文档内容
2016年上海市普陀区中考化学二模试卷
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．（1分）当今社会倡导“低碳生活”．“低碳生活”中的“低碳”是指（ ）
A．生活中不用含碳的物质
B．尽量减少含碳物质的排放和浪费
C．停止含碳物质的开采和加工
D．禁止使用煤炭、石油
2．（1分）下列说法属于化学性质的是（ ）
A．铝能导电 B．金刚石硬度最大
C．氧气常温下呈气态 D．铁钉会生锈
3．（1分）小球，●和○分别表示不同的原子，框内物质表示纯净物的是（ ）
A． B．
C． D．
4．（1分）消毒用ClO ，其中氯元素的化合价为（ ）
2
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
5．（1分）能表示2个氮原子的是（ ）
A．2N B．N C．2N D．2N
2 2 2
6．（1分）实验室有四个药品橱，已存放如下药品，实验室新购进的活性炭，应将
它存放在（ ）
药品橱 A B C D
药品 盐酸、硫酸 氢氧化钠、氢氧化钙 红磷、硫 铜、锌
A．A、 B．B C．C D．D
7．（1分）复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥．下列属于复合肥料
的化肥是（ ）
A．KNO B．KCI C．NH NO D．Ca（H PO ）
3 4 3 2 4 2
第1页（共28页）8．（1分）物质的俗称与化学式相符的是（ ）
A．熟石灰Ca（OH） B．火碱Na CO
2 2 3
C．纯碱NaOH D．胆矾CuSO
4
9．（1分）下列仪器，都能用来加热液体药品的一组是（ ）
A．试管、量筒、蒸发皿 B．量筒、蒸发皿、烧杯
C．试管、烧杯、蒸发皿 D．试管、蒸发皿、集气瓶
10．（1分）将少量下列生活中常见的物质分别放入水中，不能形成溶液的是（
）
A．菜籽油 B．食盐 C．味精 D．白糖
11．（1分）下列关于溶液的说法正确的是（ ）
A．溶质一定是固体
B．溶剂一定是水
C．溶液一定是混合物
D．凡均一、稳定的液体一定是溶液
12．（1分）用嘴将蜡烛吹灭，最主要的原因是（ ）
A．降低温度至着火点以下
B．吹出大量二氧化碳，隔绝了空气
C．降低了蜡烛的着火点
D．降低了空气的温度
13．（1分）金块是由原子直接构成的．下列说法正确的是（ ）
A．金块原子间没有间隙
B．温度升高，金块中的金原子运动也会加快
C．金块中原子无法变成更小的微粒
D．当金块加热变成液体时，金原子也发生了变化
14．（1分）关于物质的量的描述正确的是（ ）
A．物质的量是七个基本物理量之一，其单位为摩尔
B．1mol任何物质都正好含有6.02×1023个微粒
C．像芝麻这样微小的颗粒可以方便地用摩尔进行计量
D．1mol物质的质量就是该物质的摩尔质量
15．（1分）正确的实验操作是（ ）
第2页（共28页）A． 过滤 B． 闻气体气味
C． 检查装置气密性 D． 给液体加热
16．（1分）在反应3Fe+4H O Fe O +4H 中．作氧化剂的是（ ）
2 3 4 2
A．Fe B．H O C．Fe O D．H
2 3 4 2
17．（1分）下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．Fe O +H SO →FeSO +H O
2 3 2 4 4 2
B．K CO +HCl→2KCl+H CO
2 3 2 3
C．A（l OH）+3HCl→2AlCl +3H O
3 3 2
D．2Fe+H SO →Fe （SO ） +H ↑
2 4 2 4 3 2
18．（1分）喝剩的汽水（如图所示），对剩余的汽水描述正确的是（ ）
A．瓶内上部没有二氧化碳存在
B．剩余饮料一定是二氧化碳的饱和溶液
C．如果置于冰箱中一段时间，饮料中溶解的二氧化碳将更少
D．打开瓶盖有二氧化碳气体冒出，这时饮料就不会是二氧化碳的饱和溶液
19．（1分）有X、Y、Z三种溶液，进行如图实验，则X、Y、Z依次可能是（ ）
第3页（共28页）A．NaOH、BaCl 、稀HNO B．Ba（0H）、AgNO 、稀盐酸
2 3 2 3
C．BaCl 、NaOH、稀HNO D．BaCl 、AgNO 、稀HNO
2 3 2 3 3
20．（1分）已知金属M能与稀硫酸反应产生氢气，实验中将一定质量的金属M投
入到足量的稀硫酸中，查找资料与实验过程中获得的数据有（1）金属M原子
量为x，其它原子量也已知；（2）反应前硫酸溶液的质量；（3）金属的质量；（4）
反应后得到的溶液质量；（5）反应前硫酸溶液的质量分数．若要求的金属M在
反应中的化合价，所用到的一组数据可以是（ ）
A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（3）（4）（5）
C．（1）（2）（3）（5） D．（1）（3）（4）（5）
二、解答题（共3小题，满分19分）
21．（6分）有机物在生活中非常常见，根据所学知识请完成下列填空
①最简单的有机物的化学式是 ；
②请写出一种物质，该物质含碳元素但不是有机物，该物质化学式可以是
；
③光合作用可以合成有机物葡萄糖，已知 6CO +6H O→C H O +6O ，根据
2 2 x y z 2
定律，可以得出葡萄糖的化学式为 ；
④酸中的乙酸分子式为CH COOH，该物质中碳、氢、氧原子的物质的量之比为
3
；
⑤若将下列的有机物甲酸（HCOOH）、乙酸（CH COOH）、丙酸（CH CH COOH）
3 3 2
依次排列，你认为该排列的依据是 （写出一条即可）．
22．（7分）人们常说的“五金”是指“金、银、铜、铁、锌”，根据所学知识判断：
①五金中最活跃的金属是 ，金属的种类还有很多，除上述五种外请写出
另一种常见的金属元素符号 ．
②中国古代就有“湿法炼铜”，将铁浸入硫酸铜溶液中，就能得到铜．写出反应
的化学方程式 ．
③黄铜（铜和锌的合金）与黄金的颜色相近，如果使用化学方法加以区别，你所使
用的化学试剂是 ，发生的化学反应方程式是 ．
④在人类历史上，铁的使用比铜晚．而文物中铜器文物要比铁器文物常见，引起
这种情况的主要原因是 ．
23．（6分）如图所示是固体a、b、c三种物质的溶解度随温度变化的曲线图，根据
第4页（共28页）图示回答：
①该图中，溶解度单位应该改为 ；
②随温度升高，三种物质中溶解度变小的是 ；t ℃时，a、b、c三种物质的溶
2
解度由小到大的顺序是 ；
③t ℃时，a物质饱和溶液的质量分数是 ；
2
④t ℃时，在如图中标记的A、B、C、D四个点，这四个点中标示a、b、c三种物质
1
的溶液等质量分数相等的点，可能是 （用A、B、C、D填空）．
⑤固体a物质中有少量的c杂质，若要得到较纯净的a物质，有以下两种方法：
甲同学采用的提纯方法主要步骤是：常温下的饱和溶液降温结晶，过滤，洗涤滤
渣．
乙同学采用的提纯方法主要步骤是：常温下的饱和溶液升温结晶，过滤，蒸发滤
