文档内容
闵行区 2024 学年第一学期高一年级
学业质量调研历史试卷
考生注意：
1.本次考试为机器阅卷，答案须填写在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答卷前，考生务
必在答题纸上将学校、姓名及考生号填写清楚。答题时客观题用 2B铅笔按要求涂写，主观题
用黑色水笔填写。
2.本试卷共有18题，共4页。满分100分，考试时间60分钟。
3.考试后只交答题纸，试卷由考生自己保留。
1. 卷目标题中的历史
《讲谈社·中国的历史》是由日籍史家撰写的丛书，其标题蕴含了作者对不同历史阶段主要特征的认
识。
（1）下表撷取了该丛书的标题，选择相关内容将其补充完整。（填涂字母）
卷目 标题 副标题
01卷 从神话到历史 神话时代夏王朝
02卷 ① ②
03卷 始皇帝的遗产 秦汉帝国
04卷 三国志的世界 后汉三国时代
05卷 中华的崩溃与扩大 ③
06卷 ④ 隋唐时代
07卷 中国思想与宗教的奔流 宋朝
08卷 疾驰的草原征服者 ⑤
09卷 海与帝国 明清时代
10卷 末代王朝与近代中国 清末中华民国
A.辽西夏金元 B.绚烂的世界帝国 C.殷周春秋战国
D.魏晋南北朝 E.从城市国家到中华
（2）丛书01卷作者是一位考古学家，你认为如此安排的理由何在？
（3）丛书07卷以“中国思想与宗教的奔流”作为标题，意在强调的是（ ）
A. 佛教的传入 B. 理学的创立
C. 道教的诞生 D. 无神论兴起（4）丛书09卷以“海与帝国”作为标题，运用所学谈谈你对该标题的理解。
2. 中国之“成”
“中国皇朝，向来以汉、唐为最重要的时代。……汉代是充实华夏，完成“中国”本体的‘成’；唐
代则是取精用宏，开展性的‘大成’。在此以后，就逐渐固定、僵化，而衰败了。”
——摘自许倬云《说中国》
（1）“中国皇朝”始于公元前221年，这一年代还可以表述 为（ ）
.
A 公元前3世纪早期 B. 公元前3世纪晚期
C. 公元前2世纪早期 D. 公元前2世纪晚期
（2）以下各项中，体现汉代完成“中国”本体的“成”的是（ ）（双选）
A. 内外服制度 B. 尊崇儒术
C. 三公九卿制度 D. 丝绸之路的开通
（3）从制度层面来看，以下选项中唐代的“大成”当指（ ）（三选）
A. 施行三省六部制
B. 完善科举制
.
C 创立中朝制
D. 形成二府三司制
E. 实行两税法
（4）“中国皇朝”开始走向衰败时所面临的外部威胁主要是（ ）
A. 鞑靼 B. 瓦剌 C. 倭寇 D. 西方殖民者
（5）如果从国家治理的角度探究中国之“成”的发展历程，你还可以补充哪些视角的史实？
3. 晚明面面观
小明同学对晚明（一般指从万历元年＜1573＞至崇祯十七年＜1644＞）历史产生了浓厚的兴趣，他查
阅了教材的相关内容。
（1）结合所学知识，判断以下发生于晚明的史实或者历史现象有（ ）（双选）
A. 郑和下西洋 B. 南方手工业中出现工场
C. 戚继光抗倭 D. 《农政全书》问世
小明发现学术界对于晚明局势有不同的认识。
材料一
人物 观点
晚明中国在全球化背景下发生了巨大变化，这种变化是历史上前
樊树志
所未有的，意味着中国历史进入一个新时代。
乔纳森·斯 在晚明文化与经济生活的金玉外表之下，却有社会结构的内在弊宾塞（美） 端。
（2）依据材料一，概括两位学者的观点。（不得照抄原文）
为了进一步印证学者的观点，小明又搜集了晚明的相关史料。
材料二
顾炎武《天下郡国利病书》记载明末：“民田一亩值银七八两者，纳饷至十两。”
晚明小说《醒世恒言》描写苏州府吴江县盛泽镇丝绸机户施复，从养几筐蚕儿开始，
不上十年，却能“开起三四十张绸机”。这些开张二十余张或三四十张织机的机户，
统称“大户”；而那些没有生产工具和缺乏资本者则称“小户”，也就是“机工”。
万历《都江县志》记载：“妇人无事，斗巧妆，镂金玉为首饰，被服绮绣，其侈丽极
矣！”但按照明代的规定，此类是唯皇后、王妃才能穿戴的。
利玛窦因为翻译《几何原本》和在中西文化学术交流中的贡献，病逝后万历皇帝准其
在北京安葬。
万历九年春，李贽应邀讲学时极力抨击耿定向的思想是假道学。耿定向则攻击他是
“流毒百世”“左道惑众”。后被污下狱，自刎于狱中。
隆庆初年，月港部分开禁，“准贩东西二洋”，促进了民间私人海上贸易的发展，使
得当时外国的白银大量内流。
（3）材料二中，支持樊树志观点的材料有____；支持斯宾塞观点的材料有 ___。（填数字）
（4）通过以上探究，结合所学，谈谈小明同学对晚明社会形成怎样的认识？
4. 我国自古就是多民族国家，各民族在相互交往交流中逐渐融合，推动了历史的发展。阅读材料，回答问
题。
大一统王朝将中国境内的不同民族整合在一起，各民族之间交往交流交融，对于中华民族形成发挥了
决定性作用。秦汉、唐、元明清作为中国历史上实现大一统的王朝，奠定了中国地理空间格局，也形塑了
中华民族的历史底色和历史根基。在王朝分裂并立时期，由于战争引起的王朝疆域变化、人口流动迁移等
也对中华民族形成起了重要作用。两晋南北朝、五代十国、宋辽金夏等中国历史上王朝分裂并立，却客观
上促成南北民族的交往交流交融……
——摘编自张伟军《中国式现代化视域下铸牢中华民族共同体意识》
的
（1）将下列“中原王朝”与同时代 “边疆民族”相对应（填涂字母）。（2）将下列史实与表格中相应的朝代相匹配。（填涂字母）
A.文成公主入藏 B.榷场 C.西域都护府 D.驻藏大臣
E.绍兴和议 F.封大祚荣为渤海郡王 G.理藩院 H.河西四郡
朝代 史实
①汉朝
②唐朝
③两宋
④明清
（3）由上表所示史实反映出中国古代各王朝处理民族关系的主要特点有（ ）（双选）
A. 因俗而治 B. 中央直辖 C. 方式多样 D. 军事为主
（4）十六国时期，北方少数民族政权多以“秦”、“赵”、“燕”、“夏”等作 为国号，这种现象
主要反映了（ ）（双选）
A. 仰慕战国列国 B. 认同华夏文化 C. 消弭民族分歧 D. 迎合汉人心理
（5）综合上述材料、结合所学，你如何看待古代中国统一多民族国家的发展？
