当前位置:首页>文档>5.3章末检测(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上单元试卷48份_第4套八年级生物上册单元试卷(人教版)08份

5.3章末检测(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上单元试卷48份_第4套八年级生物上册单元试卷(人教版)08份

  • 2026-05-03 15:47:22 2026-05-03 15:30:14

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5.3章末检测(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上单元试卷48份_第4套八年级生物上册单元试卷(人教版)08份
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4 页
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2026-05-03 15:30:14

文档内容

第三章 动物在生物圈中的作用 单元测试 (满分100分,测试时间45分钟) 一、选择题(每空3分,共60分) 1.动物对于一个生态系统来说是很重要的,以下不是动物作用的是( ) A.动物在维持生态平衡中起到了重要作用 B.动物能促进生态系统的物质循环 C.动物能自己制造有机物 D.动物能帮助植物传粉、传播种子 2.列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的叙述是( ) A.动物能为植物传播花粉和种子 B.动物在维持生态平衡中起着重要作用 C.动物能促进生态系统的物质循环 D.动物破坏了生态平衡 3.公园里许多花开放的时候,花丛中飞舞着蜜蜂,蜜蜂对这些开花植物所起的主要作用( ) A.吸取植物的营养物质 B.影响植物光合作用 C.影响植物种子的形成 D.帮助传粉 4.苹果成熟后果实颜色鲜艳,味道由青涩变酸甜,能吸引动物前来取食。动物吃下果实后,种子随 粪便排出而传播;蜜蜂采蜜时,身上能够粘上花粉。这些事实说明( ) ①动物能帮助植物传播种子 ②动物能帮助植物传粉 ③所有植物都靠动物传粉和传播种子 ④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5.动物作为消费者可从外界摄取食物,并通过呼吸作用将其分解(动物在消化过程中,氧气参与有 机物的氧化分解),产生二氧化碳又能被植物吸收利用。这种现象反映了动物在自然界中的那种作 用( ) A.维持生态平衡 B.促进自然界的物质循环 C.帮助植物传粉 D.传播植物种子6.动物参与物质循环的途径是( ) A.动物通过消化吸收,将环境中的有机物变成自身能利用的物质 B.动物的生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等,可被生产者利用 C.动物排出的粪便和动物的遗体被分解者分解后,释放处二氧化碳、含氮的无机盐等,可被生产 者利用 D.以上三项都正确 7.下列动物不能帮助植物传粉的是( ) A.菜粉蝶 B.蜜蜂 C.蜂鸟 D.蝗虫 8.下列图片展示了哪种生物技术( ) A.仿生 B.转基因技术 C.克隆D.生物反应器 9.关于仿生的说法错误的是( ) A.模仿生物某些结构和功能发明创造各种仪器设备 B.宇航服是对长颈廘的仿生 C.克隆羊是仿生 D.智能电脑和机器人是模仿人的大脑的仿生 10.下列不属于仿生学内容的是( ) A.飞行员身上的“抗荷服” B.冷光灯 C.雷达 D.北京天坛的回音壁 11.为了迎合某些人喜食野味的心态,个别商贩以大量捕杀野生动物谋取暴利。这种做法产生的主 要影响是( ) A.丰富人类的饮食文化 B.破坏食物链,导致生态平衡失衡 C.破坏野生动物的繁殖 D.让人们获得了丰富的营养物质 12.老鼠对人类有害,在上世纪50年代被称为“四害”之一。对它我们应该( ) A.多种方法结合,完全消灭 B.它对生态平衡有重要作用,应该加以保护 C.引进其天敌,控制数量D.饲养老鼠作为食物 13.小狗“欢欢”在外遛完一圈后,在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实,这说明动物能够( ) A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子 C.维持生态平衡 D.促进物质循环 14.我国曾经开展过一次“剿灭麻雀”运动,这种做法最主要的危害是( ) A.会增加农作物的病虫害 B.会破坏生态平衡 C.减少了人类的朋友 D.会影响植物种子的传播 15.宇航服能够保证宇航员在失重条件下血液能正常运输,是模仿了一下谁的功能( ) A.长颈鹿 B.乌龟 C.蝙蝠 D.猫头鹰 16.“螳螂捕蝉,黄雀在后”能体现动物在生物圈中的作用是 A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子 C.维持生态平衡 D.促进物质循环 17.下列现象中,主要是由人类活动引起的是( ) A.汶川地震 B.温室效应 C.海啸 D.恐龙灭迹 18.下列发明创造与仿生学无关的是( ) A.显微镜 B.雷达 C.迷彩服 D.直升机 19.在种植蔬菜的塑料大棚里,人们常常放养许多蜜蜂。其主要目的是( ) A.为了获得蜂蜜 B.为了观赏 C.为了帮蔬菜传粉 D.为了获得大量的蜜蜂 20.在自然界中,动物为植物提供了( ) A.有机物和能量 B.水分和无机盐 C.氧气和无机盐 D.二氧化碳和无机盐 二、非选择题(每空2分,共40分) 21.落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。如图是自然界中的物 质循环,请据图回答:(1)大气中的二氧化碳通过__作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过__作用被分解释 放出来。 (2)从图中可以看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统,各种生物所占的比例维持在一个 相对___________的状态。但近年来,野味被搬上了餐桌,人们开始大量捕杀野兔,短时间内,会 导致牧草的数量__________(填“增多”或“减少”)。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动 物,因为动物在维持__________中起着重要作用。 (3)图中[4]可把动植物遗体分解成________、_________和__________。 (4)除了上述的作用外,动物在生物圈中的作用还有__________和________。 22.动物在生物圈中的作用: (1)生态平衡是指生态系统中,生物的种类、各种生物的________和所占的________总是维持在 ________的状态; (2)动物作为________,直接或间接地以________为食。动物排出的粪便或遗体经分解者分解后 也能释放出________(填气体名称)、水和无机盐等物质,可见,动物也能促进生态系统的 ________。 (3)动物和植物在长期生存和发展的过程中,形成了相互适应、________的关系。如动物能帮助 植物________,使这些植物顺利地繁殖后代;动物还能帮助植物________,有利于扩大植物的分布 范围。 (4)仿生学就是根据动物的________和________来生产仪器设备。