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专题二十二 生命的起源和生物的进化
备考指南
考点分布 考查频率 命题趋势
考频较低，多以选择题形式出现，侧重化学
起源说的关键阶段（如原始生命诞生于原
始海洋）及假说与证据的匹配；命题将更侧
考点 01 生命的起源 ☆☆ 重“假说与科学证据的关联”，多结合最
新科学发现（如星际有机分子的探测）设置
情境，考查学生对科学假说的理解及证据
推理能力，难度偏低。
考频中等，选择题、填空题均有涉及，核心
围绕化石证据、进化总体趋势（由简单到复
杂、由低等到高等、由水生到陆生）及具体
类群进化关系（如植物、动物的进化顺序）；
考点 02 生物进化的历程 ☆☆☆ 命题将强化“化石证据与进化历程的综合
应用”，常给出化石图片、进化系统树示意
图，要求学生解读信息、梳理进化路径，同
时可能结合生物的结构特点（如同源器官）
考查进化的一致性，难度中等。
考频较高，是本专题核心考点，选择题、资
料分析题、实验探究题均可能出现，侧重自
然选择学说的实例分析（如长颈鹿的进化、
耐药细菌的产生）及人•命题核心为“自然
选择学说的实际应用”，多以环境变化对
考点03 生物进化的原因 ☆☆☆☆ 生物的影响（如害虫抗药性、动物体色适应
环境）为情境，设计资料分析题或实验探究
题，考查学生运用学说解释现象、分析原因
的能力，部分题目会结合人工选择（如家禽
家畜的培育）进行对比考查，难度中等偏
上。工选择与自然选择的区别；
知识导图精讲精练
考点一 染色体、DNA 和基因及其关系
1. 关于生命起源，最被广泛认可的科学假说是________，该假说认为原始生命诞生于________。
2. 原始大气的主要成分包括水蒸气、氢气、氨气、甲烷等，与现代大气最主要的区别是________。
3. 米勒实验模拟了原始地球的条件，证明了________可以转化为________。
4. 宇生说认为地球上的生命可能来自________，其证据包括在陨石中发现了________等有机物质。
【典例精析1】关于地球上生命的起源，下列说法错误的是（ ）
A. 自然发生论认为生命可以由非生命物质随时产生
B. 米勒实验支持了化学起源说中无机小分子形成有机小分子的过程
C. 化学起源说认为原始生命诞生于原始陆地
D. 宇生说的证据之一是陨石中含有氨基酸
【变式训练1】下列关于米勒实验的叙述，错误的是（ ）
A. 实验模拟了原始地球的大气成分和闪电条件
B. 实验产物中含有氨基酸等有机小分子物质
C. 实验证明了原始生命可以在原始地球条件下诞生
D. 实验为化学起源说提供了重要证据
易错点：原始生命诞生的关键是形成能进行独立代谢、繁殖的体系，并非有机大分子的形成；米勒实验未证明原始生命的诞生，仅证明化学起源说的第一阶段。
考点二 生物进化的历程
1. 研究生物进化最直接、最重要的证据是________，它是生物的遗体、遗物或生活痕迹，被埋藏在地层
中经过漫长时间形成的。
2. 生物进化的总体趋势是________、________、________。
3. 脊椎动物的进化顺序为：鱼类→________→爬行类→________和哺乳类。
4. 裸子植物和被子植物的主要区别是________，二者均属于种子植物，比孢子植物更适应陆地环境。
【典例精析2】如图所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树可以推测( )
A. a、b、c、d四种生物的共同祖先是e
B. 在地层中出现最早的生物是e
C. 较a和e而言,a、b间的亲缘关系更近
D. a一定比c高等
【变式训练2】下列化石中，能为脊椎动物进化历程提供证据的是（ ）
①始祖鸟化石 ②三叶虫化石 ③恐龙化石 ④始祖马化石
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
易错点：并非所有陆生生物都比水生生物高等（如水生哺乳动物比陆生爬行动物高等）；同源器官能证
明生物之间存在亲缘关系，支持进化理论。
考点三 生物进化的原因
1. 达尔文提出的________是生物进化的主要原因，其核心是________。
2. 自然选择的基础是________，动力是________，结果是________。
3. 害虫抗药性的产生是因为害虫群体中原本就存在抗药性变异的个体，________对其进行了选择，使
抗药性个体数量增多。
4. 人工选择是在________的主导下，选择生物的有利变异并培育新品种，与自然选择相比，其选择速
度更________。
【典例精析3】近年来，由于抗生素的滥用，耐药性细菌的数量逐渐增多，甚至出现了“超级细菌”。下
列关于耐药细菌产生的原因，说法正确的是（ ）A. 抗生素诱导细菌产生了耐药性变异
B. 耐药性变异是细菌主动适应环境的结果
C. 抗生素对细菌的耐药性变异进行了定向选择
D. 耐药细菌的产生是人工选择的结果
【变式训练3】长颈鹿的颈有长有短，经过漫长的进化，长颈成为长颈鹿的主要特征。下列关于长颈鹿进
化的说法，不符合自然选择学说的是（ ）
A. 长颈鹿的颈长变异是可遗传的
B. 环境变化导致长颈鹿产生了长颈变异
C. 长颈个体更易获取高处的食物，在生存斗争中更有优势
D. 经过长期选择，长颈变异逐渐积累，形成现在的长颈鹿
易错点：变异是不定向的，自然选择是定向的，并非生物为适应环境主动产生变异；抗药性的形成是农
药对害虫变异个体的选择结果，而非农药诱导变异。
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【真题1】（2025·江苏苏州）关于地球上生命起源的说法，合理的是（ ）
