当前位置:首页>文档>第五、六章人体内废物的排出和对生命活动的调节(基础过关)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物人教版7下练习_人教生物7年级下单元试卷33份

第五、六章人体内废物的排出和对生命活动的调节(基础过关)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物人教版7下练习_人教生物7年级下单元试卷33份

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第五、六章人体内废物的排出和对生命活动的调节(基础过关)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物人教版7下练习_人教生物7年级下单元试卷33份
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第四单元第五、六章 人体内废物的排出和对生命活动的调节 基础过关卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ (考试时间:60分钟 试卷满分:65分) 注意事项: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的班 级、姓名、学号填写在试卷上。 第Ⅰ卷(选择题 共 40 分) 一、选择题:本题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。 1.人体将体内的尿素、多余的水和二氧化碳等物质排出体外的过程叫排泄。下列不属于排泄途径 的是( ) A.尿道排出尿液 B.皮肤分泌和排出汗液 C.肛门排出粪便 D.呼吸时呼出二氧化碳 2.健康人体内原尿和血浆的最大区别是:原尿中( ) A.不含有血细胞和大分子蛋白质 B.不含有无机盐 C.不含有尿素 D.不含有葡萄糖 3.在人体的泌尿系统中,形成尿液的器官是( ) A.尿道 B.膀胱 C.输尿管 D.肾脏 4.形成尿液的基本结构是( ) A.肾单位 B.肾小球 C.肾皮质 D.肾小囊 5.在入球小动脉、肾小囊和膀胱中的液体分别是( ) A.原尿、动脉血、尿液 B.动脉血、原尿、尿液 C.静脉血、原尿、尿液 D.动脉血、尿液、原尿 6.人体听觉形成的部位是( ) A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 D.大脑皮质 7.长期不正确用眼会使眼球结构发生变化导致近视。下列属于近视成因的是( )A.眼球前后径过短 B.晶状体凸度过大 C.晶状体凸度过小 8.人眼的白眼球和黑眼球实际上是指( ) A.虹膜和角膜 B.角膜 C.角膜和虹膜 D.巩膜和虹膜 9.听觉形成的正确途径是( ) A.声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑 B.声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑 C.声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器→听小骨 D.声波→鼓膜→耳蜗内听党感受器→听小骨→听神经→大脑 10.当遇到巨大声响时,我们要迅速张嘴,或闭嘴的同时堵住耳,目的是保护( ) A.耳郭 B.半规管 C.鼓膜 D.咽鼓管 11.神经系统结构和功能的基本单位是( ) A.神经元 B.神经纤维 C.反射弧 D.神经末梢 12.哺乳动物神经系统的组成包括( ) A.大脑、脊髓 B.脑和脊髓 C.大脑、小脑和神经 D.脑、脊髓和它们所发出的神经 13.有“生命中枢”之称的是( ),它调节人体基本生命的中枢,如:呼吸中枢、心血管中枢 等。 A.大脑 B.脑干 C.小脑 D.大脑皮层 14.中枢神经系统的组成是 ( ) A.脑和脑神经 B.脊髓和脊神经 C.脑和脊髓 D.脑神经和脊神经 15.神经系统调节人体生理活动的最高级中枢位于( ) A.大脑 B.大脑皮层 C.小脑 D.脑干 16.下列属于条件反射的是( ) A.谈梅止渴 B.膝跳反射 C.婴儿吮吸乳汁 D.眼中落入沙子会流泪 17.下列不属于人类特有的反射活动的是( ) A.吃食物分泌唾液 B.谈虎色变 C.看小说感动得流泪 D.望梅止渴18.如图为反射弧的结构示意图,相关叙述正确的是( ) A.①是效应器 B.②是传出神经 C.③是神经中枢 D.④是传入神经 19.下列不是由激素异常引起的疾病是( ) A.肺结核 B.糖尿病 C.巨人症 D.呆小症 20.下列疾病与病因不对应的是( ) A.巨人症——幼年时生长激素分泌过多 B.呆小症——幼年时甲状腺素分泌不足 C.地方性甲状腺肿——饮水或食物中缺碘 D.侏儒症——成年后生长素分泌过多 第II卷(非选择题 共 25 分) 二、非选择题(本大题共4小题,每空1分,共25分) 21.肾单位是形成尿液的结构和功能的基本单位。图是肾单位的结构示意图,请据图回答下列问题: (1)血液在流经[①]______时,通过①的_______作用,除_______和大分子蛋白质以外,血液中其 他成分都可以进入 [ ④ ]________中,形成原尿。 (2)当健康人的原尿经过[⑤]______时,全部被重吸收回血液的成分是_______,尿素和多余的 水、无机盐一起形成尿液。 22.济南正在开展“创建文明城市、告别交通陋习、文明安全出行”活动,倡导每一位公民都要珍 爱生命,遵守交通规则。济南交警是我们济南人的骄傲,多年来他们文明指路,耐心讲解,保障了我们的安全出行和济南的交通安全。下面我们剪取了他们工作的一些场景,请同学们根据图形认真 分析并回答相关问题: (1)交警看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来,主要是由于图一中[ ]__________的曲度可以 调节,在[ ]__________上形成物像,最终在大脑皮层的__________形成视觉。 (2)交警怀疑此人是酒后驾驶,他迅速做出“靠边停车”的交通手势,司机看到手势后,将车停 下,属于__________反射。 (3)“请出示你的驾照”,随着交警声音的响起,图二中的[ ]__________产生神经冲动,沿着 与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。 (4)检查车辆时,交警不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指,他立即缩手,请用图三中的序号和 箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径____________________。图三中的[乙]是__________,主 要由神经纤维组成,随后感觉到疼痛,疼痛形成的部位是__________。 23.科学探宄:某校初中一年级生物兴趣小组的同学在学习了激素调节之后,为了进一步研宄甲状 腺激素对生长发育的影响,特设计了以下探宄活动,请仔细分析并回答实验过程中相关问题 探宄状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验。 首先取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。其余步骤如下表所示: (1)在以上表格中,有一个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善: _______________________。 (2)在第④步中,设置B缸的目的是起____________作用。 (3)如果实验能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚),实 验结果 预测及结论: ①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快,则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育 ____________。 ②如果A、B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快,则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育 ____________。 ③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢,则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育____________。 24.请据图分析并回答下列问题. (1)图中①是___________,③是_____________,⑤是_____________ 。 (2)神经调节的基本方式是__________,其结构基础是___________。 (3)神经冲动在反射弧中传导的顺序是___________________________。(填序号)