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英语答案_2026年02月高二试卷_260203金太阳·广东省2027届高二上学期1月期末联考248B(全)

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pdf
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0.756 MB
文档页数
7 页
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2026-06-05 04:49:48

文档内容

高二英语参考答案 阅读!共#$小题"每小题#%&分#满分&$分$ #!!#’!()* !篇%文章介绍了美国犹他州锡安国家公园作为国际暗夜公园的独特之处#并提供了关于其夜 间观星活动和住宿的建议& #!%(!"解析#细节理解题$根据第二段第三句可知%距离锡安国家公园最近的大城市是拉斯 维加斯%二者的距离约为!+$英里!!!这样的距离使得锡安国家公园的夜空非常黑暗$由 此可知%锡安国家公园有非常暗的夜空是因为它远离大城市$ ##%)!"解析#细节理解题$根据,-./012/03004部分的第二句可知%在5/627689:7;90:的游 览活动中%游客将由专业的天文学家陪同游览$ #’%*!"解析#推理判断题$文章介绍了美国犹他州锡安国家公园作为国际暗夜公园的独特之 处%并提供了关于其夜间观星活动和住宿的建议$因此%本文是一份夜间游览一个国家公园 的指南$ #需要进行第二次肾移植手术%他之前 依靠由别人捐赠的肾脏生活了约#?年%直到#$#!年该肾脏受损$ #&%=!"解析#细节理解题$根据第三段第一句可知%@0-:A/0:决定登记测试是因为她从小看 到母亲每月献血%而且她自己生第三个孩子需要输血时得到了救助$这些个人经历促使她 愿意帮助=26>$ #+%(!"解析#推理判断题$根据第四段中@0-:A/0:所说的话可知%她希望人们了解活体器官 捐献领域%比如器官捐献很普遍且没有我们想象得那么危险$ #"%)!"解析#推理判断题$根据最后一段可知%=26>认为%在人生中很少有事情能与&通过实 际给予他人你身体的一部分来赋予他人生命’相比$这表明他认为通过器官捐献拯救生命 是一种令人钦佩的行为$ #B!’!!(*)= 2篇%一份研究报告指出#中国在全球汽车转型中处于领先地位& #B%(!"解析#细节理解题$根据第一段第一句可知%中国引领全球汽车转型%主要驱动力在于 电气化(充电系统(服务以及人工智能辅助驾驶系统等方面的进步%即电动汽车配套技术的 进步$ #?%*!"解析#主旨大意题$第二段引用了中国汽车工业协会的数据%展示了十月份中国新能 源汽车)包括纯电动汽车*的销量和市场份额%主要说明中国新能源汽车市场的快速增长$ ’$%)!"解析#细节理解题$根据第三段第二(三句可知%中国汽车制造商推出新车型的速度远 !高二英语"参考答案!第!!!!!页#共"页$% !"#!$%& 书书书快于欧洲汽车制造商%这主要是由国内市场对电动汽车的强劲需求驱动的$ ’!%=!"解析#推理判断题$根据最后一段可知%该研究所指出%全球汽车制造商的未来取决于 他们能否将战略合作(软件技术和对市场差异的准备相结合$由此可知%该研究所建议汽车 制造商整合各种因素$ ’#!’&!(=)* 3篇%一项新的研究发现#一个人能否长期坚持素食可能与其基因有关& ’#%(!"解析#细节理解题$根据第一段第二(三句可知%研究发现%基因与一个人能否坚持素 食生活方式有关%遗传因素在其中起着重要作用$ ’’%=!"解析#推理判断题$根据第四段可知%(2@0ACD2>0EFA认为%这项研究凸显了基因与饮 食选择之间的复杂关系%未来我们有可能基于遗传倾向得到更个性化的饮食建议$ ’<%)!"解析#词义推测题$根据第五段最后一句可知%这可能与脂肪代谢的基因差异及其如 何影响大脑功能有关%但需要更多研究来检验$因此%-GH0/-.A9A指的是一个有待验证的假 设或猜想$ ’&%*!"解析#主旨大意题$文章主要介绍了一项新研究%该研究发现%遗传因素在一个人能否 长期坚持素食方面起着重要作用%即成为素食者可能与你的(I*有关$ ’+!<$!)J*KL 七选五%文章介绍了创建美丽的后院景观的五个步骤& ’+%)!"