文档内容
上海市闵行区 2024-2025 学年高一上学期期末考试语文试题
（满分150分，完卷时间150分钟）
考生注意：
1．本练习设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择
题）或写（非选择题）在答题纸上。
2．答题前，务必在答题纸上填写学校、班级、姓名和考号。
3．答题纸与题目编号是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、积累应用（14分）
1. 按要求填空。
（1）____________________，烟涛微茫信难求。（李白《梦游天姥吟留别》）
（2）_______________，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（3）荀子《劝学》中以设喻取譬的方式表示独思的效果比不上学习的句子是：
____________________，____________________。
（4）《沁园春·长沙》中以两个动词展现出生机与活力的句子是：____________________，
____________________。
按要求作答。（8分）
的
2. 下列词语含义解释正确 是（ ）
A. 假舆马者，非利足也 假：借助
B. 积土成山，风雨兴焉 焉：语气助词
C. 金就砺则利 金：黄金
D. 声非加疾也，而闻者彰 彰：多
3. 下列词语含义解释正确的是（ ）
A. 生乎吾后，其闻道也亦先乎吾 闻：听见
B. 君子不齿 不齿：不愿提及
C. 李氏子蟠，年十七，好古文 古文：文言文
D. 余嘉其能行古道 嘉：赞许
4. 下列词语含义解释正确的有（ ）
①误落尘网中，一去三十年。 尘网：指世俗的种种束缚
②少无适俗韵，性本爱丘山。 俗：当地的风俗
③无边落木萧萧下。 萧萧：草木摇落的声音④江州司马青衫湿。 青衫：平民百姓穿的衣服
A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项
5. 下列句子含义解释错误的一项是（ ）
A. “忍顾鹊桥归路”是指“忍不住回望鹊桥所通的归路”。
B. “怎敌他、晚来风急”是指“难以抵挡寒冷的急风”。
C. “英雄无觅，孙仲谋处”是指“无处寻觅英雄孙仲谋”。
D. “多情应笑我，早生华发”是指“应笑我多情而早生华发”。
6. 下列成语或俗语与《乡土中国》中相关概念的含义关联度最低的一项是（ ）
A. “酒在口头，事在心头”——熟人社会
B. “一人得道，鸡犬升天”——差序格局
C. “老骥伏，志在千里”——长老统治
D. “肥水不流外人田”——维系着私人的道德
二、阅读（70分）
（一）（16分）
阅读下文，完成小题。
我们对于一棵古松的三种态度（节选）
朱光潜
①假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看一棵古松，我们三人
可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的
心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到
的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友——画家，什么事都不管，只管审美，
他所知觉到的只是一棵苍翠、劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是
制器，我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，我们的朋友只在聚精会神地观赏它的苍翠颜
色，感受它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。
②从此可知道这棵古松并不是一件固定的东西，它的形相随观者的性格和情趣而变化，各人所见到的
古松的形相都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形相一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉
都是带有几分创造性，极客观的东西之中都有几分主观的成分。
③美也是如此。有审美的眼睛才能见到美，这棵古松对于我们的画画的朋友是美的，因为他去看时就
抱了美感的态度。你和我如果也想见到它的美，你须得把你那种木商的实用的态度丢开，我须得把植物学
家的科学的态度丢开，专持美感的态度去看它。
④这三种态度有什么分别呢？
