当前位置:首页>文档>考前特训 专项一(七)实验设计类_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_二轮复习_2023年高考生物二轮复习讲义+课件(全国版)_2023年高考生物二轮复习讲义(全国版)_学生版

考前特训 专项一(七)实验设计类_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_二轮复习_2023年高考生物二轮复习讲义+课件(全国版)_2023年高考生物二轮复习讲义(全国版)_学生版

  • 2026-05-25 07:46:05 2026-05-25 07:45:44

文档预览

考前特训 专项一(七)实验设计类_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_二轮复习_2023年高考生物二轮复习讲义+课件(全国版)_2023年高考生物二轮复习讲义(全国版)_学生版
考前特训 专项一(七)实验设计类_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_二轮复习_2023年高考生物二轮复习讲义+课件(全国版)_2023年高考生物二轮复习讲义(全国版)_学生版
考前特训 专项一(七)实验设计类_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_二轮复习_2023年高考生物二轮复习讲义+课件(全国版)_2023年高考生物二轮复习讲义(全国版)_学生版
考前特训 专项一(七)实验设计类_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_二轮复习_2023年高考生物二轮复习讲义+课件(全国版)_2023年高考生物二轮复习讲义(全国版)_学生版
考前特训 专项一(七)实验设计类_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_二轮复习_2023年高考生物二轮复习讲义+课件(全国版)_2023年高考生物二轮复习讲义(全国版)_学生版
考前特训 专项一(七)实验设计类_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_二轮复习_2023年高考生物二轮复习讲义+课件(全国版)_2023年高考生物二轮复习讲义(全国版)_学生版
考前特训 专项一(七)实验设计类_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_二轮复习_2023年高考生物二轮复习讲义+课件(全国版)_2023年高考生物二轮复习讲义(全国版)_学生版
考前特训 专项一(七)实验设计类_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_二轮复习_2023年高考生物二轮复习讲义+课件(全国版)_2023年高考生物二轮复习讲义(全国版)_学生版
考前特训 专项一(七)实验设计类_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_二轮复习_2023年高考生物二轮复习讲义+课件(全国版)_2023年高考生物二轮复习讲义(全国版)_学生版
考前特训 专项一(七)实验设计类_通用版(老高考)复习资料_2023年复习资料_二轮复习_2023年高考生物二轮复习讲义+课件(全国版)_2023年高考生物二轮复习讲义(全国版)_学生版

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.741 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-05-25 07:45:44

