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0915三年级道德与法治(统编版)《做学习的主人》(第一课时)-任务单_A493小学道法_人教版小学道德与法治教学资源包_小学道法(智慧教育课件与教案)_3年级上册学习任务单

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《0915三年级道德与法治(统编版)《做学习的主人》(第一课时)-任务单_A493小学道法_人教版小学道德与法治教学资源包_小学道法(智慧教育课件与教案)_3年级上册学习任务单》第1页预览

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文档文本内容

附件5
教育部资源学习任务单
表4 学习任务单
课程基本信息
课例编号 2020QJ03DFTB005 学科 道德与法治 年级 三年级 学期 第一学期
课题 做学习的主人(第一课时)
教科书 书名: 道德与法治
出版社:人民教育出版社 出版日期:2020 年 8 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.懂得每个人都有自己的长处。
2.认识到自己的学习潜力。
3.树立学习的自信,相信自己一定能学好。
课前学习任务
思考自己在哪方面做得好,请爸爸妈妈帮助找一找自己的潜力。
课上学习任务
【学习任务一】
反思学得不理想的原因。
【学习任务二】
1.寻找自己的学习潜力并表达出来。2.思考并表达出
自己如何发挥潜力。
推荐的学习资源
推荐图书:《认知迭代》 作者:卡罗琳•威廉姆斯
推荐理由:作者通过在自己身上做实验,证实了大脑的潜力是可以在成年后继续开
发。她把自己的经历记录在《认知迭代》这本书中。为了解决自己注意力不集中、容易
焦虑等问题,卡罗琳勇敢的进行了一系列脑功能实验。当实验结束,她的大脑不仅能够
长时间集中注意力,在其他方面也有了明显进步。她在书中列举了大量的案例和数据证
实:通过一定的方法,普通人也可以大幅度升级大脑。