⑤先说实用的态度。做人的第一件大事就是维持生活，既要生活，就要讲究如何利用环境。“环境”包含我自己以外的一切人和物在内，这些人和物有些对于我的生活有益，有些对于我的生活有害，有些对
于我不关痛痒。我们对于他们于是有爱恶的情感，有趋就或逃避的意志和活动，这就是实用的态度。实用
的态度起于实用的知觉，实用的知觉起于经验。小孩子初出世，第一次遇见火就伸手去捉，他烧痛了，以
后他再遇见火，便认识它是什么东西，便明了它是烧痛手指的，火对于他于是有了意义。
⑥科学的态度则不然，它纯粹是客观的、理论的。所谓客观的态度就是把自己的成见和情感完全丢开，
专以“无所为而为”的精神去探求真理。理论是和实用相对的。理论本来可以见诸实用，但是科学家的直
接目的却不在于实用。科学家的态度之中很少有情感和意志，它的最重要的心理活动是抽象的思考。科学
家要在这个混乱的世界中寻出事物的关系和条理，纳个物于概念，从原理演个例。植物学家看古松的态度
便是如此。
⑦实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。在实用的
态度中，我们的注意力偏在事物对人的利害，心理活动偏重意志；在科学的态度中，我们的注意力偏在事
物间互相关系，心理活动偏重抽象的思考；在美感的态度中，我们的注意力专在事物本身的形相，心理活
动偏重直觉。
⑧人所以异于其他动物的就是于饮食男女之外还有更高尚的企求，美就是其中之一。是壶就可以贮茶，
何必又求它形式、花样、颜色都要好看呢？吃饱了饭就可以睡觉，何必又呕心血去作诗、画画、奏乐呢？
人的实用的活动全是有所为而为，是受环境需要限制的；人的美感的活动全是无所为而为，是环境不需要
他活动而他自己愿意去活动的。在有所为而为的活动中，人是环境需要的奴隶；在无所为而为的活动中，
人是自己心灵的主宰。这是单就人说，就物说呢，在实用的和科学的世界中，事物都借着和其他事物发生
关系而得到意义，到了孤立绝缘时就都没有意义；但是在美感世界中它却能孤立绝缘，却能在本身现出价
值。照这样看，我们可以说，美是事物的最有价值的一面，美感的经验是人生中最有价值的一面。
7. 第②段加点词“形相”在文中的含义是________________
8. 以下对第①段中“知觉”一词的理解不符合文意是（ ）
A. 人在面对事物的时候会对事物进行选择性知觉。
B. 人知觉到的物体与该物体的客观样貌并不一样。
C. 人在知觉事物的过程中会创造出新的客观事物。
D. 人在持客观态度的时候，其知觉仍然有主观性。
的
9. 以下根据文意所作 推断中错误的是（ ）
A. 爱憎是实用的态度，这种态度可以在人们的生活经验中逐步形成。
B. 科学家在想着用科技改变生活时，其所持的态度不是科学的态度。
C. 科学家会重点去关注事物之间的关系，以期改变世界的混乱状况。
D. 科学和美的态度都是“无所为而为”，即它们都不以实用为目的。10. 以下句子中属于本文所说的“美”的是（ ）
A. 班主任运动会前号召大家弘扬集体主义美德。
B. 他背越式跳高时在空中划出一道优美的曲线。
C. 他跳高后满头大汗，喝白开水也觉得是美味。
D. 他在跳高比赛中获得第6名，心里美滋滋的。
11. 请梳理第⑧段的论证思路。
（二）（12分）
阅读下文，完成小题。
爱人者，人恒爱之——廖俊波的大爱人生
姜洁
①“百佳书记因公殇，万人同哀悼逝波”“丁酉春夜别廖公，悲恸肝肠万物空”……无数人自发通过
文章、诗歌、留言等各种形式怀念廖俊波，寄托哀思。
②政声人去后，民意闲谈中。全国优秀县委书记廖俊波为何口碑如此之好？“爱人者，人恒爱之。”
正因为廖俊波生前给予了别人太多的爱，他才会受到干部群众的爱戴。
他爱百姓——只要是为了群众的利益，怎么干都不过分
③廖俊波常说一句话：“帮老百姓干活、保障群众利益，怎么干都不过分。”工作二十几年，无论在
什么岗位，他都一心一意为群众谋福祉，但凡群众对他提出的要求，他都想方设法去满足。
④2013年5月，铁山镇东涧村的几个村民在村口聊天，廖俊波来了，和他们拉起了家常：“最近有什
么困难需要我解决吗？”村民何天章直言，村里人平时喝山泉水，但一下雨，泉水就变浑，大家很苦恼。
廖俊波当场就给县住建局负责同志打电话，要求他们帮助解决。两个月后，一个崭新的过滤池在山泉边建
成，这下好了，村民们不管什么天气都能喝上清澈的水。
⑤廖俊波非常重视教育，对学生的生活十分关心。政和一中校长魏明彦清楚地记得，2012年的冬天遇
上了极寒天气，天气预报第二天要下雪，当时一中有1000名住宿生，但学生宿舍仅能容纳100人，剩下的
学生都零散租住在学校附近的民房里。“不能让孩子冻着！”廖俊波连夜到学生宿舍和附近民房中，挨家
挨户查访学生有没有受冻。“一定要尽快新建学生宿舍，给所有住宿生一个温暖的环境！”探访过后，廖
