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期末学情评估卷(B)
一、选择题(本部分共12 道试题，每题2 分，计24 分。每道题只有一个选项符合题意)
1. “第一次踏上这块土地，记者惊讶地发现，除了是我国境内目前已知最早的古人类
之一化石的故乡，它竟然还集中了另外两大世界级品牌资源—世界上规模最大的石
林地质奇观和时空横跨1 亿多年的恐龙公墓……”这则新闻中的“这块土地”指
的是 ( )
A. 北京市 B. 浙江省 C. 云南省 D. 陕西省
2. 传说华夏族的始祖教人们挖井。考古学家已经在河南汤阴、洛阳等地发现了距今数
千年的水井遗迹。两者对照，可以说明( )
A. 所有的传说都是不可信的
B. 所有的传说都是可信的
C. 研究历史只能依靠考古
D. 有的传说可能有一定历史依据
3. 《三字经》中有“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”，其中“五霸”中最早出现的霸
主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是( )
A. 齐桓公，秦朝 B. 晋文公，齐国
C. 齐桓公，秦国 D. 楚庄王，秦国
4. 春秋战国时期的诸子百家对社会问题激烈辩论，形成争鸣之势。孔子主张“为政以
德”，墨子认为“兼爱非攻则天下治”，庄子则揭露国君“轻(轻率)用民死”。这说
明他们 ( )
A. 受到当时统治者的重视
B. 具有强烈的社会责任感
C. 治国思想理念基本一致
D. 解决了当时的社会问题
5. 秦开创的这一体制包含有三大要素：君主“独制”，地方集权于中央，以及官僚任
免而不得世袭。材料中的“体制”的创立( )
A. 奠定了中国封建政治制度的基本格局
B. 确立了儒学的主导地位
C. 标志着专制主义中央集权发展到顶峰D. 导致阶级矛盾严重激化
6. 中国国家博物馆藏有一块秦代十二字砖，其上刻有文字“海内皆臣，岁登成熟，道
毋饥人”。据相关历史知识判断，这块砖上的文字最有可能是 ( )
A. 行书 B. 铭文
C. 小篆 D. 楷书
7. 通过“破釜沉舟、西楚霸王、楚河汉界、乌江自刎”等关键词，我们可以想到的人物
是 ( )
A. 项羽 B. 刘邦
C. 楚庄王 D. 陈胜
8. 汉景帝时的丞相申屠嘉称赞：“世功莫大于高皇帝，德莫盛于孝文皇帝。”司马迁
也评价：“汉兴，至孝文四十有余载，德至盛也。”这里的“德盛”应包括 ( )
A. 开创休养生息政策 B. 让士兵还乡务农
C. 提倡勤俭节约 D. 实行盐铁和酒的专卖
9. 下面漫画反映了某一时期的政治局势。这一现象导致 ( )
A. 百家争鸣出现 B. 东汉走向衰亡
C. 民族政权并立 D. 光武中兴形成
10. 学生小明去医院看病，发现一款中医药产品介绍道：“根据中医学‘治未病’的
思想，进行选方遣药……达到防治效果。”又发现墙上一幅画中画着一位医生正
在给关羽刮骨疗毒(据说医生要给关羽服下“麻沸散”，关羽拒绝)。据此，小明可
以联想到的两位名医分别是 ( )
A. 扁鹊和黄帝 B. 华佗和张仲景
C. 张仲景和华佗 D. 张仲景和扁鹊
11. 从420 年宋武帝代晋算起，南朝有宋、齐、梁、陈四朝；自北魏统一北方算起，北魏
先分裂为东魏、西魏，后来北齐代东魏，北周代西魏。这体现了该时期的历史特点主要是 ( )
A. 政权更替频繁 B. 君主专制加强
C. 儒学地位动摇 D. 民族交融深化
12. 文化自信来自对中华文化的认同。下列科技文化成就与其人物相匹配的是 (
)
A. 蔡伦—《兰亭集序》
B. 王羲之—《洛神赋图》
C. 贾思勰—《齐民要术》
D. 顾恺之—改进造纸术
二、非选择题(共3 道试题，计36 分)
13. 阅读材料，回答问题。(10 分)
材料一
图A 周初分封诸侯国示意图 图B 战国形势图 图C 都江堰
材料二 春秋末年……制度开始崩坏，贵族的统治权，渐渐维持不住。社会上的
阶级，有了紊乱的现象。到了战国……一切政治的、社会的、经济的制度，都起了根
本的变化。大家平等自由，形成了一个大解放的时代。在这个大变动当中，一些才
智之士对于当前的情势，有种种的看法，有种种的主张，他们都想收拾那动乱的局
面，让它稳定下来。
—摘编自朱自清《经典常谈》
(1) 材料一中图A 体现了西周实行 _______________ (地方管理政策)。在图B 中，