液．
这两种方法，最好采用的是甲同学的，理由是 ．
三、解答题（共3小题，满分21分）
24．（8分）我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理、发生装置及收集方
法，请根据下图仪器及题目要求回答问题．
（1）写出仪器的名称：A ．
（2）如果用大理石和稀盐酸制取CO ，可选用如图仪器中的A、C、H以及
2
（填序号），其化学方程式 ．
第5页（共28页）（3）收集CO 用到的方法是向上排气法，其中“向上”的原因是 ，使用
2
“排气法”的原因是 ．
（4）如果制取和收集O ，已用到的仪器有B、C、E、G、J，则制取发生的反应方程
2
式是 ．
25．（4分）实验室中利用CO还原氧化铜的到铜．①写出反应的化学方程式，并利
用方程式计算理论上需要一氧化碳的质量是多少克？其物质的量又是多少？
②实验后，理论上双通管的质量会减少 g，而实际实验操作中，测得减少
的质量往往要比该数值小，造成这一结果的原因是 ．
26．（9分）实验室中酸、碱、盐类非常常见，而且种类繁多．现实验中提供了食盐、
氯化铁、硫酸镁、碳酸钠、硝酸银、氯化钡、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠、酚酞等
溶液以及碳酸钙粉末，三位同学选取以上给定的药品用于以下实验．试回答：
①小勇同学选取了氢氧化钠溶液和稀盐酸进行了 （填反应类型）反应实
验，两种溶液均含0.1mol溶质，且体积均为20mL，实验过程如图所示：
实验中，若选取A和C试管中的溶液混合，混合后再滴入酚酞，溶液不变色
若将B和D试管中的溶液混合，滴入酚酞，溶液为 色．实验完毕将四支
试管中的溶液倒入一个空废液缸中，则对废液的酸碱性判断为 ．
②小静同学选用了硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、稀盐酸溶液，进行了
一些实验后，小静将废液移入废液缸，则废液缸中沉淀一定有 ，溶液中
一定有 ．
③小扭同学选取了其中的某些盐，进行如表中前两个实验，请你帮助完成表格，
并请你自己设计完成实验三：
实验 实验选取的药品 实验过程 实验现象 实验结论
序列
实验 碳酸钠溶液、碳 加入稀盐酸或稀 都有气泡 碳酸盐遇到酸溶液，
一 酸钙粉末 硫酸 产生 可以产生气体
实验 食盐溶液、氯化 这三种盐溶液分 都有白色 可溶性 （填盐
第6页（共28页）二 铁溶液、氯化钡溶别与 溶液 沉淀生成 的种类）盐与该物质反
液 反应 应均可产生白色沉淀
实验 食盐溶液、硫酸 /
三 钠溶液、氢氧化钠
溶液
第7页（共28页）2016 年上海市普陀区中考化学二模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．（1分）当今社会倡导“低碳生活”．“低碳生活”中的“低碳”是指（ ）
A．生活中不用含碳的物质
B．尽量减少含碳物质的排放和浪费
C．停止含碳物质的开采和加工
D．禁止使用煤炭、石油
【考点】54：绿色化学；65：防治空气污染的措施；66：目前环境污染问题．
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【分析】“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，
特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化．
【解答】解：
A、生活中不用含碳的物质是不现实的，我们的周围到处是含碳物质，故不正确；
B、尽量减少含碳物质的排放和浪费，符合“低碳生活”的原则，故正确；
C、停止含碳矿物的开采和加工，这是不现实的，因为有很多的矿物中都含有碳。
故不正确；
D、禁止使用煤炭、石油，是不现实的，我们现在还没有完全的替代煤炭、石油的
新型能源。故不正确。
故选：B。
【点评】本题联系当前热点问题，要抓住热点问题的关键，联系所学知识进行回答．
2．（1分）下列说法属于化学性质的是（ ）
A．铝能导电 B．金刚石硬度最大
C．氧气常温下呈气态 D．铁钉会生锈
【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用．
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【专题】311：结构决定性质；512：物质的变化与性质．
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是
指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新
物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时
第8页（共28页）是否有新物质产生．
【解答】解：A、铝能导电是利用铝的导电性，没有新物质生成，属于物理性质，故
A错；
B、金刚石硬度最大属于硬度，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故
B错；
C、氧气常温下呈气态属于物质的状态，属于物理性质，故C错；
D、铁钉生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，所以铁钉会生锈
属于化学性质，故D正确。
故选：D。
【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联
系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．
3．（1分）小球，●和○分别表示不同的原子，框内物质表示纯净物的是（ ）
A． B．
C． D．
【考点】A5：纯净物和混合物的判别．
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【专题】516：物质的分类．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净
物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物
叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种
元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
【解答】解：A、图中表示一种单质和一种化合物的混合物，故选项错误；
B、图中表示一种单质和一种化合物的混合物，故选项错误；
C、图中表示纯净物中的化合物，故选项正确；
D、图中表示一种单质和两种化合物的混合物，故选项错误；
故选：C。