俊波下决心筹措资金新建学生宿舍，如今，政和一中的住宿生搬进了崭新的学生宿舍，每个宿舍都有独立
卫生间和洗衣房。
他爱干部——对干部像亲人般春风拂面
⑥早年，时任政和县拿口镇纪委书记的余道宗女儿突发脑部疾病，急需一大笔钱做手术，而他却因家
庭拮据，凑不足手术费，急得像热锅上的蚂蚁。镇党委书记廖俊波得知此事，带头拿出了一个月的工资捐
给余道宗。在他的带领下，其他镇党委班子成员纷纷慷慨解囊。手术如期进行，余道宗的女儿很快痊愈，
如今已经考上了大学，她至今也忘不了廖叔叔曾经的雪中送炭。⑦时任政和县常务副县长的南平市建阳区区长魏敦盛告诉记者，廖俊波任政和县委书记时，每逢市领
导来政和，他常常中途借故“开溜”，让一线干部有机会和上级领导“面对面”汇报工作。“就像女儿大
了不能留，好干部要赶快推荐、提拔出去。”他总这么说。魏敦盛就是通过这种方式进入市领导视野，迅
速成长为一名正处级干部。 廖俊波坚持干部在一线培养、一线考察、一线使用。 201 1 年以来，全县向重点
一线选派干部 23 0 多名，这些干部在参与重大项目的同时，个人素质也得到了进一步提升。 201 1 年 6 月至
201 6 年 3 月提拔使用的 12 8 名干部，有七成来自重大项目、重点工作和基层一线。
他爱家人——虽陪伴很少却用心呵护
⑧在很多人眼里，廖俊波是个工作狂，一个月也回不了一趟家，他把自己奉献给了事业，亏欠家庭很
多。可是他的妻子林莉、女儿廖质琪却不这么认为。
⑨廖质琪说：“他很忙，但是偶尔空闲下来，他会用微信和我视频聊天，问问我最近的情况。我的微
博、 Q Q 空间和微信朋友圈，虽然他从不留言，但他都会认真地看。” 今年3月4日，廖质琪刚刚到上海做
毕业设计，父亲就在会议间隙和她微信聊天，问她感冒好了没有，毕业设计进展如何，不要太满足现状
——这是父亲最后一次和她通话。
⑩“他是个很会哄人开心的人。”忆起丈夫，林莉忘不了，每年她的生日，哪怕再忙，廖俊波也会备
一份生日礼物，给她一个惊喜。“我记得很清楚，那天他很兴奋地发现店里有蓝色的满天星，他要求店主
在红玫瑰、白百合周围围了一大圈蓝色满天星。”
⑪2009年暑假，林莉和女儿去桂林旅游，返程时是周末，到达南平已是凌晨3点多钟。母女俩刚从车
上下来，眼尖的女儿突然发现公交站路灯下爸爸的身影。原来，廖俊波当天恰巧从浦城回到南平，他细心
地记起她们回程的时间，在家煮好稀饭、炒好小菜，前来“接驾”：“你们怕黑，有我在，你们就不怕
了。”
⑫3月18日下午，在市里开完会回到家，廖俊波匆匆扒了几口饭，拎起林莉整理好的衣服和公文包，
就要回武夷新区继续工作。临别前，林莉劝道：“雨下这么大，这个会又是你召集的，就不能推一推？”
⑬“会议已经安排好了，不能改啊！”廖俊波笑着与妻子深情道别。
⑭不曾想，这一别，竟成永别。
⑮廖俊波走了，带着他的一腔热忱和无尽的爱。而他的故事，仍在神州大地广为流传，激励着更多的
党员干部不忘初心、继续前行。
12. 赏析第⑪段“接驾”一词的表达效果。
13. 分析第⑦段画线句是否与本节观点相匹配。
14. 分析第⑨⑩段画线句的作用。
15. 本文结构巧妙，请加以赏析。
（三）（7分）
阅读下面的诗歌，完成小题。登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州
（唐）柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐[1]芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越[2]文身地，犹自[3]音书滞一乡。
注释：[1]飐：吹动。[2]共来：指和韩泰、韩华、陈谏、刘禹锡四人同时被贬远方。百越：即百粤，
泛指五岭以南的少数民族。[3]犹自：仍然是。
16. 下列对本诗题材表述不正确的一项是（ ）
A. 登临诗 B. 赠答诗 C. 羁旅诗 D. 山水诗
的
17. 对诗句分析不正确 一项是（ ）
A. 首联直抒胸臆。 B. 颔联对仗工整。 C. 颈联明丽高远。 D. 尾联呼应诗题。
18. 请概述诗中寄寓的情感。
（四）（22分）
阅读下文，完成小题。
①白居易，字乐天。居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时袖文一篇投著作郎吴人顾况况览居易文
迎门礼遇。贞元十四年，始以进士就试，擢升甲科，授秘书省校书郎。元和元年四月，授周至县尉、集贤
校理。
②居易文辞富艳，尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多
之，往往流闻禁中。二年十一月，召入翰林，为学士。三年五月，拜左拾遗。