_______________通过改革一跃而成为最强盛的诸侯国，它统一全国后在地方上
实行_______________ (地方行政制度)。图 C 的水利工程建成之后，
_______________ 成为沃野，被称为“天府之国”。(4 分)
(2) 根据材料二并结合所学知识，简述战国时期政治、经济制度“都起了根本的变
化”的表现有哪些。(4 分)(3) 综合上述材料并结合所学知识，指出推动社会转型的因素有哪些。(2 分)
14. 阅读材料，回答问题。(11 分)
材料一 战国时期的变法运动并不起源于秦国……但是各国的变法运动或者
持续时间不长，或者因为支持变法的君主去世而失败，或者影响有限，或者深度不
够……只有商鞅的变法取得了真正意义上的成功……商鞅变法所推行的政策措施，
精神实质上是和秦国的文化传统相一致的。
—摘编自王绍东《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》
(1) 根据材料一，分析商鞅变法取得“真正意义上的成功”的原因。(2 分)结合所学知
识，简述商鞅变法在经济方面采取的措施。(2 分)
(2) 选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第①小题计分)
材料二 父祖给汉武帝留下了丰厚的遗产，但是社会的繁庶下隐藏着许多问题
迫使汉武帝必须有所作为……汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令；设立刺史制度，监察州内部的地方官吏；改革币制，下令禁止郡国和私人铸币，把铸币权完
全收归中央；将盐铁收归政府管理，收入补充赋税不足……西汉在武帝的时候走
向了盛世。
—摘编自《中国通史大师课》
材料三 (魏主)去夷即华，易姓建都，遂(于是)定天下之乱，然后修礼乐，兴制度
而文之。
—北宋欧阳修
①根据材料二，概括汉武帝为解决社会问题采取的措施，(2 分) 并分析这些措施的共
同作用。(2 分)
②材料三中的“魏主”是谁？(1 分)请你列举他推行“去夷即华”的措施。(2 分)结
合所学知识，分析三国两晋南北朝时期出现民族大交融高潮的原因。(1 分)
(3) 结合所学知识，分析社会发生变革的根源是什么。(1 分)综 上所述，你能得出什么
认识？(2 分)
15. 某校七年级(1)班的同学们以“古代中国的经济基础—农业”为主题展开探究活
动，请你参与。(15 分)
【调整统治政策】
材料一前元二年(公元前178 年)九月，汉文帝 曹魏时期，为了军事和经济
特别下诏，重申农业是天下之根本，为减轻 的需要，在今河北地区开凿了为
农民负担，规定当年田租减半。前元十二年 数众多的沟渠，自南而北，重要的
(公元前16 8 年)，文帝再次下诏，免除农民 有白沟、利漕渠、泉州渠、新河、
当年租税之半。 车箱渠等。
—摘编自王立群《王立群读 —摘编自袁行霈《中华文明史》
〈史记〉之文景之治》
(1) 根据材料一，分别概括西汉和曹魏时期为发展农业而采取的措施。(2 分)结合所学
知识，分析这些措施的共同作用。(2 分)
【引进优良作物】
材料二
图A 胡豆(左)、胡麻(中)、胡桃(右)
在魏晋南北朝中外交流和胡汉交融发展的时期，域外作物的引进和推广呈现
加速趋势。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国人民的饮食
结构的变化产生了十分重要的影响。
—摘编自石云涛《域外植物的输入与中古社会》
(2) 图A 中的食物为什么都以“胡”字命名？(1 分)根据材料二，概括引进优良作物
给我国农业发展带来的重要影响。(2 分)【开发江南地区】
材料三
江南这里作为国家真是太繁荣昌盛
了……土地广茂，田野肥沃，老百姓勤劳而
且本分于自己的工作，一年的丰收，能够让
很多郡县都不愁吃喝……渔业、盐业和矿业
都很发达，能够供应各地需求，盛产丝绵、布
帛，能够让天下老百姓都穿上衣服。
—摘译自沈约《宋书》
图B 西晋北方各族内迁分布
与北方流民南迁示意图
(3) 根据材料三并结合所学知识，概括当时江南地区经济发展的表现，(2 分)并简要说
明江南地区开发与图B 所示现象之间的关系。(1 分)
【 ① 】
材料四
农历是中国传统历法的现代版本，它的编算规
则可以上溯到公元前10 4年制定的《太初历》。这
种历法是一种阴阳合历，融合了阴历和阳历的主要
元素。阴历以月亮的一轮圆缺代表一个月；阳历以
太阳回到天球上一个参考点的时间为一年。中国古
人把阳历的一年分成2 4段，称之为二十四节气，人
