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七年级上册期末综合测试卷
一．选择题
1．关于生物特征的说法，不正确的是（ ）
A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物
B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长
C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有遗传的特性
D．“飞蛾扑火”体现的是生物能对外界刺激作出反应
2．在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图象，则细胞质的实际
流动情况是（ ）
A． B． C． D．
3．2020年南极2月平均气温迎来了破纪录的高温，出现了罕见的血雪现象。血雪是由单
细胞“极地雪藻”从休眠状态苏醒，迅速增生引起的。有关极地雪藻不合理的推测是（
）
A．不具有真正的根、茎、叶
B．细胞分裂的快慢可能与温度有关
C．休眠是对环境的不适应
D．迅速增生可能影响南极生态系统的稳定性
4．某同学在显微镜下观察写有字母“A”的玻片，在显微镜下看到的图象不在视野的正中
央，于是他将玻片向右下方轻轻移动使物象移到视野的正中央，那他之前看到的图象是
（ ）
A． B．C． D．
5．科学家为了探究”生物的性状是由细胞核控制的还是由细胞质控制的”这一问题，利用
伞藻展开了一系列的实验。最终证明：伞藻细胞核中具有控制性状的遗传信息。请你根
据该实验结论判断图中的X“帽”应为（ ）
A．菊花形帽 B．伞形帽
C．既有菊花形帽也有伞形帽 D．这样移接不能生长
6．成语俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句，其中蕴含丰富的生物学知识。下
列能说明“生物对环境有影响”的是（ ）
A．风声鹤唳 B．大树底下好乘凉
C．螳螂捕蝉黄雀在后 D．种瓜得瓜种豆得豆
7．俗话说“鱼儿离不开水，草木离不开太阳”，下列对此句话理解正确的是（ ）
A．生物的生存需要一定的环境
B．鱼等生物必须生活在淡水中
C．草木等生物一秒钟也不能没有阳光的照射
D．只要有水的地方就有鱼，只要有阳光的地方就有草
8．如图中所示的变化曲线，哪种曲线图表示捕食关系（ ）A． B．
C． D．
9．如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其叶内织胞中 为相关气体，A为
细胞内相关细胞结构。下列各说法不正确的是（ ） ①②
A． 代表氧气 代表二氧化碳
B．细①胞进行了光②合作用和呼吸作用
C．A结构能将太阳能转为化学能
D．字母A代表是线粒体
10．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实和种子的花一定（ ）
长有雌蕊和雄蕊 长有雌蕊 经历了自花传粉 经历了传粉 经历了受精
①A． ②B． ③ C． ④ D． ⑤
11．如图①甲⑤是菜豆种子萌发过①程③示⑤意图，乙是菜豆种④子⑤萌发过程中质量变②化④示意⑤图，其中
X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量（干重）变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来B．图甲中，种子萌发时胚乳中的营养物质逐渐转运给子叶
C．图乙中，X曲线的ab段、质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
D．种子萌发时，胚根发育成根，其中根尖生长最快的部位是分生区
12．如图表示某植物一天内光合作用强度的变化情况（日出、日落时间分别为 5：00和
19：00），正确的是（ ）
A． B．
C． D．
13．乐乐制作了4个密闭的生态瓶，放在一定的环境中，具体情况见下图。请根据你学过
的知识，判断4个生态瓶中生物生存时间最短的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
14．下列两表是一组生物体含水量和人体组织、器官的含水量．从表中数据分析，可得到
的正确结论是（ ）
表1 各生物体的含水量
生物 水母 鱼类 蛙 哺乳 藻类 高等
动物 植物
含水量 97 80～85 78 65 90 60～80
（%）表2 人体组织、器官的含水量
组织器官 牙齿 骨骼 骨骼肌 心脏 脑
含水量（%） 10 22 76 79 84
构成生物体的成分中水的含量最多
①生物体的含水量与生物的生活环境密切相关
②代谢旺盛的组织器官含水量较高
③组织器官的形态结构差异与水的存在形式相关．
④A． B． C． D．
15．将①原置④于黑暗环境中的绿②色③植物移至光照下，①CO③2 的④吸收相对量的①变化②如③图④所示，
CO 的吸收相对量＝光合作用吸收二氧化碳的量＝呼吸作用释放二氧化碳的量，下列各
2
项叙述正确的是（ ）
A．植物在B点时只进行呼吸作用
B．植物在C点时只进行光合作用
C．植物在AB段积累的有机物增多
D．植物在CD段积累的有机物增多
16．如图表示某池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层的分布情况，下列选项正确
的是（ ）
A．影响四种绿藻在不同水层分布的主要因素是光
B．四种绿藻之间不存在竞争关系C．绿藻W适应光线较弱的水环境
D．池塘中的四种绿藻和无机环境构成了池塘生态系统
17．如图是绿色植物的生长、发育示意图（部分），下列说法错误的是（ ）
A．图甲中的 是由图丁中的 发育而来的
B．图丙中的①是由图乙中的②发育而来的
C．图甲中的①是由图丁中的⑥发育而来的
D．大豆油主③要来自图丁中的③
18．一个生态学家在比较一种生④长在两个不同点地点A和B的草本植物的生长。为比较来
自2个地点的群体数目，她从每个地点分别收获了30个个体，然后测量每个个体的根
的长度、根生物量和茎生物量。下面总结了这些测量结果：根据这些数据，下面陈述那
个很可能是正确的？（ ）
地点 平均根长 平均根生物量 平均茎生物量
（cm） （g） （g）
地点A 27.2±0.2 348.7±0.5 680.7±0.1
地点B 13.4±0.3 322.4±0.6 708.9±0.2
A．在地点B可利用的土壤水分少于地点A
B．在地点A的植物生长力高于地点B
C．在地点A可利用的土壤水分少于地点B
D．在地点B可利用的土壤营养少于地点A
19．在黄山有一种奇妙的植物﹣﹣卷柏，它的根能自行从土壤分离，蜷缩似拳状，随风移
动，遇水而荣，根重新钻到土壤里又开始新的生活。因其耐旱力极强，在长期干旱后只
