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第三章动物在生物圈中的作用过关测试-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上单元试卷48份

  • 2026-05-05 00:23:37 2026-05-05 00:14:18

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第三章动物在生物圈中的作用过关测试-(人教版)(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物8上练习_人教生物8年级上单元试卷48份
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第 5 单元 第 3 章 动物在生物圈中的作用 过关测试 (时间:45分钟 分值: 100分 ) 一、填空题 1.自然生态系统中,各种① 之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互② 的 关系。 2.在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的③ 总是维持在相对稳定的状 态,这种现象就叫作④ 。 3.人为捕杀某种动物,或者随意引进某种动物,都会影响生态系统的⑤ 状态。 4.动物作为⑥ 者,直接或间接地以植物为食。 5.动物产生的二氧化碳、含氮的无机盐等物质可以被⑦ 利用。可见,动物能促进生态 系统的⑧ 循环。 6.动物能够帮助植物⑨ ,使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播 ⑩ ,有利于扩大植物的分布范围。 7.科学家通过对动物的认真观察和研究,模仿动物的某些○11 和功能来发明创造各种 仪器设备,这就是○12 。 二、选择题 8.下列不属于动物在生物圈中作用的是( ) A.动物越多,对植物的帮助越大 B.在维持生态平衡中起重要作用 C.帮助植物传粉、传播种子 D.促进生态系统的物质循环 9.20 世纪 50~60 年代,我国展开了“剿灭麻雀”的运动,最主要的危害是( ) A.会影响农作物种子的传播 B.会影响人的生活 C.会破坏生态平衡 D.减少了人类的朋友 10. 秦皇岛市计划人工繁育美国白蛾的寄生蜂——周氏啮小蜂 2 亿头,在沿海三个国有林场释 放,这种防治害虫的方法属于( ) A.生物防治 B.药物毒杀 C.以菌治虫 D.人工捕杀 11. 在生态系统的物质循环方面( ) A.动物作为消费者,不起什么作用 B.只有生产者——绿色植物起作用 C.物质循环就是释放能量 D.动物作为消费者,促进了物质循环 12. 下列动物的行为对植物不利的是( )A.蜜蜂采集植物的花蜜 B.猴子吃桃,将桃核随意乱扔 C.过多的蝗虫啃食玉米等植物的叶 D.榛睡鼠可储存大量的果实 13. 苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上,这样有利于( ) A.扩大分布范围 B.躲避天敌威胁 C.进行光合作用 D.进行呼吸作用 14. 在樱桃开花季节,大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内,这是因为蜜蜂能够帮助 樱桃( ) A.开花 B.花粉成熟 C.子房发育 D.传粉 15. 在下列各种科技成果中,属于模仿动物而发明的是( ) ①雷达 ②宇航服 ③冷光灯 ④薄壳建筑 ⑤CT 机 ⑥血液透析仪A. ①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.②④⑥ D.①③⑤ 16. 仿生实现了生物结构与功能在科技上的应用,下列不属于仿生的是( ) A.蝙蝠与雷达 B.蝇眼与照相机 C.乳房生物反应器 D.蜻蜓翅与飞机翼 17. 下列关于动物在自然界中的作用,说法正确的是( ) A.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行 B.动物数量越多越有利于植物的生长和繁殖 C.某种动物被人大量捕杀,会影响生态系统的平衡状态 D.动物直接或间接以植物为食,对植物的生长和繁殖不利 三、简答题 18. 读材料,利用所学生物知识回答问题: 从 1982 年开始,广西每年 3 月 20 日至 3 月 26 日开展“爱鸟周”活动。2009 年“爱鸟 周”活动的主题是“关注鸟类,保护自然”,人们之所以爱鸟,不仅仅是因为鸟能给自然界带来 无限生机,给人类生活增添无穷乐趣,还因为绝大多数的鸟是益鸟,对维持生态平衡有利。例如, 一只杜鹃鸟一年能吃掉松毛虫 5 万多条,一只大山雀一天捕食的害虫相当于自身的体重,猫头 鹰一个夏季可捕食 1 000 只田鼠;有些鸟类虽然不吃害虫,但它们是花粉、树种的传播者:生 活在热带的太阳鸟,经常在花丛中穿来穿去,起传播花粉的作用。 (1)鸟类与人类关系非常密切,是人类生存和发展的重要伙伴。从材料中可看出鸟类能为 人类生活 、且能 等。所以,爱鸟护鸟,人人有责。 (2)鸟类作为动物,在生物圈中具有非常重要的作用。如材料中提到的太阳鸟在生物圈中 的作用是 。 (3)我们都知道有些鸟类能够在空中长时间飞行,有些鸟类能够在空中快速飞行等等,鸟 类之所以能够在空中长时间剧烈运动,主要是因为鸟类的体内具有 ,可辅助呼 吸,使得它们在飞行过程中每呼吸一次,就能进行 次气体交换。 19.如图是生态系统中的物质循环图解,请回答:(1)图中生产者是树和草,如果人类随意灭杀兔子就会影响到整个生态系统,因此动物在 生 物 圈 中 的 作 用 是 。 (2)图中的绿色植物利用太阳的光能,制造有机物不仅养活了自己,还养活了生物圈中的 动物。