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第四单元第七章 人类活动对生物圈的影响
能力提升卷
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
（考试时间：60分钟 试卷满分：65分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班
级、姓名、学号填写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题 共 40 分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1．最近几十年，几乎每年至少一种或几种动物从地球上消失，造成这种现象的主要原因是
（ ）
A．人类活动的影响 B．各种疾病流行
C．自然灾害加剧 D．动物天敌过多
2．人类活动对生物圈有很大的影响，下列说法正确的是（ ）
A．解决生态环境的问题是政府和科学家的事，与中学生无关
B．古人有“黄河之水天上来”的诗句，说明黄河水滔滔不绝，不需要保护
C．自然界中的物质是十分丰富的，人类砍伐森林对生物圈不会产生影响
D．森林和草原是重要生态系统，改善生态环境需要保护和建设这两种系统
3．“绿水青山就是金山银山”，人人都应保护生态环境，下列不符合此理念的是（ ）
A．低碳出行 B．植树造林 C．垃圾分类 D．围湖造田
4．习总书记在十九大报告中提出：既要金山银山，又要绿水青山。宁要绿水青山，不要金山银山，
而且绿水青山就是金山银山。这生动形象表达了经济发展和环境相互依存、相辅相成，下列行为属
于不利于保护生物圈的做法是（ ）
A．出行少开车 B．焚烧秸杆 C．利用清洁能源 D．环保宣传
5．为了维持生物圈中的碳—氧平衡，提倡低碳生活。下列做法与这一理会不相符的是（ ）
A．光盘行动，节约粮食 B．乘坐公交，绿色由行
C．多用纸张，过度包装 D．垃圾分类，合理利用6．人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？（ ）
A．向水域中排放生活污水 B．向水域中排放各种工厂污染物
C．农田中农药和化肥随雨水流进水体 D．以上三项都是
7．据统计，我国每天因装修污染死亡的人数约为300多人。去除房子内甲醛等有害气体的有效方
法是（ ）
A．放大量的醋 B．勤搞卫生
C．打开门窗，通风透气 D．喷一些空气清新剂
8．下列有关酸雨的叙述，错误的是（ ）
A．我国酸雨的主要成因是大量燃烧含硫量高的煤
B．酸雨不一定是由本地区的有害排放物造成的
C．酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康
D．用食醋和清水配制供实验用的模拟酸雨，把pH控制在7左右
9．垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。下列有关说法正确的是（
）
A．速冻饺子的包装袋属于厨余垃圾 B．垃圾焚烧可以发电、供热
C．厕纸、卫生纸、陶器是可回收垃圾 D．土壤中的废塑料不会影响农作物
10．下列不是酸雨的危害的是（ ）
A．使土壤中的养分发生化学变化 B．使河流、湖泊、水源酸化
C．直接危害植物的芽、叶 D．使土壤中汞、银、镉含量增高
11．农业农村部宣布从2020年1月1日0时起实施长江十年禁渔计划，以期通过十年的休养生息让
长江重现昔日鸢飞鱼跃的美好景象。下列关于长江生态系统的叙述错误的是（ ）
A．阳光、温度和水是影响长江鱼类分布的生物因素
B．长江生态系统能提供工农业用水，也能调节气候
C．实施禁渔可增加长江生态系统中消费者的数量
D．通过禁渔能提高长江生态系统的自动调节能力
12．酸雨指 pH＜5．6 的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现， 楝
树的高度比对照组低约 40%，而樟树的高度没有明显差异。下列推测合理的是 （ ）
A．酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大
B．酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显
C．森林生态系统的物种多样性不受酸雨影响
D．楝树生长的森林中，其他树种都不耐酸雨13．形成畸形蛙的可能原因是（ ）
A．水质污染 B．土壤污染 C．环境污染 D．食物短缺
14．最近几年，沿海经常发生赤潮现象，给养殖业带来严重影响，赤潮是什么原因导致的？（
）
A．沙土变质 B．人类倾倒红色垃圾C．单细胞生物大量繁殖 D ．海洋生物中毒
15．下列人员，呼吸系统疾病发病率最低的是（ ）
A．工业区居民 B．被动吸烟的 C．交通警察 D．园林工人
16．此图为“探究酸雨对植物的影响”实验示意图，能说明酸雨对植物有影响的实验结果是
（ ）
A．甲组植物正常生长，乙组植物死亡 B．甲组植物死亡，乙组植物正常生长
C．甲组和乙组植物都正常生长 D．甲组和乙组植物都死亡
17．“退耕还林”的根本目的是（ ）
A．增加木材产量 B．发展旅游业
