文档内容
《八年级上册英语人教版 Unit 1：快乐
假期》
以下是八年级上册英语人教版 Unit 1《Happy Holiday》的全文翻译：
单元 1 快乐假期
大问题什么造就了一个很棒的假期？
在本单元，你将：
谈论假期活动和经历。
用不定代词谈论不确定的人、事物或地点。
表达你对假期的感受。
探索假期体验的益处。
看与分享
照片中的人是什么关系？
你认为这些人在哪里？
他们在做什么？
A 部分 人们如何度过假期？
1a人们如何度过假期？勾选你在暑假期间做过的活动，可补充更多。□ 上音乐课 □ 看望祖父母 □
参观古建筑 □ 参加节日活动□ 去山区 □ 参加夏令营
1b听对话，圈出你在 1a 中听到的假期活动。
1c再听一遍，完成以下两段总结。
亚明和他的____去了黄山。那里的风景美极了。亚明看到了迎客松、奇怪的____、许多____和古老的
____。
艾玛和她的____回了美国。她去了加利福尼亚州家附近的一个草莓节。在节日上，她____了一些草莓饼
干和巧克力。她和____待了____天。
1d谈论亚明和艾玛的假期。
亚明 / 艾玛去哪里度假了？
他 / 她做了什么有趣的事吗？
是的，他 / 她……
语音
2a听并跟读。给每组补充一个单词。/iː/ /ɪ/ /i/ /e/ /æ/e ee ea i y e ea ahe see beach trip city fresh bread
campshe need peace swim busy forget ready relax
2b听并跟读，注意节奏。
A: 你的假期过得怎么样？B: 我的假期？棒极了！A: 你做了什么？B: 我去了北京，看到了长城。哦，那
太壮观了！
A: 你的假期过得怎么样？B: 我的假期？非常好！A: 你做了什么？B: 我在山区徒步，看到了日出。哦，
那太美了！听对话，选择正确的句子补全对话。亚当：嗨，彼得。你好吗？彼得：嗨，亚当。我很好，谢谢。亚当：
你的假期过得怎么样？彼得：棒极了。亚当：____彼得：是的，我和家人去了云南。亚当：哇！听起来
太棒了。____彼得：是的，我们在古城待了几天，非常喜欢那里。亚当：你们去玉龙雪山了吗？彼得：！
它简直让我惊叹不已。我们在那里拍了很多很棒的照片。亚当：彼得：是的！所有东西都很好吃，尤其
是汽锅鸡汤。你呢？亚当：____ 我只是待在家里读书、玩游戏、放松，但还是很有趣。选项：A. 你吃
了什么特别的吗？B. 你去了什么有趣的地方吗？C. 我没做什么特别的。D. 你去丽江了吗？E. 大家都说
那里很美。F. 有人说你去了北京。
2d阅读对话，完成表格。
姓名
去了 / 待在哪里？
做了什么？
感受如何？
彼得
云南（丽江古城、玉龙雪山）
和家人旅行，参观古城和雪山，品尝云南菜
棒极了，惊叹，开心
亚当
家里
读书、玩游戏、放松
轻松有趣
2e完成对话总结。彼得度过了一个____的假期。他和____去了云南。他们在丽江古城待了几天，非常
____那里。他们还参观了玉龙雪山，拍了很多照片。他们____了一些云南菜，尤其____汽锅鸡汤。亚当
没做____特别的事，但他仍然度过了一个轻松____的假期。
2f勾选描述你上次暑假经历的词。很棒 令人惊叹 极好的 极妙的 放松的 还行 不太差 无聊的 糟糕的
精彩的
2g和同伴分享你的暑假经历。A: ……，你的暑假过得怎么样？B: 它……A: 你去了什么有趣的地方吗？
B: 是的，我…… / 不，我没去。我只是……A: 真的吗？你做了什么特别的事吗？B: 嗯，……
3a阅读句子，注意加粗的不定代词，然后讨论何时使用这些代词。
你假期里做了什么有趣的事吗？
不，没什么特别的。但我遇到了有趣的人。
你去了什么有趣的地方吗？
是的，我去了云南。
你和别人一起去的吗？
是的，我和家人一起去的。
你吃了什么特别的吗？
是的！所有东西都很好吃，尤其是汽锅鸡汤。大家都喜欢。
3b用正确的不定代词补全对话。A: 你假期里做了____有趣的事吗？B: 不，____特别的。你呢？A: 嗯，
我去了杭州，在那里待了几天。B: 真的吗？____说西湖周围的风景很美。A: 是的。我们有一次很棒的体验。B: 太棒了！那你和____一起去的吗？A: 是的，和家人一起。哦！我刚想起来，我给你买了____
当礼物。给你！B: 哇，是条丝巾。谢谢！A: 不客气！
3c用正确的不定代词完成句子，然后将句子排序组成一个故事。□ 我到达小镇时雨下得很大，所以除
了待在酒店里，我什么也做不了。□ ____把一本书落在了我的房间里，那正是我需要的。□ 这是一家
不错的酒店。床很舒服，____都很干净。□ “看天空！” 一个兴奋的声音说。“太神奇了！我从没见
过____这样的！”□ ____和我一起去。□ 我太无聊了，决定找点____来读。□ 我站起来走向窗户。
天空中横跨着一道美丽的双彩虹。
3d用你的想象续写 3c 中的故事，确保使用不定代词。
1a看下面的照片，你知道这是哪个国家吗？你想参观吗？（图片：红场、亚历山大花园）
1b阅读文森特关于假期的日记，然后回答问题。
文森特参观了哪些地方？
