文档内容
班级 姓名 学号 分数
期末测试 （B 卷·提升能力）
（满分100分;考试时间：60分钟）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；
2．请将答案正确填写在答题卡上。
第 I 卷（选择题，共 60 分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的）
1．（2021·湖南长沙一中岳麓中学八年级期末）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。白居易笔下钱塘
湖春景里的小黄莺争取栖息地、燕子衔泥筑巢的行为是（ ）
①先天性行为；②学习行为；③由遗传物质决定；④由环境因素决定
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【分析】
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本
能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素
的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也
称为后天性行为。
【详解】
小黄莺争取栖息地、燕子衔泥筑巢的行为都是动物一出生就有的一种行为，是动物的一种本能，由体内的
遗传物质决定的，属于先天性行为，A符合题意。
故选A。
2．（2021·湖南长沙一中岳麓中学八年级期末）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会
在羊体内被更快分解。这个例子说明动物对生物圈的作用是（ ）
A．促进生态系统的物质循环 B．限制植物的过度生长
C．帮助植物传粉和传播种子 D．维持生态平衡
【答案】A【分析】
动物在生物圈中的作用包括动物能促进生态系统的物质循环、动物在生态平衡中有重要作用、动物能帮助
传粉和传播种子。
【详解】
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。
这些物质在动物体内经过分解释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，
动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳。可见，动物能促进生态系统的物质循
环，A符合题意。
故选A。
3．（2021·东平县实验中学八年级月考）下列对蛔虫形态结构特点的叙述中，不正确的是（ ）
A．消化器官简单，有口无肛门
B．生殖器官发达，产卵量大
C．没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕
D．体表有角质层，起到很好的保护作用
【答案】A
【分析】
蛔虫身体细长，属于线形动物。蛔虫生活在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，身体呈圆柱形
蛔虫的体表还有一层不透水的角质层，对身体起保护作用，可以抵抗人体小肠内消化液的侵蚀作用。
【详解】
蛔虫属于线形动物，是寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用；消化管结构
简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强。所以，“蛔虫是有口无肛
门”的观点错误。
故选A。
4．（2021·宁夏七年级期末）软体动物与人类的关系非常密切，下列有关软体动物的描述中，错误的是（
）
A．很多种类的软体动物都可以食用 B．河蚌是软体动物，运动器官是斧足
C．河蚌身体柔软有贝壳，用肺呼吸 D．河蚌的呼吸器官是鳃。
【答案】C
【分析】
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、
足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。据此解答。
【详解】
A．软体动物的很多种类可以食用，味道鲜美，富含蛋白质，例如乌贼、河蚌、鲍鱼等，A正确。
B．河蚌身体柔软，具有贝壳，属于软体动物，靠斧足运动，B正确。
CD．河蚌属于软体动物，身体柔软，身体表面有外套膜，用鳃呼吸，C错误；D正确。
故选C。
5．（2021·凤翔县柳林镇中学）下列不属于鱼类适应水中生活的特征的是（ ）
A．体表大多被有鳞片 B．用鳃呼吸
C．体内有脊柱 D．通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调游泳
【答案】C
【分析】
鱼适于在水中生活的特点有：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有
保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼
的感觉器官。
【详解】
A．体表大多被有鳞片具有保护作用，鳞片表面有粘液可减少运动时的阻力，A不符合题意。
B．呼吸器官是鳃，可利用水中溶解的氧气，B不符合题意。
C．体内有脊柱是脊椎动物，但其他脊椎动物有许多不能在水中生活，C符合题意。
D．通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调游泳可在水中运动，D不符合题意。
故选C。
6．（2021·平山县平山镇中学校八年级月考）“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的
共同特征是（ ）
①体表被覆羽毛；②前肢变为翼；③体内有气囊；④胎生哺乳；⑤体温恒定；⑥体表有坚硬的外骨骼
A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥
【答案】C
【分析】
首先要明确莺和燕属于鸟类。鸟类的共同特征有：体表被覆羽毛，前肢变成翼，体内有气囊，能双重呼吸，
体温恒定，卵生等。
【详解】
鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊
辅助呼吸，体温恒定。多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛；前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给
充足的氧气；长骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；
