文档内容
第三单元（第五章） 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（人教
版）
选拔卷
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A B A D C D C D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B B C D A B D C D
第Ⅰ卷（选择题 共 40 分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1．将蔬菜集中堆放保存，较长时间后会发热进而出现腐烂。蔬菜细胞中能产生热量的生理过程是
（ ）
A．光合作用
B．吸收作用
C．呼吸作用
D．蒸腾作用
【答案】C
【解析】呼吸作用分解有机物，释放出来的能量，一部分转变为热能而散失，另一部分储存在ATP
（不稳定的高能化合物）中。当ATP在酶的作用下分解，就把储存的能量释放出来，用于生物体的
各项生命活动。所以，蔬菜细胞中能产生热量的生理过程是呼吸作用，故选C。
2．我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列
途径中属于吸收二氧化碳的是（ ）A．绿色植物的光合作用 B．化石燃料的燃烧
C．微生物的氧化分解 D．生物的呼吸作用
【答案】A
【解析】A．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，属于吸收二氧化碳，同时释放氧气，
维持生物圈中的二氧化碳和氧气的浓度处于相对的平衡状态，A正确。
B．化石燃料的燃烧，会产生二氧化碳气体，B错误。
C．微生物的氧化分解，会产生二氧化碳气体，C错误。
D．生物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，D错误。
3．光合作用是绿色植物重要的生理活动，对整个生物圈也有极其重要的意义。下列关于光合作用
的叙述，错误的是（ ）
A．叶绿体是光合作用的场所
B．光合作用的原料只有二氧化碳
C．有机物是光合作用的产物
D．光合作用只能以光能作为能源
【答案】B
【解析】光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气。
由公式可看出：光合作用的原料有二氧化碳和水，叶绿体是光合作用的场所，有机物和氧气是光合
作用的产物，光合作用必须在有光照的条件下才能进行， B符合题意。
4．温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。其原理
是（ ）
A．增强光合作用 B．抑制呼吸作用
C．增强蒸腾作用 D．增强呼吸作用
【答案】A
【解析】光合作用的反应式是： ，原料中的二氧化碳是气体．温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加大棚内的二氧化碳浓度，这样就能够提高光合
作用效率，达到增产的目的，A符合题意。
5．以下生产、生活实例所应用的生物学原理，不是通过降低呼吸作用来实现的是（ ）
A．夜间降低温室大棚的温度，利于增产
B．较低温度下，有利于贮藏水果、蔬菜
C．将粮食晒干后入库，可延长贮藏时间
D．向水中通入氧气，增加活鱼运输距离
【答案】D
【解析】A．温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度
的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，
抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，A不符合题意。
B．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度
随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适
当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，
B不符合题意。
C．植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被
种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减
少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，C不符合题意。
D．向水中通入氧气，促进鱼的呼吸作用，增加活鱼运输距离，D符合题意。
6．农业生产中常蕴含一些生物学原理，以下前后不相符的是（ ）
A．播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率
B．扞插的枝条常被剪去大量枝叶——减弱蒸腾作用，减少水分散失
C．早春播种后用塑料薄膜覆盖地表——保证种子有充足的氧气进行呼吸作用
D．移栽茄子秧苗时根部带一个土团——保护根毛，为了更好的吸收水分
【答案】C
【解析】A．播种玉米时要合理密植−−充分利用光照，提高光合作用效率，A正确。
B．扦插的枝条常常被减去大量枝叶−−减弱蒸腾作用，减少水分蒸发，B正确。
C．早春播种时覆盖地膜有利于提高温度和保持水分，因此利于种子萌发，C错误。
D．移栽茄子秧苗时，根部总要带一小块土团−−保护根毛，为了保护幼根和根毛，更好地吸收水
分，D正确。
7．植物与我们的生活息息相关，有人说:“ 包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是
A．绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气， 对维持大气中碳氧平衡起到了 重要作用
B．绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量
