文档内容
七年级历史（下册）学案
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
班级_______ 姓名________
【学习目标】
1.知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭夏、金和南宋。
2.知道元朝的统一。
教学重点：知道元朝的统一
教学难点：成吉思汗的崛起
【学习过程】
●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）
一、成吉思汗统一蒙古（阅读教材47——48页）
1、成吉思汗的民族是 ，他的原名叫 ；
2、成吉思汗的主要功绩是：
率军打败周围各部，统一 ；
② 年，蒙古贵族召开大会，推举 为大汗，尊称他为
，建立蒙古国，结束了蒙古草原长期混战的局面。
二、蒙古灭西夏与金（阅读教材48页）
1、蒙古军队于 年灭掉 。于 年灭掉 。
2、金朝灭亡后， 和 形成直接对峙的局面。
三、元朝的建立与统一（阅读教材49页）
1、 年，忽必烈改国号为 ，次年定都 。因此，元朝的开国皇帝
就是 。
2、 年，元军占领南宋都城 ，南宋灭亡；
3、南宋著名的抗战派大臣 、 坚持抗元，“人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。”是 写下的诗句，表现出崇高的气节。
4、 年，元灭 ，完成了全国的统一。
●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）
看图后回答问题。
（1）图1人物是 ，1206年被推举为大汗，尊称 ，他最大的
贡献是统一 。（2）图 2 人物是 ，建国号为 ，他就是开国皇帝
。
图 1
图2
●达标检测
1、毛泽东在《沁园春·春》一词中所说的“一代天骄，成吉思汗”属于 (
)
A.契丹族 B.蒙古族 C.女真族 D.党项族
2、下列政权中，被蒙古和元朝灭亡的( )
①辽 ②西夏 ③金 ④南宋
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D.③④
●知识建构：
