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期末综合检测(一)
(60分钟 100分)
一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)
1.下列属于生物共同特征的是 ( )
A.生物能生长和繁殖
B.生物都能运动
C.生物都能进行光合作用
D.生物都是由细胞构成的
2.生物的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象
属于环境影响生物的是 ( )
A.枯叶蝶静止时像一片枯叶
B.马里亚纳海沟没有绿色植物
C.雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色
D.地衣生活在岩石表面,能加速岩石的风化
3. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记
录如下表:
组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只
B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只该实验设计的不妥之处是 ( )
A.不符合单一变量原则
B.水量过多
C.水温太高
D.水中没有水草
4. 某小组将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,
松、柏、月季、鼠、苍蝇等归为一类。他们分类的依据为 ( )
A.生物的形态结构 B.生物的用途
C.生物的生活环境 D.生物的数量
5.构成农田生态系统的最主要的生物成分及其在生态系统中所属的成分分别是
( )
A.猪、鱼 消费者 B.人 消费者
C.人 管理者 D.农作物 生产者
6. 如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下
列说法正确的是 ( )A.甲个体内的DDT含量最高
B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C.甲是生产者,乙、丙、丁是消费者
D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
7. 下列哪种生态系统每年生产的氧气最多 ( )
A.海洋生态系统 B.草原生态系统
C.森林生态系统 D.农田生态系统
8.下列关于显微镜使用的叙述,正确的是 ( )
A.对光时使用高倍物镜对准通光孔
B.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视目镜
C.在载玻片上的字母“d”,在视野中看到的物像是“p”
D.放大倍数越大,视野中能看到的细胞数目越多
9. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时,刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体
是 ( )
A.口腔内侧壁、自来水 B.口腔内侧壁、生理盐水
C.牙缝、自来水 D.牙缝、生理盐水
10.喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内,这与细胞的哪一结构有关
( )A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
11.下图为动植物细胞结构图,对其结构和功能叙述错误的是 ( )
A.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体
C.甲图中的①与细胞内外物质的进出有关
D.乙图中的②能将无机物合成有机物
12.如图所示,人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为 ( )
A.细胞分裂 B.细胞分化
C.细胞生长 D.细胞变形
13.下列各项属于同一个结构层次的是 ( )
A.导管、血管、肾小管
B.甲状腺、肾脏、西瓜
C.神经元、血液、洋葱鳞片叶D.叶表皮、皮肤、肾皮质
14. 下列关于大豆和麻雀的叙述,错误的是 ( )
A.它们的个体发育起点都是受精卵
B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
15.下列关于草履虫的说法中,正确的是 ( )
A.有专门的呼吸器官——表膜
B.观察时,为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干
C.为了看清其体表上的纤毛,往往将显微镜的光圈调大,使光线减弱
D.能对刺激作出反应,趋利避害
16. 地球上的植物种类繁多,姿态万千。下列植物类群与其特征对应正确的是
( )
选项 植物类群 类别特征
A 种子植物 有根、茎、叶及输导组织,具有果实和种子
B 蕨类植物 有茎、叶分化,具有假根,无输导组织
C 苔藓植物 有根、茎、叶分化,有输导组织
D 藻类植物 生活于水中,没有器官17.许多学生早餐喜欢吃油条,炸油条要用到面粉和花生油,它们分别来自 (
)
A.小麦的子叶 花生的子叶
B.小麦的胚乳 花生的子叶
C.小麦的子叶 花生的胚乳
D.小麦的胚乳 花生的胚乳
18. 下图是叶芽的结构,下列关于叶芽的叙述,正确的是 ( )
A.①会发育成侧芽
B.②会发育成茎
C.③会发育成幼叶
D.枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化
19.“麻屋子红帐子,里面住着白胖子”说的是花生的果实,结合下面的概念图分
析,下列叙述正确的是 ( )
A.“麻屋子”指的是①B.“红帐子”指的是果皮
C.“白胖子”指的是②中的胚
D.花生果实属于组织
20. 下图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气
泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动距离,进而
计算出水分变化的数量,这一数量的代表意义及气泡移动方向分别为 ( )
A.光合作用消耗的水量,气泡向左移动
B.呼吸作用产生的水量,气泡向右移动
C.蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动
D.蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动
21.下面是探究阳光在植物生活中的作用的实验步骤:
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
正确的步骤顺序是 ( )
A.④②③①⑤⑥ B.④⑤②③①⑥
C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
22. 医生忠告糖尿病患者,要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯
块茎中的淀粉是 ( )
A.块茎细胞利用无机物自身合成的
B.块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的
C.由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的
D.由根细胞合成后运输到块茎细胞的
23.如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中表述错误的是 ( )
A.a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物
B.①表示的是叶绿体,②表示的是线粒体
C.1过程只在白天进行,2过程只有在晚上进行
D.1过程只在白天进行,2过程白天晚上都能进行24. 下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以