龙骨突发达；心脏四腔。④胎生哺乳是哺乳动物的特征，⑥体表有外骨骼的是节肢动物。因此，①体表被
覆羽毛、②前肢变为翼、③体内有气囊、⑤体温恒定是莺和燕具有的共同特征，故选C。
7．（2021·甘肃金昌·八年级期末）下列有关动物社会行为的描述中，错误的是（ ）
A．群体内各成员之间一般都有明确的分工 B．群体内常进行一定的信息交流
C．群体内个体聚集在一起生活 D．群体内雄性个体之间不会相互攻击
【答案】D
【分析】
动物社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
群体中的分工合作需要及时交流信息，在群体觅食、御敌和繁殖后代等方面有重要意义。
【详解】
据分析可知：A、B、C项是动物的社会行为的特征，D项群体内雄性个体之间为了食物、配偶、领地等会
相互攻击，因此选项D错误。
故选D。
8．（2021·东营市晨阳学校七年级期末）下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有
等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保
鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是（ ）
A．未打断瓶颈时，甲瓶肉汤不变质，乙瓶的变质
B．瓶颈打断后，肉汤变质是因为空气中的细菌进入
C．甲、乙形成的对照实验，其变量是“是否煮沸”
D．此实验证明“细菌是由原来存在的细菌产生的”
【答案】C
【分析】
甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜
的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。
【详解】
A．未打断瓶颈时，肉汤变质的是乙瓶，因为乙瓶没有做加热处理，则没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，细
菌的生长和繁殖导致肉汤变质，A不符合题意。
B．甲瓶煮沸后，甲瓶内没有细菌，空气中的细菌很难通过弯管到达肉汤中，而当瓶颈打断后，空气中的
细菌进入肉汤中，并且生长和繁殖，从而导致肉汤变质，B不符合题意。C．甲、乙形成的对照实验，其变量是是否有细菌，C符合题意。
D．此实验证明了细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由空气中原来存在的细菌产生的，D不符合题
意。
故选C。
9．（2021·汝州市有道实验学校八年级月考）橘子皮上很容易长出“绿色”的霉菌，下列关于这些霉菌说
法不正确的是（ ）
A．细胞中含有叶绿体 B．是多细胞生物
C．是真核细胞 D．只能利用现成有机物
【答案】A
【分析】
霉菌细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，青霉是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。
【详解】
橘子皮上很容易长出“绿色”的霉菌，这是青霉，青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串
的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色。霉菌是多细胞的真核生物，细胞中都没有叶绿体，
只能利用现成的有机物生活，生殖方式是孢子生殖，可见A错误。
故选A。
10．（2021·德惠市第三中学八年级月考）下列关于病毒与人类的关系描述，叙述错误的是（ ）
A．给人类带来多种流行病 B．可制成疫苗，用于防治传染病
C．可以利用病毒防治有害生物 D．病毒全部寄生，对人类没有好处
【答案】D
【分析】
病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞
里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物
质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如
烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也
叫噬菌体）。
【详解】
A．致病病毒寄生在人体内，会给人类带来多种流行病，A正确。
B．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，用于防治传染病，B正确。
C．可以利用病毒防治有害生物，例如利用病毒制成杀虫剂，防治农业害虫，从生物学的角度属于以菌治
虫法，C正确。D．病毒全部寄生，并不是所有的病毒都是有害的，人们可以利用病毒的某些特性来为人类造福，如制作
疫苗等，D错误。
故选D。
11．（2021·河北丰宁）体温恒定对于动物适应外界多变的环境具有重要的意义，下列几组动物中，属于恒
温动物的是 （ ）
A．大熊猫、白鳍豚、丹顶鹤 B．扬子鳄、海豹、孔雀
C．蝾螈、蛇、袋鼠 D．鲸、鲫鱼、大鲵
【答案】A
【分析】
恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物。在动物界中，只有鸟类和哺乳类动物的体温恒定。
变温动物是指体温随外界环境的变化而变化的动物。
【详解】
A．大熊猫、白鳍豚属于哺乳动物，体温恒定，属于恒温动物；丹顶鹤属于鸟类，体温恒定，属于恒温动
物，A符合题意。
B．海豹属于哺乳动物，体温恒定，属于恒温动物；孔雀属于鸟类，体温恒定，属于恒温动物；扬子鳄属
于爬行动物，体温不恒定，属于变温动物，B不符合题意。
C．袋鼠属于哺乳动物，体温恒定，属于恒温动物；蝾螈属于两栖动物，体温不恒定，属于变温动物；蛇
属于爬行动物，体温不恒定，属于变温动物，C不符合题意。
D．鲸属于哺乳动物，体温恒定，属于恒温动物；大鲵属于两栖动物，体温不恒定，属于变温动物；鲫鱼
属于鱼类，体温不恒定，属于变温动物，D不符合题意。
故选A。
12．（2021·广西贺州·九年级）关于我国生物多样性的叙述中，错误的是（ ）
A．我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数都位于世界的前列
B．我国的苔藓、蕨类、种子植物仅次于巴西，位于世界的第二位
C．我国是世界上裸子植物最丰富的国家
D．我国是生物种类最丰富的国家之一
【答案】B
【分析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】
A．我国的鱼类占世界已知种数的20.3%、鸟类占世界已知种数的14.25%、哺乳类占世界已知种数的13.39%。因此，我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数都位于世界的前列的种数都位于世界的前列，A正确。