要根系在水中浸泡后就又可舒展，故又名“九死还魂草”。这说明植物的生活离不开（
）A．水分 B．空气 C．阳光 D．适宜的温度
20．扬州三湾湿地公园是扬州最大的“绿肺”，园内有多种植物，以及蝴蝶、蜻蜓等多种
动物。该公园有利于扬州城市中心防洪调度，也为市民休闲提供了好去处。下列叙述正
确的是（ ）
A．由于人类参与了三湾湿地公园的建设，所以人类属于生产者
B．蝴蝶、蜻蜓等不能利用无机物制造有机物，在生态系统中可有可无
C．绿色植物可以释放氧气，所以清晨是锻炼休闲的最佳时间
D．湿地生态系统能调节气候、蓄洪防洪、降解污染，有“地球之肾”之称
二．非选择题
21．小花同学为了能够清晰观察到叶片表皮上的气孔，使用显微镜进行观察。请回答实验
过程中的有关问题：
（1）用图一所示显微镜观察时，在对光中应转动[3] ，使 对准通光孔。
（2）小花在进行观察中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，图二中的 图是正确操作；
小花在视野中央看到一个“P”，实际在玻片上写的是 。
（3）小花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污物在图一中的[
] 上，此时正确的处理方法是：将它取下，用 擦拭干净后，放回原处再
继续观察。
（4）图三中 表示目镜， 表示物镜， 表示物镜与载玻片之间的距离。若
使物像放大倍①数②最大，图三中的③组④合一般是 ⑤ ⑥。A． B． C． D．
（5）②若③视⑤野从图四中①的甲④转⑥为乙，下列①操③作的⑤正确排序是② ③ ⑥ 。
A．转动转换器，换上高倍物镜
B．移动装片，将欲观察的对象移到视野中央
C．转动细准焦螺旋
22．分析材料，回答问题：
材料一：变形虫为单细胞动物，它的整个身体就是一个细胞，如图一为变形虫的基本结
构示意图。用一根玻璃针将一个变形虫切为两部分，有细胞核的部分能够继续存活，无
细胞核的部分死亡。如果将一个变形虫的细胞核核取出，无细胞核的部分能短期生存，
但不能繁殖后代，而单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天内再植入一个细
胞核，这个变形虫则能生活正常。实验过程如图二所示。
材料二：如图三为“多莉”绵羊的“诞生”过程示意图。分析上述资料，回答下列问题：
（1）变形虫细胞结构中，控制物质进出细胞的是[ ] 。对变形虫起营养作
用的是[ ] 。
（2）正常生活的变形虫的细胞核与细胞质之间具有相互依存的关系，[ ]
在变形虫产生后代的过程中起主导作用。
（3）变形虫的各部分结构都有自己的功能，但又相互协作，使整个细胞成为一个统一
的整体。多细胞动物是由许多细胞组成的，每个细胞都与变形虫一样，都可以独立的进
行生命活动，不同细胞又能相互协作，使生物体成为一个 。
（4）材料一的实验结果证明，细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是 。
（5）仔细观察材料二中“多莉”的诞生过程示意图，若A、B、C三只母山羊的毛色分
别是白色、黑色和棕色，则下列叙述正确的是 （填代表字母）。
A．“多莉”像A为白色母羊，A羊给了“多莉”细胞质，说明细胞质是遗传信息库
B．“多莉”像B为黑色母羊，B羊给了“多莉”细胞核，说明细胞核是遗传信息库
C．“多莉”像C为棕色母羊，C羊给了“多莉”胚胎发育的场所﹣子宫，说明子宫是
遗传信息库
D．“多莉”综合了A、B、C三只母羊的所有毛色遗传形状为杂色母羊，说明细胞质、
细胞核和胚胎发育的场所均可称为遗传信息库。
23．以下是绿色植物种子、幼苗、花、果实的示意图，请据图回答下列问题：
（1）种子中最主要的结构是由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成的 ，它是新植物的
幼体。
（2）花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自于种子结构中的 。
（3）幼苗中的 是由种子中的 发育而来的， 是由 发育而来的。
（4）花的结构①中，[ ]和[ ]组成的结构叫 ③，[ ]、[ ]和[ ]组成的结构叫
，它们是这朵花的主要②结构③。 ① ④ ⑤
（5）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，说明了植株的生活需要 和
肥料中的 。
（6）开花后经传粉和受精， 子房将发育成图中的 ， 胚珠将发育成果实中
⑤ ⑥的 。
24．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析
“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物
具有 的特征。
（2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并
且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有 的特征。
（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有 的特征。
（4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有
的特征。
（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于 （填“生物”或“非
生物”）。
25．根据下面有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题：
（1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[ ] 。
（2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的[ ]（用图中字母表示）部位。
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），将其中的气体通入澄清的
石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗进行了 ；经
过一段时间后，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片中的[]散发出来的水蒸气形成的。
（4）菜豆植株在生长的过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的光合作用，该生
理活动进行的主要部位是叶片结构图中的[ ]（用图中数字表示）部位。
