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2012年上海市奉贤区中考化学一模试卷
一、选择题（每小题一个正确答案，共20分）
1．（1分）生活中充满了各种各样的液体，其中属于纯净物的是（ ）
A．可乐 B．冰红茶 C．橙汁 D．蒸馏水
2．（1分）2011年3月11日，日本发生里氏9级地震，并引发了一系列的灾害，下
列灾害中属于化学变化的是（ ）
A．引发巨大海啸 B．海浪将车辆等卷入海中
C．核电站氢气发生爆炸 D．地震中房屋被摧毁
3．（1分）在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救
犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．试用化学观点从微粒的角度分
析能发现幸存者的原因是（ ）
A．分子很小 B．分子在不停地运动
C．分子间有间隙 D．分子是由原子构成
4．（1分）灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或
投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的
是（ ）
A． B． C． D．
5．（1分）为预防幼儿手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）对生活用品
消毒，其中氯元素的化合价为（ ）
第1页（共31页）A．+4 B．+3 C．+2 D．+1
6．（1分）经过一学期的学习，我们认识了很多物质，硝酸钾、二氧化碳、氧气、过
氧化氢等等，这些物质中都含有氧（ ）
A．分子 B．单质 C．元素 D．氧化物
7．（1分）化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意
义最多的是（ ）
A．Fe B．H C．SO 2﹣ D．2H O
4 2
8．（1分）关于电解水的实验中，以下说法错误的是（ ）
A．该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的
B．该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子
C．实验中产生的氢气和氧气的质量比为2：1
D．试管1中的气体是氢气
9．（1分）属于同素异形体的一组物质是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳 B．水和双氧水
C．金刚石和石墨 D．氧气和液氧
10．（1分）“千里之行，始于足下”．汽车是常用的交通工具，但汽车尾气会造成
空气污染．下列能源的使用最有利于防止空气污染的是（ ）
A．太阳能 B．天然气 C．汽油 D．柴油
11．（1分）吸烟有害健康，其原因是香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋
白结合的物质是（ ）
A．二氧化硫 B．尼古丁 C．一氧化碳 D．二氧化碳
12．（1分）物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是（ ）
A．木炭：发出白光 B．硫粉：淡蓝色火焰
C．红磷：大量白烟 D．铁丝：火星四射
第2页（共31页）13．（1分）在化学反应3H +WO W+3H O中，氧化剂是（ ）
2 3 2
A．WO B．H C．W D．H O
3 2 2
14．（1分）古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事
业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火
要虚”的实质是（ ）
A．增大可燃物的热值
B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点
D．增大可燃物与空气的接触面积
15．（1分）用X表示某化合物的化学式，X+6O 6CO +6H O下列说法正确
2 2 2
的是（ ）
A．X由碳、氢两种元素组成
B．X中碳、氢两种元素的质量比为1：2
C．X中碳元素的质量分数为40%
D．X的摩尔质量为180
16．（1分）下列图示是实验的基本操作，其中正确的是（ ）
A． 熄灭酒精灯 B． 倾倒液体
C． 气体验满 D． 液体过滤
17．（1分）根据你的生活经验判断，下列做法错误的是（ ）
A．用生石灰作食品干燥剂
B．用干冰灭火
C．涂油漆防锈
第3页（共31页）D．用燃着的火柴检验煤气是否泄露
18．（1分）某气体由H ，CO ，CO，CH 中的两种组成，为确定其成分进行了下面
2 2 4
的实验：
将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；
将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；
①
将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象．
②
那么对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是（ ）
③
A．H ，CO B．CO，CH C．H ，CH D．CO ，CH
2 4 2 4 2 4
19．（1分）如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的
实验是（ ）
A．气体从a端通入，收集氧气
B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳
C．瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积
20．（1分）将足量的二氧化碳气体持续不断地通入澄清石灰水中时，通入的二氧
化碳体积与产生沉淀质量变化符合下列图象中的（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题（共20分）
第4页（共31页）21．（4分）化学与生活息息相关．请从食盐、氧化钙、氦气、氧气、氢气、二氧化碳
中选择合适物质的化学式填空．
（1）可用作食品干燥剂的是 ；（2）可称为“绿色能源”的是 ；
（3）可用于制造霓虹灯的是 ；（4）固体可用于人工降雨的是 ．
22．（4分）2011年4月，上海工商部门查获用柠檬黄色素染黄的“染色馒头”．
柠檬黄色素的化学式为 C H N O S Na ，外观为橙黄色粉末，可添加于饮料等
16 9 4 9 2 3
食品，但用量有严格限制．柠檬黄色素是由 种元素组成的；其中含量最
少的元素是 ，碳、氢、氧元素的物质的量之比为 ．2mol的柠檬
黄色素中含有 个钠原子．
23．（5分）KNO 和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示．请回答下列问题：
3
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70
溶解度/g KNO 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138
3
KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3
（1）依据上表数据，绘制KNO 和KCl的溶解度曲线，右图中能表示KNO 溶解度
3 3
曲线的是 ．（填m或n）
（2）由表中数据分析可知，KNO 和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x
3
的取值范围是 ．
