义务教育教科书·美术二年级下册_电子课本_小学电子课本_07美术_冀美版

义 务 教 育 教 科 书 美术 MM EE II SS HH UU MM EE II SS HH UU 二年级 下册 二 年 级 河北美术出版社 义 务 教 育 教 科 书 美 术 下 册 河 北 美 术 出 版 定价：6.05元 社 绿色印刷产品主 编：徐福厚 赵 华 义 务 教 育 教 科 书 副主编：齐龙腾 编 者：张永红 张丽霞 张爱民 齐龙腾 赵 华 林学锋 策 划：张基春 责任编辑：李慧娟 责任校对：刘燕君 曹玖涛 封面设计：翰墨文化／郗志强 图书在版编目（ＣＩＰ）数据 MEISHU 美术．二年级．下册／徐福厚，赵华主编．— 修订 本.— 石家庄：河北美术出版社，2013.12（2021.10重印） ISBN 978-7-5310-4804-6 二年级 下册 Ⅰ．①美… Ⅱ．①徐… ②赵… Ⅲ．①美术课—小学 —教材 Ⅳ．①G624.751 河北省教育科学研究所 编 中国版本图书馆CIP数据核字（2013）第139619号 义务教育教科书 美术 二年级 下册 河北省教育科学研究所 编 出 版：河北美术出版社（河北省石家庄市和平西路新文里8号） 发 行：河北省新华书店 邮 编：050071 电 话：0311-85915057 85915046（传真） 制 版：石家庄市翰墨文化艺术设计有限公司 印 刷：河北新视野彩印有限公司 开 本：787毫米 × 1092毫米 1/16 印 张：３ 印 数：2,209,401-2,399,400 版 次：2013年12月第１版 印 次：2021年10月第9次印刷 书 号：ISBN 978-7-5310-4804-6 定 价：6.05元 冀发改价格﹝2019﹞761号 冀价审﹝2022﹞005157 全国价格举报电话：12315 如有印装质量问题，请与本社联系调换。 版权所有·请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究 河 北 美 术 出 版 社这里所说的面塑是指民 民 间 美 术 间面食艺术。我国北方民间用 目 录 麦面、玉米粉或豆粉制作的各 ·面塑· 式“面花”“花馍”等，统称 “面塑”。用于节日喜庆、祭 祖祭神和给孩子玩耍，表达人 1 听音乐画画 4 们对美好生活的企盼。 2 各种各样的线 6 3 长长的线 8 4 剪团花 10 5 我们爱运动 12 兔 山西 6 马戏团里的小丑 14 7 好玩的石头 16 8 折纸动物 18 9 纸条小玩具 20 10 小小“品评家” 22 11 壮美的长城 24 12 大森林里的故事 27 13 别致的小花瓶 30 14 小挂饰 32 蛙 河北 15 蚂蚁的巢穴 34 16 遮遮挡挡 36 17 吃虫子的植物 38 18 我的小笔筒 40 19 小矮人的家 42 20 质朴智慧的民间玩具 44 中外美术家介绍——凡·高 48 封面作品： 挂虎（泥玩具） 陕西 造 型 · 表 现 欣 赏 · 评 述 面花（中国非物质文化遗产） 山东 设 计 · 应 用 综 合 · 探 索 虎 陕西感受与表现 1 听 音 乐 画 画 各种艺术是相通的，用色彩和线条也可以 表现出音乐的节奏、韵律和情绪。 百老汇的爵士音乐（油画） 1942 ～ 1943 摇滚乐（教师示范作品） 奏鸣曲（教师示范作品） 蒙德里安（荷兰） 画面中黄色的线条像铜 管乐器一样明亮，红、蓝、 紫色的色点仿佛像霓虹灯一 样在闪烁，整幅作品呈现出 一种爵士乐的节奏感。 听交响乐的感受 听乐曲《太阳出来喜洋洋》的感受 学生作品 学 习 活 动 ● 欣赏一首乐曲，把自己 的感受用色彩或线条表现 出来。 清脆的声音（招贴） 听钢琴曲《命运交响曲》的感受 特罗斯勒（瑞士） 4 5 我能够用图画表现出对音乐的感受。