文档内容
专题十六 动物的主要类群
备考指南
考点分布 考查频率 命题趋势
每年必考，考查频率最高，多以选择题、
填空题形式出现，常结合具体动物实例
考查类群判断及核心特征识记；命题将
考点 01 动物的主要类群 ☆☆☆☆☆ 延续“实例关联类群”的核心思路，可
能结合本地常见动物或珍稀保护动物为
情境，考查类群判断及核心特征，同时
增加对类群间进化关系的简单考查。
考查频率较高，多以资料分析题、选择
题形式呈现，侧重考查形态结构与功能
的适应性逻辑分析；命题将更注重情境
考点 02 动物与环境相适应的特征 ☆☆☆☆ 化、生活化，可能以生态环境变化（如栖
息地破坏、气候变化）为背景，考查动物
适应性特征的变化或适应性的相对性，
强调逻辑分析能力。
频率中等，常与考点02结合考查，也可
单独以选择题形式命题，重点考查不同
环境下动物呼吸、运动器官的差异；命
考点03 动物的呼吸器官、运动器官 ☆☆☆ 题将趋向“跨类群对比”，通过表格、
示意图等形式对比不同类群（如水生与
陆生、变温与恒温动物）呼吸、运动器官
的差异，考查学生的归纳对比能力。
考查频率相对较低，但属于新课标要求
掌握的基础知识点，多以选择题形式考
查分类依据或简单分类判断；命题可能
考点04 动物的分类 ☆☆
结合生物多样性保护情境，考查基于特
征的分类判断，或简单考查分类等级的
排序，注重基础知识与实际应用的结合
知识导图精讲精练
考点一 动物的主要类群
1. 无脊椎动物是指体内没有由脊椎骨构成的______的动物，占动物总数的绝大多数。
2. 刺胞动物的身体呈______对称，体表有______，有口无肛门，常见代表有______、______等。
3. 扁形动物的身体呈______对称，背腹______，有口无肛门，常见代表有______、______等。
4. 环节动物的身体由许多彼此相似的______构成，靠______或______辅助运动，常见代表有______、
______等。
5. 节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的______；身体和附肢都______，这是其分布广泛的重要原因，
常见代表有______、______、______等。
6. 脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的______，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。7. 鱼类生活在水中，用______呼吸，用______游泳，身体呈______型，体表常有鳞片覆盖，体温______。
8. 两栖类的幼体生活在水中，用______呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用______呼吸，
______辅助呼吸，体温______，常见代表有______、______等。
9. 爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物，体表覆盖角质的______或______，用______呼吸，在陆地
上产卵，卵表面有坚韧的______，体温______，常见代表有______、______等。
10. 鸟类的体表覆______，前肢变成______，有______无齿，用______呼吸，______辅助呼吸，体温
______，卵生，常见代表有______、______等。
11. 哺乳类的体表被______，胎生______，用______呼吸，体温______，常见代表有______、______等。
【典例精析1】（2024·山东济南中考）下列关于动物类群特征的叙述，正确的是（ ）
A. 刺胞动物体表有刺细胞，有口有肛门 B. 扁形动物身体呈辐射对称，背腹扁平
C. 节肢动物身体分节，附肢分节，体表有外骨骼 D. 爬行动物体表覆羽，用肺呼吸
【变式训练1】下列动物中，属于脊椎动物且为恒温动物的是（ ）
A. 蛔虫 B. 青蛙 C. 家鸽 D. 蝗虫
易错点：认为“有口有肛门”是脊椎动物的特征。提示：线虫动物开始就有口有肛门，其属于无脊椎动
物。
考点二 动物与环境相适应的特征
1. 鱼类的流线型身体和鳍，有利于减少在水中的______，适应水生生活。
2. 荒漠中的骆驼，驼峰能储存______，汗腺不发达，能减少______散失，适应干旱环境。