B．中国是世界上植物种类最丰富的国家之一，其中苔藓、蕨类植物、种子植物分占世界已知种类的（苔
藓未统计确数）、22%、36.7%，仅次于巴西和哥伦比亚，据世界第三位，B错误。
C．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。其中引种栽培1
科，7属，51种。有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。我国的裸子植物种类数占世界已知种
数的26．7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称，C正确。
D．我国物种丰富，有高等植物3万余种，在全世界现存裸子植物15科850种中，我国就有10科，约250
种，是世界上裸子植物最多的国家。我国有脊椎动物6000多种，约占世界种数的14%，D正确。
故选B。
13．（2021·全国八年级专题练习）南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星
罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法，错误的是（ ）
A．珊瑚虫属于腔肠动物
B．海洋捕捞对珊瑚礁没有影响
C．珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门
D．珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁
【答案】B
【分析】
腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
【详解】
A.珊瑚虫生活在海洋中，具有腔肠动物的特征，属于腔肠动物，正确。
B.珊瑚礁的过渡采挖、海洋过渡捕捞会严重破坏珊瑚礁，珊瑚虫会大量死亡，导致许多海洋生物失去庇护
所，错误。
C.珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，正确。
D.珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类堆积在一起并经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁，正确。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是知道腔肠动物的特征和珊瑚礁的形成。
14．（2021·青岛市城阳第六中学八年级期末）如图是涡虫的形态结构示意图，下列关于其形态结构与功能
的叙述，不正确的是（ ）①涡虫身体背腹扁平，体长一般10厘米左右，形状像柳叶
②涡虫依靠（1）眼点观看外界环境，有眼点的一面是背面，有（3）咽的一面是腹面
③涡虫依靠（4）口吞食食物，食物在肠内消化，消化后的食物残渣由（5）肛门排出体外
④涡虫属于扁形动物，该类动物的主要特征是背腹扁平，辐射对称，有口有肛门
A．①④ B．①②③ C．②③ D．①②③④
【答案】D
【分析】
涡虫在淡水生活，身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体
定向运动，身体的两侧或腹面有专门的运动器官。背腹扁平，有口无肛门。题图中：1眼点，2背面，3口，
4咽，5腹面（有纤毛）。
【详解】
①涡虫属于扁形动物，其身体背腹扁平，体长一般1～1.5厘米左右，形状像柳叶，①错误。
②涡虫依靠[1]眼点观看外界环境，有眼点的一面是背面，有[3]口、咽的一面是腹面，②错误。
③涡虫依靠[3]咽伸出口外捕食，食物在肠内消化，消化后的食物残渣由原肾管排出体外，③错误。
④涡虫属于扁形动物，该类动物的主要特征是背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，④错误。
所以，错误的说法是①②③④，故选D。
15．（2021·东平县实验中学八年级月考）下列有关环节动物----蚯蚓的知识叙述，错误的是（ ）
A．用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉
B．蚯蚓身体细长、呈圆柱形、分节，有外骨骼，身体前端有环带
C．蚯蚓体壁上有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合使身体蠕动
D．观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓身体表面
【答案】B
【分析】蚯蚓身体由许多环节组成属于环节动物，靠近环带的一端是前端，用体壁进行呼吸。
【详解】
A．蚯蚓身体腹面有刚毛，刚毛是其运动器官，用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉，就是
摸到了蚯蚓的刚毛，A正确。
B．蚯蚓身体细长呈圆柱形，前段稍尖，后端稍圆，身体由许多体节构成，在前端有一个分节不明显的环
带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远，没有外骨骼，B错误。
C．蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动，同时身体腹面有刚毛，有协助运动的作用，C正确。
D．蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用，为了维持蚯蚓的正常呼吸，在实验时要经常用浸水的湿棉球轻触
蚯蚓体表，D正确。
故选B。
16．（2021·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校八年级期末）钟一同学制作了一些栩栩如生的动物雕像，
其中属于昆虫的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】
节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛
形纲、甲壳纲。
【详解】
A．图中的动物有四对足，符合蛛形纲的特征不是昆虫。
B．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对
足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。图中的动物符合昆虫纲的特征，符合题意。
C．图中的动物有四对足，符合蛛形纲的特征不是昆虫。
D．图中的动物有多对足，属于多足纲的动物，不是昆虫。