下分析正确的是 ( )
A.ab段表示该植物不进行光合作用
B.bc段表示该植物的光合作用不断地增强
C.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
D.cd段表示该植物的光合作用不再进行
25. 下列做法对维持生物圈中碳—氧平衡不利的是 ( )
A.对草原实施轮牧并控制放牧数量
B.大力开展植树造林,增加绿化面积
C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
D.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量
二、非选择题(共6小题,共50分)
26. （每空1分,共10分）下图为某生态系统中的食物网。请据图回答:(1)在该图中,生产者是__________,直接以植物为食的消费者是____________。
该生态系统中,数量最少的生物是____________。
(2)该生态系统中，猫头鹰和蛇的关系是 。
(3)该生态系统的能量源头是________。
(4)图中不同生物之间由于____________关系形成的链状结构,叫做食物链,这些
食物链彼此交错连接,形成的网状联系,称为______________。写出此图中的任
意一条食物链________________________。
(5)该生态系统中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气
等环境中存在着大量的________________。
(6)若该生态系统周边树木被砍伐,食虫鸟的数量骤减,昆虫数量剧增而造成农作
物减产。这说明生态系统所具有的________能力是有一定限度的。
27. （每空 1分,共11分）小莹想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临时装
片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程,图乙是显微镜结构图。请回答:(1)使用显微镜对光的正确程序是________。
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 ②转动转换器,使物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开) ④转动反光镜调节出一个白亮的视野。
(2)图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是________(填字母)。载玻片上滴的液
体应为 。
(3)观察时应先选用________(填“高倍”或“低倍”)物镜。为了看到更大的物
像,小莹应转动图乙[ ],选择放大倍数更______的物镜。
(4)果肉细胞中控制物质进出的结构是______。与口腔上皮细胞相比,该细胞特
有的结构是________和液泡。
(5)番茄果肉属于______组织。将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条
条筋络,这些筋络是______组织.从微观到整体来描述,番茄的结构层次一次是
_____________________________。
28. （每空1分,共7分）某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,
他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,
一段时间后记录
种子萌发的情况如下表。
装置 甲 乙 丙 丁
场所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿(含一定水分) 干燥 潮湿(含一定水分) 干燥
种子萌发的数量 23 0 24 0
请分析回答:
(1)该小组的实验目的是想同时探究________和______两个变量对豌豆种子萌发
的影响。
(2)若将甲组和乙组进行对照,实验变量是________,比较这两组实验的实验结果
可以得出的结论是______________________________。
(3)根据________组和________组的实验结果判断,光照对豌豆种子的萌发没有
明显影响。
(4)上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是____________。
29. （每空1分,共8分）下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图,分析回答
下列问题:(1)受精卵将来发育成胚,胚的组成包括________ (选填甲图中的序号)，其中储
存营养物质的结构主要是[ ]________。在种子萌发的过程中,种子中的有机物
会________(填“增多”或“减少”)。
(2)在种子萌发时,甲图中的①将发育成________。
(3)种子萌发后,生长发育成乙。⑧吸收来的水通过________运输到⑥和⑦。
(4)完成受精作用后,丙中的________和________分别发育成丁中的⑨和⑩。果
实里⑨的数目较多，原因是 。
30. （每空1分,共7分）下面是有关绿色植物光合作用的两个实验的装置图,请
据图并结合你平时的实验体验回答下列问题:
(1)在实验一中,快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体,发生的现
象是________________________,由此可以得出的结论是________________。
(2)在实验二中,绿色植物必须预先经过的处理是________。将甲、乙两个装置
放在阳光下几小时后,各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液,观察到变蓝的是
__________装置中的叶片,由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要______________________________。
(3)综合上述两个实验的结论可知,绿色植物在生物圈中的作用之一是
____________________;根据实验二的原理可知,要提高大棚蔬菜的产量,可采取
的措施是______________________。
31. （每空1分,共7分）绿色植物通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自
身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。
据图回答相关问题：
(1)图甲是植物叶片的结构示意图,与①细胞相比,② 细胞在结构上的不同点是:
有________。图乙是在封闭的环境中,植物体一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相
对含量图。d点产生的原因与图甲中结构____________(填数字)的部分关闭有关,
这一变化主要是为了__________________________。一天内植物有机物积累最
少和最多的点分别是图乙中的________(填字母)。(2)为了进一步探究植物的生理活动,兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。实
验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向
________移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移走氢氧化钠溶液。
一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是____________,说明
____________________________________。