（3）10℃时，131g 饱和KCl溶液，蒸发10g水后，再降温到10℃，可析出KCl晶
体的质量为 ．
（4）如右图所示，20℃时，将盛有饱和KNO 溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向
3
水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的
（填字母序号）．
A．氢氧化钠固体 B．生石灰固体 C．冰块
D．硝酸铵固体 E．浓硫酸．
第5页（共31页）24．（4分）如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题：
（1）厨房清洁剂显 性，在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈
色；
（2）酸雨的酸性比正常雨水的酸性 （填“强”或“弱”）；
（3）测量苹果汁pH时，pH试纸是否需要先用蒸馏水润湿 （填“是”或
“否”）．
25．（5分）已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物，也是天
然气中最主要的成分．请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答有
关问题．
（1）请写出D、E的化学式：D 、E ．
（2）请写出A→B+C的化学方程式： ；该反应的基本类型是 ．
三、简答题（共20分）
26．（4分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO 的
3
含量，取12.5g鸡蛋壳，放在烧杯中，然后向其中加入足量稀盐酸，使之充分反
应（鸡蛋壳中其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得反应中产生气体
的质量为4.4g．试计算：
（1）产生CO 的物质的量为 mol．
2
（2）该鸡蛋壳中CaCO 的质量分数（写出计算过程）．
3
27．（8分）根据下列装置图填写有关空格：
第6页（共31页）（1）仪器 的名称为 ；仪器 的名称为 ．
（2）实验室用5%的双氧水溶液在MnO 存在的条件下制氧气，反应的化学方程式
① ②2
是 此实验不能选择D作为发生装置，为什么 ；若用E装置收集
氧气，如何检验氧气已收集满？ ；
（3）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石
灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷应选用的发生装置是 （填序号）
得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是 （填序号）．
（4）用氯化钠固体和水配制 5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的
（填序号）．
若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均
规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数 （填“＞”或“＜”，或“=”）
5%．
28．（3分）某纯净气体通过下图装置时，可观察到：A中紫色石蕊试液不变色，C
中澄清石灰水变浑浊．
第7页（共31页）（1）气体和黑色粉末组合一是：气体和黑色粉末是 ，黑色粉末发生变化的
化学方程式是 ．
（2）气体和黑色粉末组合二是：气体和黑色粉末是 ，黑色粉末发生变化的
化学方程式是 ．
29．（3分）为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容
积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，
通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装
置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气
体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20 mL刻度处推至15 mL刻度处，
然后松开手，若活塞仍能返回至20 mL刻度处，则说明 ；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧
夹。可观察到的现象为 ；
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可
观察到的现象为 ；
（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失
败。例如： 。
第8页（共31页）2012 年上海市奉贤区中考化学一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题一个正确答案，共20分）
1．（1分）生活中充满了各种各样的液体，其中属于纯净物的是（ ）
A．可乐 B．冰红茶 C．橙汁 D．蒸馏水
【考点】A5：纯净物和混合物的判别．
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【专题】516：物质的分类．
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一
种物质，微观上只有一种分子．
【解答】解：可乐中含有水、二氧化碳其它添加材料等，属于混合物，故A错；
B、冰红茶由水和茶成分和多种添加剂组成，属于混合物，故B错；
C、橙汁含有橙子成分、水和其它添加剂，属于混合物，故C错；
D、蒸馏水就是水一种物质属于纯净物，故D正确。
故选：D。
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，
还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．
2．（1分）2011年3月11日，日本发生里氏9级地震，并引发了一系列的灾害，下
列灾害中属于化学变化的是（ ）
A． 引发巨大海啸 B． 海浪将车辆等
卷入海中
C． 核电站氢气发生爆炸D． 地震中房屋
被摧毁
【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．
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第9页（共31页）【专题】152：结合课本知识的信息．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化
还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是
化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
【解答】解：A、地震引发巨大海啸，无新物质生成，故A为物理变化；
B、海浪将车辆等卷入海中，无新物质生成，故B为物理变化；
C、核电站氢气发生爆炸，氢气与氧气反应生成水，有新物质生成，故C为化学变
化；
D、地震中房屋被摧毁，无新物质生成，故D为物理变化。
故选：C。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的
标准是看在变化中有没有生成其他物质．
3．（1分）在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救
犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．试用化学观点从微粒的角度分
析能发现幸存者的原因是（ ）
A．分子很小 B．分子在不停地运动
C．分子间有间隙 D．分子是由原子构成
【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题．
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【专题】151：课本知识同类信息．
【分析】根据分子的性质回答，分子都很小，都在不断运动，分子间有间隔；搜救犬
能闻到人体发出气味，说明气味分子运动到空气中，进入了搜救犬的鼻孔．
【解答】解：A、搜救犬能闻到人体发出气味是因为分子在不断运动，和分子很小
无关，此项错误。
B、搜救犬能闻到人体发出气味是因为分子的不断运动，此项正确。
C、搜救犬能闻到人体发出气味和分子间有间隔无关，此项错误。
D、搜救犬能闻到人体发出气味和分子是由原子构成的无关，是因为分子的运动，
此项错误。
故选：B。
【点评】物质的微观粒子的性质能解释一些宏观现象，宏观的现象能证明粒子的
性质．闻到气味就是因为粒子的运动，和其他性质无关．
第10页（共31页）4．（1分）灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或
投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的
是（ ）
A． B． C． D．
【考点】4G：过滤的原理、方法及其应用；4Z：常用仪器的名称和选用．
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【分析】过滤是利用过滤器将固体和液体分离开来的方法，用到的仪器有：烧杯、
漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）。
【解答】解：过滤用到的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈），用不到酒
精灯。
故选：A。
【点评】本题考查了过滤时的仪器选用，只要熟练掌握过滤的原理和方法，即可轻
松选出答案。
5．（1分）为预防幼儿手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）对生活用品
消毒，其中氯元素的化合价为（ ）
A．+4 B．+3 C．+2 D．+1
【考点】D6：有关元素化合价的计算．
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【专题】191：化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合84消毒液（主要成分是
NaClO）的化学式进行解答本题．
【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显﹣2，
设氯元素的化合价是x，可知84消毒液（主要成分是NaClO）中氯元素的化合
价：（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能
力．
6．（1分）经过一学期的学习，我们认识了很多物质，硝酸钾、二氧化碳、氧气、过
氧化氢等等，这些物质中都含有氧（ ）
第11页（共31页）A．分子 B．单质 C．元素 D．氧化物
【考点】C1：元素的概念．
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【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】可以从物质的宏观组成和微观构成两方面进行分析判断，物质是由元素
组成的，由粒子构成的．
【解答】解：硝酸钾是由钾、氮和氧三种元素组成，钾离子和硝酸根离子构成；二氧
化碳是由碳、氧元素组成，由二氧化碳分子构成；氧气由氧元素组成，由氧分子
构成；
过氧化氢是由氢和氧两种元素组成，由过氧化氢分子构成；根据组成可以看出，
硝酸钾、二氧化碳、氧气、过氧化氢中都含有相同的氧元素。
故选：C。
【点评】本题主要考查了物质的组成和构成等方面的知识，要了解物质的宏观的
元素组成和微观的粒子构成．
7．（1分）化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意
义最多的是（ ）
A．Fe B．H C．SO 2﹣ D．2H O
4 2
【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．
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【专题】151：课本知识同类信息．
【分析】根据一、由分子构成的物质的化学式一般有4层含义：微观1、表示物质的
一个分子；2、表示一个分子的构成．宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的
元素组成二、由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观1、表示一个原
子宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成，进行解答．
【解答】解：A、Fe：微观：表示一个原子；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的
元素组成；
B、H 表示1个氢原子；
C、SO 2﹣表示一个硫酸根；
4
D、2H O 表示2个水分子；通过比较可知 A、Fe表示的意义最多；
2
故选：A。
【点评】本题考查学生对化学符号所表示的意义的理解与正掌握．
8．（1分）关于电解水的实验中，以下说法错误的是（ ）
第12页（共31页）A．该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的
B．该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子
C．实验中产生的氢气和氧气的质量比为2：1
D．试管1中的气体是氢气
【考点】71：电解水实验；72：水的组成；B5：分子和原子的区别和联系．
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【专题】521：空气与水．
【分析】欲正确解答本题，需熟悉电解水的实验过程、现象、生成物和反应的化学
方程式．
【解答】解：A、根据质量守恒定律可以判断水是由氢氧两种元素组成的，故A叙
述正确；
B、在电解水中，水分子分成原子，原子有重新组合成新的分子。可以得出在化学
变化中分子可分，原子不可分；故B叙述正确；
C、产生的H 和O 的体积比为2：1，质量比需有相对分子质量计算。故C叙述不
2 2
正确；
D、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，如图所示，试管1中的气体是
H ，试管2中的气体是O ，故D叙述正确。
2 2
故选：C。
【点评】本考点是电解水的实验，从实验现象可以判断氢气与氧气的体积比，并且
根据反应前后元素的种类不变，可以得出水的组成元素．从微观上，可以用分
子原子的观点解释化学变化．本考点主要出现在选择题和填空题中．
9．（1分）属于同素异形体的一组物质是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳 B．水和双氧水
C．金刚石和石墨 D．氧气和液氧
【考点】CD：同素异形体和同素异形现象．