【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、
第9页（共28页）单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，
主要出现在选择题和填空题中．
4．（1分）消毒用ClO ，其中氯元素的化合价为（ ）
2
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
【考点】D6：有关元素化合价的计算．
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【专题】191：化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化氯的化学式进行解
答本题．
【解答】解：氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价
代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为
零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
5．（1分）能表示2个氮原子的是（ ）
A．2N B．N C．2N D．2N
2 2 2
【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．
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【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在
其元素符号前加上相应的数字进行解答．
【解答】解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，
就在其元素符号前加上相应的数字。所以2个氮原子，就可表示为：2N；
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化
学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题
目难度较易．
6．（1分）实验室有四个药品橱，已存放如下药品，实验室新购进的活性炭，应将
它存放在（ ）
药品橱 A B C D
药品 盐酸、硫酸 氢氧化钠、氢氧化钙 红磷、硫 铜、锌
A．A、 B．B C．C D．D
第10页（共28页）【考点】A7：单质和化合物的判别；A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．
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【专题】516：物质的分类．
【分析】在化学药品的保存中，一般根据物质的类别来保存，便于取用．新购进一
些活性炭从物质类别上，是一种由非金属元素组成的纯净物，属于非金属单质
【解答】解：A、盐酸、硫酸根据其组成和性质可知它们是H+和酸根离子构成的，属
于酸，则活性炭不能放在甲橱，故A错误；
B、氢氧化钠、氢氧化钙根据其组成和性质，它们是OH﹣和金属阳离子构成的，属
于碱，则活性炭不能放在乙橱，故B错误；
C、红磷、硫都是由非金属元素组成的纯净物，属于非金属单质，与活性炭的类别
相同，则活性炭放在丙橱，故C正确；
D、铜、锌都是由金属元素组成的纯净物，属于金属单质，则活性炭不能放在丁橱
故D错误；
故选：C。
【点评】本题考查化学药品的存放，学生应明确分类是一种科学的学习方法，在平
时的学习和化学药品的保存中分类法都有重要的作用．
7．（1分）复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥．下列属于复合肥料
的化肥是（ ）
A．KNO B．KCI C．NH NO D．Ca（H PO ）
3 4 3 2 4 2
【考点】9J：常见化肥的种类和作用．
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【专题】331：化学物质的分类思想；527：常见的盐 化学肥料．
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的
肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为
复合肥．
【解答】解：A、KNO 中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故选项正确。
3
B、KCl中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误。
C、NH NO 中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误。
4 3
D、Ca（H PO ） 中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误。
2 4 2
故选：A。
【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥
的分类方法是正确解答此类题的关键．
第11页（共28页）8．（1分）物质的俗称与化学式相符的是（ ）
A．熟石灰Ca（OH） B．火碱Na CO
2 2 3
C．纯碱NaOH D．胆矾CuSO
4
【考点】D1：化学式的书写及意义．
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【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．
【解答】解：A．熟石灰是氢氧化钙的俗称，其化学式为Ca（OH），其俗称与化学式
2
相符。
B．氢氧化钠的俗称是火碱、烧碱、苛性钠，其化学式为NaOH，其俗称、化学式不
相符。
C．纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为：Na CO ；故物质俗称与化学式不相符；
2 3
D．胆矾是五水硫酸铜的俗称，其化学式为CuSO •5H O，故物质俗称与化学式不
4 2
相符。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是要熟记常见物质的俗称和化学式的写法．
9．（1分）下列仪器，都能用来加热液体药品的一组是（ ）
A．试管、量筒、蒸发皿 B．量筒、蒸发皿、烧杯
C．试管、烧杯、蒸发皿 D．试管、蒸发皿、集气瓶
【考点】41：用于加热的仪器．
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【专题】531：常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据常用仪器的用途进行分析解答．
