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第七章 人类活动对生物圈的影响
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
真题模拟综合练
一、单选题(共17题；共51分)
1．（3分）（2021八上·高州开学考）下列关于人类活动对生物圈影响的说法中，正确的是（ ）
A．人类活动对生物圈的影响都是负面的
B．人类活动对环境造成的破坏都是可以修复的
C．生物圈中的资源是取之不尽，用之不竭的
D．人类活动造成的环境污染正在影响生物圈其他生物的生存
2．（3分）（2019七下·平遥期末）下列说法中，不正确的是( )
A．人类的一些活动已经使生物圈发生了巨大的变化
B．人类活动对生物圈的影响都是不利的
C．随着人口的增长和人类社会的发展，人类活动对生物圈的影响也日益增强
D．生物圈的变化不仅影响着人类，对生物圈的其他生物也有极大影响
3．（3分）（2021七上·江油月考）2021年3月中旬来自于邻国的沙尘暴几乎席卷了中国所有北方地
区，秦岭凭借“一己之力”阻挡了沙尘暴南下，发挥了生态效应。下列有关生物圈的说法错误的是
（ ）
A．合理利用土地对保护生物圈有积极的影响
B．保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展
C．控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
D．我国地大物博、资源丰富，可以任意开采使用
4．（3分）下列关于人对生物圈影响的叙述,错误的是( )
A．科技发展使人类对生物圈的影响与日俱增
B．人口膨胀对生物圈的压力越来越大,环境破坏不断加剧
C．人类活动造成的环境污染正在影响生物圈其他生物的生存
D．人类活动对生物圈的影响都是负面的
5．（3分）（2021八上·普宁期中）下列有关生物多样性的观念和行为中，正确的是（ ）
A．人类的各种活动不会对生物多样性造成影响
B．为丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
C．为了发展经济，开展好脱贫攻坚工作，可以买卖野生动物D．对鼠、蚊、蝇等生物控制数量的同时要注意保护基因的多样性
6．（3分）（2021七上·秦都月考）以下科学探究活动中，利用了对照实验方法的是（ ）
A．观察菜豆种子的结构 B．调查校园中植物的种类
C．探究温度对红火蚁生活的影响 D．全国人口普查
7．（3分）对森林资源的利用，一般应采用选择性的砍伐，这样会在不减少未来供应的前提下，使
人们能定期获得一定数量的木材。如果采用完全砍伐会( )
A．使当地气候受到影响，自然资源失去恢复或再生的能力
B．这样可以增加耕地，增加粮食产量，满足人民生活的需要
C．这样一般不会产生水土流失，不会引起沙尘暴
D．对动物有影响，但影响一般不会太大，因为动物能运动
8．（3分）（2020·东营）“人与自然是生命共同体”我们要“像保护眼睛一样保护生态环境，像对
待命运一样对待生态环境。”下列有关叙述，不合理的是（ ）
A．人类需要的营养物质和氧气源于自然
B．人类的生活方式和生产活动会影响自然
C．为丰富本地生物多样性，多引进外来物种
D．合理开发、利用野生动植物资源
9．（3分）（2017·威海）下列关于人对生物圈影响的叙述，错误的是（ ）
A．科技发展使人类对生物圈的影响与日俱增
B．人口膨胀对生物圈的压力越来越大，环境破坏不断加剧
C．人类活动造成的环境污染正在影响生物圈其他生物的生存
D．人类活动对生物圈的影响都是负面的
10．（3分）（2021·港南模拟）下列人类活动中，对生物圈会造成不利影响的是（ ）
A．禁止焚烧秸秆 B．出门常开私家车
C．春节禁放烟花炮竹 D．不使用一次性木筷
11．（3分）（2021七上·武昌期末）2019年贺岁大片《流浪地球》上映以来收获了非常高的评价和口
碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太遥远的未来，那时科学家发现太阳正在急剧老化，迅速
膨胀，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一台行星发动机，将地球推离轨道，在宇宙
中流浪，寻找新的家园。《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关，下列说法不正确的是
（ ）
A．生物与环境之间是相互依存，相互影响的
B．人类在生态系统中扮演的角色是消费者
C．生态系统靠自身的调节能力能维持相对的稳定D．地球上所有生物共同构成了生物圈，生物圈是所有生物的共同家园
12．（3分）（2021·黄冈模拟）人类和自然环境的关系中不正确的是（ ）
A．人类的产生和发展依赖于自然环境
B．人类的活动对自然环境产生着巨大的影响
C．随着科技的发展人们可以任意改变自然环境
D．人类必须遵守客观规律利用和改变自然环境为人类服务
13．（3分）（2020·株洲）“地球，我的母亲，/我过去，现在，未来，/食的是你，衣的是你，住的
是你，/我要怎么样才能够报答你的深恩？”郭沫若深情的诗句，启迪我们对人和地球关系的思考，
有关人和生物圈关系叙述错误的是（ ）
A．酸雨是工厂排放烟雾造成的，与汽车尾气无关
B．人类活动既可能破坏环境，也可以改善环境
C．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区
D．环境污染不仅影响其他生物的生存，也会影响人类自身健康
14．（3分）下列说法中不正确的是（ ）
A．生物科学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，与人类的关系十分分密切。