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第13页（共31页）【专题】151：课本知识同类信息；516：物质的分类．
【分析】同素异形体的概念：同种元素形成的不同单质．判断同素异形体的关键把
握两点： 同种元素形成， 不同单质．
【解答】解：判断同素异形体的关键把握两点： 同种元素形成， 不同单质。
① ②
A、CO和CO 是化合物，不是单质，故A错；
2 ① ②
B、水和双氧水分别是H O和H O ，都是化合物，而不是单质，故B错；
2 2 2
C、金刚石和石墨都是由C元素形成的，又都是单质，符合概念，故C正确；
D、液氧和氧气是O 的两种不同的存在形式，属于同一种物质，而不属于不同的
2
单质，故D错；
故选：C。
【点评】判断同素异形体的关键把握两点： 同种元素形成， 不同单质．
10．（1分）“千里之行，始于足下”．汽车是常用的交通工具，但汽车尾气会造成
① ②
空气污染．下列能源的使用最有利于防止空气污染的是（ ）
A．太阳能 B．天然气 C．汽油 D．柴油
【考点】65：防治空气污染的措施；H3：常用燃料的使用与其对环境的影响．
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【专题】152：结合课本知识的信息．
【分析】天然气燃烧是能产生大量的二氧化碳，二氧化碳是一种温室气体；汽油、
柴油燃烧时能产生大量的一氧化碳、二氧化氮等物质，这些物质有毒，能够污
染环境；太阳能是一种无污染的清洁能源．
【解答】解：天然气、汽油、柴油等物质燃烧时能产生对环境不利的物质，而太阳能
不污染环境，是一种清洁能源。
故选：A。
【点评】解答本题要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对相关方面的问
题做出正确的判断．
11．（1分）吸烟有害健康，其原因是香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋
白结合的物质是（ ）
A．二氧化硫 B．尼古丁 C．一氧化碳 D．二氧化碳
【考点】J9：烟的危害性及防治．
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【专题】211：化学与生活健康．
【分析】根据香烟烟气的成分和一氧化碳中毒的原理判断，一氧化碳等物质能和
第14页（共31页）血液中的血红蛋白结合，从而使氧气失去和血红蛋白结合的机会，能够使人中
毒．
【解答】解：烟草在燃烧过程中，产生了许多有害物质，如尼古丁、烟焦油、一氧化
碳等，其中一氧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，从而导致体内组织
器官严重缺氧而中毒死亡。
故选：C。
【点评】本题考查吸烟对人体的危害、一氧化碳的毒性，平时学习中注意积累、把
握好常见物质的性质和用途即可正确解题．
12．（1分）物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是（ ）
A．木炭：发出白光 B．硫粉：淡蓝色火焰
C．红磷：大量白烟 D．铁丝：火星四射
【考点】6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
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【专题】532：实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰
水变浑的气体，故选项说法正确。
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气
味的气体，故选项说法错误。
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法正确。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选
项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃
烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
13．（1分）在化学反应3H +WO W+3H O中，氧化剂是（ ）
2 3 2
A．WO B．H C．W D．H O
3 2 2
【考点】F5：氧化反应．
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第15页（共31页）【专题】152：结合课本知识的信息；514：化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】根据在化学反应中，失去氧元素的物质为氧化剂来分析解答．
【解答】解：在反应3H +WO W+3H O中，
2 3 2
WO 失去氧元素生成W，
3
则WO 为氧化剂，故选A。
3
【点评】本题考查氧化剂的判断，学生应学会利用含氧物质在反应中失去氧元素
来分析氧化剂．
14．（1分）古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事
业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火
要虚”的实质是（ ）
A．增大可燃物的热值
B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点
D．增大可燃物与空气的接触面积
【考点】H1：燃烧与燃烧的条件．
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【专题】141：生活实际型．
【分析】促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积。（2）增大氧气的
浓度。根据实际情况选择促进物质燃烧的方法。
【解答】解：使可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是
中的氧气的浓度。一般情况下，增大氧气的浓度较难操作，在空气中燃烧的物
质，氧气浓度是一定的，要想燃烧更旺，可增大与氧气的接触面积，“火要虚”
就是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，观察选项，
故选：D。
【点评】本题考查燃烧的条件和使可燃物充分燃烧的措施，可以依据已有的知识
进行。
15．（1分）用X表示某化合物的化学式，X+6O 6CO +6H O下列说法正确
2 2 2
的是（ ）
A．X由碳、氢两种元素组成
B．X中碳、氢两种元素的质量比为1：2
C．X中碳元素的质量分数为40%
第16页（共31页）D．X的摩尔质量为180
【考点】D8：相对分子质量的概念及其计算；D9：元素质量比的计算；DA：元素的
质量分数计算；G1：质量守恒定律及其应用．
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【专题】191：化学式的计算；513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】由题意，知反应的化学方程式为X+6O 6CO +6H O，根据质量
2 2 2
守恒定律： 宏观意义：反应物和生成物的总质量不变；元素种类、质量不变；
微观意义：原子种类不变；原子数目不变； 原子质量不变；故可推测X的化
①
学式，然后根据其化学式的组成进行计算．
②
【解答】解：由题意，知反应的化学方程式为X+6O 6CO +6H O，根据
2 2 2
质量守恒定律的意义，则X含有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子，故X的
