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第3单元(第5章)绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡(提分小卷)(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物人教版7上练习—24新版已更新

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第3单元(第5章)绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡(提分小卷)(人教版)(原卷版)_初中全科电子版试卷练习试题_生物_生物人教版7上练习—24新版已更新
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第三单元(第五章) 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 提分小卷 (考试时间:30分钟试卷满分:50分) 一、选择题:本题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。 1.以下农业生产所采取的措施及其解释,不正确的是( ) A.种植高粱要合理密植——提高光合作用效率 B.收获的粮食入仓前晒干——抑制呼吸作用 C.移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用 D.在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用 2.刚采摘的嫩玉米如果未及时食用,几天后甜度会降低,主要原因是玉米种子进行( ) A.呼吸作用分解了有机物 B.呼吸作用合成了有机物 C.光合作用分解了有机物 D.光合作用合成了有机物 3.绿萝卜根的地上部分是绿色的,而埋在土里的部分是白色的,这是因为 A.线粒体在光下才能形成 B.叶绿素在光下才能形成 C.绿萝卜下半部分没有液泡 D.绿萝卜下半部分不进行呼吸作用 4.农业生产中,促进植物呼吸作用的措施是( ) A.给农作物松土 B.植物移栽后遮荫 C.给农作物施肥 D.增加大棚内二氧化碳浓度 5.下列各种生产实践活动中,与植物蒸腾作用有关的是 A.中耕松土、及时排涝 B.冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球 C.合理密植、间作套种 D.移栽植物时,去除部分叶片 6.储存粮食时,为了降低其呼吸作用,应保持的条件是( ) A.潮湿,适当增加氧气浓度 B.潮湿,适当增加二氧化碳浓度 C.干燥,适当增加氧气浓度 D.干燥,适当增加二氧化碳浓度 7.下列生产上采取的措施中,有利于植物进行呼吸作用的是( ) ①庄稼被淹后及时排涝 ;②水果蔬菜在低温条件下贮藏 ;③用粗糙的瓦盆养花; ④粮食入仓前 要晒干A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 8.分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一植株同一部位的三片叶子,用酒精脱去叶绿素后滴加碘液, 叶片的颜色变化情况是( ) A.早晨摘取的叶片蓝色较深 B.傍晚摘取的叶片蓝色较深 C.深夜摘取的叶片蓝色较深 D.三个叶片的蓝色深浅相同 9.某同学为研究绿色植物和种子的生命活动,进行了以下实验,下列叙述错误的是( ) 、 A.甲装置中叶片的遮光部分要对上下两面都遮光 B.乙装置中试管中产生的气泡是氧气 C.丙装置中倒水的目的是为了排气,让气体进入试管 D.丁装置中的现象说明萌发的种子产生了二氧化碳 10.如图是植物叶肉细胞内的某种生理活动,M为细胞内的某结构,a、b分别表示某种气体。下 列分析不正确的是( ) A.a、b进出叶片的结构是气孔 B.若a、b分别是二氧化碳和氧气,则M是叶绿体 C.若b能使澄清石灰水变浑浊,则M内正在进行呼吸作用 D.若M是线粒体,则该生理过程中可以储存能量 二、非选择题:本题共5个小题,共30分。 11.2020年是我国全面脱贫攻坚的收官之年,为了帮助农户提高农作物的品质和产量,农技专家进 行了相关研究及指导。下图A、B、C表示某植株叶片中三个不同的生理过程。请回答下列问题:(1)农作物栽种过程中,需要合理施肥。农技专家建议多施用农家肥,以提供植株生长所需的 _______(填“无机盐”或“有机物”),在提高产量的同时可减少对环境的污染。 (2)图中B过程表示农作物的___________作用,A过程进行的场所是___________。 (3)在农业生产中移栽幼苗时,尽量选择阴雨天,这是为了减弱___________作用,从而提高移栽 幼苗的成活率。 (4)为了探究湿度对光合作用的影响,农技专家在大棚中将生长状态一致的植株平均分成3组, 置于不同相对湿度的环境中,其它条件相同且适宜,每天中午12:30测定各组植株二氧化碳的吸 收量,确定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相对值”表示)。实验处理及结果如下表所示: 实验组 1组 2组 3组 实验处理 相对湿度(%) 17 27 52 实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 ①从上述实验可以得知:当其他条件相同时,___________。 ②根据上述实验结果,要提高该农作物产量,可以采取的措施是___________。 12.西红柿因色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱,是大棚种植有机蔬菜的首选品种。图一为西红 柿生活史图;图二为夏季晴朗的一天,西红柿植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图;图 三为西红柿叶片进行的部分生理活动模式图,请回答下列问题:(1)图一中,A发育成B的过程中,最先突破种皮的结构是______。番茄酱是同学们喜爱的食品, 它主要是用西红柿果肉做成的,西红柿果肉是由G中的______(填序号)发育而成。 (2)由图二可以看出,光合作用是从______(填字母)点开始的。 (3)结合图三,请你为大棚种植户提出一条建议:______,以增强西红柿植株的生理过程A,从 而提高产量。 (4)西红柿植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤,主要是因为其叶片进行的______能使其有效地散 热。 13.近年来衡阳某地新建了许多水果、蔬菜采摘园,到大棚里采摘草毒、蔬菜,既给人们提供了亲 近大自然的机会,又能体验到采摘的乐趣。图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下,二氧化 碳的吸收量随光照强度的变化。图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化;图三中a、b、 c表示植物的三大生理作用。请回答下列问题:(1)在图一中的B点时,植物进行的生理作用有______(用图三中的字母回答)。 (2)图一中,CD段光合作用强度不再增加是受______(答一点即可)等因素的影响。 (3)一天中氧气浓度最高的时候是图二中的______(填字母)点。 (4)图三中的a过程能为植物体的生命活动提供所需要的能量,其主要是在细胞中的______内进 行。 (5)图四是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置,一段时间后,发现澄清的石灰水变浑浊, 证明呼吸作用产生了______。 (6)根据图二的曲线判断植物一天24小时内,光合作用制造有机物的总量______(填“大于”或 “小于”)呼吸作用消耗有机物的总量,判断的理由是______。 14.草莓是大家喜爱的水果之一,享有"开春第一果"之美誉。近几年我市因地制宜成功建或很多草 莓生产基地,开展体闲采摘,带动观光农业的发展,有效地促进了农民增收。请结合下图分析回答 问题。 (1)图甲所示草莓可以利用匍匐茎进行繁殖,通过这种方式产生的后代只具有___________的遗传 特性。 (2)图乙所示草莓花的主要结构是_______。为提高坐果率,果农会在温室大桶内放养几箱蜜蜂, 原因是_______。(3)新鲜草莓酸甜如怡,果汁丰富,其大量的汁液来自于草莓细胞的_______中(填细胞中的某结 构名称)。 (4)为探究草莓的生理作用。某校兴趣小组的同学设计了如丙两图所示的实验装置,在温室大棚 内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后,打开阀门①、②,通入澄清石灰水中,则发现 澄清的石灰水都变浑浊,这说明__________________________;若将暗处理后的该装置光照一段时 间后,取下叶片A 和 B,脱色后滴加碘液,发现____________(填字母A或B)叶片变成蓝色, 若将该装置放在光下一段时间后,发现塑料袋内表面都有水珠出现,这主要与草莓植株的 ____________(填某生理活动)有关。 (5)丁图表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中 B 点之后,草莓 体内的有机物开始积累,这是因为____________。一天中,大棚内氧气浓度最高的时刻是 ____________(填数字)时。 15.“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平院士(图1)于2021年5月22日与世长辞, 他严谨求实的科学态度和甘于平凡的奉献精神将永远激励着我们。袁隆平院士带领的团队首次在热 带沙漠成功种植海水稻,为沙漠地区提升粮食自给能力、保障全球粮食安全和改善沙漠地区生态环 境再添“中国贡献”。下图3是图2中海水稻叶片局部放大示意图,A、B、C分别表示发生在海水 稻叶片内的某些生理过程。回答下列问题: (1)图3中C表示的生理过程是___________。通过C过程,海水稻能将水和二氧化碳等无机物, 转变成贮存能量的___________,并且释放___________。 (2)海水稻完成图3中的C过程所需的水分,主要通过根尖的___________区吸收,再经 ___________(填“导管”或“筛管”)运送到叶等器官。进入海水稻体内的大部分水会通过图3 中所示的___________(填字母)过程散失到环境中。 (3)图3中的A过程主要发生在海水稻细胞的___________(填细胞内的结构名称)内,该过程对海水稻生命活动的意义是___________。 (4)在迪拜的沙漠里长出的海水稻,最高亩产达到了520公斤。将同样的海水稻种植在其它沿海 滩涂,亩产量往往会发生变化,影响海水稻产量的环境因素有___________等。