解析#下文提出两个具体的问题%它们显然是关于后院的具体规划考量$因此%)项)仔 细查看你的后院*符合语境$ ’"%J!"解析#上文提到你很可能会对每个部分做出改动%这暗示规划是动态的(可调整的$J 项)所以%不要过于担心最终的结果*与上文构成因果关系$ ’B%*!"解析#下文详细描述了除草(犁地(施肥等准备工作$*项)为该区域做好充分准备*准 确地概括了本段的核心内容%适合作为小标题$ ’?%K!"解析#上文提到根据植物高度进行种植%高株在后%矮株在前$K项)你的花园里有美 丽的花朵%而你却看不见%那将是一种遗憾*解释了这样安排是为了确保所有植物可见$ <$%L!"解析#上文举例说明了树木和鳞茎植物适合秋季种植$L项)也有许多植物需要在霜冻 期过后种植*提供了另一个关于种植时间的具体例子)春植*%与上文提到的&秋植’例子并 列$ 语言运用!第一节!共!&小题"每小题!分#满分!&分$ N9:7的应用有一个清晰的目标+绘制英国的野生绿地 !高二英语"参考答案!第!!!!#页#共"页$% !"#!$%&空间地图$ <<%)!"解析#考查动词$它包含了从小型城市花园到广阔海岸线的各类地点%使它们易于被 发现$ <&%=!"解析#考查形容词$解析参考上一题$ <+%*!"解析#考查动词$它列出了超过!%&$$个地点%旨在消除&不知道去哪儿’这个常见的 借口$ <"%)!"解析#考查动词$大型自然组织也参与其中$ N9:7不仅仅是一张地图,它还提供户外活动指南%以鼓励家庭到 户外玩耍$ N9:7是一个有用的工具$ &!%(!"解析#考查名词$其他人也有类似的经历$ &#%)!"解析#考查动词$然而%M9N>N9:7团队想要做的不仅仅是帮助人们找到自然$ &’%*!"解析#考查名词$他们添加了新的功能%让用户可以向自然保护组织捐款或寻找当地 的志愿者工作$ &<%=!"解析#考查名词$M9N>N9:7的故事告诉我们%自然)与我们的距离*往往比我们想象的更 近$ &&%(!"解析#考查名词$一次简单的散步可以成为连接和关爱自然的方式$ 第二节!共!$小题"每小题!%&分#满分!&分$ &+%6O62.:.AA!&"%6!&B%.AH.P96NNG!&?%A/2.:7/-.:!+$%9A21: +!%N.6>9:7!+#%N61:P-.>!+’%Q:!+<%O-0-/-6/!+&%/03. 语法填空%文章介绍了中医药餐饮在中国#尤其是在年轻人中日益流行的趋势#并分析了年轻人 追求养生却又难以改变不良生活习惯的矛盾心理& &+%6O62.:.AA!"解析#考查词性转换$根据空前的冠词和形容词可知%此处要填名词$ &"%6!"解析#考查冠词$分析句子可知%此处表泛指%且/2.:>的发音是以辅音音素开头的%所 以此处要填6$ &B%.AH.P96NNG!"解析#考查词性转换$分析句子可知%此处要用副词修饰介词短语6R0:7 G01:7A/.2A%所以此处要填.AH.P96N的副词形式.AH.P96NNG$ &?%A/2.:7/-.:!"解析#考查词性转换$分析句子可知%句子缺少谓语%此处位于情态动词P6: 之后%所以此处要填A/2.:7/-的动词形式A/2.:7/-.:$ +$%9A21:!"解析#考查时态和语态$分析句子可知%此处作句子的谓语%且主语Q/指代上文提 到的店铺%与21:之间是动宾关系%所以此处要用被动语态,根据上下文语境可知%此处描述 的是当前的情况%应用一般现在时$所以此处要填9A21:$ +!%N.6>9:7!"解析#考查词性转换$分析句子可知%此处要用形容词修饰,)SP0RH6:9.A%所 以此处要填N.6>的形容词形式N.6>9:7$ +#%N61:P-.>!"解析#考查非谓语动词$分析句子可知%句子不缺谓语%此处与N61:P-之间是逻 !高二英语"参考答案!第!!!!’页#共"页$% !"#!$%&辑上的动宾关系%所以要填其过去分词形式N61:P-.>$ +’%Q:!"解析#考查介词$9:T6P/是固定短语%此处位于句首%首字母须大写%所以要填Q:$ +<%O-0-/-6/!"解析#考查定语从句$分析句子结构可知%此处引导定语从句%先行词指人%此 处在从句中作主语%故用O-0或/-6/$ +&%/03.!"解析#考查非谓语动词$PN69R/0>0A/-是固定用法%所以此处要填/03.$ 评分原则% !