旨的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提
示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
甲文是人战胜了狼，由屠户的识破狼诡计，到抓到时机杀狼，可知甲文中屠户能认识狼的本性，并识破狼
的狡诈，善抓时机，行动果断；乙文是人被鼠糊弄，童子的言行作为，表现了对对手的不了解，及大意，
导致老鼠逃脱。可知乙文中因人精力不专，携带疏忽，反受外物左右，被对方的欺骗手段蒙蔽，陷入对方
圈套。
19. 两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明。（3分）
答： 。【答案】甲文为小说（或寓言）。重在突出故事之奇，因此以记叙为主，作者观点十分简要，故事寓含的
道理由读者从中意会。乙文为小品（或赋）。重在“悟理”，以“黠鼠”逃脱为基础和凭借，着重推演故事的因
果关系，进而得出启示，揭示道理。
【解析】本题考查对写作方法及其作用的把握。引用名言的作用是：引出论题（或论点）；作为论据，起
到论证论点的作用。解答本题时要结合具体语境并联系上下文来回答，可从内容和结构两个方面进行解答。
甲文讲述了屠户与狼斗智斗勇，最终杀死了狼。甲文为小说（或寓言）。重在突出故事之奇，因此以记叙
为主，作者观点十分简要，故事寓含的道理由读者从中意会。乙文有事入理，多发感慨，议论抒情。乙文
为小品（或赋）。重在“悟理”，以“黠鼠”逃脱为基础和凭借，着重推演故事的因果关系，进而得出启示，揭
示道理。
【译文】：
[甲]一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好
像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身
看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去
了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只
狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
[乙]苏子在晚上坐着，有一只鼠正在咬东西。他拍床制止老鼠咬东西，声音已经停止了，又发出老鼠
咬物的声音。他让童子用烛火照床下，有一个空的袋子。鼠咬物的声音从袋子里发出。童子说“啊！这只老
鼠被关闭在里面因而不能够离开。”童子打开袋子看里面，寂静得好像什么都没有，童子拿起蜡烛寻找，袋
子里有一只死老鼠。童子把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了，即使有敏捷的人，也措手不及。
苏子感叹说：“这只老鼠真狡猾，让人奇怪！老鼠被关闭在袋子里，袋子坚韧因而老鼠不能够咬洞的。
因此在咬不穿的情况下装作咬袋子，用声音招引人。在没有死的时候却装死，用装死的外表求得逃脱。我
听说有生物，没有比人智慧的了。人能驯服神龙刺杀蛟龙、捉取乌龟狩猎麒麟，役使万物，统治他们，最
后被一只老鼠利役使。陷入这只老鼠的计谋中，我对老鼠从安静的处女到逃跑的突变感到惊讶，这里面人
的智慧又体现在哪里呢？”
好像有人对他说：“你不将自身与自然万物合一，却将两者区分开而游於万物之外，所以一只老鼠发出
叫声就能令你惊醒。人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色，而在打破一口锅时失声尖叫；人能够与猛
虎搏斗，可见到蜜蜂和蝎子时不免变色，这是不将自身与自然万物合一的结果。这是你早说过的话，忘记
了吗？”
七、作文（本大题共1小题，共50.0分）20. 请以《有一种爱让我陶醉》为题，叙写自己真实的生活故事。
要求：
①不得套作，不得抄袭，不少于600字；
②文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【解析】
这是一道全命题作文。
作文题目《有一种爱让我陶醉》提示的信息很多。首先，指出要写一种“爱”；其次，点明对象是“我”；
再次，通过分析，我们得知题目中的关键词是“陶醉”。因此我们要写出“我”是怎样被“一种爱”陶醉的，这
“一种爱”为什么会令“我”陶醉。
我们写作时首先要选定一种文体。本题宜选用记叙文等易抒情文体。写作过程中要写出自己的真情实
感，人和事的记叙、描写要具体，取材时可以以小见大，尽量选用自己熟悉的生活素材。
同时，注意写出新意。作文，贵在创新。例如内容新颖、结构精巧、语言鲜活等创新写法都能引人入
胜。
【答案】【例文】
有一种爱让我陶醉