C．植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，主要在细胞的线粒体内进行
D．绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
【答案】D
【解析】A .绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡，A正确。
B .植物通过光合作用制造的有机物用来构建植物体，有机物氧化分解为生命体提供能量，B正确。
C .呼吸作用实质：分解有机物，释放能量，吸收氧气，释放二氧化碳。呼吸作用场所是线粒体，C
正确。
D .呼吸作用在白天和夜晚都要进行，有无光都可以，D错误。
8．甲、乙两地都出产同一品种的苹果。在果树生长期间，两地光照条件和管理措施相同，但昼夜
温度有一定差异（如下表）。经测定，乙地苹果的含糖量明显高于甲地，对此现象的解释，错误的
是（ ）
产地 甲地 乙地
白天平均温度（℃） 34 34
晚上平均温度（℃） 23 13
A．两地果树白天制造的有机物总量基本相同
B．乙地夜间温度低，果树分解的有机物较少
C．甲地夜间温度高，果树制造的有机物较多
D．乙地果树积累的有机物总量比甲地果树多
【答案】C
【解析】A．通过对资料的分析可以看出，因为既是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施
又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同
的，A正确。
B．在夜间，乙地的温度低，通过呼吸作用消耗的有机物少；甲地的温度高，通过呼吸作用消耗的
有机物多，因此乙地的甜瓜积累的有机物比甲地的甜瓜多，含糖量就高，吃起来就甜，B正确。
C．夜间甲地的温度高，呼吸作用强，消耗的有机物就多，C错误。
.D．夜间乙地的温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物就少，积累的有机物总量比甲地果树多，D正确。
9．有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句
话的理解，错误的是 （ ）
A．植物为动物提供了食物来源 B．植物为其他生物提供了栖息场所
C．植物为其他生物提供了能量 D．植物为其他生物提供了二氧化碳
【答案】D
【解析】绿色植物光合作用的意义有三个：
①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类
制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利
用。
②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。
是自然界的能量源泉。
③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。
绿色植物是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，也同时为其他生物提供了栖息场所。
ABC正确，D错误。
10．在探究植物呼吸作用实验过程中，图所示实验现象说明了
A．呼吸作用释放能量 B．呼吸作用消耗氧气
C．呼吸作用产生二氧化碳 D．呼吸作用产生水
【答案】B
【解析】呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子。萌发的种子呼吸作用旺盛，被煮熟的种子失去
生命力，不能进行呼吸作用。
将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两瓶中，甲瓶现象是蜡烛熄灭，因为里面的氧气被种子呼吸作用消耗
了，而且产生了大量的二氧化碳。而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛
会燃烧。通过这个实验验可以得出结论：萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。
11．光合作用和呼吸作用的实质分别是（ ）A．合成有机物，释放能量；分解有机物，储存能量
B．合成有机物，储存能量；分解有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量；合成有机物，释放能量
D．分解有机物，释放能量；合成有机物，储存能量
【答案】B
【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并
且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的实质是：合成有机物，储存能量。细胞利用氧，
将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这
个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
12．我国植树造林工程成果显著，碳排放量的45%被陆地植物光合作用吸收。下列属于光合作用过
程的是（ ）
A．分解有机物 B．吸收光能 C．吸收氧气 D．释放能量
【答案】B
【解析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光
能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，B正确。
13．绿豆又名青小豆，在我国已有两千余年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”。下列有关绿豆
的种植与生长，叙述错误的是（ ）
A．温度适宜能提高种子的萌发率 B．种子萌发时胚芽最先突破种皮
C．及时排涝可防治根部缺氧死亡 D．合理密植有利于提高绿豆产量