故选B。
17．（2021·高州市分界中学八年级月考）下列动物不属于两栖类的是（ ）
A．蟾蜍 B．大鲵 C．青蛙 D．蜥蜴
【答案】D【分析】
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼
吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
【详解】
蟾蜍、大鲵、青蛙的幼体都用鳃呼吸，生活在水中；成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生活在潮湿的陆
地上或水中，因此都属于两栖动物。蜥蜴体表有鳞片，用肺呼吸，体内受精陆上产卵，属于爬行动物，故
选择D。
18．（2021·保亭黎族苗族自治县南茂中学八年级月考）从生殖和发育方面来看，爬行动物比两栖动物高等
的特征是（ ）
①摆脱了水的限制 ②有孵卵、育雏等行为 ③产有卵壳的卵 ④体内受精 ⑤体外受精
A．①③⑤ B．②③⑤
C．①③④ D．③④⑤
【答案】C
【分析】
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完
全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正
的陆生脊椎动物。
【详解】
在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行动物具有较为发达的肺，适于呼吸空气中的氧气；
体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行动物雌雄异体，体内受精，卵生，
卵内营养料较多，并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼体，故
爬行动物的生殖和发育离开了水 。而两栖动物的皮肤裸露，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离
不开水。因此①③④是爬行动物比两栖动物更适应陆地生活，更高等的原因。
故选C。
19．（2021·平山县平山镇中学校八年级月考）观察图，比较兔和狼的牙齿，下列叙述错误的是（ ）
A．①是兔的牙齿，②为狼的牙齿
B．②的牙齿有门齿，犬齿，臼齿的分化
C．①的牙齿适于草食，②的牙齿适于肉食
D．②的牙齿比①的牙齿有利于取食和消化
【答案】D
【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其牙齿的分化与各自的生活习性有关。
【详解】
兔属于植食性动物，牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿；门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，这与家兔
的植食性生活相适应。
狼属于肉食性动物，犬齿发达，适于撕裂食物，这与肉食性生活相适应。
图①中只有门齿和臼齿，因此图①是兔的牙齿；图②中有门齿、臼齿和发达的犬齿，因此图②是狼的牙齿。
故D错误。
故选D。
20．（2021·青岛爱迪学校）下列关于运动系统的描述，错误的是（ ）
A．关节在运动中起支点的作用
B．运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成
C．骨骼肌由两端的肌腹和中间的肌腱组成
D．运动之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤
【答案】C
【分析】
运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称
为骨骼肌。
【详解】
A．在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，A正确。
B．运动系统是由骨骼和肌肉组成的，骨骼有骨和关节组成，B正确。
C．骨骼肌由两端的肌腱和中间的肌腹组成，C错误。
D．运动之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤，D正确。
故选C。
21．（2021·辽宁建昌·八年级期末）动物都有各自特有的运动方式，动物运动的意义是（ ）
①寻觅食物；②躲避敌害；③争夺栖息地；④繁殖后代；⑤适应复杂多变的环境
A．①②③④⑤ B．①③⑤ C．①② D．①②④
【答案】A
【分析】
动物通过运动能改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种
族，据此答题。
【详解】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌
害和繁衍种族，适应复杂多变的环境，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
故选A。
22．（2021·聊城江北水城旅游度假区北大培文学校）关节在运动中所起的作用是（ ）
A．动力作用 B．支点作用 C．杠杆作用 D．阻力作用
【答案】B
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能
完成。
【详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节
活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。一个动作的完成总是由两组肌
群相互配合活动共同完成的，如人在屈肘运动时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，
肱三头肌收缩。在运动时，骨骼肌提供动力，骨为杠杆，支点为关节。
故选B。
23．（2021·凤翔县柳林镇中学七年级月考）为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑
料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少（ ）
A．缺少生产者 B．消费者 C．分解者 D．缺乏必要的生活设施
【答案】C
【分析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由
生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】
生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者，消费者，分解者。细菌和真菌是生态