初步认识线 2 各 种 各 样 的 线 在大自然中，我们随处都能观察到各种各样的 “线”。绘画时，我们会用不同形态、不同粗细的 直线 折线 线来描绘物象的轮廓，表达情感。 曲线 交叉线 坐在藤条椅上的朵拉·玛尔 1938 毕加索（西班牙） 蜘蛛网 斜拉桥 到大自然和生活中去 斑马 观察，你会发现不同 形态的“线”。 梯田 学生作品 学 习 活 动 尝试用不同形 ● 态的线条完成一 幅美丽的图画。 6 7线的练习 3 长 长 的 线 一根线，长又长，绕绕弯弯变花样。 鱼 画家用几 根连续不断的 线条，表现出 了几只小狗跟 在大狗的身后 嬉戏、吠叫的 情景。线条流 畅轻松而富有 大树和小鸟 童趣。 吠犬、戏犬（油画 局部） 1928 保罗·克利（瑞士） 学生作品 我的妈妈 学 习 活 动 ● 尝试用一根长长的 恐龙 墙上秋色（中国画 局部） 1991 吴冠中 线条画出自己喜欢的 形象。 8 9剪纸练习 4 剪 团 花 团花是剪纸的一种样式，多为圆形，呈放射 状重复排列，体现出一种有规则的美。 学生作品 对马团花（剪纸 复制品） 北朝 1959年，考 学 习 活 动 古工作者在新疆 ● 剪几个不同样式的 吐鲁番高昌古墓 团花，把它们贴在窗户 发现的《对马团 上，装扮周围的环境。 花》剪纸，是目 前世界上发现的 最早的剪纸。 方 法 指 导 45° 60° 10 使用剪刀时要注意安全。 11人物动态练习 5 我 们 爱 运 动 跑一跑，跳一跳，伸伸 腿，弯弯腰，运动的姿态真 美妙。 蹦蹦跳跳真快乐 蹦蹦床 观察与体会人活动时的动态 学生作品 是什么样的。说一说下面这 大家一起来健身 些影子在做什么动作。 学 习 活 动 ● 观察和体会人运 动时的动态，再用纸 条拼摆的方法，表现 人的不同动态。 ● 关注人物动态， 用画影子的方法，表 现一个活动的场面。 12 冬天的活动 13人物动态练习 6 马戏团里的小丑 学生作品 小丑登台表演啦！瞧，他一会儿翻跟斗，一会 儿做鬼脸，给人们带来了多少欢笑。 独轮车表演 舞台上的小丑 观察并模仿小丑的动态，再 说说他的外貌、服饰特点。 奇异的演出 学 习 活 动 ● 观察小丑的动态与外貌特 征，画一画表演时的小丑。 高空技巧 14 15设计与创意 7 好 玩 的 石 头 学生作品 拥有一双巧手和一双慧眼，通过我们的创意设 计，普通的石头也能变成小小的艺术品。 生动的脸 小闹钟（教师示范作品） 制作作品时，要巧妙利 用石头的外形。 汉堡 一盘水果（教师示范作品） 小鱼（教师示范作品） 方 法 指 狮子大王 导 学 习 活 动 ● 搜集一些小石头，根据外 形进行联想，设计制作出有 趣的工艺品。 从不同的角度去观察一块石头，就会有不一样的创意。 猫头鹰 16 17设计与制作 8 折 纸 动 物 利用一张对折好的彩纸，经过剪剪贴贴，灵 巧的小鹿，可爱的小狗，就站在你面前了。 大猩猩 小狮子和妈妈 小花狗 动物园（教师示范作品） 学生作品 大象 学 习 活 动 方 1 2 3 4 ● 用课本提示的方法做一 法 个能站立的折纸动物。 指 ● 把大家制作的动物摆 导 在一起，布置一个动物 乐园。 斑马 18 使用剪刀时要注意安全。 19设计与制作 9 纸 条 小 玩 具 纸条编呀编，编成手脚身上安，手舞足蹈弹 又跳，做个玩具真好玩。 纸娃娃 毛毛虫 学生作品 纸条娃娃（教师示范作品） 试一试“纸弹簧”有什么特点，说说这些作品 是怎样巧妙利用这些特点的。 方 法 指 导 猫咪 小老鼠 1 2 3 学 习 活 动 ● 用纸条编个“纸 弹簧”，做个纸条 “纸弹簧”的制作方法 小玩具。 小丑（教师示范作品） 20 使用工具时要注意安全。 