【答案】B
【解析】A．适宜的温度可以提高种子的萌发率，过高过低都不行，A正确。
B．种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子
叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根最先突出种皮，发育成根，B错误。
C．作物被水淹会导致根部缺氧腐烂，最后整株死亡，及时排涝就是为了让根部正常呼吸，C正确。
D．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶
片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才能使植物充分
的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，D正确。
14．下列现象中体现了呼吸作用原理的有（ ）
①刚收获的粮食堆放一段时间会发热
②新疆地区昼夜温差较大，哈密瓜较甜③卧室中不宜摆放多盆绿色植物
④花卉移栽后要遮荫
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
【答案】C
【解析】①刚收获的粮食能够进行呼吸作用，释放出热量，故堆放一段时间会发热，①正确。
②植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，
制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，昼夜温差越大，
植物体内的有机物积累越多，果实积累的糖分多。因此，新疆地区昼夜温差较大，哈密瓜较甜，②
正确。
③绿色植物放在居室中能够起到美化环境、净化空气的作用，白天进行光合作用还会增加居室中氧
气的含量，但是到了夜间它们只进行呼吸作用消耗氧气。因此，夜间卧室内放置植物过多 ，就会
与人争夺氧气，会影响人体的健康，故卧室中不宜摆放多盆绿色植物，③正确。
④花卉移栽后要遮荫，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率，与呼吸作用无关，④错误。
所以，以上现象中体现了呼吸作用原理的有①②③三项。
15．以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置
判断，叙述正确的是（ ）
A．图一中滴加碘液，a为深蓝色，b为浅蓝色，说明光是光合作用的必备条件之一
B．图二实验草履虫会向右移动，说明草履虫有反射活动
C．图三收集的气体可以使澄清的石灰水变浑浊
D．图四的实验结果可以说明萌发的种子消耗氧气
【答案】D
【解析】A．a部分未遮光，可见光；b部分遮光，不见光。图一中滴加碘液后，a变蓝，b不变蓝，
则说明光是光合作用的条件，前提是这株植物实验前进行过暗处理，A不符合题意。
B．反射必需有神经系统的参与，草履虫没有神经系统，则草履虫没有反射活动，因此图二实验草履虫会向右移动，说明草履虫能对外界刺激作出反应，B不符合题意。
C．图三实验验证光合作用产生的气体，光合作用产生的气体是氧气，氧气不能使澄清的石灰水变
浑浊，则图三收集的气体不可以使澄清的石灰水变浑浊，如果要验证呼吸作用产生的气体——二氧
化碳，则需要在黑暗中进行实验，C不符合题意。
D．萌发的种子进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，氧气支持燃烧，则图四中蜡烛熄灭说明氧气被
萌发的种子消耗了，D符合题意。
16．如图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析，下列有关叙述正确的是（ ）
A．曲线中A点表示有机物积累量最少的时候
B．曲线中B点表示有机物积累量最多的时候
C．曲线中AB段下降的原因是光照强度逐渐减弱
D．曲线中DE段上升的原因是气孔关闭，光合作用强度小于呼吸作用强度
【答案】A
【解析】A．曲线中A点表示光合作用产生的氧气等于呼吸作用吸收的氧气，光合作用与呼吸作用
平衡。在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，分解有机物，所以清
晨时氧气的浓度较低，有机物最少。点A所处的时间为清晨，有机物积累量是最少的时候，A正确。
B．曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大，光合作
用最强，有机物积累量最多的时候是点E，B错误。
C．曲线中AB段下降的原因是光照强度逐渐增强，光合作用增强释放的氧气多，吸收少，C错误。
D．曲线中DE段所处的时间为下午，太阳光强度减弱，光合作用强度降低（但仍大于呼吸作用强
度），故氧气的净吸收速率故上升，D错误。
17．下列哪个实验装置可以用来探究植物光合作用产生了氧气？（ ）A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】A．《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精
脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，
酒精溶解叶片中的叶绿素，A错误。
B．金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属水生植物，能够进行光合作用，释放出氧气，B正确。
C．该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，
将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的
特性），C错误。
D．向该装置中装入适量萌发的种子，置于适宜条件下一段时间。打开瓶盖，将燃烧的小蜡烛放入
该装置中，可观察到小蜡烛熄灭。说明萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气，D错误。
