文档内容
七年级历史（下册）学案
第14课 明朝的统治
班级_______ 姓名________
【学习目标】
1.知道明朝建立的史实，掌握明朝加强君权的措施；
2.了解明朝时期农业、手工业和商业发展的表现；
3.正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。
教学重点：明太祖加强君权的措施
教学难点：八股取士的消极影响
【学习过程】
●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）
一、明朝的建立
1、背景：元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生。爆发农民起义， 领
导的队伍逐步强大。
2、明朝的建立：时间是_______，建立者是___________，都城是___________。
随后，明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。
二、朱元璋强化皇权
1、目的：为了 ，以强化 。
2、措施：
（1）政治上：在中央废除_____________和_____________
在地方废除______________，设_____________
（2）军事上：把原来的大都督府分为______________，将军队调动和武官任命的
权力统归____ __。
（3）特务机构：设立 。为了监视臣民，朱元璋设立了____________，
明成祖时又成立了_____________。
3、特点：地方和中央的各个部门，既互不统属，又 。各自直接向
皇帝负责。
4、影响：使 高度集中， 大为加强。
三、科举考试的变化：
1、变化，题目的来源是_______________，对题目的解释必须来自_________，答
题的文体是___________。2、影响：禁锢了人们的思想。
四、经济的发展
1、明朝时引进了原产南美洲的农作物有_______________________ _
2、明代的丝织业中心是__________，全国的制瓷业中心是__________，全国性的
商贸城市是_____ __和_____ ___，出现的商帮有_________、___________。
●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）
阅读材料：
罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大
学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
——引自某史书《职官志》
请回答：
（1）这是_____朝官制的变化，文中的“帝”指 ___________。
（2）材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长官对谁负责？
（3)明太祖朱元璋在中央和地方分别是怎样强化皇权的？
（4）为了监视臣民，他设立了什么机构？明成祖时期又设立了什么机构？
●知识建构：