21欣赏与评述 10 小小“品评家” 美在生活中随处可见，请你从自己的身边开 始，认真观察与寻找生活用品的美，做个小小“品 评家”。 塑料儿童口杯 绳编小挂饰 陶瓷生活用品 笔筒 树脂儿童相框 我们可以从生活用品的造型、色彩、材 小闹钟 料等方面进行欣赏和品评。 钥匙扣 学 习 活 动 从 自 己 身 边 找 ● 几件好看的生活物 书包 品，和大家一起欣 赏、品评。 木制儿童坐椅 儿童卧室 22 23欣赏与表现 11 壮 美 的 长 城 长城蜿蜒曲折，雄伟壮观，它不仅是人类建筑史 上的奇迹，更是中华民族精神的象征。 八达岭长城 北京 黄花城长城 北京 长城是我国古代军事防御工 程，有两千多年的历史，绵延万 里，历代长城总长为21196.18千 天下第一关——山海关 河北秦皇岛 米。长城是我国古代劳动人民创 造的伟大奇迹。 慕田峪长城 北京 嘉峪关 甘肃嘉峪关 金山岭长城 河北承德 2244 25综合美术活动 12 大森林里的故事 大森林里，各种各样的动物和植物都以自己的方 式快乐地生活在一起，发生着一个个有趣的故事。 长城万里图（中国画） 1979 钱松喦 长城万里长 学生作品 我登上了长城 学 习 活 动 ● 欣赏长城的壮美， 观察长城的特点。 ● 用绘画或手工的方式 表现自己对长城的感受。 1. 集体讨论，编个大森林里的故事的小剧本。 纸盒“长城” 2266 27方 法 指 导 学生作品 花朵头饰 1 花尾巴鸟头饰 大树头饰 2 公鸡头饰 3. 演出童话剧。 3 学 习 活 动 ● 以小组为单位编一个发生 在大森林里的故事，根据故事 中的不同角色，制作它们的头 4 小鸟头饰 饰，然后把大森林里的故事表 演给同学们看。 学生作品 2. 分角色制作头饰。 狐狸头饰 28 29 使用剪刀时要注意安全。 我能和大家分工合作，共同完成作品。设计与制作 13 别 致 的 小 花 瓶 学生作品 把 好 看 的 豆 子 、 果 壳、彩色的小珠子等，镶 嵌在被彩泥或黄泥包裹的 废旧饮料瓶上，就能制作 出一个别致的小花瓶。 学 习 活 动 ● 搜集适合做镶嵌 物的物品，做一个 别致的小花瓶。 掐丝珐琅玉壶春瓶 明代 根据镶嵌物的形状和色彩，尝试 北京故宫博物院藏 不同的组合方式，可以设计出好 看的花纹。 1 2 方 法 指 导 30 31设计与制作 14 小 挂 饰 小小的挂饰能为 我们的生活增添很多 色彩和情趣。 “福”字挂饰 小怪物挂饰 章鱼挂饰 学生作品 彩粽子 河北 企鹅挂饰 学 习 活 动 ● 选用合适的材料制作一 件美观别致的小挂饰，美 化自己的房间。 彩绣球 河北 32 使用剪刀时要注意安全。 33泥工练习 15 方 法 指 导 蚂 蚁 的 巢 穴 学生作品 奇怪，奇怪，真奇怪，想 象的闸门快打开，一团泥巴堆 1 又塑，蚂蚁的巢穴做出来。 白蚁的巢穴 两个蚂蚁家族 2 巢穴出入口 巢穴出入口 茧 通道 3 茧 大型幼虫 小型幼虫 母王蚁 中型幼虫 卵 学 习 活 动 ● 用泥巴堆个蚂蚁的巢 穴，再挖些有趣的孔洞， 完成后一起展示交流，看 学生作品 谁的想象力最丰富，作品 好看又有创意。 34 35绘画练习 16 遮 遮 挡 挡 学生作品 绘画中运用遮挡关系，不仅可以表现出事物的远近 高低关系，还可以使画面丰富生动。 遮挡是生活中常见的现 象，请你仔细观察。 新城区 赶集路上 复兴公园（油画） 现代 颜文梁 立交桥 画面中相互遮挡的树木、休闲娱乐的游人，构成 了一幅生机勃勃又富有层次的公园景色。 学 习 活 动 前 ● 完成一幅表现大街 后 遮 上热闹情景的绘画作 挡 关 品，注意表现出各种 系 形象的前后关系。 示 意 图 上学路上 36 37造型练习 17 吃 虫 子 的 植 物 世界上能吃动物的植 物一共有五百多种，是植 物界中既有趣又特殊的一 类植物。你能想象出它们 吃虫子的样子吗？ 