当前位置:首页>文档>5.3章末检测(备作业)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上单元试卷48份_第4套八年级生物上册单元试卷(人教版)08份

5.3章末检测(备作业)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上单元试卷48份_第4套八年级生物上册单元试卷(人教版)08份

  • 2026-05-03 15:47:01 2026-05-03 15:30:31

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5.3章末检测(备作业)-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上单元试卷48份_第4套八年级生物上册单元试卷(人教版)08份
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第三章 动物在生物圈中的作用 单元测试 (满分100分,测试时间45分钟) 一、选择题(每空3分,共60分) 1.动物对于一个生态系统来说是很重要的,以下不是动物作用的是( ) A.动物在维持生态平衡中起到了重要作用 B.动物能促进生态系统的物质循环 C.动物能自己制造有机物 D.动物能帮助植物传粉、传播种子 【答案】C 【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物 网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,A正 确;动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够 利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些 物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含 氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,B正确;绿色植物能进行光合作用制 造有机物,是生物圈中有机物的制造者。动物不能把自然界中无机物合成有机物,C错误;动物能 够帮助植物传粉,如蜜蜂采蜜,使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子, 如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,有利于扩大植物的分布范围,D正确。 2.列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的叙述是( ) A.动物能为植物传播花粉和种子 B.动物在维持生态平衡中起着重要作用 C.动物能促进生态系统的物质循环 D.动物破坏了生态平衡 【答案】D 【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动 物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种 子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,A正确;动物作为消 费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这 些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质,这些物质可以被生产 者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物 质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,C正确;食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态 这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或 食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用, 因此,动物破坏了生态平衡的说法是错误的,B正确、D错误。 3.公园里许多花开放的时候,花丛中飞舞着蜜蜂,蜜蜂对这些开花植物所起的主要作用( ) A.吸取植物的营养物质 B.影响植物光合作用 C.影响植物种子的形成 D.帮助传粉 【答案】D 【解析】蜜蜂属于昆虫,它在采集花粉、花蜜时身上会沾上花粉,当它在另一朵花采集时,身上的 花粉就会落到雌蕊的柱头上,从而帮助植物完成传粉。 4.苹果成熟后果实颜色鲜艳,味道由青涩变酸甜,能吸引动物前来取食。动物吃下果实后,种子随 粪便排出而传播;蜜蜂采蜜时,身上能够粘上花粉。这些事实说明( ) ①动物能帮助植物传播种子 ②动物能帮助植物传粉 ③所有植物都靠动物传粉和传播种子 ④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【答案】D 【解析】动物吃下果实后,种子随粪便排出而传播,表明:①动物帮助植物传播种子,④动物和植 物形成了相互适应、相互依存的关系。故①④正确;蜜蜂采蜜的同时,身上能够粘上花粉,表明: ②动物能帮助植物传粉,故②正确;并不是所有植物都靠动物传粉和传播种子,还可以靠风力来传 粉和传播种子。 故选D. 5.动物作为消费者可从外界摄取食物,并通过呼吸作用将其分解(动物在消化过程中,氧气参与有 机物的氧化分解),产生二氧化碳又能被植物吸收利用。这种现象反映了动物在自然界中的那种作 用( ) A.维持生态平衡 B.促进自然界的物质循环 C.帮助植物传粉D.传播植物种子 【答案】B 【解析】动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身 能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。 