B．人类和其他生物共同生活在地球表面的生物圈里。
C．人类是生物圈的主宰，人类的生存与发展不受其他生物和周围环境的影响。
D．为了生存，我们应该关爱生物，保护环境，实现人与自然的和谐相处，营造一个美好的家园。
15．（3分）（2020·贵阳）人类活动对生物圈的影响远远超过了其他生物，人类已经认识到保护生物
圈的重要性。下列措施不能实现人与自然和谐相处的是（ ）
A．退耕还林还草，退田还湖 B．植树造林，绿化荒山荒漠
C．猎捕野生动物供人食用 D．开发和使用风能等清洁能源
16．（3分）（2020七下·渭滨期末）酸雨就是人类活动对生物圈造成的一个破坏性影响。形成酸雨的
原因是（ ）
A．人为地向大气中排放大量酸性物质
B．大量燃烧含硫量高的煤
C．各种机动车排放尾气
D．以上都是
17．（3分）（2019·益阳）下列有关人类活动对生物圈影响的描述，不正确的是（ ）
A．在云南洱海，政府关停了所有直接建在湖边的民宿和排档，有效改善了洱海的水质
B．南洞庭湖“矮围事件”中，夏某某非法修建矮围，捕捞养殖，严重破坏了湿地生态系统
C．营造三北防护林的主要作用是为人类提供木材D．湖南省人民政府对洞庭湖制定了休渔制度，有利于保护湿地生态生物的多样性
二、综合题(共4题；共49分)
18．（10分）（2021·云南）随着人类活动对全球气候的影响，气候危机的范围越来越广。2020年9
月我国向世界宣布了2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放不再增长），2060年前实现碳中和（二氧
化碳净零排放）的目标。下图是某生态系统的物质循环（碳循环）示意图，据图回答下列问题。
（1）（2分）从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和 部分。细菌和真
菌在其中扮演的角色是 。
（2）（1分）写出图中的一条食物链： 。
（3）（1分）大树等绿色植物通过 作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，以维持生
物圈中的碳一氧平衡。
（4）（2分）图中二氧化碳排放的途径有 （填序号）。为早日实现碳达峰和碳中和，
作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？
（答出一条即可）。
19．（8分）（2019七下·阳东期末）综合应用：人类活动使环境恶化的问题特别需要我们关注。环境
污染是一场无声的全球公共卫生紧急事件，影响着我们每一个人。人们日益淡泊的环境保护意识以
及对环境的肆意破坏，致使我们居住的家园绿化越来越少，垃圾越来越多，污染越来越严重。共同
履行环保责任，呵护环境质量，共建美丽家园是我们的共同义务。
（1）（4分）你生活的社区或你的周围，有哪些破坏生态环境的实例？（至少答两点）
。
（2）（4分）在保护生物圈的活动中，你能做什么？说说你的做法或打算（至少答两点）
。
20．（15分）在过去，我们曾有“人多力量大”、“人定胜天”等口号，这些口号是不科学的，特
别是进入工业文明以后，随着工业革命和科技进步使生产力水平得到大大提高，也使人类对自然环
境的改造活动进一步加剧，人口数量的增长对自然环境的影响越来越大，主要表现在以下几个方面：
（1）人口数量增多，对资源的需求量加大，使得人类开发、利用自然资源的程度和范围大为扩展，给资源和环境带来巨大的压力．
（2）人口数量增多、人口分布集中以及人均消费水平上升，使得生活排污量剧增．尤其是工业生
产的废气、废水等，在大多数未得到妥善处理的地区，往往造成对环境的侵害．
（3） 伴随着人口数量的增长，客观上要求生产规模不断扩大．特别是进入20世纪，世界人口增
长速度比以前大大加快，同时人类的生产活动更以惊人的速度扩张．从而 出现了大量的生产废弃物，
对环境产生影响．例如，工业生产中产生的一些有害废气对空气的污染；农业生产中使用化肥、农
药等对水源的污染等．
（1）（5分）从以上资料的叙述，你能用一句话概括出人口与环境的关系吗？
（2）（5分）世界人口增长趋势是怎样的，有哪些证据？
（3）（5分）认真阅读下表．
人口普查 年份 人口数目/亿人
第一次 1953 6.02
第二次 1964 7.23
第三次 1982 10.32
第四次 1990 11.60
第五次 2000 12.95
算出年平均增长率．据图分析我国在解决人口问题方面有哪些经验？目前我国人口增长趋势是怎
样的？
21．（16分）（2019七下·东莞期末）实验探究：人类活动释放大量的二氧化硫等气体会引发酸雨的
产生，造成环境污染。某生物小组想探究“酸雨对绿豆幼苗生长的影响”，并按照以下方案开展实
验：
①在甲、乙、丙、丁四个花盆中各栽种30棵生长状况一致的绿豆幼苗。
②每天相同时间向各花盆的土壤中喷洒20mL不同pH值的液体（清水的pH值为7.0），其他培养
条件相同并适宜。
③每天观察绿豆幼苗的生长，1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如下表所示。
组别 甲盆 乙盆 丙盆 丁盆
喷洒液体的pH值 3.0 4.5 5.5 7.0
平均株高（cm） 5.0 6.5 8.0 12.8
（1）（2分）该小组作出的假设是 。
（2）（2分）该实验的对照组是 （选填“甲、乙、丙、丁”）盆绿豆幼苗，
（选填“甲、乙、丙、丁”）盆喷洒的液体为模拟酸雨，变量是 。
（3）（2分）步骤②中各花盆喷洒的液体体积及其他培养条件都相同，该操作遵循原则。每个花盆中分别栽种30棵绿豆而不是1棵绿豆的目的是 。实
验测得每株绿豆幼苗的株高数据后需要计算每组的 。
（4）（2分）从实验结果可得出的实验结论是：
。