系统中的分解者，细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌
和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。南极
的温度很低，而且南极的有机物较少，不适于细菌、真菌的生长繁殖，若把粪便等生活垃圾放在南极，由
于细菌、真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染。因此，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离
南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者。
故选C。24．（2021·贵州贵阳）在检测不同环境中的细菌和真菌探究实验中，在教室、草地或林中等地方打开培养
皿，暴露在空气中5—10分钟，再盖上，封好。这一步相当于培养细菌、真菌的一般方法中的步骤是（
）
A．高温灭菌 B．接种 C．配制培养基 D．恒温培养
【答案】B
【分析】
细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。
【详解】
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先配制含有营养物质的培
养基、将配制好的培养基进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却
后再进行接种；放在保持恒定温度的培养箱中恒温培养。因此在教室、草地或林中等地方打开培养皿，暴
露在空气中5—10分钟，再盖上，封好。这一步相当于培养细菌、真菌的一般方法中的步骤是接种。
故选B。
25．（2021·甘肃临洮·九年级）在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色结构。下列特征中不能判断该
结构为生物的是（ ）
A．颜色呈绿色 B．有细胞结构
C．具有鞭毛 D．能对外界刺激做出反应
【答案】A
【分析】
生物的特征: 1.生物的生活需要营养。2.生物能够进行呼吸。3.生物能排出体内产生的废物。4.生物能够对
外界刺激作出反应。5.生物能够生长和繁殖。6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。7.生物都能遗传和变异
的特征。
【详解】
A.不能根据颜色来判断是否是生物，A错误。
B.除病毒外，生物都是由细胞构成的,B正确。
C.细菌通过鞭毛进行运动，C正确。
D.生物能够对外界刺激作出反应，D正确。
26．（2021·霍林郭勒市第五中学八年级月考）如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系。下列各组生物的关系
不符合图示曲线的（ ）
A．地衣中的真菌与藻类
B．豆科植物与根瘤菌C．人与大肠杆菌
D．人与链球菌
【答案】D
【分析】
种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。曲线图中两种生物的数量变化一致，
表示“同生共死”的互利共生关系。
【详解】
A．地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真
菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，A不符合
题意。
B．豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，
而植物则为根瘤菌提供有机物，B不符合题意。
C．生活在人体肠道中的一些细菌（如大肠杆菌），从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维
生素B12和维生素K，C不符合题意。
D．链球菌可以使人患扁桃体炎。故人与链球菌是寄生关系，不是共生关系，D符合题意。
故选D。
27．（2021·广东九年级）下列对生活实例的解释不符的是（ ）
A．将蔬菜变成有酸味的泡菜——利用了醋酸菌的发酵作用
B．生牛奶加热后饮用——高温灭菌
C．产生清洁能源甲烷——利用甲烷菌无氧时分解有机物
D．泡菜坛口用水密封——防止外界空气进入形成缺氧环境
【答案】A
【分析】
生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作甲烷需要甲烷菌。
【详解】
A．制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质，A错误。
B．生牛奶加热后饮用，是利用高温消毒来杀菌的，B正确。
C．甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生甲烷，C正确。
D．泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，形成缺氧环境，D正确。
故选A。28．（2021·湖南龙山·八年级期末）目前，每年都有1～2万个物种从地球上消失，保护生物多样性已刻不
容缓。下列有关保护生物多样性的措施中，不正确的是（ ）
A．建立自然保护区 B．多引进外来物种
C．建立禁猎区、迁地保护 D．严格实施保护动物多样性的法律法规
【答案】B
【分析】
为保护生物的多样性，我国采取了相应的措施。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，除了
建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特
殊的保护和管理；此外还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，
我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动
物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
【详解】
A．自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。建立自
然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，A正确。
B．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会
破坏生物的多样性，B错误。
C．建立禁猎区，禁止乱捕乱杀，可以有效的保护禁猎区内的动物，C正确。
D．为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》