这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳 含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。故选B。 6.动物参与物质循环的途径是( ) A.动物通过消化吸收,将环境中的有机物变成自身能利用的物质 B.动物的生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等,可被生产者利用 C.动物排出的粪便和动物的遗体被分解者分解后,释放处二氧化碳、含氮的无机盐等,可被生产 者利用 D.以上三项都正确 【答案】D 【解析】动物不能自己制造有机物,作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将 摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二 氧化碳、尿液等物质,这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后 也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。因此,ABC 三项说法都正确。 故选D. 7.下列动物不能帮助植物传粉的是( ) A.菜粉蝶 B.蜜蜂 C.蜂鸟 D.蝗虫 【答案】D 【解析】菜粉蝶和蜜蜂属于昆虫,通过采粉采蜜来传粉,A、B不符合题意; 蜂鸟身体比蜜蜂还小,在花丛中飞来飞去,通过采粉采蜜来传粉,C不符合题意; 蝗虫以禾本科植物的茎和叶为食,会危害植物,不能帮助植物传粉和传播种子,D符合题意。 8.下列图片展示了哪种生物技术( ) A.仿生 B.转基因技术 C.克隆D.生物反应器【答案】A 【解析】随着科学技术的迅猛发展,仿生技术的应用日益广泛,有的是模仿动物,有的是模仿植物 如上图模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯;模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑;模仿蝙蝠的回声定 位发明了雷达。 9.关于仿生的说法错误的是( ) A.模仿生物某些结构和功能发明创造各种仪器设备 B.宇航服是对长颈廘的仿生 C.克隆羊是仿生 D.智能电脑和机器人是模仿人的大脑的仿生 【答案】C 【解析】仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学,它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学 仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理,并将这些原理移植于工程技术 之中,发明性能优越的仪器、装置和机器,创造新技术。科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制 血管压力的原理,制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服;智能电脑和机器人是模仿人的大脑工 作原理的仿生;克隆羊是利用细胞核移植繁殖后代不是仿生学。故选C。 10.下列不属于仿生学内容的是( ) A.飞行员身上的“抗荷服” B.冷光灯 C.雷达 D.北京天坛的回音壁 【答案】D 【解析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各 种仪器设备,如宇航服模仿的是长颈鹿;模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯;蝙蝠的回声定位发 明了雷达。而北京天坛的回音壁则不属于仿生技术。 11.为了迎合某些人喜食野味的心态,个别商贩以大量捕杀野生动物谋取暴利。这种做法产生的主 要影响是( ) A.丰富人类的饮食文化 B.破坏食物链,导致生态平衡失衡 C.破坏野生动物的繁殖 D.让人们获得了丰富的营养物质 【答案】B 【解析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态 系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,动物在生态系统中主要作为消费者构成食物 链,人类大量捕杀野生动物,就会破坏食物链,食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,导致生态平衡被破坏。如食物链草→鼠→蛇→鹰,生态系统的自动调节能力是有 限的,大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死,引起鹰的数量发生巨大变化。当这种变化超过一定的限 度,就会打破平衡,破坏生态平衡的稳定性,使生态系统崩溃。 12.老鼠对人类有害,在上世纪50年代被称为“四害”之一。对它我们应该( ) A.多种方法结合,完全消灭 B.它对生态平衡有重要作用,应该加以保护 C.引进其天敌,控制数量 D.饲养老鼠作为食物 【答案】C 【解析】老鼠虽然是有害动物,但我们不能使之灭绝,作为地球上的一种生物,它本身就是一个基 因库,老鼠一旦灭绝,它所携带的基因库将永远消失,当生态系统中某种生物的数量大大增加或减 少时也会影响生态系统的稳定,从而破坏生态系统的多样性;其次动物作为消费者在促进生态系统 的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时它又是有害动物,也不能使之数量过多,我们 应该设法控制其数量,尽量减少其危害,如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法,可见C符合题意。 13.小狗“欢欢”在外遛完一圈后,在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实,这说明动物能够( ) A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子 C.