18．为了提高枣树结实率，经常采用不同的方法，以下叙述不正确的是（ ）
A．可以对枣树侧枝进行适当环剥，使更多的有机物输送给果实
B．通过适当修剪枝条，提高光能利用率，从而提高产量
C．通过合理灌溉，提高根部对水的吸收量
D．通过合理施农家肥，提高根部对有机物的吸收量
【答案】D
【解析】A．为了提高枣树结实率，果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管
被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量，A正确。B．在生产实践中经常通过适当修剪枝条，提高光能利用率，提高光合作用的效率，制造更多的有
机物，提高产量，B正确。
C．根据作物长相、天气状况和土壤湿度，确定灌溉期和灌溉量灌溉，能够提高根部对水的吸收量，
C正确。
D．植物的生活虽然需要多种无机盐，但是不同的植物对各类无机盐的需要量是不同的，对植物施
肥要根据农作物的种类以及生长期而定，做到合理施肥。通过合理施农家肥，提高根部对无机盐的
吸收量，D错误。
19．下面家业生产中有关技术描述不正确的是（ ）
A．白天给大棚蔬菜输入二氧化碳，是为了提高光合作用
B．早春播种覆盖地膜，是为了提高土壤温度
C．给庄稼松土排涝是为了减少根呼吸作用。
D．移栽幼苗时带土坨，是为了避免损伤根毛
【答案】C
【解析】A．光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚作物补充二氧化碳能增强光合作用，
故A正确。
B．早春温度较低，还时有倒春寒发生，所以早春播种以后，往往用塑料薄膜覆盖地面，通常称为
“地膜覆盖”，这样做的好处主要是提高土壤温度，促进种子萌发，故B正确。
C．给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，
故C错误。
D．植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增
加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导
管，能输导水分和无机盐，所以移栽幼苗时带土坨，是为了避免损伤根毛，故D正确。
20．有关绿色植物在生物圈中的作用，下列说法正确的是（ ）
A．绿色植物的蒸腾作用养育了生物圈中的其他生物
B．绿色植物的呼吸作用能维持生物圈中的碳—氧平衡
C．绿色植物的光合作用能够提高大气湿度，减少降水
D．绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用
【答案】D
【解析】A．光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为
其它生物以及人类提供了食物来源，A错误。
B．绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，B错误。
C．绿色植物通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降
雨量，C错误。
D．绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，D正确。
第 II 卷（非选择题 共 60 分）
二、非选择题
21．下图表示发生在植物体内的某些生理过程，请据图回答问题：
（1）如果该图表示植物的光合作用，则［①］二氧化碳和［③］___________是植物进行光合作用
的原料。其中二氧化碳是通过叶片上的___________进入植物体的。
（2）如果该图表示植物的呼吸作用，则［①］表示___________，［②］表示___________。
【答案】水 气孔 氧气 二氧化碳
【解析】（1）若该图表示光合作用，则图中①②是从气孔出入的，是气体，故①是二氧化碳，②
是氧气；③是水分，通过导管由下往上运输，④是有机物，通过筛管从上往下运输。
（2）若该图表示呼吸作用，那么①是氧气，②是二氧化碳。
22．如图是大棚种植蔬菜的实景图。
（1）大棚内能保持适宜的温度，有利于_____的催化作用，从而促进蔬菜快速生长。
（2）采用吊袋式二氧化碳施肥法有利于植物光合作用。吊袋一般固定在植物枝叶上端约40厘米处，如果太低，由于二氧化碳_____，从而大量积聚在地面附近，导致根系的______减弱，致使获得的
能量不足从而影响根系发育。
【答案】酶 密度比空气大 呼吸作用
【解析】（1）温度过低，不适合农作物生长，大棚种植技术主要保证了作物生长所需的适宜温度，
适宜的温度，有利于酶的催化作用，从而促进蔬菜快速生长。
（2）采用吊袋式二氧化碳施肥法有利于植物光合作用。吊袋一般固定在植物枝叶上端约40厘米处，
如果太低，由于二氧化碳密度比空气大，从而大量积聚在地面附近，导致根系的 呼吸作用减弱，
致使获得的能量不足从而影响根系发育。
23．图A、B、C表示植物生命活动过程，D表示遮光处理的叶片，请分析回答问题。
（1）A过程表示______作用，此过程在细胞的______中进行。
（2）B过程表示______作用，此过程是水分和无机盐在植物体内运输的主要动力。植物吸收水分
的主要部位是根尖的______区。
（3）C过程发生不可缺少的条件是______。通过检验D叶片淀粉生成的情况，请你预测变蓝的是
______部位。（遮光或未遮光）
【答案】呼吸 线粒体 蒸腾 成熟（根毛） 光照 未遮光
【解析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出
来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是
细胞中的线粒体。故A过程表示呼吸作用，此过程在细胞的线粒体中进行。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失
