当前位置:首页>文档>5.1章末检测(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上单元试卷48份_第4套八年级生物上册单元试卷(人教版)08份

5.1章末检测(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上单元试卷48份_第4套八年级生物上册单元试卷(人教版)08份

  • 2026-05-03 15:56:52 2026-05-03 15:18:43

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5.1章末检测(备作业)-(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上单元试卷48份_第4套八年级生物上册单元试卷(人教版)08份
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2026-05-03 15:18:43

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第一章 动物的主要类群 单元测试 (满分100分,测试时间60分钟) 一、选择题(每空2分,共50分) 1.近几年随春水质的改善,长沙市民在多处水域中看到水母游动。水母的身体呈辐射对称,属于( ) A.线形动物 B.腔肠动物 C.扁形动物 D.软体动物 2.下列各项中,属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是( ) A.营寄生生活 B.左右对称 C.有疣足辅助运动 D.有口无肛门 3.下列各项叙述中,错误的是( ) A.鱼的体内有脊柱,属于脊椎动物 B.节肢动物的附肢分节,身体不分节 C.部分扁形动物没有专门的消化器官 D.菜青虫取食白菜、甘蓝等十字花科植物的行为属于先天性行为 4.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的是( ) A.鲫鱼身体呈梭形,有利于减小水的阻力 B.鸟类有发达的胸肌,收缩有力,利于飞行 C.狼的犬齿较发达,与其食肉的食性相适应 D.蜥蜴体表覆盖角质鳞片,利于维持体温恒定 5.下列各项中,属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是( ) ①卵生 ②用鳃呼吸 ③用鳍游泳 ④体表覆盖鳞片,有黏液 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。下列哪项不是鸟类适应飞行生活的特征?( ) A.身体呈流线型 B.前肢特化成翼 C.有气囊辅助肺呼吸 D.卵外有卵壳保护 7.大鲵的发育是变态发育,其幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸。它属于( ) A.软体动物 B.环节动物 C.两栖动物 D.爬行动物 8.老鼠是十二生肖之首,下列动物中与老鼠同属于哺乳动物的是( ) A.朱鹃 B.金丝猴 C.扬子鳄 D.大鲵 9.体温恒定增强了动物对环境的适应能力,扩大了分布范围。下列各组动物中,均属于恒温动物的是( ) A.牦牛、鲤鱼 B.羚羊、家燕 C.大鲵、鳄鱼 D.家鸽、蜥蜴 10.哺乳动物是动物界中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物。绝大多数哺乳动物特有的 特征是( ) ①胎生、哺乳 ②体温恒定 ③用肺呼吸 ④牙齿分化 ⑤体内有膈 A.①②③④⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.①③⑤ 11.地球上生存着千姿百态的动物,它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。下列关于动 物与人类关系的描述不正确的是( ) A.蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力 B.狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作 C.河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值 D.狼群经常袭击家畜,对牧业发展构成威胁,应大量捕杀 12.下列一组动物中,全是环节动物的是( ) A.蚯蚓、草履虫、蝗虫 B.蚯蚓、水蛭、沙蚕 C.珊瑚虫、变形虫、蚯蚓 D.海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕 13.下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有( ) ①水螅﹣﹣身体辐射对称、有刺细胞 ②涡虫﹣﹣辐射对称的身体,靠可伸缩的管状的咽捕食 ③蛔虫﹣﹣寄生、体表有角质层、无运动器官 ④蚯蚓﹣﹣属节肢动物,靠环带区分头尾 ⑤河蚌﹣﹣有外套膜、靠鳃呼吸 ⑥蝗虫﹣﹣有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有足和气门 A.①③⑤⑥ B.②③④⑤ C.②③⑤⑥D.①③④ 14.下列是水产市场常见的动物,其中属于软体动物的是( ) A.海蜇 B.海参 C.沼虾D.乌贼 15.节肢动物的体表有( ) A.鳞片 B.外套膜 C.外骨骼D.贝壳 16.成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是( ) A.角质层 B.细胞壁 C.外套膜 D.外骨骼17.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是( ) ①体表覆盖角质鳞片或甲②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露 A.①②⑤ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 18.都属于两栖动物的一组是 ( ) A.乌龟、青蛙、鳄鱼 B.大鲵、小鲵、乌龟 C.蝾螈、大鲵、蟾蜍 D.蟾蜍、鳄鱼、蛇 19.“鸟的全身都为飞行而设计”与鸟类飞行生活相适应的特点是( ) ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为 A.①②③⑤ B.①②③④ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤ 20.鸟类飞行时需要大量氧气,它呼吸时进行气体交换的器官是( ) A.肺 B.气管 C.肺和气囊 D.气囊 21.鸟类双重呼吸是指( ) A.两个肺均能进行气体交换 B.肺和气囊均能进行气体交换 C.静止和飞行时肺都能进行气体交换 D.吸气和呼气时肺都能进行气体交换 22.以下关于哺乳动物的叙述,不正确的是( ) A.海洋中的鲸不是哺乳动物 B.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 C.胎生、哺乳提高了后代的存活率 D.哺乳动物可以维持恒定的体温,是恒温动物 23.家兔的牙齿与草食性相适应的特征是( ) A.门齿和犬齿发达,臼齿消失 B.门齿和臼齿发达,没有犬齿 C.门齿、犬齿、臼齿都很发达 D.犬齿和臼齿发达,门齿退化 24.国宝大熊猫“团团”“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾。下列不属于大熊猫 主要特征的( ) A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳 C.体腔内有膈 D.体温不恒定 25.鲫鱼的呼吸器官是( )A.肺 B.鳃 C.口 D.鳔 二、非选择题(每空2分,共50分) 26.探究青蛙的视觉特点。( 螟蛾与青蛙“斗法” ) 螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌 ——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好 让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张 开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。 请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。 (1)提出问题: ________________________________? (2)作出假设: ________________________________。 (3)实验设计: ①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。 ②步骤:首先向甲水槽放入______,向乙水槽放入_______,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食 行为。 (4)实验现象:甲水槽中 _________。乙水槽中 ______________。 (5)将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,观察青蛙的捕食行为。青蛙会怎样? ______________________________________________。 (6)得出结论: ____________________________________。 27.鸟类的呼吸 (1)鸟的身体里有发达的________。这些结构的一端与________相通,分布在内脏器官之间,有的 还突入到骨的空腔里。 (2)气囊的作用:________;____________。鸟类的呼吸方式为________。 (3)鸟类适于飞行的特点:身体呈________;体表被覆________;前肢变成________;胸肌、龙骨 突发达;骨骼________。 28.如图是各动物类群的代表动物,请据图回答下列问题:(1)A和D身体都呈________型,可以减少运动时的阻力。 (2)B的幼体生活在________中,幼体用________呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 (3)C的体表覆盖角质鳞片,颈部灵活,四肢短小,适应在________上生活。F体表有________, 可以防止体内水分蒸发。 (4)E特有的生殖发育特点是________。 (5)上述动物中,属于无脊椎动物的有________体温恒定的有________(用图中的字母表示)