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第一单元 认识生物
提分小卷
（考试时间：30分钟试卷满分：50分）
一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1．（2021·辽宁阜新市教育服务中心中考真题）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水
稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，袁老改良作物品种是利用了（ ）
A．生态系统的多样性 B．基因的多样性
C．生态环境的多样性 D．生态因素的多样性
【答案】B
【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因
组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因
库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传
资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交
水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，B符合题意。
2．）生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一，生物多样性的内涵不包括（ ）
A．生物种类多样性 B．生物数量多样性 C．基因多样性 D．生态系统多样性
【答案】B
【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态
系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，
如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，
即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同
物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表
明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个
物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性和生活环
境的多样性组成了生态系统的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，由
此可见生物多样性不包括生物个体数量的多样性。
3．（2021·广东中考真题）一群亚洲象离开原栖息地西双版纳自然保护区，发生长距离迁移行为，
引起了广泛关注。下列说法错误的是（ ）A．这是一种有组织、有分工的社会行为
B．可用无人机远距离观察象群的迁移行为
C．该象群中个体的差异体现了物种的多样性
D．该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物
【答案】C
【解析】A．社会行为的特征是：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群
体还形成等级制度。所以，亚洲象的迁徙行为是一种有组织、有分工的社会行为，A正确。
B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观
事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 故可用无人机远距离观察象群的迁
移行为，B正确。
C．该象群中的全部个体都属于一种生物，故象群中个体的差异体现了基因的多样性，C错误。
D．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。故该象群的迁移可能会影
响到生态系统中其它生物，D正确。
4．目前我国已知的鱼类有3862种，裸子植物约240种，这体现了生物多样性中的
A．基因的多样性 B．生态系统的多样性
C．生物种类的多样性 D．生物数量的多样性
【答案】C
【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的
多样性。①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之
多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之
间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多
样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是
指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。所以，
我国已知的鱼类有3862种，裸子植物约240种，这体现了生物多样性中的生物种类的多样性，C正
确。
5．菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等1000多个品种，这体现了
（ ）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
【答案】B
【解析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传（基因）多样性、种类多样性和生态系统多样性三个层
次。菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等1000多个品种，因这些品种都
是同一个物种，故体现基因的多样性，而不是物种多样性。
6．（2020·甘肃天水市·中考真题）二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，
与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
【答案】B
【解析】生物的多样性包含物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性，生物物种之间的差异是由
各自的遗传物质决定的，生物遗传多样性是物种多样性的基础，任何一种生物都生活在一定的生态
环境中，生态系统多样性为不同种类的生物提供了各自的栖息或是生存环境。二十世纪七十年代末，
美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，
这个事例体现了基因的多样性。故选B。
7．生物种类的多样性实质是指（ ）
A．品种的多样性 B．染色体的多样性
C．基因的多样性 D．形态的多样性
【答案】C
【解析】生物多样性三个层次之间的关系：①生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，是生