化学式为C H O ，则：
6 12 6
A、X由碳、氢两种元素组成，说法错误，应由碳、氢、氧三种元素组成，故A错误；
B、X中碳、氢两种元素的质量比为1：2，说法错误，正确的质量比为（12×6）：
（1×12）=6：1，故B错误；
C、X中碳元素的质量分数为： ×100%=40%，故C正确；
D、X的相对分子质量是12×6+1×12+16×6=180，则X的摩尔质量是180g/mol，故
D错误。
故选：C。
【点评】掌握有关化学式的计算和推断方法；掌握质量守恒定律的内容及其应用；
掌握相对分子质量的计算、元素质量比的计算、元素质量分数的计算的方法是
解题的关键．
16．（1分）下列图示是实验的基本操作，其中正确的是（ ）
A． 熄灭酒精灯 B． 倾倒液体
第17页（共31页）C． 气体验满 D． 液体过滤
【考点】44：加热器皿﹣酒精灯；49：液体药品的取用；4G：过滤的原理、方法及其
应用；6M：二氧化碳的检验和验满．
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【专题】152：结合课本知识的信息．
【分析】根据正确的实验基本操作来考虑，如果错误操作会导致什么后果，要熟记
正确操作步骤，否则会引发不安全事故。
【解答】解：A、吹灭酒精灯会导致火焰沿着灯颈进入酒精灯内引起火灾，应该用
灯帽盖灭，故A错误；
B、瓶塞要倒放在桌面上，否则瓶塞上的药品会腐蚀桌面和污染试剂；故B错误；
C、气体验满要将燃着的木条放到集气瓶口，故C错误；
D、根据过滤的仪器组装来考虑一贴、二低三靠，本装置是正确的，故D正确。
故选：D。
【点评】根据回答本题可知要掌握正确的实验基本操作步骤，否则会出现实验失
败或引发不安全事故，所以要熟练掌握实验步骤。
17．（1分）根据你的生活经验判断，下列做法错误的是（ ）
A．用生石灰作食品干燥剂
B．用干冰灭火
C．涂油漆防锈
D．用燃着的火柴检验煤气是否泄露
【考点】6R：二氧化碳的用途；8G：金属锈蚀的条件及其防护；8L：生石灰的性质与
用途；HG：易燃物和易爆物安全知识．
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【专题】144：物质的性质与用途．
【分析】A、生石灰具有吸水性，可以用作干燥剂；
B、干冰是二氧化碳的固体，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，可以用来灭火；
C、使金属与氧气和水隔绝可以防止生锈；
D、可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸．
第18页（共31页）【解答】解：A、可以用生石灰作食品干燥剂，因为氧化钙能够吸收水蒸气。正确；
B、干冰是固体二氧化碳，升华时吸收大量的热导致可燃物温度降低到着火点以
下，同时二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧且密度比空气，所以可以隔绝氧气
而灭火。正确；
C、涂油漆可以防锈，因为油漆能使金属与氧气和水隔绝。正确；
D、不能用燃着的火柴检验煤气是否泄露，因为这样容易发生安全事故。错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查物质的性质方面的知识，解答时应该充分理解各种物质的
性质，只有这样才能确定各种物质的用途．
18．（1分）某气体由H ，CO ，CO，CH 中的两种组成，为确定其成分进行了下面
2 2 4
的实验：
将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；
将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；
①
将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象．
②
那么对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是（ ）
③
A．H ，CO B．CO，CH C．H ，CH D．CO ，CH
2 4 2 4 2 4
【考点】6M：二氧化碳的检验和验满；6U：一氧化碳的化学性质；AE：物质的鉴别、
推断．
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【专题】182：物质的鉴别题．
【分析】欲正确解答本题，须根据已知条件中的化学反应现象进行推断．
【解答】解： 由“将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象”可知，其成分中
没有CO ；
2①
将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成，说明铜被置换出来，氢气还原氧
化铜为铜，故可推断其成分中有H ；
② 2
将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象。说明该气体是CO或CH ，点
4
燃后生成二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。
③
故选：D。
【点评】本题主要考查学生根据已知条件中的化学反应现象进行推断的能力．
19．（1分）如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的
实验是（ ）
第19页（共31页）A．气体从a端通入，收集氧气
B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳
C．瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积
【考点】46：分离物质的仪器．
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【专题】16：压轴实验题；534：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】可以根据装置的特点及其气体的密度、水溶性、导管的长短等方面进行分
析、判断。
【解答】解：A、氧气的密度略大于空气的密度，收集氧气，气体从a端通入，选项
正确；
B、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验
氧气中是否混有二氧化碳，选项正确；
C、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，吸
收一氧化碳中混有的二氧化碳，选项正确；
D、气体的密度小于水的密度，在b端接量筒，瓶内装满水，不能测量气体的体积。
选项错误。
故选：D。
【点评】考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进
行分析、判断，从而找出最好的收集方法。用图示洗气时，要注意进、出气体导
管连接方法，应“长进短出”。
20．（1分）将足量的二氧化碳气体持续不断地通入澄清石灰水中时，通入的二氧
化碳体积与产生沉淀质量变化符合下列图象中的（ ）
第20页（共31页）A． B．
C． D．
【考点】6Q：二氧化碳的化学性质．
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【专题】174：图表分析，寻找有效数据．
【分析】二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，但如继续通二氧化碳，二氧化碳和生成
的碳酸钙和水又生成碳酸氢钙，碳酸氢钙溶于水，所以沉淀消失．