C．改善生态环境 D．发展畜牧业
18．习近平总书记在十九大报告中指出，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约
资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。下列做法符合上述理念的是（ ）
①植树造林，退耕还林还草 ②发展生态农业，提高废弃物的再循环率 ③开垦荒山造田，大面
积种植粮食 ④拒绝使用一次性木筷等一次性物品
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19．为了实现环境资源的可持续利用，应对垃圾进行分类回收。现有4只分别贴有以下不同标志的
垃圾桶，废旧报纸应投入（ ）
A． B． C． D．
20．环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是（ ）
A．将使用后的废旧电池集中起来，统一处理B．植树造林，营造绿地C．多使用一次性饭盒、纸杯等制品 D．推广使用无磷洗涤剂
第II卷（非选择题 共 25 分）
二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共25分）
21．综合应用
亚马逊雨林是世界上最大的热带雨林，它横跨8个国家，覆盖南美40%的面积，是全球最大、物种
最多的热带雨林，被称为“地球之肺”和“绿色心脏”，它贡献了地球大气中20%的氧气，对缓解
全球变暖起着举足轻重的作用。
2019年8月，持续不断的大火，正以创记录的速度吞噬着巴西亚马逊雨林的一切。据报道，大火中
雨林新添了9250平方公里的疤痕，烟雾弥漫到了3000公里以外的城市。热带植被和其间栖息的动
物、真菌正化为灰烬。世界自然基金会（WWF）警告说，破坏亚马逊雨林的结果就是世界上许多
地方都会更加频繁地出现极端气温。
（1）亚马逊雨林被称为“地球之肺”，这是因为植物的_____作用可以吸收_____，释放_____，能
调节全球碳氧平衡。
（2）雨林中的植物通过根尖的_____区吸收水和无机盐，通过根、茎中的_____运输到叶片，大部
分水通过_____作用散失到大气中，促进全球的水循环。
（3）正常情况下，雨林中各种生物的数量和所占的比例是相对_____的。被大火破坏的巴西亚马逊
雨林可能需要数百年的光景才能恢复，因为生态系统的_____是有限的。
（4）亚马逊雨林中的植物在白天既进行光合作用，又进行呼吸作用，为什么总的结果依旧表现为
向外界释放氧气呢？______。
22．酸雨被喻为“空中死神”，对水生生物危害很大。某兴趣小组为了研究“酸雨对小鱼的影响”，
设计并实施了以下实验，实验步骤如下：
步聚一：取六只鱼缸并编号，在①③⑤号鱼缸内各加入1000毫升清水，②④⑥号鱼缸内各加入
1000毫升模拟酸雨（pH=4）；
步聚二：各放入10条发育正常、质量相近的同种小鱼，仔细观察并记录小鱼的成活时间。
（1）预计本实验中鱼会死去的是_____（选填“①③⑤”或“②④⑥”）号鱼缸；起对照作用的是
_____（选填“①③⑤”或“②④⑥”）号鱼缸。（2）该实验每组选用3个鱼缸进行实验，这样做的目的是_____。
（3）步骤二中各放入质量相近的同种小鱼，这样做是为了_____。
（4）通过实验证明酸雨会影响鱼、虾等水生动物的生长发育，甚至会造成水生生物的死亡，请你
写出一条防治酸雨的措施：_____。
23．农民常常会用农药来快速杀死害虫，但使用农药可能会给蚯蚓带来伤害。为了探究“农药对土
壤中蚯蚓生存的影响”，某兴趣小组设计了以下实验：取A、B两个大小一样的玻璃瓶，分别在
A、B两瓶中放入等量湿润肥沃的土壤，并在A瓶加入一定量的农药，然后在A、B两瓶中同时放
入多条蚯蚓。实验装置如下图所示，结果如下表：
时间 第一天 第二天 第三天 第四天
A瓶蚯蚓存活状况 少量死亡 大量死亡 少量存活 没有存活
B瓶蚯蚓存活状况 全部存活 全部存活 全部存活 全部存活
请根据实验回答问题：
（1）该兴趣小组探究的问题是_____。
（2）该实验A、B两组需要加人的蚯蚓数量、大小应_____。该实验的变量是_____
（3）分析实验结果，可得出结论：_____。
（4）每瓶中都放入多条蚯蚓而不是一条的原因是_____。
24．为探究酸雨对生物的影响,某同学设计并进行了模拟酸雨对幼苗生长影响的实验。实验主要步
骤如下
a实验前两周分别在3个花盆(标注为1号、2号和3号)中各培育1株玉米幼苗,等到玉米幼苗长到10
厘米左右时开始实验;
b.用醋和清水分别配制成pH为4和2的两种醋酸水溶液;
c每天分别用清水、pH为4和pH为2的醋酸水溶液浇灌1号、2号及3号盆中的幼苗；
d.每天观察并比较它们的长势(如幼苗的高度、叶片颜色等)
（1）该实验中的变量是_____________，（2）实验中作为对照组的是_______________，
（3）幼苗长势最差的是_____________，
（4）根据实验现象你得到的结论是___________________，
（5）该探究实验存在的不足之处是_____________________，原因是_____________________，