文档内容

(七)实验设计类 [模板概述] 实验探究型试题要求学生根据实验原理,选择实验器材,安排实验步骤,设计 实验数据处理的方法及分析实验现象,主要考查学生是否理解实验原理和具备分析实验结果 的能力,是否具有灵活运用实验知识的能力,是否具有在不同情景下迁移知识的能力。其解 题思维模板如下: 第一步:审准目的、原理 第二步:确定和处 第三步:编写步骤,预测结果 和要求 理三种变量 与结论 (1)编写步骤:①首先分组编 (1)明确实验目的,弄清实 号;②其次材料处理——不施 验类型是验证类还是探究 确定处理自变量(实 加实验变量设为对照组,施加 类。 验变量)、因变量 实验变量设为实验组,控制无 (2)明确实验原理,理解实 (反应变量)、无关 关变量;③观察或测量并记录 验依据。 变量。 实验结果。 (3)明确实验中的问题要求 (2)预测结果与结论:表述方 和实验变量。 式因实验类型不同有所区别。 典例剖析 例题 为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠的活动状况为观察指标设计实验。 实验原理:胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时,引起血糖水平下降,机体 出现活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。 材料用具:正常小鼠4只、注射器、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水。 (1)实验步骤: ①将正常小鼠随机均分成A、B两组,观察并记录________________________________。 ②给A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组小鼠____________________________________。 一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组小鼠 ________________________________________________________________________。 ③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠_________________________。一段 时 间 后 , A 组 小 鼠 低 血 糖 症 状 得 到 缓 解 , B 组 小 鼠 _____________________________________。 (2)该实验过程可以说明_________________________________________________________。 (3)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因:______________________________。 思维导表 完善如下表格 第一步:审准目 (1)实验目的:________________________________;的、原理和要求 (2)实验原理:先注射____________,出现低血糖症状,再注 射__________,低血糖症状得到缓解 自变量:____________;因变量: 第二步:确定和处 ________________________;无关变量:所选正常小鼠的 理三种变量 ____________、____________________________ 步骤补充:②给A组小鼠注射_____________________,B组 应注射____________;③分别给A、B两组小鼠注射 第三步:编写步 ________________________; 骤,预测结果与结 预测结果:②A组小鼠出现____________症状,B组小鼠的 论 活动状况____________;③A组______________________, B组_____________________ 对应训练 1.(2022·天津南开中学高三一模)小鼠克隆胚胎着床后胎盘发育显著异常可能是与克隆胚胎 中H3K27me3印记基因过度表达有关,H3K27me3印记基因敲除极大提高了体细胞克隆的成 功率,H3K27me3印记基因敲除的实验组克隆小鼠的体重与受精卵来源的小鼠一致,而对照 组克隆小鼠的体重显著高于受精卵来源的小鼠;实验组克隆小鼠的胎盘直径和重量也显著低 于对照组克隆小鼠,而与受精卵来源的小鼠一致。下列相关分析错误的是( ) A.克隆胚胎过大可能是克隆胚胎着床后成活率低的原因 B.克隆胚胎过大的原因可能是克隆胚胎的胎盘过大 C.H3K27me3印记基因过度表达抑制胎盘的发育 D.H3K27me3印记基因的表达产物可能影响早期胚胎滋养层细胞发育 2.科研人员研究乙烯对水稻和玉米黄化苗根、茎生长的影响,得到如图所示结果。下列相 关叙述错误的是( ) A.几乎所有高等植物的组织细胞都能产生微量的乙烯 B.对照组和实验组分别在无乙烯、含相同浓度乙烯的空气中培养 C.乙烯对水稻根、芽生长的影响不能体现其作用的两重性D.乙烯对两类植物的胚芽和胚根的生长均有抑制作用 3.人体肠道菌群对机体健康具有重要作用。科研人员利用长爪沙鼠开展实验,对甲状腺功 能亢进(甲亢)引起体温偏高过程中肠道菌群的作用进行研究,主要流程(见下图1)及结果如 图所示(见下图2)。下列相关叙述正确的是( ) A.甲亢动物甲状腺激素浓度一般高于正常值,导致安静状态下的代谢速率偏高,机体的产 热量大于散热量 B.