文档内容
第 19 讲 教材基础实验
目录
01 题型突破练
【题型一】观察类实验的选材与操作
【题型二】鉴定和提取类实验的颜色与现象
【题型三】调查类实验的方法和计算
【题型四】探究类实验的变量分析
02 重难创新练
03 真题实战练
题型一 观察类实验的选材与操作
1．[经典题]以下关于生物学实验和技术的叙述，正确的是（ ）
①检测生物组织中的脂肪②用高倍显微镜观察叶绿体③肺炎链球菌的体外转化
④果酒和果醋的制作⑤单克隆抗体的制备⑥DNA的粗提取与鉴定
A．①⑥均需使用酒精溶液，且使用酒精的浓度相同
B．②⑤的原理都利用了细胞膜的流动性，且细胞都是有活性的
C．③⑤均需利用无菌操作技术和无菌培养基，但从物理性质来看，它们的培养基的类型又不相同
D．③④利用的都是原核生物，但它们的代谢类型又不完全相同
2．科学的实验方法和正确的实验操作是达成实验目的的前提。下列叙述正确的是（ ）
A．NaOH与CuSO 配合使用在还原糖和蛋白质检测实验中作用相同
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B．鉴别细胞的死活时，台盼蓝能将代谢旺盛的动物细胞染成蓝色
C．进行噬菌体侵染细菌实验时，需用含32P的培养基培养噬菌体
D．观察植物细胞质壁分离时，可用蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮
3．[改编题]洋葱是高中生物学实验中常用的生物材料。下列相关实验的叙述，正确的是（ ）
A．用无水乙醇提取洋葱管状叶中的光合色素，可得到绿色滤液
B．制作洋葱根尖细胞的临时装片，在高倍镜下观察根尖成熟区细胞的有丝分裂
C．制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片，在低倍镜下观察质壁分离验证细胞渗透吸水D．制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片，在高倍镜下观察叶绿体的形态和细胞质的流动性
4．黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。下列说
法错误的是（ ）
A．在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构
B．观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片
C．探究黑藻叶片中光合色素的种类时，在滤纸条上自上而下第三条带呈黄绿色
D．质壁分离过程中，黑藻细胞内液泡体积变小，吸水能力增强
5．下列实验所用主要试剂及仪器对应正确的一组是（ ）
A．探究酵母菌种群数量的动态变化——酵母培养液、血球计数板、光学显微镜
B．检测生物组织中的蛋白质——酒精灯、斐林试剂甲液和乙液、光学显微镜
C．观察细胞的有丝分裂——解离液、清水、二苯胺、光学显微镜
D．分离以尿素为氮源的微生物——牛肉膏-蛋白胨培养基、酚红、涂布器、酒精灯
题型二 鉴定和提取类实验的颜色与现象
6.下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是（ ）
A．可选用新鲜的香蕉、菠菜、猪肝等作为实验材料
B．研磨液中2mol/L的NaCl溶液有利于溶解DNA和去除杂质
C．过滤液放入4℃冰箱或加入预冷的酒精都可抑制DNA酶的活性
D．将析出的丝状物加入4mL二苯胺试剂后沸水浴加热可出现蓝色
7．[经典题]韭黄是韭菜隔绝光照在黑暗中种植获得的。某同学用韭菜和韭黄进行了光合色素的提取和分离
实验，分别得到滤纸条甲和乙，如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．该实验不能证明光照影响叶绿素的合成
B．研磨时加入二氧化硅可以防止研磨中叶绿素被破坏
C．滤纸条乙的2条色素带从上至下为叶绿素a、叶绿素b
D．色素分离的原理是不同色素在有机溶剂中的溶解度不同
8．下列关于实验的叙述错误的是（ ）
A．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解，不可用碘液来检测