【解答】解：A、量筒是用来量取一定量的液体的体积，不能用来加热，所以错误；
B、量筒是用来量取一定量的液体的体积，不能用来加热，所以错误；
C、试管可用作少量试剂的反应容器，在常温和加热时均可使用，可用来加热液体
药品；蒸发皿可用于溶液蒸发或浓缩。能耐高温，但不能骤冷，液体量多时可
直接在火焰上加热蒸发，液体量少或粘稠时，要隔着石棉网加热；烧杯不能直
接燃烧，但可垫石棉网加热，所以正确；
D、集气瓶用于收集和贮存少量的气体，不能用来加热，所以错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查了实验室常用于加热的仪器．能直接加热的仪器有：试管、
第12页（共28页）蒸发皿、坩埚和燃烧匙；有的仪器需垫上石棉网才能用于加热，有烧杯、烧瓶、
锥形瓶；有的仪器也可用于直接加热、也可用于隔着石棉网加热（如蒸发皿）．
10．（1分）将少量下列生活中常见的物质分别放入水中，不能形成溶液的是（
）
A．菜籽油 B．食盐 C．味精 D．白糖
【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点．
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【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶
液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二
者混合后才会形成溶液．
【解答】解：A、菜籽油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形
成溶液，故选项正确。
B、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
C、味精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
D、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解
答本题的关键．
11．（1分）下列关于溶液的说法正确的是（ ）
A．溶质一定是固体
B．溶剂一定是水
C．溶液一定是混合物
D．凡均一、稳定的液体一定是溶液
【考点】7B：常见的溶剂；7C：溶液的概念、组成及其特点．
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【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】A、溶质可以是固体、气体或液体；B、溶剂不一定是水；C、溶液是由溶质
和溶剂组成考虑；D、根据溶液的特点考虑．
【解答】解：A、溶质可以是固体、气体或液体，例如盐酸中溶质是氯化氢气体，故
A错；
B、溶剂不一定是水，例如碘酒中溶剂是酒精，故B错；
第13页（共28页）C、溶液是由溶质和溶剂组成，最少由两种物质组成，属于混合物，故C正确；
D、溶液是均一稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是混合物，例如蒸馏水属
于纯净物，不属于溶液，故D错。
故选：C。
【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，知道溶质和溶剂的种类判断．
12．（1分）用嘴将蜡烛吹灭，最主要的原因是（ ）
A．降低温度至着火点以下
B．吹出大量二氧化碳，隔绝了空气
C．降低了蜡烛的着火点
D．降低了空气的温度
【考点】H4：灭火的原理和方法．
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【专题】213：化学与能源．
【分析】此题考查了运用灭火的原理的对所给予的现象进行合理的解释，在解答
时，应充分熟知物质燃烧的条件和灭火的原理．
【解答】解：A．用嘴吹灭蜡烛，使燃着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄
灭。故正确。
B．没有隔绝氧气，故错误；
C．物质着火点是固定不变的，所以着火点是不能改变的，故错误；
D．与降低空气温度无关，故错误。
故选：A。
【点评】应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规范的合理的解
释．
13．（1分）金块是由原子直接构成的．下列说法正确的是（ ）
A．金块原子间没有间隙
B．温度升高，金块中的金原子运动也会加快
C．金块中原子无法变成更小的微粒
D．当金块加热变成液体时，金原子也发生了变化
【考点】B4：原子的定义与构成．
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【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子、原子的性质和特征进行分析：分子、原子都是构成物质的一种
第14页（共28页）微粒，都是运动的，都存在间隔，同种物质的分子性质相同，分子在化学变化中
可以再分，而原子在化学变化中不能再分．
【解答】解：A、分子、原子间都有间隙，故A错误；
B、温度越高，微粒的运动也会加越快，故B正确；
C、在化学变化中分子可分，原子不可分，利用其它方法，原子仍然可以再分（分成
原子核和电子），故C错误；
D、当金块加热变成液体时，只是物质的状态发生了变化，过程中金原子没有发生
变化，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查了分子、原子的性质和特征，能用微粒的观点认识宏观的物
质．
14．（1分）关于物质的量的描述正确的是（ ）
A．物质的量是七个基本物理量之一，其单位为摩尔
B．1mol任何物质都正好含有6.02×1023个微粒
C．像芝麻这样微小的颗粒可以方便地用摩尔进行计量
D．1mol物质的质量就是该物质的摩尔质量
【考点】DG：有关化学式的计算和推断．
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【专题】191：化学式的计算；541：有关化学式的计算．
【分析】A、根据基本物理量进行分析判断．
B、根据1mol任何物质中含有6.02×1023个粒子进行分析判断．
C、根据摩尔的应用，米粒这样细小的物体，不是构成物质的基本微粒，进行分析
判断．
D、根据物质的质量单位是g，物质的摩尔质量单位是g/mol，进行分析判断．
【解答】解：A、物质的量是7个基本物理量之一，摩尔是物质的量的单位，故选项
说法正确。
B、1mol任何物质微粒数近似是6.02×1023个，本身是个约数，而非准确数，故选项
说法错误。