维持生态平衡 D.促进物质循环 【答案】B 【解析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉 传播种子,小狗“欢欢”在外遛完一圈后,在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实,这说明动物能够帮 助植物传播种子,扩大了植物的分布范围,B正确。 14.我国曾经开展过一次“剿灭麻雀”运动,这种做法最主要的危害是( ) A.会增加农作物的病虫害 B.会破坏生态平衡 C.减少了人类的朋友 D.会影响植物种子的传播 【答案】B 【解析】 生态系统常常处于生态平衡的状态,如果大肆的捕杀麻雀,会避免麻雀偷食稻谷,但麻雀除了吃稻 谷外,还吃害虫,如果没有麻雀,那么害虫的数量就会增加,反而会造成稻谷的减产;同时由于在 本生态系统中,除了麻雀外,还有其他的生物,不至于增加农作物的病虫害或影响农作物种子的传播。麻雀为动物,属于消费者,参与物质循环,能维持生态平衡。因此“剿灭麻雀”运动会破坏生 态平衡。 15.宇航服能够保证宇航员在失重条件下血液能正常运输,是模仿了一下谁的功能( ) A.长颈鹿 B.乌龟 C.蝙蝠 D.猫头鹰 【答案】A 【解析】 长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部,是由于长颈鹿的血压很高。据测定,长颈鹿的血 压比人的正常血压高出2倍。这样高的血压为什么不会使长颈鹿患脑溢血而死亡呢?这与长颈鹿身 体的结构有关。首先,长颈鹿血管周围的肌肉非常发达,能压缩血管,控制血流量;同时长颈鹿腿 部及全身的皮肤和筋膜绷得很紧,利于下肢的血液向上回流。科学家由此受到启示,在训练宇航员 对,设置一种特殊器械,让宇航员利用这种器械每天锻炼几小时,以防止宇航员血管周围肌肉退化 在宇宙飞船升空时,科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理,研制了飞行服-- “抗荷服”。抗荷服上安有充气装置,随着飞船速度的增高,抗荷服可以充入一定量的气体,从而 对血管产生一定的压力,使宇航员的血压保持正常。同时,宇航员腹部以下部位是套入抽去空气的 密封装置中的,这样可以减小宇航员腿部的血压,利于身体上部的血液向下肢输送。故选A. 16.“螳螂捕蝉,黄雀在后”能体现动物在生物圈中的作用是 A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子 C.维持生态平衡 D.促进物质循环 【答案】C 【解析】 动物在生物圈中的三大作用: ①动物在生态平衡中起着重要的作用:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制 约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做 生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,动物是食物链 中主要环节之一,在维持生态平衡中起着重要的作用。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数 量增加,从而使农作物受到伤害。 ②动物能促进生态系统的物质循环:动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消 费者,消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。 ③动物帮助植物传粉、传播种子:动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。 因此“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡,选C。 17.下列现象中,主要是由人类活动引起的是( )A.汶川地震 B.温室效应 C.海啸 D.恐龙灭迹 【答案】B 【解析】 温室效应主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二 氧化碳气体进入大气造成的。温室效应产生的另一个原因是森林植被的破坏与减少,使大气中的二 氧化碳被植物光合作用吸收的量减少,也导致了大气中的二氧化碳增多。二氧化碳气体具有吸热和 隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向 外层空间发散,其结果是地球表面变热起来。因此,二氧化碳也被称为温室气体。因此温室效应的 产生主要是人类活动引起的。汶川地震,海啸,恐龙灭绝都是自然现象。 18.下列发明创造与仿生学无关的是( ) A.显微镜 B.雷达 C.迷彩服 D.直升机 【答案】A 【解析】 雷达是模仿的蝙蝠,迷彩服是模仿的变色龙,直升飞机是模仿的蜻蜓,为仿生;而显微镜是利用凸 透镜成像的光学原理制作的,因此不是仿生。故选A 19.在种植蔬菜的塑料大棚里,人们常常放养许多蜜蜂。其主要目的是( ) A.为了获得蜂蜜 B.为了观赏 C.为了帮蔬菜传粉 D.为了获得大量的蜜蜂 【答案】C 【解析】 有些蔬菜是进行异花传粉的,且主要依靠昆虫传粉,蔬菜开花季节如果没有蜜蜂等昆虫为其传粉, 就会降低传粉和受精的机会,出现只开花不结果,所以有经验的菜农在种植蔬菜的塑料大棚里,蔬 菜开花季节往往在果园里放养蜜蜂,目的就是帮助蔬菜进行传粉,增加产量。 故选C。 20.在自然界中,动物为植物提供了( ) A.有机物和能量 B.水分和无机盐 C.氧气和无机盐 D.二氧化碳和无机盐 【答案】D 【解析】 细菌和真菌是生态系统中的分解者,它们的主要功能是分解动植物遗体中的有机物,在分解过程中 产生的物质是水、无机盐和二氧化碳等无机物,回归到无机环境,供植物生长发育,促进生物圈中的物质循环。因此,动物的遗体和粪便被分解者分解成二氧化碳、水和无机盐,为植物的光合作用 利用。故选D. 二、非选择题(每空2分,共40分) 21.落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。