当前位置:首页>文档>5.1.6鸟(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上课时练习37份_第2套八年级生物上册课时练习(人教版)21份

5.1.6鸟(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上课时练习37份_第2套八年级生物上册课时练习(人教版)21份

  • 2026-05-03 15:28:58 2026-05-03 15:16:22

文档预览

5.1.6鸟(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上课时练习37份_第2套八年级生物上册课时练习(人教版)21份
5.1.6鸟(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上课时练习37份_第2套八年级生物上册课时练习(人教版)21份
5.1.6鸟(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上课时练习37份_第2套八年级生物上册课时练习(人教版)21份
5.1.6鸟(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上课时练习37份_第2套八年级生物上册课时练习(人教版)21份
5.1.6鸟(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上课时练习37份_第2套八年级生物上册课时练习(人教版)21份
5.1.6鸟(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上课时练习37份_第2套八年级生物上册课时练习(人教版)21份

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.069 MB
文档页数
3 页
上传时间
2026-05-03 15:16:22

文档内容

第六节 鸟 一、选择题 1.下列哪项不属于鸟类特有的特征( ) A.体表覆羽 B.前肢变成翼 C.有气囊辅助肺呼吸 D.通过产卵繁殖后代 2.下列属于恒温动物的是( ) A.青蛙 B.鲨鱼 C.海龟 D.家鸽 3.“鸟的全身都为飞行而设计”与鸟类飞行生活相适应的特点是( ) ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为 A.①②③⑤ B.①②③④ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤ 4.下列不属于鸟类特有的特征是( ) A.体表有羽毛 B.用气囊辅助呼吸 C.前肢覆羽成翼 D.体温恒定 5.如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图,下列叙述错误的是( ) A.家鸽前肢演变为翼,适于空中飞翔 B.用[2]肺呼吸,[3]气囊辅助呼吸 C.骨骼很薄,有的愈合在一起,有的中空,有利于减轻体重 D.家鸽的嗉囊可以对食物进行充分的研磨和初步消化 6.家鸽体内内脏器官之间,分布着大量的气囊,其作用是( ) A.进行气体交换,增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳 B.可暂时贮存气体,协助肺部呼吸及散发热量 C.气囊能贮存水分,保证家鸽飞行时对水的大量需要D.气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞 7.“天高云淡,望断南飞雁”,大雁在空中牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自( ) A.羽毛 B.胸肌 C.骨骼 D.皮肤 8.家鸽用_________呼吸,并有薄壁的_________辅助进行双重呼吸。( ) A.肺皮肤 B.鳃心脏 C.肺气囊 D.肺气管 9.观察善于飞行的鸟,可发现它们的体形呈流线型,这样的体形有利于( ) A.减少飞行中空气的阻力 B.增加飞行中空气的动力 C.减轻身体的重量 D.方便鸟类进行呼吸 10.家鸽呼吸时,空气进入肺内的途径是( ) A.空气→气囊→肺 B.空气→肺气囊 C.空气→肺→气囊 D.空气→气囊→肺 11.鸟类飞行时需要大量氧气,它呼吸时进行气体交换的器官是( ) A.肺 B.气管 C.肺和气囊 D.气囊 12.家鸽的直肠很短,粪便可随时排出体外,有利于( ) A.及时排出体内的废物,以免损害身体 B.减轻飞行时的体重 C.再进食补充体力 D.食物的充分消化 13.家鸽气体交换的场所是( ) A.肺和气囊 B.肺 C.气囊 D.气管 14.鸟类双重呼吸是指( ) A.两个肺均能进行气体交换 B.肺和气囊均能进行气体交换 C.静止和飞行时肺都能进行气体交换 D.吸气和呼气时肺都能进行气体交换 15.下列动物进行气体交换的部位不正确的是( ) A.蝗虫﹣﹣﹣﹣气管B.鲫鱼﹣﹣﹣﹣﹣鳃 C.家鸽﹣﹣﹣﹣肺和气囊 D.蜥蜴﹣﹣﹣﹣﹣肺 二、非选择题 1.东阿又称“喜鹊之乡”,每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟 的标本、鸟的 骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图,据图回答下列问题。 (1)观察图一可知,鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈______________, 可________飞行过程中的空气阻力。②前肢变成_________,使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。 (2)观察图二可知,鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有:①骨骼轻、薄、坚固,有的骨(如标 号〔1〕所指的骨)内部__________,可__________。②胸骨有高耸的〔 〕________,可附着发达 的__________,为飞行提供强大的动力。 (3)观察图三可知,鸟有与肺相通的〔 〕__________,该结构具有__________的作用,从而 提高了肺内气体交换的效率。 2.图是家鸽体内气囊的分布示意图,请分析回答: (1)写出图中序号结构的名称:①________;②________;③________。 (2)用箭头和数字表示出家鸽飞行时吸气过程气体流动的方向__________________。 (3)家鸽每呼吸一次,空气就__________次进入肺,在肺里进行____________次气体交换,这种特 殊的呼吸方式叫作____________,它提高了气体交换的效率,可以供给家鸽充足的____________。