C、物质的量表示含有一定数目粒子的集合体，米粒这样细小的物体，不是构成物
质的基本微粒，故选项说法错误。
D、1mol物质的质量单位是g，而物质的摩尔质量单位是g/mol，1mol物质的质量
第15页（共28页）不是该物质的摩尔质量，故选项说法错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，主要考查了物质的量的意义，掌握物质的量的含义、单位、
应用等是正确解答本题的关键．
15．（1分）正确的实验操作是（ ）
A． 过滤 B． 闻气体气味
C． 检查装置气密性 D． 给液体加热
【考点】4B：给试管里的液体加热；4G：过滤的原理、方法及其应用；4K：检查装置
的气密性．
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【专题】137：实验操作型；341：化学学习中的实验思想；531：常见仪器及化学实验
基本操作．
【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．
C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒
引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不
能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导
管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能
超过试管容积的 ，图中液体超过试管容积的 、大拇指不能放在短柄上，图中
第16页（共28页）所示操作错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本
操作的注意事项是解答此类试题的关键．
16．（1分）在反应3Fe+4H O Fe O +4H 中．作氧化剂的是（ ）
2 3 4 2
A．Fe B．H O C．Fe O D．H
2 3 4 2
【考点】F5：氧化反应．
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【专题】151：课本知识同类信息．
【分析】在氧化还原反应中，氧化剂失去了氧被还原，发生了还原反应；是氧化剂．
还原剂得氧被氧化，发生了氧化反应；此反应中，氧化铜失氧被还原．
【解答】解：由化学方程式式3Fe+4H O Fe O +4H 可知，水在反应中失去了氧，
2 3 4 2
发生了还原反应，是氧化剂。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是要充分理解氧化还原反应的含义，只有这样才能对问
题做出正确的判断．
17．（1分）下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．Fe O +H SO →FeSO +H O
2 3 2 4 4 2
B．K CO +HCl→2KCl+H CO
2 3 2 3
C．A（l OH）+3HCl→2AlCl +3H O
3 3 2
D．2Fe+H SO →Fe （SO ） +H ↑
2 4 2 4 3 2
【考点】G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
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【专题】142：元素与化合物；513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书
写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
【解答】解：A、氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，正确的化学方程式是：
Fe O +3H SO ═Fe （SO ） +3H O。
2 3 2 4 2 4 3 2
B、碳酸钾与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，正确的化学方程式应为
K CO +2HCl→2KCl+H O+CO ↑。
2 3 2 2
C、该化学方程式书写完全正确。
D、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，正确的化学方程式应为
第17页（共28页）Fe+H SO ═FeSO +H ↑。
2 4 4 2
故选：C。
【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根
据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否
正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀．
18．（1分）喝剩的汽水（如图所示），对剩余的汽水描述正确的是（ ）
A．瓶内上部没有二氧化碳存在
B．剩余饮料一定是二氧化碳的饱和溶液
C．如果置于冰箱中一段时间，饮料中溶解的二氧化碳将更少
D．打开瓶盖有二氧化碳气体冒出，这时饮料就不会是二氧化碳的饱和溶液
【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；7I：饱和溶液和不饱和溶液．
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【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据溶液的特点和溶解度的影响因素分析．
【解答】解：A、因空气中含有二氧化碳，故瓶内上部没有液体的地方会有二氧化
碳存在，故说法错误；
B、喝剩的汽水，二氧化碳的溶解度随压强的减小而减小，打开汽水瓶盖，压强减
小，二氧化碳的溶解度也减小，但剩余饮料一定是二氧化碳的饱和溶液，故说
法正确；
C、如果置于冰箱中一段时间，由于气体的溶解度随温度的降低而增大，故饮料中
溶解的二氧化碳不会碱少，故说法错误；
D、打开瓶盖有二氧化碳气体冒出，打开汽水瓶盖，压强减小，二氧化碳的溶解度
也减小，但剩余饮料一定是二氧化碳的饱和溶液，故D说法错误。
故选：B。
【点评】本题考查气体溶解度随温度变化而变化，及饱和溶液的概念等，培养学生
细心的能力．
第18页（共28页）19．（1分）有X、Y、Z三种溶液，进行如图实验，则X、Y、Z依次可能是（ ）
A．NaOH、BaCl 、稀HNO B．Ba（0H）、AgNO 、稀盐酸
2 3 2 3
C．BaCl 、NaOH、稀HNO D．BaCl 、AgNO 、稀HNO
2 3 2 3 3
【考点】9H：盐的化学性质；AE：物质的鉴别、推断．