等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。D正确。
故选B。
29．（2021·福建福州）科学家记录小鼠在迷宫中的表现，甲组小鼠在完成迷宫任务后会得到食物奖励，乙
组小鼠在完成迷宫任务后不会得到食物奖励，结果如表所示。下列结果分析不正确的是（ ）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
平均 甲组 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1
转错
乙组 10 9 10 9 9 8 7 8 6 5
次数
A．甲组小鼠的表现说明其形成了学习行为
B．乙组说明这些小鼠无法形成学习行为
C．长期取消奖励后，甲组的平均转错次数将会增加D．学习行为建立在先天性行为的基础上
【答案】B
【分析】
后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
A．随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论：经过训练，小鼠获
得了走迷宫的学习行为，A正确。
B．据表中数据可见：乙组小鼠的转错次数逐渐减少，说明乙组小鼠也能完成学习行为，B错误。
C．当学习行为建立以后，必须用食物激物强化，才能巩固已建立起来的学习行为，否则，建立起来的学
习行为就会消退。所以长期取消奖励后，甲组转错次数将会增加，C正确。
D．学习行为的建立要以先天性行为的基础上，D正确。
故选B。
30．（2021·银川市第六中学七年级期末）下列关于生物命名和分类知识的叙述，正确的是（ ）
A．生物分类单位等级越小，所包含的生物共同特征越少
B．“双名法”是法国科学家林奈发明的，它使每个物种只有一个科学名称即学名
C．生物甲Japalura swinhonis与生物乙Japalura polygonal亲缘关系远
D．生物分类系统有七个阶层，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种
【答案】D
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物
种类就越少。
【详解】
A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是
种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位等级越小，共同特征就越多，包
含的生物种类就越少，A错误。
B．1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707−1778）在《自然系统》这本书中正式提出
科学的生物命名法——双名法，它使每个物种只有一个科学名称即学名，B错误。
C．双名法是为生物命名的标准，每个物种命名的名字有两部分构成：属名和种加词。生物甲Japalura
swinhonis与生物乙Japalura polygonal，属于同一属的不同种，所以亲缘关系近，C错误。
D．生物分类系统有七个阶层，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，D正确。
故选D。
第 II 卷（非选择题，共 40 分）
二、简单题（本大题共5小题，每空1分，共40分）
31．（2021·天津津南·八年级期中）（8分）如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片（①涡虫，
②蚯蚓，③金鱼，④青蛙，⑤鸽子，⑥家兔，⑦水螅，⑧鳄鱼），请你根据所学知识帮助他们解决下列问
题。
（1）将上述动物①②⑦分为一类，③④⑤⑥⑧分为一类，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的
___________。
（2）上述动物有口无肛门的是_________________（填序号）。
（3）⑥特有的生殖发育方式是____________，保证了⑥比其他生物的后代有较高的成活率。
（4）③的呼吸器官是___________，且其身体呈_______________，有利于减少游泳时的阻力。
（5）②属于___________动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的_____________构成，通过肌肉和
_________的配合完成运动
【答案】
（1）脊柱
（2）①⑦
（3）胎生哺乳
（4） 鳃 流线型
（5） 环节 体节 刚毛
【分析】
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，①涡虫属于扁形动物、②蚯蚓属于环节
动物、③鲫鱼属于鱼类、④青蛙属于两栖动物、⑤家鸽属于鸟类、⑥家兔属于哺乳动物、⑦水螅属于腔肠
动物、⑧鳄鱼属于爬行动物。
（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，①②⑦的体内没有脊柱，因此属于无脊
椎动物。③④⑤⑥⑧的动物体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。
（2）
腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。
扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。
所以，①涡虫属于扁形动物、⑦水螅属于腔肠动物，有口无肛门。
（3）
哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎
生，哺乳。所以，⑥家兔具有胎生哺乳的特征，提高了后代的成活率。
（4）
鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多
数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。所以，③鲫鱼属
于鱼类，呼吸器官是鳃，且其身体呈流线型，有利于减少游泳时的阻力。
（5）
②蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达
的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。
32．（2021·华容县东山镇东山中学八年级月考）（8分）如图是人的屈肘和关节示意图，请分析回答。
（1）一块骨骼肌由两部分组成，其中a是________， b是________。