%铅笔作答不给分$ #%有拼写或大小写错误的作答不给分$ ’%所填词汇正确%但有形式错误的不给分$ <%英式(美式拼写均可给分$ &%除所列答案外%若试评过程中发现其他可接受答案%经评卷专家组讨论确认后也可给分$ 写作% 第一节!满分!&分$ 参考范文% (.62S25/.E.% Q6R O29/9:7/0.UH2.AARGA1HH02/T026>>9:7/-.L92A/*9>P0N1R:/0012AP-00N :.OAH6H.2% *A-97-AP-00NA/1>.:/A%O.0T/.:T6P.1:.UH.P/.>A9/16/90:A%G./R6:G0T1AN6P436A9P .R.27.:PG4:0ON.>7.%*L92A/*9>P0N1R:P01N>/.6P-1AH26P/9P6NA49NNA%A1P-6A-0O/0 2.AH0:>/0R9:029:V129.A02A.2901A9:P9>.:/AN94.P-049:7%,-9A4:0ON.>7.:0/0:NG-.NHA9: >69NGN9T.31/6NA0H20R0/.A6A.:A.0T2.AH0:A939N9/G6:>A6T./G6O62.:.AA6R0:7A/1>.:/A% M-9N.L9712.6:>,26E.N62.9:/.2.A/9:7%L92A/*9>9A30/-.>1P6/90:6N6:>H0/.:/96NNGN9T.W A6E9:7%Q3.N9.E.9/O9NN3.:.T9/.E.2G0:.6:>R64.012:.OAH6H.2R02.R.6:9:7T1N% ,-6:4G01T02P0:A9>.29:7RGA177.A/90:% X012A% Y9Z16 一(评分原则 !%本题总分为!&分%按五个档次进行评分$ #%评分时%应主要从内容(词汇语法和篇章结构三个方面考虑%具体为+ )!*对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性$ )#*使用词汇和语法结构的准确性(恰当性和多样性$ )’*上下文的衔接和全文的连贯性$ ’%评分时%先根据作答的整体情况初步确定其所属档次%然后以该档次的要求来综合衡量% 确定或调整档次%最后给分$ <%评分时还应注意+ )!*词数少于+$个的%酌情扣分$ !高二英语"参考答案!第!!!!<页#共"页$% !"#!$%&)#*单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面%评分时应视其对交际的影响程度予以考 虑$英(美拼写及词汇用法均可接受$ )’*书写较差以致影响交际的%酌情扣分$ 二(各档次的给分范围和要求 第五档)!’!!&分* !!!覆盖了所有内容要点%表述清楚(合理$ !!!使用了多样并且恰当的词汇和语法结构%可能有个别小错%但完全不影响理解$ !!!有效地使用了语句间衔接手段%全文结构清晰%意义连贯$ 完全达到了预期的写作目的$ 第四档)!$!!#分* !!!覆盖了所有内容要点%表述比较清楚(合理$ !!!使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构%可能有些许错误%但不影响理解$ !!!比较有效地使用了语句间衔接手段%全文结构比较清晰%意义比较连贯$ 达到了预期的写作目的$ 第三档)"!?分* !!!覆盖了大部分内容要点%有个别地方表述不够清楚(合理$ !!!使用了简单的词汇和语法结构%有一些错误或不恰当之处%但基本不影响理解$ !!!基本有效地使用了语句间衔接手段%全文结构基本清晰%意义基本连贯$ 基本达到了预期的写作目的$ 第二档) A/2697-//0(GN6:%O-0O6A/-.0:NG0:./-6/>9>:[/O.626/9.6A2.\192.>%Z.7.:/NGH1NN.> /-./..:67.26A9>.%6A49:7-9R9T-.-6>-9A/9.%I0/63N./0P0:/69:-9RA.NT%(GN6:A/62/.> !高二英语"参考答案!第!!!!&页#共"页$% !"#!$%&P2G9:76//-6/H09:/%(GN6:H1NN.>/-./9.01/%.UHN69:9:7/-6/-.O6A:0/P6H63N.0TH1//9:7 /-./9.0:3G-9RA.NT%Z.629:7/-6/%6NNS25R9/-/0N>-9RO6A&JE.2G/-9:79A709:7/03. 