物多样性概念的中心。②基因的多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，
可以说一个物种就是基因多样性的载体，生物种类的多样性实质是基因多样性。③生态系统的多样
性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。所以，生
物种类的多样性实质是指基因的多样性。
8．育种者将我国特有的观赏价值高、适应性强的高山杜鹃作为亲本，通过人工杂交选育出了“流
光溢彩”、“繁星”和“素锦年华”3个杜鹃花新品种。3个新品种的获得，利用了
A．生物种类的多样性B．基因的多样性 C．生态系统的多样 D．品种的多样性
【答案】B
【解析】生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因，不同物种的生物基因
有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异。因此，基因的多样性可分为种间基因的多样性
和种内基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
题干中，3个杜鹃花新品种均通过人工杂交选育获得，因此这3个杜鹃花新品种的培育利用了基因
多样性。9．我国的大熊猫有两种类型，四川大熊猫的头长近似熊，秦岭大熊猫的头圆更像猫，虽然长相有
区别，但实际上它们都属于“大熊猫”这一个物种。它们之间的差异体现了（ ）
A．生物种类的多样性 B．生态系统的多样性
C．基因的多样性 D．生物数量的多样性
【答案】C
【解析】生物的性状是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较
大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异。因此，基因的多样性可分为种间基因的多样性和种
内基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。大
熊猫有两种类型，四川大熊猫的头长近似熊，秦岭大熊猫的头圆更像猫，它们之间的差异体现了基
因的多样性，C符合题意。
10．科研工作者利用独具特色的莱芜黑猪品种，与各地的优良品种猪多次杂交，培育出了适应现代
需求的新品种。这是运用了生物多样性中的（ ）
A．生态系统的多样性 B．物种的多样性
C．基因的多样性 D．染色体的多样性
【答案】C
【解析】基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小
麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一
个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供
了宝贵的遗传资源。如科研工作者利用独具特色的莱芜黑猪品种，经过杂交培育出了适应现代需求
的新品种，这是运用了基因（遗传）的多样性。
二、非选择题：本题共5个小题，共30分。
11．甘蔗品种有白甘蔗、黑甘蔗、红甘蔗、上高紫皮甘蔗等。甘蔗是一种含糖量很高的作物，在南
北方均有分布种植。雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方更适合种植，绵蚜虫会取食蔗梢。根
据以上资料，判断下列说法的正误。
（1）多个品种的甘蔗，体现了生物多样性中的物种多样性。（____）
（2）甘蔗中甘甜可口的甘蔗汁主要存在于细胞核中。（____）
（3）环境因素如温度、水分等会影响甘蔗的生长。（____）
（4）蚜虫与甘蔗的关系是取食关系。（____）
【答案】错误 错误 正确 正确
【解析】（1）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差
别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。多个品种的甘蔗，体现了生物多样性中的基因的多样性。题干说法错误。
（2）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质
以及丰富的营养物质。甘蔗中甘甜可口的甘蔗汁主要存在于液泡中。题干说法错误。
（3）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类
是生物因素。甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方，这说明非生物因素中的
水、温度和阳光对竹蔗的生长有重要影响。题干说法正确。
（4）蚜虫会取食蔗梢，说明蚜虫以蔗梢为食，因此蚜虫与甘蔗的关系是取食关系。题干说法正确。
12．智慧农业是我国农业现代化发展的必然趋势。如图是某校生物兴趣小组的同学调查某农田生态
系统情况后，绘制的碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，A、B、C是乙中的三
种生物。请据图回答：
（1）图中的初级消费者是__________，B与C之间的关系是___________。
（2）___________是生态系统的营养结构，物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
（3）能量流动是逐级递减的。这是因为，一部分__________，另一部分流入分解者，只有少部分
能量流入下一个营养级。
（4）“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”其中“锄禾日当午”所体现的生
物学知识有__________。（答出一点即可）
（5）“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。”人们以景作诗体现了生物多样性的___________价值。
【答案】A 捕食和竞争 食物链和食物网 通过自身的呼吸作用释放 促进根的呼吸作
用 直接使用
【解析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；
种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。据分析可知，图中A直接以植物为
食物，属于初级消费者，B以C为食物，两者又都以A为食，两者的关系是捕食和竞争。
（2）物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网这种渠道进行的，因此食物链和食物网是生态系统的营养结构。
（3）能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，因为生物体内的能量一部分通过自身的呼吸作用
释放，一部分流入分解者，只有少部分能量流入下一个营养级。
（4）根的生活也需要呼吸，“锄禾”是为了促进根的呼吸作用；草和禾苗争夺阳光和养料，锄禾
也是为了除去杂草，使能量流向对人类有益的部分。
（5）生物多样性的价值包括：直接价值、间接价值和潜在价值三部分。直接价值是指对人类有食
用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等意义的，“寂寞小