图1中Ⅰ、Ⅱ处所需的实验材料和处理分别为含有甲状腺激素的食物、不移植菌群 C.实验结果显示第0周,B组鼠安静状态下的代谢速率显著高于A组;第1~6周,B2组 安静状态下的代谢速率低于B1组,可推测甲状腺激素通过改变肠道菌群,提高代谢水平 D.肠道菌群数量或种类不能作为进一步验证上述推测的检测指标 4.1937年霍奇金以蛙坐骨神经为材料,研究冷却阻滞对动作电位在神经纤维上传导的影响, 记录距冷却阻滞点不同距离处膜内电位变化,结果如图所示。下列相关叙述错误的是( ) A.实验中坐骨神经应始终置于任氏液中 B.实验刺激和测量的部位应选择神经元轴突 C.冷却阻滞影响细胞膜上钠离子通道的开放 D.本研究还可证明神经纤维上兴奋的传导是双向的 5.(2022·甘肃高三一模)中国科研团队筛选出一种具有新冠病毒特异性中和活性的中和抗体 CB6。他们将9只恒河猴分为对照组、预防组和治疗组。对照组注射安慰剂;预防组在感染 新冠病毒前一天,注射抗体CB6;治疗组在感染病毒后第一天和第三天,注射相同剂量的 抗体CB6。实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是( )A.恒河猴感染病毒后身体不适是免疫反应的结果 B.CB6对预防新冠病毒感染具有良好的效果 C.前4天对照组中病毒滴度的增加是免疫系统被破坏所导致的 D.实验表明恒河猴的免疫系统对新冠病毒有较好的防卫功能 6.科研人员研究了CO 和温度两种生态因子对坛紫菜(一种海洋藻类植物)的生长和光合生 2 理特征的影响。实验过程如下:①从海藻养殖基地采集新鲜、健康、形状等一致的坛紫菜叶 状体(约5~8 cm),带回实验室暂养3~4天备用;②将2 g藻体放入3 L天然过滤海水中, 均分于12个相同锥形瓶中。设置温度为15 ℃和25 ℃,CO 浓度为390 μ mol/mol(近似空 2 气中的CO 浓度)和700 μ mol/mol的四组实验,每种处理设置3个重复;③除表中条件外, 2 在其他相同且在适宜条件下进行实验,培养第7天进行相关数据测定。实验结果如下,请回 答下列问题: 组别 390 μmol/mol 700 μmol/mol 色素 15 ℃ 25 ℃ 15 ℃ 25 ℃ 叶绿素(mg/g鲜重) 0.480 0.476 0.763 0.741 类胡萝卜素(mg/g鲜重) 0.225 0.274 0.327 0.337 叶绿素(mg/g鲜重),0.480,0.476,0.763,0.741 类胡萝卜素 (mg/g鲜重),0.225,0.274,0.327,0.337(1)采集海藻养殖基地的坛紫菜叶状体带回实验室暂养3~ 4天后,再进行实验的目的是__________________________。 (2)该实验的自变量有____________________________________________。 实验中“其他相同且适宜”的条件属于________变量,这些变量需保持相同的原因是 __________________________,需保持适宜的好处是__________________________。 (3)影响图中曲线日变化的主要生理过程是______________________________;由曲线可判 断,21:00时,坛紫菜叶状体细胞中产生ATP的场所有__________________________。(4)若要得到叶绿素a,需将坛紫菜进行研磨过滤,然后用____________法分离色素;由表可 知,在15 ℃和25 ℃两种生长温度条件下,CO 浓度增加时,叶绿素和类胡萝卜素含量 2 __________;在相同 CO 浓度条件下,温度改变时,藻体中叶绿素和类胡萝卜素含量 2 __________________。 7.为研究药物A对裸鼠(先天胸腺缺陷鼠)移植瘤细胞周期的影响,请根据以下提供的材料 和用具,以细胞周期中不同DNA含量的细胞数为测定指标,完善实验分组设计和实验思路, 设计实验结果记录表并进行分析与讨论: 材料与用具:裸鼠、人乳腺癌细胞、药物A溶液、生理盐水、流式细胞仪(可根据细胞中 DNA含量的不同对细胞分别计数)、注射器等。 要求与说明:裸鼠日常饮食在实验设计中不做要求;药物每天提供一次,10天后测定。 (1)实验思路: ①取生理状况相似的同性别健康裸鼠若干只,每只注射适量且等量的人乳腺癌细胞,一段时 间后获得人乳腺癌移植瘤成功的裸鼠10只。 ②将10只裸鼠随机均分为两组,各组裸鼠分别腹腔注射______________________________。 每只裸鼠给药频次均为______________________________________。 ③取出每组小鼠的移植瘤细胞,用流式细胞仪分析___________________________________ 的细胞数目,记录结果。 ④_____________________________________________________________________________ 。 (2)设计一张药物A对移植瘤细胞周期不同时期细胞数影响的记录表。 (3)分析与讨论: ①实验中选择裸鼠的原因是________________。人的乳腺癌细胞接种到裸鼠体内,可在其体 内产生移植瘤,说明乳腺癌细胞系具有________________________________________的特点。 ②如果实验结果绘成如图所示的曲线图(实验组为用A药物组),下列对检测结果的分析错误 的是________。 A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制 C.A药物与秋水仙素的作用机理相同 D.b峰中的细胞不全是分裂期的细胞