【解答】解：A、石灰水中氢氧化钙的量是一定，所以生成的沉淀也是一定量的，所
以A图象表示不正确；
B、生成的沉淀和水、二氧化碳又生成碳酸氢钙，沉淀消失，所B图象表示不正确
C、足量的二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙生成一定量的沉淀，然后二氧化碳又
和生成的沉淀和水生成碳酸氢钙，碳酸氢钙溶于水，沉淀消失，所以C图象表
示正确；
D、在通入二氧化碳前石灰水中是没有沉淀的，所以D图象表示不正确。
故选：C。
【点评】本题通过图象考查了二氧化碳的性质，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑
浊，二氧化碳也能使生成的沉淀物消失，本题的关键是学会分析图象．
二、填空题（共20分）
21．（4分）化学与生活息息相关．请从食盐、氧化钙、氦气、氧气、氢气、二氧化碳
中选择合适物质的化学式填空．
（1）可用作食品干燥剂的是 CaO ；（2）可称为“绿色能源”的是 H ；
2
（3）可用于制造霓虹灯的是 H e ；（4）固体可用于人工降雨的是 CO ．
2
【考点】6K：常见气体的用途；8L：生石灰的性质与用途；HN：氢气的用途和氢能
的优缺点．
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第21页（共31页）【专题】144：物质的性质与用途；152：结合课本知识的信息．
【分析】性质决定物质的用途，可以根据给出的物质，考虑其用途，进行合理的选
择．
【解答】解：（1）氧化钙具有吸水性，常用作食品干燥剂，所以本题答案为：CaO；
（2）氢气具有可燃性，燃烧后只生成水，无污染，被称为绿色能源，所以本题答案
为：H ；
2
（3）稀有气体通电后能发出不同颜色的光，常用于制造霓虹灯，所以本题答案为：
He；
（4）固体二氧化碳常用于人工降雨，所以本题答案为：CO ．
2
【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行，所以
要求同学们在平时的学习中注意主要物质的性质及用途的识记，以便能够灵
活应用．
22．（4分）2011年4月，上海工商部门查获用柠檬黄色素染黄的“染色馒头”．
柠檬黄色素的化学式为 C H N O S Na ，外观为橙黄色粉末，可添加于饮料等
16 9 4 9 2 3
食品，但用量有严格限制．柠檬黄色素是由 6 种元素组成的；其中含量最少
的元素是 氢元素 ，碳、氢、氧元素的物质的量之比为 1 6 ： 9 ： 9 ．2mol的
柠檬黄色素中含有 3.612×1 0 2 4 个钠原子．
【考点】D9：元素质量比的计算；DG：有关化学式的计算和推断．
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【专题】191：化学式的计算．
【分析】根据物质的化学式指出元素的组成种类，根据计算公式计算物质化学式
中各元素的质量比．根据 1mol 的任何物质所含有的该物质的微粒数为
6.02×1023个，计算2mol柠檬黄色素中所含钠原子数．
【解答】解：由柠檬黄色素的化学式C H N O S Na 知它是由C、H、N、O、S、Na六
16 9 4 9 2 3
种元素组成；
在C H N O S Na 碳、氢、氧元素的质量比C：H：O=12×16：1×9：16×9=16：9：9；
16 9 4 9 2 3中
由各原子的相对原子质量和原子个数可知，含量最少的元素为氢元素；
1mol的任何物质所含有的该物质的微粒数为6.02×1023个，故2mol的柠檬黄色素
中含有的钠原子数为：2×6.02×1023×3=3.612×1024．
故答案为：6；氢元素；16：9：9；3.612×1024．
【点评】本题主要考查学生运用化学式掌握其元素组成种类并能计算组成化合物
第22页（共31页）的各元素的质量比．
23．（5分）KNO 和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示．请回答下列问题：
3
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70
溶解度/g KNO 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138
3
KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3
（1）依据上表数据，绘制KNO 和KCl的溶解度曲线，右图中能表示KNO 溶解度
3 3
曲线的是 m ．（填m或n）
（2）由表中数据分析可知，KNO 和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x
3
的取值范围是 34.0 g ＜ x ＜ 37.0 g ．
（3）10℃时，131g 饱和KCl溶液，蒸发10g水后，再降温到10℃，可析出KCl晶
体的质量为 3.1 g ．
（4）如右图所示，20℃时，将盛有饱和KNO 溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向
3
水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的 CD
（填字母序号）．
A．氢氧化钠固体 B．生石灰固体 C．冰块
D．硝酸铵固体 E．浓硫酸．
【考点】7F：溶解时的吸热或放热现象；7M：固体溶解度的影响因素；7N：固体溶
解度曲线及其作用．
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【专题】16：压轴实验题；174：图表分析，寻找有效数据．
【分析】（1）对溶解度随温度变化明显与不明显，硝酸钾的溶解度受温度影响变
化较大．
第23页（共31页）（2）从溶解度表格中找出硝酸钾和氯化钾的溶解度的范围有相同值的区域，在
20℃﹣30℃温度范围内溶解度有相同值的可能．
（3）由10℃时硝酸钾的溶解度可以计算出蒸发10g水后可析出KCl晶体的质量．
（4）由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而明显增大，硝酸钾的饱和溶液中有晶体
析出，说明温度降低了，因此加入的物质应是溶于水吸热的物质．
【解答】解：（1）根据表中的信息，可确定硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大，而
氯化钾的溶解度随温度变化不大，故m能表示KNO 溶解度曲线．
3
（2）从溶解度表格中找出硝酸钾和氯化钾的溶解度的范围有相同值的区域，在
20℃﹣30℃温度范围内溶解度有相同值的可能，在该温度范围内它们的溶解
度相同的可能范围是34.0 g＜x＜37.0 g．
（3）10℃时，KCl的溶解度为31g，10g水中最多能溶解3.1gKCl．故蒸发10g水后，
再降温到10℃，可析出KCl晶体的质量为3.1g．
（4）由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而明显增大，硝酸钾的饱和溶液中有晶体
析出，说明温度降低了，因此加入的物质应是溶于水吸热的物质，冰块、硝酸
铵固体溶于水吸热，温度降低．
故答案为：（1）m；（2）34.0g＜x＜37.0g；（3）3.1g；（4）CD．
【点评】本题难度不大，主要考查了根据固体的溶解度曲线解决相关的问题，从而
培养学生对知识的理解和应用．
24．（4分）如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题：
（1）厨房清洁剂显 碱 性，在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈 红