的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还
能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨
量增多。所以，B过程表示蒸腾作用，此过程是水分和无机盐在植物体内运输的主要动力。植物吸
收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与
土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区（或根毛区）。
（3）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物
（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的条件是：光；
光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉）。所以，C光合作用过程发生不可缺少的条件是光照。
叶片的见光部分与遮光部分唯一的变量是光，叶片的见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴
加碘液后变蓝色；叶片的遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。
所以，通过检验D叶片淀粉生成的情况，可预测变蓝的是未遮光部位。
24．为帮助农户提高农某经济作物的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图（甲）中a、b、c
分别表示该经济作物叶片所进行的某些生理活动，图（乙）为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸
作用和光合作用强度的变化曲线，请据图20回答下列问题：
（1）植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图（甲）中的__________（填代号
“a”“b”或“c”）生理活动。
（2）图（甲）中c过程进行的场所是叶肉细胞中的_________________。
（3）图（乙）中白天和夜晚都能进行的生理活动是___________（填“I”或“II”），它与图（甲）
中的生理活动_________（填代号“a”“b”或“c”）相对应。
（4）图（乙）中曲线II在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是____________较高。
（5）图（乙）中植物体内有机物积累量大于0的时间段是_______________。
【答案】b 叶绿体 II a 温度 6-18
【解析】（1）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物
时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提
高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低植物的[b]蒸
腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
（2）结合分析可知：c表示光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，实质是：把光能转化成化学能储存在有机物里面。
（3）图甲中a表示呼吸作用，b表示蒸腾作用，c表示光合作用。植物在白天有光的条件下，植物
可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行呼
吸作用和蒸腾作用。可见在白天和夜晚都能进行的是图乙中Ⅱ，即图甲中的a呼吸作用。
（4）白天12点左右，温度较高，所以Ⅱ呼吸作用会增强。
（5）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。据图乙可见：在6点～18点，光合作用大于呼
吸作用，有机物得以积累。
25．关注健康，修建大棚发展有机农业成大势所趋。有机农业生产中，常采用施有机肥、调节温度
和光照等措施，高效获取绿色健康蔬菜。请据此回答：
（1）绿色健康蔬菜的获取，利用了植物____制造有机物。
（2）有机肥富含有机物，经分解产生水和____，可促进植物的光合作用。
（3）夜间降低大棚温度，可降低植物____，减少____消耗，从而提高产量。
（4）若遇阴雨天气，为保证作物产量，可采取的措施有：_____（答两点）。
【答案】光合作用 二氧化碳 呼吸作用 有机物 补充光源、增大昼夜温差
【解析】（1）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时
释放氧气的过程。绿色健康蔬菜的获取，利用了植物光合作用制造有机物。
（2）有机肥被微生物分解形成二氧化碳，同时形成无机盐，为植物生长提供光合作用的原料二氧
化碳和提供矿质元素，因此施有机肥能有效促进植物进行光合作用。
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧
气的过程，叫做光合作用。二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化
碳浓度，可提高产量；夜间，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，适当降低温度，可以减弱植
物的呼吸作用，降低有机物的消耗。
（4）持续的阴雨天气，植物的光合作用比较弱，制造的有机物就比较少，而植物能进行呼吸作用，
要消耗有机物。低温抑制植物的呼吸作用，呼吸作用低消耗的有机物少，达到植物增产的目的。所
以若遇阴雨天气时，为保证产量可采取的措施是补充光源、增大昼夜温差。