它们直接或间接以绿色植物为食,并帮助植物 ,扩大了植物 的分布范围。 (3)从图中可以看出腐生的细菌和真菌是生态系统中的 ,它们的生活依赖于动植 物遗体中的有机物;动植物遗体被分解后产生的 和含氮的无机盐等又 能够被植物重新利用,从而促进了生态系统的 。 (4)该生态系统中的有机物来源于生产者的 作用,生物进行生命活动所需的能量最 终 来 自 。答案 1-7 答案 ①生物 ②制约 ③比例 ④生态平衡 ⑤平衡 ⑥消费 ⑦生产者 ⑧物质 ⑨传粉 ⑩种子 ○11 结构 ○12 仿生 8. 答 案 A 解析 动物在生物圈中的主要作用:在维持生态平衡中有重要作用;促进生态系统的物质循 环;帮助植物传粉、传播种子。某些动物数量过多也会危害植物,如蝗虫等。 9. 答 案 C 解析 如果大肆捕杀麻雀,可以避免麻雀偷食稻谷,但麻雀除了吃稻谷外,还吃害虫,如果 没有麻雀,害虫的数量就会增加,反而会造成稻谷减产;麻雀作为食物链中的一个环节,在 维持生态平衡中具有重要作用。 10. 答 案 A 解析 寄生蜂能有效控制美国白蛾,它能够将虫卵产在美国白蛾的幼虫体内;孵化出的寄生 蜂幼虫以美国白蛾幼虫为食,利用这些幼虫的营养发育长大,使美国白蛾幼虫死亡,这种防 治害虫的方法属于生物防治中的以虫治虫。 11. 答 案 D 解析 动物作为消费者,直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物,有的参与构成动物 的身体,有的在动物体内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时也产生水、二氧化碳 和无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用;而动物的遗体或排出的粪便经过分解者的分解后, 也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。 12. 答 案 C 解析 蜜蜂采集植物的花蜜,蜜蜂的这种行为有助于植物的传粉,对植物有利,A 选项不符 合题意;猴子吃桃时将桃核乱扔,这有助于扩大植物的分布范围,对植物是有利的,B 选项不 符合题意;过多的蝗虫啃食玉米等植物的叶,会造成玉米减产,对植物不利,C 选项符合题意; 榛睡鼠储存大量的果实可以帮助植物传播种子,对植物有利,D 选项不符合题意。 13. 答 案 A 解析 动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系。苍耳果实的表面有许多钩刺,当动物 经过时可以钩挂在动物的皮毛上,有利于将果实传播到远方,从而扩大苍耳的分布范围。 14. 答 案 D 解析 樱桃花是虫媒花,主要依靠昆虫传粉,大棚内放养的蜜蜂不但可以采蜜,而且可以在 采蜜的同时把花粉带到了另一朵花的柱头上,为花粉传播起到了关键作用,通过蜜蜂的传粉, 提高了受粉率,使樱桃挂果率明显提高。 15. 答 案 B 解析 随着科学技术的迅猛发展,仿生技术的应用日益广泛,有的是模仿动物,有的是模仿 植物。如模仿蝙蝠的回声定位系统发明了雷达;科学家根据长颈鹿可利用紧绷的皮肤控制血管 压力的原理,制造出可以保持宇航员血压的宇航服;模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯; 模仿 乌龟的背甲制造了薄壳建筑等。发明 CT 机利用的是物理学原理;血液透析仪是利用膜技术和 渗透压来置换血液中的物质的。所以属于模仿动物而发明的是①②③④。16. 答 案 C 解析 科学家模仿蝙蝠的回声定位系统发明了雷达,属于仿生,A 选项不符合题意;蝇眼照相 机模仿的是蝇的复眼,属于仿生,B 选项不符合题意;乳房生物反应器运用的是转基因技术, 不属于仿生,C 选项符合题意;飞机翼模仿的是蜻蜓翅,属于仿生,D 选项不符合题意。 17. 答 案 C 解析 如果没有动物,生态系统的物质循环仍然能够进行,故 A 选项错误;当某些动物数量 过多时,也会对植物造成危害,如蝗虫等,故 B 选项错误;生态系统中的物质和能量是沿着食 物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响整个生态系统,所以, 如果某种动物被人大量捕杀,会影响生态系统的平衡状态,故 C 选项正确;动物直接或间接以植物 为食,能促进生态系统的物质循环,还能帮助植物传粉、传播种子,对植物的生长和繁殖有利,故 D 选项错误。 18.答案 (1)增添乐趣 维持生态平衡 (2)传播花粉 (3)气囊 2 解析 (1)鸟类能为人类生活增添乐趣,鸟是生物圈的重要成员,是维持生态平衡的重要 因素,是人类生存和发展的重要伙伴。鸟类还能够捕食害虫,传播花粉。因此,爱鸟护鸟, 人人有责。(2)生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中穿来穿去,起传播花粉的作用。 (3)鸟的呼吸器官是肺,鸟有用于辅助呼吸的气囊,形成了其特有的呼吸方式——双重呼 吸,即鸟在飞行过程中,每呼吸一次,气体 2 次经过肺,进行 2 次气体交换。 19.答案 (1)维持生态平衡 (2)传播果实和种子 (3)分解者 二氧化碳、水 物 质循环 (4)光合 太阳能 解析 (1)动物在维持生态平衡中起着重要的作用,如果人类随意灭杀兔子会影响到整个 生态系统的稳定。(2)动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。 (3)营腐生生活的细菌和真菌等是生态系统中的分解者,它们能将动植物遗体中的有机物 分解成二氧化碳、水和无机盐等,这些物质又能够被植物重新利用,从而促进了生态系统的物 质循环。(4)生态系统的能量流动是从生产者通过光合作用固定太阳能开始的,生态系统 中生物进行生命活动所需的能量最终来自太阳能。