桥和梦过，稻田深处草虫鸣”利用生物多样性写诗、作画、观赏等，都属于直接使用价值。
13．“岱宗夫如何？齐鲁青未了”是唐代诗人杜甫赞美泰山的诗句，1987年泰山被列为世界文化与
自然双重遗产。我市非常重视泰山自然生态环境保护。下图示泰山某地域生态系统生物之间的关系，
1、2表示生理过程，A、B表示物质。请据图回答：
（1）1、2表示的生理过程依次是_____。A、B表示的物质依次是_____。
（2）植物通过生理过程1把太阳能转化为_____，然后传给动物、细菌和真菌，在这个过程中进行
着_____。细菌和真菌被称为生态系统中的_____。
（3）泰山的生态环境一直保持相对稳定状态的原因是_____繁多，生态系统结构复杂，自动调节能
力强。我市重视保护泰山生物的栖息环境，保护_____的多样性，是保护泰山生物多样性的根本措
施。
【答案】光合作用、呼吸作用 氧气、二氧化碳 化学能 物质循环和能量流动 分解者
生物种类和数量 生态系统
【解析】（1）观察图示可知，1表示绿色植物利用光能进行光合作用，并且产生了A氧气；2是植
物、动物都能够进行的生理过程呼吸作用，并且产生了B二氧化碳。所以1、2表示的生理过程依次是光合作用、呼吸作用。A、B表示的物质依次是氧气、二氧化碳。
（2）植物通过生理过程1光合作用，太阳能转化为储存在有机物中的化学能，为植物自身、消费
者、分解者提供有机物（食物）和氧气，是生态系统中的生产者。然后传给动物、细菌和真菌，在
这个过程中进行着物质循环和能量流动。
腐生性的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行
光合作用，进入生态循环，是生态系统中的分解者。
（3）在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的
种类和数量越少，自动调节能力越差。泰山的生态环境中生物种类和数量繁多，营养结构复杂，自
动调节能力很强，使泰山的生态环境一直保持相对稳定状态。
保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物
的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保
护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是
保护生物多样性的根本措施。
13．一粥一饭，当思来之不易。请根据所学知识回答问题。
（1）图1是水稻种植的部分过程，插秧时应注意间距，做到____提高光合作用效率。田间管理时，若施肥过多会使土壤溶液浓度____根毛细胞液的浓度，造成烧苗现象。
（2）图2是水稻种子萌发过程，水稻幼苗是由种子结构中的___发育来的。早春育秧苗时，农民往
往会覆盖地膜，主要是为水稻种子萌发提供____。
（3）图3是水稻花的结构图，水稻花的主要结构是____。①发育成熟时散出的____落在③上，叫
做传粉。
（4）袁隆平院士的一生培育出y两优1号、准两优608、陵两优211、丰源优299等多种优良水稻
品种，这体现了生物多样性中的____。
【答案】合理密植 大于 胚 适宜的温度 花蕊（或雄蕊和雌蕊） 花粉 遗传
（基因）多样性
【解析】（1）分析图1播种、插秧时应注意控制间距，合理密植，可以提高光合作用效率。植物
细胞能吸水也能失水，当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。施肥过多，会导致土壤溶液
浓度大于细胞液浓度，导致植物失水，即烧苗。
（2）水稻种子是由种皮、胚和胚乳组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，其中胚根
将来发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽将来发育茎和叶，胚乳为胚的发育提供营养物
质，所以说胚是新植物的幼体。早春播种时，覆盖地膜，可以提高土壤的温度，能促进种子萌发和
植株生长。
（3）花的主要结构是花蕊，花蕊包括：雄蕊和雌蕊。①是花药成熟后散发花粉落在③雌蕊柱头上，
即传粉。
（4）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出y两优1号、准两优
608、陵两优211、丰源优299等多种优良水稻品种，表明生物基因的多样性。
15．习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”，我市积极响应，按照“让森林走进城市，让城
市拥抱森林”的设计理念规划并建成小马沟生态绿廊。小马沟生态绿廊，空气清新湿润，风景优美
如画。园内栽植了榉树、桂花树、香樟等多种乔木，还有沿阶草、红花酢酱草、麦冬等多种地被植
物，约 7 6 种绿化树种 。
（1）题目中划线部分直观体现了生物的______多样性。
（2）“空气清新湿润，风景优美如画”，其中空气“清新”和绿色植物的______作用有关。
（3）从生态系统的生物成分看，桂花树属于生态系统中的______。
（4）现在的小马沟已不是“沟”，而是碧波荡漾绿树成荫。各种生物之间存在着捕食与被捕时的
食物关系，使人不禁想到“螳螂捕蝉，黄雀在后”的场景，聪明的你写出其中隐藏的一条食物链吧！
______。
（5）随着小马沟生态绿廊游玩的人数增多维护好小马沟生态环境是目前面临的一个重要问题。为了更好维护好小马沟生态环境，请你提出一条合理建议：______。
【答案】物种 光合 生产者 植物→蝉→螳螂→黄雀 不要乱抛垃圾或不要踩踏绿色植
物（答案不唯一，符合题意即可给分）
【解析】（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态
系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。题目中划线部分直观体现了
生物种类的多样性，即物种的多样性。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），
并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，
维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新。
（3）生产者主要是指绿色植物，它们能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将
光能转变为化学能储存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也
为生态系统中的其它生物提供了食物来源。
（4）食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间
用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。 “螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，
黄雀以螳螂为食，食物链是植物→蝉→螳螂→黄雀。
（5）为了更好维护好小马沟生态环境，建议游客们不要乱抛垃圾或不要踩踏绿色植物。