如图是自然界中的物 质循环,请据图回答: (1)大气中的二氧化碳通过__作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过__作用被分解释 放出来。 (2)从图中可以看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统,各种生物所占的比例维持在一个 相对___________的状态。但近年来,野味被搬上了餐桌,人们开始大量捕杀野兔,短时间内,会 导致牧草的数量__________(填“增多”或“减少”)。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动 物,因为动物在维持__________中起着重要作用。 (3)图中[4]可把动植物遗体分解成________、_________和__________。 (4)除了上述的作用外,动物在生物圈中的作用还有__________和________。 【答案】光合呼吸稳定增多生态平衡二氧化碳水无机盐促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传 播种子 【解析】 (1)植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水,利用光合成有机物和产生氧气的过程;呼 吸作用吸收氧气,将植物体内的有机物分解释放能量,同时产生二氧化碳和水,使植物体内有机物 中的碳又回到大气中。因此,大气中的二氧化碳通过光合作用固定在植物体内,同时植物体内的有 机物通过呼吸作用被分解释放出来。 (2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的数量和比例维 持在一个相对的稳定的状态,这就是生态平衡,在生态系统中有食物链:草→野兔,大量捕杀野兔 捕食者减少,因此草会增多。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态平 衡中起着重要作用。(3)图中细菌、真菌是生态系统中的分解者。可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和 无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物,细菌和真菌可作为分解者 参与自然界的物质循环。因此,图中[4]细菌和真菌可把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。 (4)动物在生物圈中的作用包括:维持生态平衡,促进物质循环,帮助植物传粉、传播种子。因 此,除了上述的作用外,动物在生物圈中的作用还有促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传 播种子。 22.动物在生物圈中的作用: (1)生态平衡是指生态系统中,生物的种类、各种生物的________和所占的________总是维持在 ________的状态; (2)动物作为________,直接或间接地以________为食。动物排出的粪便或遗体经分解者分解后 也能释放出________(填气体名称)、水和无机盐等物质,可见,动物也能促进生态系统的 ________。 (3)动物和植物在长期生存和发展的过程中,形成了相互适应、________的关系。如动物能帮助 植物________,使这些植物顺利地繁殖后代;动物还能帮助植物________,有利于扩大植物的分布 范围。 (4)仿生学就是根据动物的________和________来生产仪器设备。 【答案】数量 比例 相对稳定 消费者 植物 二氧化碳 物质循环 相互依存 传 粉传播种子 结构 功能 【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者 (动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 (1)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平 衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是不变、而是相对稳定、生态系统中动物的数量取决于这 个生态系统中的植物数量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被饿死,兔因饿死数量减少,草 的数量就会慢慢增多,草多了,兔因食物充足数量也慢慢增多,但最终草的数量远大于兔的,达到 一种动态的平衡,并维持一定的比例、因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在 相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡。 (2)动物在生态平衡中扮演者消费者的角色,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄 取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧 化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后, 也能释放出二氧化碳、以及含氮的无机盐等物质。可见,动物在生态系统中能促进生态系统的物质循环。 (3)动物在生态系统中作为消费者,也起着重要作用,例如:动物和植物在长期生存和发展的过 程中,形成了相互适应、相互依存的关系。如动物能帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代; 动物还能帮助植物传播种子,有利于扩大植物的分布范围。 (4)仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理,并将这些原理移植于工程技术之中,发明性能 优越的仪器、装置和机器,创造新技术。因此,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设 备叫仿生。