3. 鸟类的翼和发达的胸肌，有利于______；体表的羽毛具有______和______作用，适应飞行和恒温生
活。
4. 蚯蚓的体壁湿润，能进行______，适应土壤中的生活环境。
【典例精析2】（2023·四川成都中考）下列动物的形态结构与其生活环境相适应的是（ ）
A. 鲫鱼的身体呈流线虫，适应在陆地生活 B. 家鸽的前肢变成翼，适应飞行生活
C. 青蛙的幼体用肺呼吸，适应水生生活 D. 蜥蜴的体表光滑，适应干旱环境
【变式训练2】骆驼的驼峰中储存大量脂肪，该结构与其生活环境相适应的特点是（ ）
A. 适应寒冷环境，脂肪可保温 B. 适应干旱环境，脂肪可转化为水和能量
C. 适应飞行生活，脂肪可减轻体重 D. 适应水生环境，脂肪可增加浮力
易错点：认为鸟类的气囊能进行气体交换。提示：气囊仅起到辅助呼吸（储存气体、散热）的作用，气体
交换的场所是肺。
考点三 动物的呼吸器官、运动器官1. 常见动物的呼吸器官：鱼类——______；两栖类成体——______和______；爬行类、鸟类、哺乳类
——______；蝗虫——______。
2. 常见动物的运动器官：鱼类——______；蚯蚓——______和______；蝗虫——______和______；鸟类
——______；哺乳类——______。
【典例精析3】（2024·湖北武汉中考）关于动物呼吸和运动器官的叙述，错误的是（ ）
A. 蚯蚓靠刚毛和肌肉配合完成运动 B. 蝗虫的呼吸器官是气门
C. 鸟类的呼吸依赖肺和气囊的协同作用 D. 鱼类靠鳍的协调作用完成游泳
【变式训练3】下列关于动物呼吸方式的叙述，正确的是（ ）
A. 两栖类成体仅用肺呼吸 B. 哺乳类用肺呼吸，体温不恒定
C. 鱼类用鳃呼吸，只能在水中生活 D. 鸟类的双重呼吸可提高气体交换效率
易错点：混淆两栖类和爬行类的呼吸器官。提示：两栖类成体用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，爬行类仅用肺
呼吸，且肺功能更完善。
考点四 动物的分类
1. 生物分类的主要依据是______和______。
2. 生物分类的等级从大到小依次是______、______、______、______、______、______、______，其中
______是最基本的分类单位。
3. 同种生物的亲缘关系最______，共同特征最______；分类等级越高，包含的生物种类越______，共同
特征越______。
【典例精析4】（2023·广东广州中考）生物分类等级中，最基本的单位是（ ）
A. 界 B. 纲 C. 属 D. 种
【变式训练4】在生物分类等级中，亲缘关系最近的两种动物是（ ）
A. 同界的动物 B. 同纲的动物 C. 同属的动物 D. 同种的动物
易错点：混淆“种”和“属”的分类等级关系。提示：种是最基本的分类单位，属包含多个种，同种生
物的亲缘关系比同属不同种生物的亲缘关系更近。
真题在线
【真题1】（2024·山东泰安中考）下列关于动物类群特征的叙述，正确的是（ ）
A. 刺胞动物和扁形动物都有口无肛门，身体呈辐射对称
B. 环节动物和节肢动物的身体都分节，体表都有外骨骼
C. 鱼类用鳃呼吸，体温恒定，属于脊椎动物D. 鸟类体表覆羽，前肢变成翼，用肺呼吸，气囊辅助呼吸
【真题2】（2024·湖北武汉中考）骆驼被称为“沙漠之舟”，下列特征与其适应沙漠干旱环境无关的是（
）
A. 驼峰储存大量脂肪，可转化为水和能量
B. 体表被毛，能减少热量散失
C. 汗腺不发达，排尿量少
D. 足底部有厚垫，适于在沙漠中行走
【真题3】（2023·广东广州中考）下列关于不同动物呼吸和运动方式的叙述，错误的是（ ）
A. 蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，通过刚毛和肌肉配合蠕动
B. 蝗虫靠气管呼吸，通过足和翅配合运动
C. 家鸽靠肺呼吸，气囊辅助呼吸，通过翼和足配合运动
D. 青蛙幼体靠肺呼吸，成体靠鳃和皮肤辅助呼吸，通过四肢运动
【真题4】（2023·江苏苏州中考）生物分类是研究生物的重要方法，下列关于生物分类的叙述，正确的是
（ ）
A. 生物分类的主要依据是生物的生活环境
B. 分类等级越高，包含的生物种类越少，共同特征越多
C. “种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切
D. 猫和狗都属于哺乳纲，因此它们的亲缘关系比猫和虎的亲缘关系更近
专项练习