③居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、
崔群上前面论稹无罪。居易累疏切谏，曰：“元稹守官正直，人所共知。自授御史已来，举奏不避权势。
臣恐元稹左降以后，凡在位者，每欲举职，必先以稹为戒，无人肯为陛下嫉恶绳愆。”疏入不报。
④五年，当改官。上曰：“居易官卑俸薄，拘于资地，不能超等，其官可听自便奏来。”居易奏曰：
“臣闻姜公辅为内职，求为京府判司，为奉亲也。臣有老母，家贫养薄，乞如公辅例。”于是，除京兆府
户曹参军。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。
⑤十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼，以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当
先谏官言事。会有素恶居易者，持摭居易，言浮华无行，其母因看花堕井而死，而居易作《赏花》及《新
井》诗，甚伤名教，不宜置彼周行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，
言居易所犯状迹，不宜治郡。追诏授江州司马。
19. 解释下列加点词在句中的意思。
（1）擢升甲科（ ） （2）士君子多之（ ）20. 结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项
（1）居易幼聪慧绝人（ ）
A．穿越 B．停止 C．超过 D．阻断
（2）以下属于“宰相以宫官非谏职”所提到的“宫官”的是（ ）
A．秘书省校书郎 B．集贤校理 C．京兆府户曹参军 D．太子左赞善大夫
21. 第①段画线部分需要句读的四处是。
年十五A六B时C袖D文E一篇F投著G作郎H吴人I顾J况K况L览M居易N文O迎P门Q礼遇
22. 把第③段画线句译成现代汉语。
臣恐元稹左降以后，凡在位者，每欲举职，必先以稹为戒，无人肯为陛下嫉恶绳愆。
的
23. 请列举对白居易被贬起推动作用 人。
的
24. 文中能体现白居易才华 情节有哪些？
（五）（9分）
阅读下文，完成小题。
材料一：
病梅馆记
龚自珍
①江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。
②文人画士曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”然文人画
士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以
求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。
③有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，
以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此 ！
④予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕
缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受垢厉，辟病梅之馆以贮之。
⑤呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！
——选自《龚自珍全集》
材料二
但八股清通，即可为巍科进士，而竟有不知司马迁为何代人，汉祖、唐宗为何朝帝。若问以亚非之舆
地、欧美之政学，则张口瞪目，不知何语矣。“……其文法严苛，过于钳网，触处皆犯。……愚以为八股
之害等于焚书，而败坏人材有甚于坑儒。
25. 材料一第③段空格处应填入的是（ ）A. 焉 B. 哉 C. 欤 D. 耳
26. 以下对材料一分析正确的一项是（ ）
A. 文人画士的畸形审美是天下之梅皆病的直接原因。
B. 文人画士通过斫、剪截、挖除等方法制造病梅。
C. 作者为买不到健康的梅树来装点园林而感到愤怒。
D. 作者对没有闲田养梅树没有时间照顾梅树而懊恼。
27. 结合材料二，分析材料一的写作手法和写作意图。
三、写作（70分）
28. 完成作文。
本学期，我们研习了毛泽东、闻一多、鲁迅、陶渊明、李白、白居易、辛弃疾、韩愈等名家的作品，
领略了袁隆平、钟扬、张秉贵、香雪、小战士等闪光形象。
请从本册课文中选取你印象深刻的一些人物或形象，以“他们的情怀”为话题写一篇议论文。内容可
以是对他们的情怀的提炼、列举、分析和礼赞，也可以是对他们情怀形成原因的分析，还可以是讨论他们
的情怀的历史意义和现实意义，以及我们在当下如何继承发扬他们的精神情怀等。