们以二十四节气指导农业生产活动。
图C《齐民要术》书影
(4) 根据材料四，概括农历的特点。(1 分)结合所学知识，指出图C 著作的作者。(1 分)
综合上述材料，归纳促进我国古代农业发展的因素。(2 分)请为①处拟定一个小标题。(1 分，要求：主题鲜明，语言凝练)答案
答 案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
速查
C D C B A C A C B C A C
2. D 点拨：传说中有华夏族的始祖教人们挖井，而我们通过考古在河南汤阴、洛阳等
地发现了距今数千年的水井遗迹，这印证了这一传说有一定的真实性，因此这说明
传说中有些资料是可靠的，有一定历史依据，D 项正确。
4. B 点拨：根据题干中的“孔子主张‘为政以德’，墨子认为‘兼爱非攻则天下治’
庄子则揭露国君‘轻(轻率)用民死’”并结合所学知识可知，春秋战国时期，各家
学派著书立说，希望用自己的学说解决社会问题，因此他们都具有强烈的社会责任
感，B 项正确。
5. A 点拨：根据题干中的“君主‘独制’，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世
袭”并结合所学知识可知，这一“体制”应该是专制主义中央集权制度，它的创立
奠定了后世封建政治制度的框架，A 项正确。
9. B 点拨：根据漫画可知，图中描绘了东汉中后期，外戚宦官交替专权的现象。这加剧
了东汉的统治危机，导致其走向衰亡，B 项正确。
13. (1)分封制 秦国 郡县制 成都平原(每空1 分，共4 分)
(2)政治：贵族世袭制逐步向官僚政治转变，分封制崩溃和县制实行。(2 分)经济：封建
经济进一步确立，井田制逐渐被封建土地私有制取代。(2 分)
(3)政治制度的变革；社会生产力的提高；学术思想的蓬勃发展；等等。(答出任意两点
即可得2 分)
14. (1)原因：持续时间长；君主支持；深度够；影响大；与秦国的文化传统相一致。(答出
任意两点即可得2 分)措施：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人
可免除徭役；统一度量衡。(答出任意两点即可得2 分)
(2)①措施：政治上，颁布推恩令，设立刺史制度；经济上，把铸币权收归中央，实行盐铁
官营、专卖。(一点1 分，共2 分)共同作用：加强了中央对地方的控制，巩固了大一
统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。(2 分)②“魏主”：北魏孝文帝。(1 分)措施：
迁都洛阳；使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑
贵族与汉人贵族联姻等。(答出任意两点即可得2 分)原因：各民族交往频繁，相互学
习，相互影响等。(1 分)(①②任答一个即可，若两个都答，按第①小题计分)(3)根源：生产力的发展。(1 分)认识：适时的改革或政策有利于社会的进步与发展；改
革是推动社会进步、发展的强劲动力；等等。(言之有理即可得2 分)
15. (1)措施：西汉时期，注重农业生产，提倡以农为本，减轻赋税；曹魏时期，兴修水利
工程。(一点1 分，共2 分)共同作用：有利于农业生产的发展；有利于缓和社会矛盾
和稳定社会秩序；提升了国家的治理能力；推动了社会经济的发展等。(答出任意两
点即可得2 分)
(2)原因：“胡”在中国古代泛指北方或西方的少数民族或外国人，以“胡”字命名说
明它们最初是通过丝绸之路传入中原的。(言之有理即可得1 分)影响：增加了我国
农作物的种类；改善了我国人民的饮食结构。(一点1 分，共2 分)
(3)表现：耕地面积不断增加；粮食产量有了很大的提高；渔业、盐业和矿业发达；丝绵、
布帛等物产丰富。(答出任意两点即可得2 分)关系：北方人南迁，给江南地区输送了
大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江
南地区得到开发，经济迅速发展。(言之有理即可得1 分)
(4)特点：融合了阴历和阳历的主要元素，安排了二十四节气。(1 分)作者：贾思勰。(1
分)因素：统治者推行正确的经济措施；统治者的重视；生产技术和工具的进步；安
定的社会环境；适宜的自然环境；兴修水利，治理水患；创制指导农业生产的历法；
农业生产经验的总结等。(答出任意两点即可得2 分)标题：总结丰富经验。(1 分，符
合题意，具有概括性即可)