1. （2025·山东泰安中考模拟）下列动物中，属于刺胞动物的是（ ）
A. 涡虫 B. 蛔虫 C. 海葵 D. 蜗牛
2. （2025·河南郑州中考模拟）鱼类能在水中灵活游动，其运动器官主要是（ ）
A. 四肢 B. 鳍 C. 刚毛 D. 翼
3. （2025·广东深圳中考模拟）下列动物中，属于恒温动物的是（ ）
A. 青蛙 B. 蛇 C. 家鸽 D. 鲫鱼
4. （2025·四川绵阳中考模拟）环节动物的主要特征是（ ）
A. 身体分节 B. 体表有外骨骼 C. 有口无肛门 D. 身体呈辐射对称
5. （2025·湖北襄阳中考模拟）动物分类的主要依据是（ ）
A. 形态结构和生理功能 B. 生活环境 C. 个体大小 D. 运动方式6. （2025·江苏南京中考模拟）下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
A. 蝗虫的外骨骼可防止体内水分蒸发，适应陆地生活
B. 鸟类的气囊可储存空气，辅助肺呼吸，适应飞行生活
C. 哺乳类的胎生哺乳可提高后代成活率，适应复杂环境
D. 青蛙的皮肤裸露且湿润，仅能辅助呼吸，不能进行气体交换
7. （2025·浙江宁波中考模拟）将下列动物按体内有无脊柱进行分类，正确的是（ ）
A. 无脊椎动物：蚯蚓、蝗虫、家鸽 B. 脊椎动物：鲫鱼、青蛙、家兔
C. 无脊椎动物：蛔虫、蜗牛、蛇 D. 脊椎动物：虾、蟹、蝙蝠
8. （2025·安徽合肥中考模拟）关于不同动物呼吸器官的叙述，正确的是（ ）
A. 所有陆生动物都用肺呼吸 B. 水生动物都用鳃呼吸
C. 蚯蚓用体壁呼吸 D. 鸟类用气囊呼吸
9. （2025·北京海淀中考模拟）下列关于动物进化趋势的叙述，错误的是（ ）
A. 从简单到复杂 B. 从低等到高等 C. 从水生到陆生 D. 从恒温到变温
10.（ 2025·陕西西安中考模拟）某同学观察到一种动物，其身体分节、有外骨骼、附肢分节，该动物最可
能属于（ ）
A. 环节动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 爬行动物
11.实验探究题（2025·湖南株洲中考模拟）
【实验题目】探究蚯蚓的运动与刚毛的关系
【实验材料】活蚯蚓、玻璃板、糙纸、镊子、放大镜
【实验步骤】
① 取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察其运动状态和速度；
② 用镊子轻轻拨开蚯蚓身体腹面的刚毛，观察其运动状态和速度的变化；
③ 将蚯蚓放在糙纸上，重复步骤①和②，观察并记录现象；
④ 实验结束后，将蚯蚓放回自然环境。
【实验现象】
（1）蚯蚓在玻璃板上运动时，身体蠕动缓慢，难以固定身体；拨开刚毛后，运动更加缓慢，几乎无法前进。
（2）蚯蚓在糙纸上运动时，身体蠕动较快，能稳定前进；拨开刚毛后，运动速度明显减慢，身体易滑动。
【问题思考】（1）本实验的变量是______。
（2）对比蚯蚓在玻璃板和糙纸上的运动状态，说明糙纸的粗糙表面与蚯蚓的______配合，能帮助蚯蚓
更好地运动。
（3）拨开刚毛后，蚯蚓运动速度明显减慢，这说明刚毛的作用是______。
（4）实验中为什么要选用活蚯蚓？______。
12.（资料分析题）（2024·山东青岛中考模拟）阅读下列资料，回答问题。
资料一：蝗虫是一种常见的农业害虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，有三对足和两
对翅，善于跳跃和飞行。蝗虫的呼吸器官是气管，通过气门与外界相通，气门主要分布在胸部和腹部。
资料二：家鸽是一种善于飞行的鸟类，体表覆羽，前肢变成翼，胸肌发达，骨骼轻而坚固，有的骨中空，
有的骨愈合。家鸽的呼吸方式独特，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，每次呼吸时，气体两次经过肺，进行两次
气体交换，称为双重呼吸。
资料三：鲸是生活在海洋中的哺乳动物，体表光滑无毛，体温恒定，用肺呼吸，胎生哺乳，其前肢特化为
鳍状，后肢退化，尾鳍用于游泳，适应海洋生活。
（1）资料一中，蝗虫的外骨骼和翅分别适应什么环境？体现了生物与环境的什么关系？
（2）资料二中，家鸽的双重呼吸有什么意义？与其飞行生活有什么关系？
（3）资料三中，鲸作为哺乳动物，为什么能适应海洋生活？请列举其2项适应特征并说明功能。
（4）对比蝗虫、家鸽、鲸的呼吸器官，说明生物呼吸器官的演化与生活环境的关系。