A. 神创论是被科学证实的正确观点
B. 原始生命一定诞生于原始陆地
C. 化学起源说认为原始大气可形成有机小分子
D. 宇生说认为生命起源于原始海洋
【真题2】（2025·湖南长沙）下列关于生物进化历程的叙述，错误的是（ ）
A. 化石是研究生物进化的重要证据
B. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生
C. 爬行动物是由两栖动物进化而来的
D. 被子植物是由裸子植物进化而来的
【真题3】（2024·四川成都）下列关于自然选择与人工选择的区别，说法错误的是（ ）
A. 自然选择的选择者是自然环境，人工选择的选择者是人类
B. 自然选择的速度较慢，人工选择的速度较快
C. 自然选择的结果是生物适应自然环境，人工选择的结果是满足人类需求
D. 自然选择的变异是定向的，人工选择的变异是不定向的
专项练习1. （2024·江西南昌模拟）原始生命诞生的场所是（ ）
A. 原始大气 B. 原始海洋 C. 原始陆地 D. 火山口
2. （2025·安徽合肥模拟）研究生物进化最直接的证据是（ ）
A. 同源器官 B. 化石 C. 分子生物学证据 D. 胚胎学证据
3. （2024·福建福州模拟）生物进化的总体趋势不包括（ ）
A. 由简单到复杂 B. 由低等到高等 C. 由陆生到水生 D. 由水生到陆生
4. （2025·河南郑州模拟）自然选择学说的提出者是（ ）
A. 拉马克 B. 达尔文 C. 孟德尔 D. 沃森和克里克
5. （2024·浙江宁波模拟）始祖鸟化石的发现，证明了（ ）
A. 鸟类由爬行动物进化而来 B. 爬行动物由鸟类进化而来
C. 鸟类由两栖动物进化而来 D. 哺乳动物由爬行动物进化而来
6. （2025·陕西西安模拟）下列关于耐药细菌的说法，正确的是（ ）
A. 耐药细菌的产生是抗生素诱导的结果
B. 耐药细菌的变异是不可遗传的
C. 抗生素对细菌进行了定向选择
D. 耐药细菌的数量增多是人工选择的结果
7. （2024·辽宁沈阳模拟）下列关于人工选择的说法，正确的是（ ）
A. 人工选择的结果是生物适应自然环境
B. 人工选择的速度比自然选择慢
C. 人工选择的选择方向由人类决定
D. 人工选择不需要遗传变异作为基础
9. （2025年·北京中考模拟题）科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵中，培育出“巨型小鼠”，
该变异属于（ ）
A. 不可遗传变异
B. 可遗传变异中的基因突变
C. 可遗传变异中的基因重组
D. 可遗传变异中的染色体变异
10.（ 2025年·上海中考模拟题）某家庭中，父亲为双眼皮（Aa），母亲为单眼皮（aa），儿子为双眼皮，儿子的基因组成及该性状的遗传过程依次是（ ）
A. Aa，基因→DNA→染色体→性状
B. AA，染色体→DNA→基因→性状
C. Aa，染色体→DNA→基因→性状
D. aa，基因→染色体→DNA→性状
（2024·山东泰安模拟）为探究“自然选择对生物变异的影响”，某生物兴趣小组模拟了桦尺蛾的进化
过程，实验步骤如下：
①在一张白色纸板上撒上100粒黑色和100粒白色的小纸片，模拟桦尺蛾的种群（黑色和白色为变异
类型）；
②用镊子模拟鸟类捕食，在5秒内随机抓取小纸片，记录剩余纸片的数量和颜色；
③将剩余纸片混合均匀，重复步骤②，共进行5次实验；
④将纸板换成黑色，重复上述①-③步骤。
实验结果如下表：
纸板颜色 初始数量（黑/白） 5次实验后剩余数量
（黑/白）
白色 100/100 32/78
黑色 100/100 85/26
请分析回答：
（1）该实验中，白色和黑色小纸片模拟的是桦尺蛾的________，纸板颜色模拟的是________。
（2）分析实验结果，当纸板为白色时，________色桦尺蛾剩余数量更多，原因是________；当纸板为黑
色时，________色桦尺蛾剩余数量更多，这体现了自然选择的________性。
（3）该实验模拟的进化过程中，________是不定向的，________是定向的。
（4）结合实验结果，解释现实中桦尺蛾体色随工业污染变化的现象。
12.（2025·江苏无锡模拟）阅读下列资料，回答问题：
资料一：达尔文在环球航行中发现，加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上，生活着多种地雀，它们的喙形各不
相同。有的地雀喙尖锐，适合捕食昆虫；有的地雀喙粗壮，适合啄食坚果；有的地雀喙细长，适合吸食花
蜜。这些地雀的祖先来自南美洲大陆，由于地理隔离，逐渐进化出不同的喙形。
资料二：在非洲草原上，长颈鹿的颈有长有短。在食物充足时，长短颈长颈鹿均可获取食物；但在干旱
季节，低处的树叶被啃食殆尽，长颈长颈鹿能获取高处的树叶，得以存活并繁殖后代，短颈长颈鹿则因
无法获取食物而逐渐减少。
（1）资料一中，地雀喙形的差异属于________变异，这种变异为地雀的进化提供了________。不同岛屿的环境不同，导致地雀喙形朝着不同方向进化，这体现了自然选择的________性。
（2）资料二中，长颈鹿颈的长短变异是________（填“可遗传”或“不可遗传”）的，干旱季节的环境
对长颈鹿的颈长进行了________选择。
（3）结合两则资料，总结自然选择学说的核心内容：________、生存斗争、________、适者生存。
（4）资料一中的地雀和资料二中的长颈鹿，进化的根本原因是________的改变，进化的结果是
________。