（2）图中运动时可以减少骨与骨之间的摩擦、缓冲震动的是[ ]________（填名称）使关节具有牢固性的
结构是[ ]________（填名称）。
（3）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，使[ ]________从[ ]________里滑脱出来造成的。
（4）篮球运动员投篮时，篮球出手的瞬间，处于收缩状态的是________，此动作不仅靠运动系统来完成，
还需要其他系统如________系统的调节。
【答案】（1） 肌腱 肌腹
（2） ⑤关节软骨 ②关节囊
（3） ①关节头 ④关节窝
（4） 肱三头肌 神经
【分析】
图中a肌腱、b肌腹，2肱三头肌，3肌腹，4肌腱，①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节
软骨。
（1）
骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌的两端是肌腱，中间部分是肌腹，同一块骨骼肌两端的肌腱跨过
关节分别固定在两块不同的骨上。因此一块骨骼肌由两部分组成：a是肌腱，b是肌腹。
（2）
当我们做运动时，关节腔中的滑液能减少两骨之间的摩擦，⑤关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。②关节
囊把两块骨牢固地联系在一起。
（3）
剧烈运动时，用力过猛可能造成脱臼，脱臼是指①关节头从④关节窝里滑脱出来。
（4）
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节
活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两
组肌肉相互配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱
三头肌收缩，肱二头肌舒张。篮球运动员投篮时，篮球出手的瞬间是伸肘，处于收缩状态的是肱三头肌。
任何一个动作，不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如神经系统系统的调节。
33．（2021·山东庆云·八年级）（7分）为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和（二氧
化碳的相对“零排放”）。下图为含碳物质循环示意图，据图回答。（1）绿色植物通过________作用，提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。
（2）细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的[ ]________作用不断消耗氧，向生物圈中
排放二氧化碳。
（3）绿色植物通过[ ]________作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物
圈中的________平衡起了重要作用。
（4）在该生态系统中，能量流动的起点是______。
（5）新《名录》中表述，不仅要保护羊、鹿等生物，豺、狼、荒漠猫等食肉动物的保护也得到了重视，
其意义是________。
（6）为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，实现碳中和，请从增加二氧化碳消耗和减少二氧化碳排
放两方面，提出相应措施：________。
【答案】蒸腾 ①呼吸 ②光合 碳-氧 生产者 维持生态平衡 植树造林，节能减排
【分析】
（1）绿色植物通过蒸腾作用，增加大气湿度，增加降雨，调节气候。
（2）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且
释放出氧气的过程。植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含
量相对稳定。
【详解】
（1）绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物
圈中的水循环。
（2）细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的①呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中排放
二氧化碳。
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过②光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的
需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
（4）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。
（5）生态平衡是指自然环境中生物与环境、生物与生物之间相互作用建立起来的一种平衡。新《名录》
中表述，不仅要保护羊、鹿等生物，豺、狼、荒漠猫等食肉动物的保护也得到了重视，其意义是维持生态
平衡。
（6）碳从无机环境进入生物群落的途径主要是植物的光合作用，而从生物群落进入无机环境的途径是生
物的呼吸作用和分解作用。增加碳存储的措施：植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林；减少碳
释放的措施：节约能源、开发新能源和可再生能源、防治病虫害、减少森林火灾、禁止乱砍滥伐。
【点睛】
重点考查碳循环的相关知识，要求考生识记碳循环的具体过程及相关的环境问题，能结合所学的知识准确
答题。
34．（2021·广东五华·八年级）（10分）如图为某些生物结构示意图，据图回答问题：
（1）以上几种生物在生物分类上都属于_________。
（2）图片中F是在电子显微镜下观察到的大肠杆菌噬菌体，它是细菌病毒，不具有______，一般由_____
组成。
（3）观察图A的形态结构图，与B、C、D、E生物在细胞结构上最主要的区别是A______，A能在不良环
境中能形成___________。
（4）B和E的菌体都是由_________构成，生殖方式是________。
（5）C、D的生活方式是_______，这种生活方式的微生物，可将自然界中生物遗体中的有机物分解成水、
无机盐和_______归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。由此可见，这些生物对于自然界中
的___________循环起着重要作用。
【答案】
（1）微生物