他在旅途中感觉如何？
7 月 17 日今天是我们参观莫斯科的第一天。天气很好，每个人都很兴奋去参观俄罗斯的一些著名景点。
早上，我们去了胜利博物馆。俄罗斯人民建造这座博物馆是为了纪念二战期间对抗纳粹的斗争。当我们
穿过展厅时，导游给我们讲了关于战争的故事。在一个展厅里，我看到一件艺术品，成千上万的玻璃
“眼泪” 从上方落下。它提醒我们战争是可怕的，和平来之不易。我们不应忘记这一点。中午，我们
在公园附近的一家餐馆吃午饭。我喜欢那里的冰淇淋，所以吃了很多。但是晚餐时，我觉得恶心，不想
吃东西。所以现在，我只想好好睡一觉。
7 月 18 日昨晚下雨了，所以今天早上空气清新凉爽。我今天感觉好多了。我们乘坐莫斯科地铁四处游
览。地铁站真的很美，有时我觉得自己像是在宫殿里行走。之后，我们去了红场，那里太棒了！下午，
我们到达一所学校，遇到了一群俄罗斯学生。我们一起玩游戏，很快成了朋友。后来，有人拿出了手风
琴，很快大家就聚在一起唱歌跳舞。我们太开心了，以至于忘记了时间。这真是一次很棒的体验！
1c再读一遍日记，完成时间轴。
日期
上午
中午
晚餐时
其他
7 月 17 日
去胜利博物馆
在公园附近餐馆吃饭
感觉恶心，不想吃
看到玻璃 “眼泪” 艺术品
7 月 18 日
乘莫斯科地铁游览
—
—
参观红场，与俄罗斯学生互动
1d你能从文森特的旅行经历中学到什么？列一份清单，和同伴分享。
我可以了解一个国家或城市的历史。
……
词汇运用
2a想出尽可能多的短语，然后写下来。
holiday：暑假（summer holiday）、寒假（winter holiday）experience：旅行经历（travel experience）
scenery：自然风景（natural scenery）
station：地铁站（metro station）
camp：夏令营（summer camp）
square：红场（Red Square）
2b用方框中正确的单词完成句子。（单词：ancient, breath, remind, peace, sick, easily）
在太阳下待太久后，我感觉____。（sick）
导游告诉我们这座塔有 1000 多年的历史。（ancient）
假期购物不要花太多钱，否则你可能____超预算。（easily）
夜幕降临时，小镇终于归于____。（peace）
山间的风景太美了，让我____！（took my breath away）
请在我离开前____我带护照，我最近有点健忘。（remind）
2c用方框中单词的正确形式完成短文。（单词：especially, ready, forget, landscape, get together）人们用
不同的方式度过假期。有些人旅行去看美丽的____和远方陌生的地方。令人惊叹的风景让他们微笑，
____烦恼。另一些人则舒适地待在家里，____当他们累了或身体不适时。他们什么也不做，只是放松、
睡觉或看电视。许多人会和朋友家人____吃饭或做运动。放松和娱乐的方式有很多。然而，假期最重要
的部分是让身心休息。然后你可以回到日常生活中，____好迎接接下来的一切。
3a
阅读吉娜的假期故事，写下她做过的事。我在苏格兰的假期去年秋天，我们一家乘火车去苏格兰度假。
我们住在乡下一所舒适的房子里，周围风景优美。我住在大城市，所以一切都显得如此不同。例如，房
子旁边有一片巨大的森林。最后一天清晨，我去森林里探险。在那里，有什么东西发出了声响。我转过
身，惊讶地看到一只鹿。我跑回家告诉父母我看到的一切。妈妈笑着说：“大自然总是会给你带来惊
喜。” 这是一次多么美妙的经历啊！我真希望能再去一次。
吉娜做过的事：
乘火车去苏格兰（took a train to Scotland）
住在乡下的房子里（stayed in a house in the countryside）
去森林探险（went to the forest to explore）
看到一只鹿（saw a deer）
跑回家告诉父母（ran home and told her parents）
3b想一次难忘的假期经历，回答以下问题。
你在哪里？
你做了什么？
你感觉如何？
你学到了什么？
3c用以上想法写一个假期故事。
4a小组合作，列出你在假期中做过的活动。4b选择五个你认为每个人都应该尝试的有意义的活动，并
给出理由。
假期活动
地点
理由1. 参观泰山
泰安市
欣赏美丽风景，感受文化底蕴
2. 参加夏令营
山区营地
培养独立能力，结交新朋友
3. 看望祖父母
家乡
陪伴家人，传承家庭情感
4. 参观博物馆
城市博物馆
学习历史知识，拓宽视野
5. 徒步旅行
国家公园
亲近自然，锻炼身体
4c向全班分享你们的五项活动，然后找出大家最喜欢的三项活动。
反思
你能用一般过去时描述你的假期经历吗？
什么时候使用不定代词？
你会如何描述你的上一个假期？你的感受如何？
人们能从旅行经历和其他假期活动中学到什么？
假期是放松、享受生活和创造回忆的时光。
如果需要对某个部分进行更细致的解析或补充练习，可以随时告诉我！