色；
（2）酸雨的酸性比正常雨水的酸性 强 （填“强”或“弱”）；
（3）测量苹果汁pH时，pH试纸是否需要先用蒸馏水润湿 否 （填“是”或
“否”）．
【考点】4U：溶液的酸碱度测定；91：酸碱指示剂及其性质；99：溶液的酸碱性与
pH值的关系．
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【专题】525：常见的酸 酸的通性．
【分析】根据溶液的酸碱性与酸碱度的关系以及pH试纸的使用注意事项分析．
第24页（共31页）【解答】解：（1）根据溶液的酸碱性与酸碱度的关系可知，厨房清洁剂的pH在12
～13之间，大于7，呈碱性，能使无色的酚酞试液成红色；
（2）正常的雨水因溶有二氧化碳，pH约为5.6，酸雨的酸性比正常雨水的酸性强；
（3）在测量溶液pH时，如果将pH试纸先用蒸馏水润湿，相当于将待测液稀释了，
所测的pH就不准确了．所以，测量苹果汁pH时，pH试纸不需要先用蒸馏水
润湿．
故答为：（1）碱，红；（2）强；（3）否．
【点评】在测量溶液pH时，要注意既不能将pH试纸先用水润湿，也并不能将pH
试纸伸入到待测液中．
25．（5分）已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物，也是天
然气中最主要的成分．请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答有
关问题．
（1）请写出D、E的化学式：D CH 、E CO ．
4 2
（2）请写出A→B+C的化学方程式： 2H O 2H ↑ +O ↑ ；该反应的基本
2 2 2
类型是 分解反应 ．
【考点】AE：物质的鉴别、推断；FA：反应类型的判定；G5：书写化学方程式、文字
表达式、电离方程式．
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【专题】112：常见物质的推断题；16：压轴实验题．
【分析】（1）A是相对分子质量最小的氧化物，氧化物都有一种氧元素，也就是另
一种元素的相对原子质量最小，氢元素的相对原子质量最小，所以A就是水，
D是最简单的有机物，也是天然气中最主要的成分，天然气的主要成分是甲烷
所以D就是甲烷，水通电会生成氢气和氧气，B和甲烷又会充分燃烧，所以B
是氧气，C是氢气，甲烷在氧气中燃烧会生成水和二氧化碳，所以E就是二氧
化碳，将推出的各种物质代入转换关系中验证即可．
第25页（共31页）（2）根据（1）中推出的反应物、生成物以及反应条件书写化学方程式，根据反应的
特点确定反应的基本类型．
【解答】解：（1）A是相对分子质量最小的氧化物，氧化物都有一种氧元素，也就是
另一种元素的相对原子质量最小，所以A就是水，D是天然气中最主要的成分
天然气的主要成分是甲烷，所以D就是甲烷，水通电会生成氢气和氧气，B和
甲烷又会充分燃烧，所以B是氧气，C是氢气，甲烷在氧气中燃烧会生成水和
二氧化碳，所以E就是二氧化碳，故答案为：CH ，CO ，
4 2
（2）水在通电的条件下生成氢气和氧气，故答案为：2H O 2H ↑+O ↑，该
2 2 2
反应是由一种物质生成两种物质的反应，满足分解反应的条件，
故答案为：分解反应．
【点评】在解物质的推断题时，先根据题中有特征的物质进行假设，然后逐一的推
出各种物质，再代入验证假设的准确性即可得出答案．
三、简答题（共20分）
26．（4分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO 的
3
含量，取12.5g鸡蛋壳，放在烧杯中，然后向其中加入足量稀盐酸，使之充分反
应（鸡蛋壳中其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得反应中产生气体
的质量为4.4g．试计算：
（1）产生CO 的物质的量为 0. 1 mol．
2
（2）该鸡蛋壳中CaCO 的质量分数（写出计算过程）．
3
【考点】G6：根据化学反应方程式的计算．
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【专题】193：有关化学方程式的计算．
【分析】（1）二氧化碳的物质的量为：4.4/44=0.1mol；
（2）根据化学方程式求出碳酸钙的质量，进而求出碳酸钙的质量分数．
【解答】解：（1）二氧化碳的物质的量是：4.4/44=0.1mol；
故答案为：0.1；
（2）设：鸡蛋壳中有碳酸钙X mol
CaCO +2HCl═CaCl +H O+CO ↑
3 2 2 2
1 1
Xmol 0.1mol
第26页（共31页）1/X=1/0.1
X=0.1 mol
CaCO 的质量分数=（0.1×100/12.5）×100%=80%
3
答：该鸡蛋壳中CaCO 的质量分数为80%．
3
【点评】解答本题要掌握化学方程式的计算和物质的量的含义，才能对相关方面
的问题做出正确的判断．
27．（8分）根据下列装置图填写有关空格：
（1）仪器 的名称为 酒精灯 ；仪器 的名称为 锥形瓶 ．
（2）实验室用5%的双氧水溶液在MnO 存在的条件下制氧气，反应的化学方程式
① 2 ②
是 2H O 2H O+O ↑ 此实验不能选择 D 作为发生装置，为什么
2 2 2 2
二氧化锰是粉末状固体 ；若用E装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？
带火星的木条靠近瓶口，复燃则满 ；
（3）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石
灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷应选用的发生装置是 A （填序号），
得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是 G （填序号）．
（4）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的 H （填
序号）．
第27页（共31页）若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均
规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数 ＜ （填“＞”或“＜”，或“=”）
5%．
【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制；4O：常用气体的发生装置和收集装
置与选取方法；4Z：常用仪器的名称和选用；6C：实验室制取氧气的反应原理；
6F：氧气的检验和验满；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
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【专题】531：常见仪器及化学实验基本操作；534：常见气体的实验室制法、检验、
干燥与净化．
【分析】本题考查的是氧气的制取装置，同时也包含了氧气的收集．制取装置包括
加热和不需加热两种，本题给出的A装置是需要加热的，B装置是不需要加热
的，如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，就不需要加热；如果用高锰酸钾或氯
酸钾就需要加热．氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法
和向上排空气法收集．书写化学方程式时，要注意配平．氧气的验满方法是：带
火星的木条靠近瓶口，观察是否复燃；要准确应用有关的计算．
【解答】解：（1）酒精灯和锥形瓶是实验室常用的仪器，故答案为： 酒精灯