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【专题】115：框图型推断题；122：实验性简答题．
【分析】根据图中所给的各种物质X、Y、Z三种溶液，硫酸根离子和钡离子会生成
白色的硫酸钡沉淀，铜离子和氢氧根离子会生成蓝色的氢氧化铜沉淀，氢氧化
铜沉淀会溶于硝酸，而硫酸钡沉淀、氯化银沉淀不溶于硝酸，结合题中的转化
关系进行分析．
【解答】解：图中所给的各种物质X、Y、Z三种溶液：硫酸根离子和钡离子会生成
白色的硫酸钡沉淀，铜离子和氢氧根离子会生成蓝色的氢氧化铜沉淀，氢氧化
铜沉淀会溶于硝酸，而硫酸钡沉淀、氯化银沉淀不溶于硝酸。
A、将“NaOH、BaCl 、稀HNO ”代入图框，不符合；
2 3
B、将“Ba（0H） 、AgNO 、稀盐酸”代入图框，不符合；
2 3
C、将“BaCl 、NaOH、稀HNO ”代入图框，符合；
2 3
D、将“BaCl 、AgNO 、稀HNO ”代入图框，不符合。
2 3 3
故选：C。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题
中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行
验证即可．
20．（1分）已知金属M能与稀硫酸反应产生氢气，实验中将一定质量的金属M投
入到足量的稀硫酸中，查找资料与实验过程中获得的数据有（1）金属M原子
量为x，其它原子量也已知；（2）反应前硫酸溶液的质量；（3）金属的质量；（4）
反应后得到的溶液质量；（5）反应前硫酸溶液的质量分数．若要求的金属M在
反应中的化合价，所用到的一组数据可以是（ ）
A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（3）（4）（5）
第19页（共28页）C．（1）（2）（3）（5） D．（1）（3）（4）（5）
【考点】85：金属的化学性质．
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【专题】524：金属与金属材料．
【分析】根据化学方程式计算所用到的量的关系及已知量分析所用的数据．
【解答】解：将一定质量的金属M投入到足量的稀硫酸中，金属全部参加了反应。
设要求的金属M在反应中的化合价，根据金属的化合价，写出金属与酸反应的
方程式；可以根据金属的质量和生成的氢气的质量关系计算。由金属M原子量
为x，其它原子量也已知，可以求出物质反应的质量关系，再根据反应前硫酸溶
液的质量，反应后得到的溶液质量和金属的质量求出生成的氢气的质量，即可
列比例式计算计算。所以A正确。
故选：A。
【点评】本题的难度不大，主要考查了根据化学方程式的计算．了解根据化学方程
式计算过程及方法即可分析判断．
二、解答题（共3小题，满分19分）
21．（6分）有机物在生活中非常常见，根据所学知识请完成下列填空
①最简单的有机物的化学式是 CH ；
4
②请写出一种物质，该物质含碳元素但不是有机物，该物质化学式可以是 CO
；
③光合作用可以合成有机物葡萄糖，已知6CO +6H O→C H O +6O ，根据 质量
2 2 x y z 2
守恒 定律，可以得出葡萄糖的化学式为 C H O ；
6 12 6
④酸中的乙酸分子式为CH COOH，该物质中碳、氢、氧原子的物质的量之比为
3
1 ： 2 ： 1 ；
⑤若将下列的有机物甲酸（HCOOH）、乙酸（CH COOH）、丙酸（CH CH COOH）
3 3 2
依次排列，你认为该排列的依据是 碳原子的个数有小到大 （写出一条即
可）．
【考点】AA：有机物的特征、分类及聚合物的特性；D1：化学式的书写及意义；G1：
质量守恒定律及其应用；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
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【专题】144：物质的性质与用途．
【分析】①最简单的有机物是甲烷；
②一氧化碳不是有机物；
第20页（共28页）③根据化学方程式，依据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和原子的个数
不变，可以判断物质的化学式，
④根据1个醋酸分子的构成，1mol任何物质都含有阿伏加德罗常数个粒子，即
1mol任何物质中含有6.02×1023个粒子，醋酸的物质的量=醋酸的质量÷醋酸的
摩尔质量；进行分析解答．
⑤根据化学式来分析解答．
【解答】解：①最简单的有机物是甲烷，其化学式为：CH ．②一氧化碳不是有机物，
4
其化学式为：CO；
③由化学方程式6CO +6H O→C H O +6O ，依据质量守恒定律可知，一个葡萄糖
2 2 x y z 2
中含有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子，化学式为：C H O ；
6 12 6
答案：质量守恒；C H O ．
6 12 6
④1个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，则醋酸分子中，
碳、氢、氧三种原子的物质的量之比为2：4：2=1：2：1．答案：1：2：1；
⑤甲酸（HCOOH）、乙酸（CH COOH）、丙酸（CH CH COOH）是按每个分子中碳
3 3 2
原子的个数有小到大依次排列的，答案：碳原子的个数有小到大．
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、化合价、离子符号等）的书写
方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．
22．（7分）人们常说的“五金”是指“金、银、铜、铁、锌”，根据所学知识判断：
①五金中最活跃的金属是 锌 ，金属的种类还有很多，除上述五种外请写出另
一种常见的金属元素符号 A l ．
②中国古代就有“湿法炼铜”，将铁浸入硫酸铜溶液中，就能得到铜．写出反应
的化学方程式 Fe+CuSO ═ Cu+FeSO ．
4 4
③黄铜（铜和锌的合金）与黄金的颜色相近，如果使用化学方法加以区别，你所使
用 的 化 学 试 剂 是 稀 盐 酸 ， 发 生 的 化 学 反 应 方 程 式 是
Zn+2HCl ═ ZnCl +H ↑ ．
2 2
④在人类历史上，铁的使用比铜晚．而文物中铜器文物要比铁器文物常见，引起
这种情况的主要原因是 金属活动性铁比铜活泼 ．
【考点】85：金属的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
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【专题】524：金属与金属材料．