学生作品 猪笼草 学 习 活 动 观察吃虫植物的特征，大胆 ● 毛毡苔（ ）捕虫的过程 发挥想象，用绘画、剪贴或手 观察吃虫植物不同形状的 工制作的方法，表现有趣的吃 “捕虫器”，了解它们是 学生作品 虫植物。 怎样“吃”虫子的。 38 39设计与制作 18 我 的 小 笔 筒 笔筒是文具 的小管家。设计 树枝笔筒 （教师示范作品） 制作一个实用、 美观的笔筒，既 能展示自己的聪 花朵笔筒 明才智，又能为 我们的生活增添 情趣。 蝴蝶笔筒 看看这些笔筒都有什么特 学 习 活 动 色。想一想，设计制作笔 ● 利用各种废旧材料， 筒都要考虑哪些因素？ 设计制作一个既实用又 美观的小笔筒。 学生作品 竹刻笔筒 明代 树根笔筒 40 我制作的笔筒既实用又美观。 41设计与创意 19 小 矮 人 的 家 小矮人们要盖房子了，他们贴 学生作品 出启事，向森林里的设计师们征集 最佳方案，你也快来参加吧！ 学生作品 说说课本中这些作品是 怎样巧妙利用废旧材料 特点的。 学 习 活 动 ● 你想为小矮人设计一 座什么样的房子？找些 废旧材料做个模型吧。 42 43欣赏与评述 ２0 质朴智慧的民间玩具 我国的民间玩具历史悠久，种类 繁多。每件民间玩具都凝聚着艺人的 巧思妙想，好玩又有趣。 风筝（纸制玩具） 北京 鸡（布玩具） 陕西 仔细观察课本中的 飞鸟击鼓（竹木玩具） 河北 民间玩具，说说它 们在造型、色彩、 设计和制作上各有 什么特色。 羊、鸟（编扎玩具） 河北 孙悟空（面人） 布老虎（布玩具） 山西 上海 华容道（民间竹木智力玩具） 鸟车（竹木玩具） 44 4455泥玩具制作过程 1. 加工泥。 2. 翻模。 羊、猴（泥玩具） 陕西 子母鸟（泥玩具） 河南 3. 打磨。 4. 上底色。 刘海戏金蟾（泥玩具） 江苏 5. 上色。 学 习 活 动 ● 把你搜集到的民间玩具 带来和大家一起欣赏、玩 耍，并说说玩具的造型和 色彩，还可以讲讲关于玩 具的故事。 ● 用薄纸把右侧的小羊描 画下来，涂上颜色，体会 挂虎（泥玩具） 陕西 泥玩具的色彩特点。 民间艺术家在绘制泥玩具 46 47评价与 签名 中 外 美 术 家 介 绍 凡 · 高 我能带齐美术课用的工具和材料。 凡·高（1853～1890），荷兰画家，19世纪末后印 我能积极参与美术活动。 象画派代表人物之一。他一生坎坷，依靠自学成为画 我能用美术的形式表达自己的感受。 家，以绘画表现自己对生活的感受。早期受写实主义和 我能有创意地进行设计，美化生活。 印象画派的影响，后在艺术实践中形成自己独特的艺术 鸢尾花（油画） 1889 我能欣赏艺术作品的美，表达感受。 风格。强调主观情感的表达，夸张的形体、强烈的色彩 对比、粗犷而富于激情的笔触，是他作品的主要特征。 姓名 班级 时间 他对20世纪西方现代美术产生了深刻的影响。 凡·高自画像 我能带齐美术课用的工具和材料。 我能积极参与美术活动。 我能用美术的形式表达自己的感受。 我能有创意地进行设计，美化生活。 我能欣赏艺术作品的美，表达感受。 姓名 班级 时间 我能带齐美术课用的工具和材料。 我能积极参与美术活动。 我能用美术的形式表达自己的感受。 加歇医生像（油画） 1890 我能有创意地进行设计，美化生活。 我能欣赏艺术作品的美，表达感受。 姓名 班级 时间 课本中的主要图标 学习提示 学习评价 养成提示 美术用纸 剪刀胶水 石头 星月夜（油画） 1889 这是凡·高晚期的代表作。画家以奔放的类似火焰般的笔触，描绘了夜 综合材料 彩泥 油画棒 空中奇特的月亮和星星。那一大片陷入蓝色和黄色旋涡之中的天空，好像已 经变成一束反复游荡的光线的一种扩散，使人头晕目眩。这是凡·高躁动不 黄泥 国画工具 多种彩笔 安的思想情感的自然流露。 4488 49 夜间露天咖啡馆（油画） 1888