锥形瓶
① ②
（2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下，生成水和氧气；二氧化锰是粉末状
固体，因此不能选择D作为发生装置；氧气的验满方法是：带火星的木条靠近
瓶口，观察是否复燃．故答案为：2H O 2H O+O ↑；二氧化锰是粉末
2 2 2 2
状固体；带火星的木条靠近瓶口，复燃则满．
（3）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取，因此需要加热
要得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是排水法．故答案为：A；G
（4）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的H；在已经
有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，实验结果会偏小．故答案为：H；
＜
【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学
方程式的书写和有关的计算，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物
的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有
第28页（共31页）关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
28．（3分）某纯净气体通过下图装置时，可观察到：A中紫色石蕊试液不变色，C
中澄清石灰水变浑浊．
（1）气体和黑色粉末组合一是：气体和黑色粉末是 CO 和 CuO ，黑色粉末发生
变化的化学方程式是 CO+CuO Cu+CO ．
2
（2）气体和黑色粉末组合二是：气体和黑色粉末是 C 和 O ，黑色粉末发生变
2
化的化学方程式是 C+O CO ．
2 2
【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；6U：一氧化碳的化学性质；8C：碳、一氧化碳、
氢气还原氧化铜实验；C7：碳的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、
电离方程式．
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【专题】152：结合课本知识的信息．
【分析】气体通过A时，紫色石蕊试液不变色，经过B后，C中澄清石灰水变浑浊．
说明通入C的气体是二氧化碳，二氧化碳是经过B后产生的，我们以此为突破
口，可推断出某纯净气体是CO或O ，并写出化学反应式．
2
【解答】解：（1）通入的纯净气体是CO，它不能使紫色石蕊试液变色，B中的黑色
粉末是CuO，CO和CuO反应可生成二氧化碳，使C中的澄清石灰水变浑浊．
所以气体和黑色粉末是 CO 和 CuO，黑色粉末发生变化的化学方程式是：
CO+CuO Cu+CO ．故答案为：CO和CuO、CO+CuO Cu+CO ；
2 2
（2）通入的纯净气体是O ，它不能使紫色石蕊试液变色，B中的黑色粉末是C，C
2
和O 反应可生成二氧化碳，使C中的澄清石灰水变浑浊．所以气体和黑色粉
2
第29页（共31页）末是C和O ，黑色粉末发生变化的化学方程式是C+O CO ．故答案为：
2 2 2
C和O 、C+O CO ．
2 2 2
注：（1）和（2）的答案可交换．
【点评】本题主要考查物质的推断和化学反应式的书写，同学们一定对常见气体
的性质做到心中有数．
29．（3分）为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容
积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，
通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装
置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气
体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20 mL刻度处推至15 mL刻度处，
然后松开手，若活塞仍能返回至20 mL刻度处，则说明 装置的气密性好 ；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧
夹。可观察到的现象为 白磷燃烧，产生白烟，活塞前沿约在 12mL 的刻度线
上 ；
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可
观察到的现象为 白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动，最终稳定在约 8mL
的刻度线上 ；
（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失
败。例如： 橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等 。
【考点】62：空气组成的测定．
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【专题】151：课本知识同类信息；171：实验方法和过程的探究；172：结论探究．
【分析】只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，
才能正确解答本题。
第30页（共31页）【解答】解：（1）打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处
然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明整个装置都不漏气；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，这时白磷燃烧消耗掉的只是试管内的
氧气为40mL× =8mL，所以活塞应停在20mL﹣8mL=12mL的刻度处；
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，白磷实际消耗掉的是试管40mL和注
射器内20mL的氧气为（40mL+20mL）× =12mL，所以活塞应停在20mL﹣
12mL=8mL的刻度处；
（4）因为白磷在密闭容器内燃烧产生热量使气体膨胀，可能会使橡胶塞弹出、试
管爆裂、不使用弹簧夹可能会使注射器活塞弹出等，造成实验失败。
故答案为：
（1）装置的气密性好
（2）白磷燃烧，产生白烟，活塞前沿约在12mL的刻度线上
（3）白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动，最终稳定在约8mL的刻度线上
（4）橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等
【点评】本题主要考查实验测定空气中氧气含量的原理及可能造成实验失败的原
因的分析，解此类问题时关键是分析清楚实验原理，了解实验过程中的注意事
项。
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日期：2018/12/26 16:46:46；用户：甘磊；邮箱：orFmNt__mrhHvuyQQ587Kva-SkWk@weixin.jyeoo.com；学号：25899201
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