【分析】根据金属活动性顺序的应用分析回答有关的问题．在金属活动性顺序中，
第21页（共28页）金属的位置越靠前，金属的活动性越强，位置在前的金属能将位于其后的金属
从其盐溶液中置换出来，氢前边的金属能与稀洗盐酸、稀硫酸反应生成氢气．
【解答】解：①由金属活动性顺序表可知，五金中最活跃的金属是锌，金属的种类
还有很多，除上述五种外常见的金属元素有铝等，符号为：Al．
②古代劳动人民发明的“湿法炼铜”的原理是铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚
铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO ═Cu+FeSO ．
4 4
③黄铜（铜和锌的合金）与黄金的颜色相近，黄铜由于含有铜锌可用酸进行检验，
由于铜不与酸反应，而锌能，故用盐酸检验可知黄铜产生气泡，而黄金不能，反
应的方程式是：Zn+2HCl═ZnCl +H ↑；
2 2
④在人类历史上，铁的使用比铜晚．而文物中铜器文物要比铁器文物常见，引起
这种情况的主要原因是：金属活动性铁比铜活泼．
故答为：①Al．②Fe+CuSO ═Cu+FeSO ．③稀盐酸，Zn+2HCl═ZnCl +H ↑．④
4 4 2 2
金属活动性铁比铜活泼．
【点评】本题所考查金属的知识与生活联系比较紧密，了解金属活动性顺序表的
应用是解答本题的基础．
23．（6分）如图所示是固体a、b、c三种物质的溶解度随温度变化的曲线图，根据
图示回答：
①该图中，溶解度单位应该改为 g/100 g 水 ；
②随温度升高，三种物质中溶解度变小的是 c ；t ℃时，a、b、c三种物质的溶解
2
度由小到大的顺序是 a ＞ b ＞ c ；
③t ℃时，a物质饱和溶液的质量分数是 33.3% ；
2
④t ℃时，在如图中标记的A、B、C、D四个点，这四个点中标示a、b、c三种物质
1
的溶液等质量分数相等的点，可能是 CD （用A、B、C、D填空）．
⑤固体a物质中有少量的c杂质，若要得到较纯净的a物质，有以下两种方法：
甲同学采用的提纯方法主要步骤是：常温下的饱和溶液降温结晶，过滤，洗涤滤
渣．
乙同学采用的提纯方法主要步骤是：常温下的饱和溶液升温结晶，过滤，蒸发滤
液．
这两种方法，最好采用的是甲同学的，理由是 乙同学无法将 c 完全除去，所得溶
液为 a 、 c 的混合溶液，蒸干后，所得固体仍为混合物 ．
第22页（共28页）【考点】4H：结晶的原理、方法及其应用；7N：固体溶解度曲线及其作用；7T：溶质
的质量分数、溶解性和溶解度的关系．
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【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而
确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱
和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情
况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
【解答】解：①通过分析溶解度曲线可知，该图中，溶解度单位应该改为：g/100g水
②通过分析溶解度曲线可知，随温度升高，三种物质中溶解度变小的是c；t ℃时，
2
a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序是a＞b＞c；
③t ℃时，a物质饱和溶液的质量分数是： ×100%=33.3%；
2
④t ℃时，a物质的溶解度最大，b、c物质的溶解度相等，所以在如图中标记的A、
1
B、C、D四个点，这四个点中标示a、b、c三种物质的溶液等质量分数相等的点
可能是CD；
⑤a物质的溶解度受温度的影响较大，c物质的溶解度随温度的升高而减小，所
以乙同学无法将c完全除去，所得溶液为a、c的混合溶液，蒸干后，所得固体
仍为混合物．
故答案为：①g/100g水；
②c，a＞b＞c；
③t33.3%；
④CD；
⑤乙同学无法将c完全除去，所得溶液为a、c的混合溶液，蒸干后，所得固体仍为
混合物．
第23页（共28页）【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据
固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．
三、解答题（共3小题，满分21分）
24．（8分）我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理、发生装置及收集方
法，请根据下图仪器及题目要求回答问题．
（1）写出仪器的名称：A 锥形瓶 ．
（2）如果用大理石和稀盐酸制取CO ，可选用如图仪器中的A、C、H以及 D
2
（填序号），其化学方程式 CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO ↑ ．
3 2 2 2
（3）收集CO 用到的方法是向上排气法，其中“向上”的原因是 二氧化碳的密
2
度大于空气 ，使用“排气法”的原因是 二氧化碳不与空气反应 ．
（4）如果制取和收集O ，已用到的仪器有B、C、E、G、J，则制取发生的反应方程
2
式是 2KClO 2KCl+3O ↑） ．
3 2
【考点】6C：实验室制取氧气的反应原理；6L：二氧化碳的实验室制法；G5：书写化
学方程式、文字表达式、电离方程式．
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【专题】122：实验性简答题；534：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．
（2）根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，
根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置．
（3）
【解答】解：（1）仪器a是试管；仪器b是锥形瓶．
（2）如果用大理石和稀盐酸制取CO ，属于固液常温型，可选用如图仪器中的A、
2
C、H以及 D；实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制
取 ， 同 时 生 成 氯 化 钙 、 水 ， 反 应 的 化 学 方 程 式 是 ：
第24页（共28页）CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO ↑．
3 2 2 2
（3）收集CO 用到的方法是向上排气法，其中“向上”的原因是二氧化碳的密度
2
大于空气，使用“排气法”的原因是二氧化碳不与空气反应．