6N297-/’%M9/-6N0E9:76:>7.:/N.AR9N.%S25R9/-N0E9:7NG6:>H6/9.:/NG719>.>(GN6:-0O /04:0/-9A/9.%L9:6NNG%(GN6:O.:/36P4/0/-.N9:.O9/-6A/6:>62>/9.6:>2.769:.> P0:T9>.:P.% 5&)’,-’2),"&$2$2))*)66)-"1,34.$,.$")+’,&’%.’6)7,-..UH.29.:P.N6/.2719>.>-9A H6/-6A6:.>1P6/026T/.2(GN6:726>16/.>T20R1:9E.2A9/G%Z.1:>.2A/00>>..HNG-0O6 A9:7N.%AR6NN6P/0T6//.:/90:P01N>9:TN1.:P.6P-9N>O-09A9:/2013N.%Q:-9A20N.6A6/.6P-.2% -.0T/.:/-9:4A36P4/0S25R9/-[A6P/0TP0RH6AA90:6:>P0:A9>.2A-0O-.P6:H6AA0:9/6:> P2.6/./-0A.49:>A0T.UH.29.:P.AT02-9A0O:A/1>.:/A%Z.0T/.:O6/P-.AT02/-.A/1>.:/AO9/- 6R9AA9:7/9.%6>0O:P6A/768.%026-9>>.:A/2177N.%2.6>G/0A/.H9:O9/-/-.A6R.7.:/N. A1HH02//-6/0:P.A6E.>-9R%Z.-0H.A-9AH2.A.:P.P01N>/12:6R0R.:/0TA/2177N.9:/00:. T9NN.>O9/-O62R/-% 一(评分原则 !%本题总分为#&分%按五个档次进行评分$ #%评分时%应主要从内容(词汇语法和篇章结构三个方面考虑%具体为+ )!*创造内容的质量%续写的完整性以及与原文情境的融洽度$ )#*使用词汇和语法结构的准确性(恰当性和多样性$ )’*上下文的衔接和全文的连贯性$ ’%评分时%先根据作答的整体情况初步确定其所属档次%然后以该档次的要求来综合衡量% 确定或调整档次%最后给分$ <%评分时还应注意+ )!*词数少于!#$个的%酌情扣分$ )#*单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面%评分时应视其对交际的影响程度予以考 虑$英(美拼写及词汇用法均可接受$ )’*书写较差以致影响交际的%酌情扣分$ 二(各档次的给分范围和要求 第五档)#!!#&分* !!!创造了丰富(合理的内容%富有逻辑性%续写完整%与原文情境融洽度高$ !!!使用了多样并且恰当的词汇和语法结构%可能有个别小错%但完全不影响理解$ !!!有效地使用了语句间衔接手段%全文结构清晰%意义连贯$ 第四档)!+!#$分* !!!创造了比较丰富(合理的内容%比较有逻辑性%续写比较完整%与原文情境融洽度较高$ !!!使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构%可能有些许错误%但不影响理解$ !!!比较有效地使用了语句间衔接手段%全文结构比较清晰%意义比较连贯$ 第三档)!!!!&分* !高二英语"参考答案!第!!!!+页#共"页$% !"#!$%&!!!创造了基本合理的内容%有一定的逻辑性%续写基本完整%与原文情境相关$ !!!使用了简单的词汇和语法结构%有一些错误或不恰当之处%但基本不影响理解$ !!!基本有效地使用了语句间衔接手段%全文结构基本清晰%意义基本连贯$ 第二档)+!!$分* !!!内容或逻辑上有一些重大问题%续写不够完整%与原文情境有一定程度脱节$ !!!所使用的词汇有限%语法结构单调%错误较多%影响理解$ !!!未能有效地使用语句间衔接手段%全文结构不够清晰%意义不够连贯$ 第一档)!!&分* !!!内容或逻辑上有较多重大问题%或有部分内容抄自原文%续写不完整%与原文情境基本 脱节$ !!!所使用的词汇有限%语法结构单调%错误很多%严重影响理解$ !!!几乎没有使用语句间衔接手段%全文结构不清晰%意义不连贯$ 零分 未作答,所写内容太少或无法看清以致无法评判,所写内容全部抄自原文或与题目要求完 全不相关$ !高二英语"参考答案!第!!!!"页#共"页$% !"#!$%&