（2） 细胞结构 蛋白质和遗传物质
（3） 没有成形的细胞核 芽孢（4） 菌丝 孢子生殖
（5） 腐生生活 二氧化碳 碳循环（物质循环）
【分析】
1．细菌没有成形的细胞核，营养方式自养和异养，分裂生殖。真菌有单细胞和多细胞生物，有细胞核，
无叶绿体，营养方式异养，孢子生殖。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒不
能独立生活。
2．腐生细菌、真菌等微生物是生态系统中的分解者，能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水
和无机盐等无机物，归还土壤，被绿色植物吸收和利用，制造有机物，可见细菌、真菌等微生物促进了生
态系统中的物质循环。
（1）
微生物，就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切(少数真菌
除外，不仅可以看见，还可以吃，如蘑菇类)。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌以及一些小型的原生
生物、显微藻类等在内的一大类生物群体以及病毒。所以，以上几种生物在生物分类上都属于微生物。
（2）
病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。所以，图片中F是大肠杆菌噬菌
体，它是细菌病毒，不具有细胞结构，一般由蛋白质和遗传物质组成。
（3）
真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。而像细菌一样，虽有DNA集中的区域，却没有成形的细
胞核，这样的生物称为原核生物。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是
细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在
适当环境中，又能萌发成细菌。所以，观察图A（细菌）的形态结构图，与B（曲霉）、C（蘑菇）、D
（酵母菌）、E（青霉）生物在细胞结构上最主要的区别是：A（细菌）没有成形的细胞核，部分A（细
菌）能在不良环境中能形成芽孢。
（4）
B是曲霉，E是青霉，都是由菌丝构成的真菌，青霉的孢子囊膨大呈扫帚状；两者的生殖方式是孢子生殖。
（5）
腐生细菌、真菌等微生物是生态系统中的分解者，能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无
机盐等无机物，归还土壤，被绿色植物吸收和利用，制造有机物，可见细菌、真菌等微生物促进了生态系
统中的物质循环。因此，C、D的生活方式是腐生生活，这种生活方式的微生物，可将自然界中生物遗体中
的有机物分解成水、无机盐和二氧化碳归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环（碳循环）起着重要作用。
35．（2021·全国九年级专题练习）（7分）下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据《表中
“百分比”是我国已知种数占世界种数的百分比）
类群 我国已知种数 世界已知种数 百分比（%）
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟类 1244 8730 14.25
鱼类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200一2600 10000一12000 22
裸子植物 约240 850～940 26.7
被子植物 30000 260000 10
（1）在表中我国的_____生物在世界上占的百分比最高。
（2）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的_____多样性。
（3）除表中所列的类群外，请再举出其他的两个生物类群_____、_____。
（4）生物多样性的实质是_____。
（5）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。你知道目前我国正在采取的措施有哪些吗？
_____。
（6）保护生物多样性对人类的生产和生活有什么意义？_____。
【答案】裸子植物 生物种类 软体动物 藻类植物 基因的多样性 保护生物的栖息环境如
退耕还林，退耕还草，建立自然保护区 有利于维持生态平衡；为人类提供生活、生产原料等
【分析】
（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多
样性，动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
（2）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
【详解】
（1）我国裸子植物资源十分丰富，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植
物故乡”的美称。
（2）（4）生物多样性通常有三个层次的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统
的多样性，表中的数据体现的是生物种类的多样性，基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类多样性的实质是基因的多样性。
（3）除上表所列的类群外，还有：腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、藻类植物、苔藓植物等。
（5）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。知道目前我国正在采取的措施有：一是就地
保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等，退耕还林，退田还湖，湿地保护，植树造林
等一系列措施来保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。
（6）保护生物的多样性对人类的生产和生活的意义有：生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的
多样性的使用价值有直接价值如食用萝卜、药用如大青叶三七、工业用如橡胶，间接价值、如植物在生态
系统中的调节作用，潜在价值如将来有可能开发出新药材，如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