B．恩格尔曼用需氧细菌的分布确定了氧气由叶绿体释放C．观察细胞质的流动，可用水绵叶绿体的运动作为标志
D．提取绿叶中光合色素的原理是其能够溶解于无水乙醇
9．酒精是高中生物学实验中常用的化学试剂，在不同实验中可能有不同的作用，下列叙述正确的是（
）
A．“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中，酒精只能用来冲洗卡诺氏液
B．“绿叶中色素的提取和分离”实验中可用95%的酒精直接提取色素
C．“DNA的粗提取与鉴定”实验中，可用95%的酒精初步分离DNA和蛋白质
D．“检测生物组织中的脂肪”实验中，常用50%的酒精使组织细胞相互分离
10．下列关于生物学实验原理、操作或现象的叙述，正确的是（ ）
A．藓类叶片非常薄，几乎为单层细胞，可直接制作装片观察线粒体
B．植物细胞的失水和吸水实验，证明了植物细胞膜相当于一层半透膜
C．“25×16”型血细胞计数板，计数室以双线等分成16个中方格
D．紫色月季叶中色素用有机溶剂层析，水溶性的紫色花青素离滤液细线最近
题型三 调查类实验的方法和计算
11．[新情境]去除取样法可估算动物种群的数量。运用该方法时，每次捕获的动物不放回环境，随着连续
捕捉次数的增加，种群数量逐渐减少。将每次捕获数量作为y值，先前捕捉积累数量作为x值，得到方程
，如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．部分个体的迁入或迁出会对调查结果产生影响
B．调查要求每次捕捉时，每只动物被捕捉的概率相同
C．结合图中信息可知，该动物种群的数量约为134只
D．图中内容表示描述一个系统的数学形式，称为数学模型
12．[改编题]某鱼塘面积为600平方米，鲫鱼数量达到稳定时，第一次捕获180条，做好标记后放回；第
二次捕获鲫鱼300条，其中有标记的为20条，理论上该鱼塘中鲫鱼种群增长速率最大时种群密度（条/平
方米）为（ ）A．2700 B．1350 C．4.5 D．2.25
13．下列有关实验的叙述错误的是（ ）
A．常采用记名计算法和目测估计法来采集、调查土壤小动物类群的丰富度
B．用诱虫器采集土壤小动物，利用了土壤小动物避光、避高温的特点
C．探究土壤微生物对淀粉的分解作用时，实验组加入土壤浸出液
D．探究土壤微生物对落叶的分解作用时，实验组为没有微生物的土壤
14．下列关于生态学研究的叙述，正确的是（ ）
A．用标记重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度
B．用标记重捕法调查土壤动物的丰富度
C．制作生态缸应密闭，放置在阳光直射地方
D．通过样方法调查生态系统的碳储量
15．[新情境]吃腐烂水果可能会出现头晕、恶心、呕吐或更严重的症状，这可能与微生物代谢产生的毒素
有关，某研究小组致力于研究健康饮食，设计实验探究腐烂苹果不同区域微生物的种类和数量以及烂果毒
性，实验基本步骤如图所示。请据此判断以下说法正确的是（ ）
A．根据本实验探究目的，步骤二采用的接种方法是平板划线法
B．步骤三在适宜环境下培养8小时即可统计出不同菌液中全部微生物的种类和数量值
C．若菌落的种类和数量均为①>②>③>④>⑤，则离腐烂部位越远的果肉中毒素含量越低
D．若编号为⑤的部位微生物的数量极少，则切掉①~④后的苹果就可以放心食用
题型四 探究类实验的变量分析
16．为探究不同温度条件下两种淀粉酶活性的大小，某同学设计实验检测各组试管中剩余淀粉的含量，结
果如表所示。各组实验的无关变量保持相同且适宜。下列有关分析正确的是（ ）
20℃ 30℃ 40℃ 50℃
酶A 99% 80% 72% 63%酶B 90% 50% 43% 51%
A．该实验的无关变量有酶浓度、温度和pH等
B．酶A和酶B的最适温度分别为50℃和40℃
C．酶A和酶B催化淀粉的能力不同，可能与其结合底物的能力不同有关
D．酶A和酶B都是由活细胞产生的，均能为化学反应提供活化能
17．用不同浓度的生长素类似物2，4-D对迎春花枝条进行插条生根的研究，预实验结果如下图所示。1、
2、3、4、5组依次是培养环境中2，4-D浓度为a、b、c、d和清水组。下列叙述错误的是（ ）
A．实验中用于扦插的枝条可以带有少量芽
B．图示说明实验中2，4-D浓度关系为：a