即使地球不再转动；即使明日太阳变得黯淡；即使雾霭笼罩双眼；即使远方的地平线已消逝……当心灵
真的已疲惫，悄然回首，我还有我的归宿，在那条爱的长河里，我陶醉……陶醉于爱，陶醉于亲情，陶醉于
外婆最无私的奉献。
永远忘不了外婆那布满皱纹的双手，那是辛勤劳作的印迹.那是汹涌于心中最令人陶醉的暖流。婴儿
时，是这双手轻轻地抱着我，让我看见外面这精彩的世界，让我感知空气中充斥着的浓浓的情意，交织于
我的周围，始终难以散去。稚童时，是这双手缓缓地扇着扇子，使我安然入睡，让我享受着这世上最凉爽
的风，让我沉浸于这世上最甜蜜的梦乡，久久不愿醒来，只因那份依靠。而如今，那双手所凝聚的爱始终
未曾消退，尽管不再是轻轻地抚摸，不再是缓缓地摇扇，却能在每一个瞬间使我感动，让我陶醉。
还记得那个令人难熬的夏日，炽热的空气仿佛正在燃烧，顽皮的水汽也不知躲到哪儿去乘凉了。闷热、
干燥，令人难以忍耐。而此时父母因为工作需要只留我一人在家，正当我不停地抱怨时，是外婆犹如天使
般来到了我身边。每天下午，她都不辞劳苦地赶几公里路到我家，为我洗衣，做饭，把家里打扫得一尘不
染。而到了晚上，当我在房间里做作业时，她总是在外头安静地看看电视，而那电视的声音，更别说我，
连她自己都不知是否能听清。无论再怎么困倦，无论再怎么劳累，她总是默默地等着我，陪着我，生怕我
随时有什么需要似的，一直待到我睡下了，她才去睡。而第二天早上，她又得匆忙地赶回去照顾年幼的表
妹。就这样过了一个月。天天如此。在这个难熬的、近乎窒息的夏日。
前不久，我第一次独自一人出远门，回来时买了一些礼物，其中必定少不了外婆的那份。当外婆拿着那精美的礼盒时，眼睛里泛着无比喜悦的光彩，那双手却一直舍不得放下。还不住地表扬我乖，说我长大
了，懂事了……这些情形都是妈妈向我描述的。她说着说着，我的心中不免泛起丝丝涟漪，有一丝的喜悦，
有一丝的感动，还有一丝的愧疚。是啊，当外婆无怨无悔地为我付出时，我似乎总是觉得理所应当地接受
了，从未多想过些什么，仿佛地球就是绕着我转，花儿就得为我而盛开。可此时，我小小的礼物就能换取
外婆极大的快乐。或许，只因为那份深沉的爱，那份令人陶醉的爱。
沐浴在爱的长河里，幸福、温暖、甜蜜……当我勇敢地走向远方，仅留下个淡淡的背影时，我似乎听到
了来自心灵的天籁，那是爱的呼唤。外婆的爱，爱到深沉，爱到忘我，爱到沸腾，爱到令我陶醉……
有一种爱让我陶醉
“哦，放学喽！”我用不亚于刘翔的速度飞奔上了7楼，还没来得及喘气，又用5秒就让脚和鞋子分家
了，拖着还没完全穿上的拖鞋跑到了电视机前，甩掉拖鞋，把自己扔进了沙发，握着遥控器，对着电视摁
呀摁，你反对，说小孩子看多了电视会变笨！我抗议，大叫：“星期五是我的狂欢日！”你笑了，可恶的是，
你还在我的屁股上留下了“到此一游”的痕迹，我不得不乖乖听了你的话，拎着书包走进了书房，心底却有
个小人儿在叫嚣：等我长大了，我的周末我做主！
你说女孩子要斯文，不要疯疯癫癫跑来跑去，嘻嘻哈哈没完没了；你说我马马虎虎，在客厅里走路常
常撞翻垃圾桶；你说电视永远看不完，有时间不如多看点书；你说学习是你自己的事，不是为任何人学；
你说偶尔发发小脾气是可爱，但天天嘟着小嘴就没人喜爱……我想不通，为什么都要听你的，你又笑了，坏
坏的：“我是一家之主啊！”
你以前不会做饭，西红柿炒蛋和酸辣土豆丝是饭桌上的常客。你说我正在长身体，要营养搭配才好。
你开始研究菜谱，荤素搭配，饭桌上变得五彩缤纷的。我想说：“不管是西红柿炒蛋还是宫爆鸡丁，都是世
界上的美味，什么也比不了！”
你不喜欢小动物，但我喜欢。我们养过乌龟懒懒、小金鱼“大灯泡”“橙子”“胖胖”……我买回来就撒手不
管，你每天给它们换水、喂食，逗它们玩乐，俨然一副主人样儿。你问我最喜欢什么，我才发现，我最喜
欢的是你，你知不知道？
你工作忙，妈妈出差前，你总魔术般地换好班，方便接送我上学，每天进校门前，还不忘叮嘱我放学
在校门口好好等着。你问我，想不想妈妈？我说，不想不想，因为你给我了妈妈一样多的爱。
你是单眼皮，我也是；你喜欢幽默，我也是；你喜欢吃麻辣粉，我也是；你喜欢不经意皱鼻子，我也
是。我耍性子，老是惹你生气；我哭鼻子，你不知如何是好。你却偏偏说，我是你心中最珍贵的宝，你恨
不得把我含在嘴里，捧在手里。其实你在我心里也一样，生命中不可缺少。
妈妈又要出差了，你冲我眨眨眼，说，要懂事，不能不听你的话哟！我听到你和妈妈在房里轻声说着
话，所有的内容都和我有关，我悄悄地关上房门，却隔不断你的声音。好吧，好吧！我答应你，爸爸，我会好好听你的话，因为你的爱让我深深陶醉……
【点评】这是篇叙事的文章，小作者自始自终充满着对父亲的尊敬与感激，父女情深，感人肺腑，这
正是本文的震撼力所在。文章构思巧妙，写作方式新颖独特，语言生动活泼，读来让人爱不释手。