（4）如果制取和收集O ，已用到的仪器有B、C、E、G、J，则制取发生的反应方程
2
式是2KClO 2KCl+3O ↑．
3 2
故答案为：
（1）锥形瓶；
（2）D；CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO ↑；
3 2 2 2
（3）二氧化碳的密度大于空气，二氧化碳不与空气反应．
（4）2KClO 2KCl+3O ↑
3 2
【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反
应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键．
25．（4分）实验室中利用CO还原氧化铜的到铜．①写出反应的化学方程式，并利
用方程式计算理论上需要一氧化碳的质量是多少克？其物质的量又是多少？
②实验后，理论上双通管的质量会减少 1. 6 g，而实际实验操作中，测得减少的
质量往往要比该数值小，造成这一结果的原因是 生成的单质铜可能部分被
氧化 ．
【考点】G6：根据化学反应方程式的计算．
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【专题】193：有关化学方程式的计算．
【分析】根据一氧化碳还原氧化铜的化学方程式CO+CuO Cu+CO ，由氧化
2
铜的质量8g可计算参加反应的CO气体的质量，结合实验操作，判断消耗气体
CO的质量和生成铜的质量即可解答．
【解答】解：（1）设参加反应的CO质量为x，生成铜的质量为y，
CO+CuO Cu+CO
2
第25页（共28页）28 80 64
x 8g y
x=2.8g
=0.1g
y=6.4g
双通管的质量会减少8g﹣6.4g=1.6g；
由于操作不当，生成的单质铜可能部分被氧化故造成测得减少的质量往往要比该
数值小；
答：①实验过程中消耗的一氧化碳气体的质量2.8g．其物质的量是0.1mol．
②1.6g；生成的单质铜可能部分被氧化．
【点评】根据反应的化学方程式表示反应中各物质的质量关系，由反应中某一物
质的质量可计算反应中其它物质的质量．
26．（9分）实验室中酸、碱、盐类非常常见，而且种类繁多．现实验中提供了食盐、
氯化铁、硫酸镁、碳酸钠、硝酸银、氯化钡、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠、酚酞等
溶液以及碳酸钙粉末，三位同学选取以上给定的药品用于以下实验．试回答：
①小勇同学选取了氢氧化钠溶液和稀盐酸进行了 复分解反应 （填反应类型）
反应实验，两种溶液均含0.1mol溶质，且体积均为20mL，实验过程如图所示：
实验中，若选取A和C试管中的溶液混合，混合后再滴入酚酞，溶液不变色
若将B和D试管中的溶液混合，滴入酚酞，溶液为 红 色．实验完毕将四支
试管中的溶液倒入一个空废液缸中，则对废液的酸碱性判断为 中性 ．
②小静同学选用了硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、稀盐酸溶液，进行了
一些实验后，小静将废液移入废液缸，则废液缸中沉淀一定有 硫酸钡 ，溶
液中一定有 氯化钠和水 ．
③小扭同学选取了其中的某些盐，进行如表中前两个实验，请你帮助完成表格，
并请你自己设计完成实验三：
实验 实验选取的药品 实验过程 实验现象 实验结论
第26页（共28页）序
列
实验 碳酸钠溶液、碳酸 加入稀盐 都有气泡 碳酸盐遇到酸溶液，可以产
一 钙粉末 酸或稀 产生 生气体
硫酸
实验 食盐溶液、氯化铁 这三种盐 都有白色 可溶性
二 溶液、氯化钡溶 溶液分 沉淀生
盐酸 （填盐的种类）盐与
液 别与 成
该物质反应均可产生白色
硝酸银 沉淀
溶液反
应
实验 食盐溶液、硫酸钠 /
三 溶液、氢氧化钠
进行焰 含有钠元素的物质都可以
溶液
色反应 进行焰色反应
【考点】93：酸的化学性质；95：碱的化学性质；97：中和反应及其应用；9H：盐的化
学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
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【专题】525：常见的酸 酸的通性；526：常见的碱 碱的通性；527：常见的盐 化学
肥料．
【分析】①氢氧化钠和稀盐酸反应生成水和氯化钠，属于复分解反应；
显酸性的溶液不能使酚酞试液变色，显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；
②硫酸钡沉淀不溶于水，不溶于稀盐酸；
③氯离子能和银离子结合成白色沉淀氯化银；
不同的金属，金星秀焰色反应时出现的颜色不同．
【解答】解：①稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，属于复分解反应；
稀盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式及其物质的量的关系为：
NaOH+HCl═NaCl+H O，
2
1 1
因为两种溶液均含0.1mol溶质，且体积均为20mL，
实验中，若选取A和C试管中的溶液混合，A的体积大于B，混合后稀盐酸过量，
第27页（共28页）再滴入酚酞，溶液不变色；
若将B和D试管中的溶液混合，稀盐酸不足，溶液显碱性，滴入酚酞，溶液为红色
实验完毕将四支试管中的溶液倒入一个空废液缸中，稀盐酸和氢氧化钠恰好完全
反应，废液显中性．
故填：复分解反应；红；中性．
②小静同学选用了硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、稀盐酸溶液，进行了
一些实验后，小静将废液移入废液缸，则废液缸中沉淀一定有硫酸钡，因为硫
酸钡不溶于水和稀盐酸，溶液中一定有反应生成的氯化钠和水．
故填：硫酸钡；氯化钠和水．
③实验过程如下表所示：
实验 实验选取的药品 实验过程 实验现象 实验结论
序
列
实验 碳酸钠溶液、碳酸 加入稀盐酸或稀 都有气泡 碳酸盐遇到酸溶液，可以产
一 钙粉末 硫酸 产生 生气体
实验 食盐溶液、氯化铁 这三种盐溶液分 都有白色 可溶性盐酸（填盐的种类）
二 溶液、氯化钡溶 别与硝酸银溶 沉淀生 盐与该物质反应均可产
液 液反应 成 生白色沉淀
实验 食盐溶液、硫酸钠 进行焰色反应 / 含有钠元素的物质都可以
三 溶液、氢氧化钠 进行焰色反应
溶液
【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了物质的性质，才能够对各种问题作
出正确的解答．
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2018/12/24 22:52:41；用户：初中化学；邮箱：xdjyhx002@xyh.com；学号：25905210
第28页（共28页）
