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高二历史参考答案
一!选择题"本大题共!#小题#每小题$分#共%&分$
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答案 ) * + , + + ) *
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!/)!%解析&根据材料并结合所学知识可知!儒家思想长期占据主流!隋代统治者同时支持佛
道发展!使佛"道"儒三教并行传播!不同思想流派相互交流借鉴!客观上推动了多元思想文化
的融合!故选)项#佛道发展确实会消耗部分社会资源!但$直接导致社会经济陷入枯竭%的
表述过于绝对!故排除,项#隋代统治者扶持佛道!本质是利用宗教巩固统治!儒家思想的正
统地位并未被动摇!故排除+项#材料仅提及隋代国内佛道两教的发展情况!未涉及中外文化
交流的内容!故排除*项&
’/*!%解析&根据材料信息可知!五四运动的参与者从学生扩展到工人"商界!地域从上海辐射
到汉口"长沙及长江"珠江流域!体现出广泛的群众基础!故选*项#五四运动前期以学生为
主体!后期以工人为主力!故排除,项#材料仅体现五四运动范围的扩展!未体现革命中心的
转移!故排除+项#爱国统一战线是新中国成立后或特定历史时期的统一战线形式!五四运动
中形成的并非爱国统一战线!故排除)项&
$/+!%解析&结合所学知识可知!!-"$年!国家正处于$一五%计划的开局之年!$把余粮卖给国
家!支援国家建设%直接表达了人民群众支持国家政策的主动意愿!体现了人民投身国家建设
的热情高涨!故选+项#农业合作化运动的高潮出现在!-""年之后!与宣传画创作的时间不
符!故排除,项#*项与该宣传画的主旨不符!故排除*项#这幅宣传画反映的不是国民经济
恢复!而是民众支持大规模"有计划的经济建设!故排除)项&
%/,!%解析&根据材料信息可知!十月革命后!亚洲民族解放运动不再局限于传统的反殖民诉
求!还融入了马克思主义这一新思想武器!运动内涵得到丰富!故选,项#凡尔赛’华盛顿体
系形成于一战后!材料所述十月革命后的现象与该体系的瓦解无关!故排除+项#材料仅体现
亚洲部分地区受马克思主义影响和民族解放运动的新动向!无法说明亚洲殖民体系率先解
体!故排除*项#材料中没有关于亚洲主要国家国际地位提升的信息!如获得更多国际话语
权"被其他国家平等对待等!故排除)项&
"/+!%解析&根据材料信息可知!虽然罗马平民通过斗争获得了公民权!促成保民官设立!使得
高级官职向平民开放!但因$官职无薪酬%!仅有富有平民能跻身统治圈!这说明权力仍集中于
上层群体!平民斗争未打破原有的特权垄断格局!权力结构的本质未变!故选+项#罗马共和
国本身是贵族共和政体!并非由民主政体演变而来的贵族寡头政体!故排除,项#材料中财
!高二历史"参考答案!第!!!!!页#共"页$%
!"#!$%&
书书书产是担任官职的限制条件!而非政治权利分配的核心基础!公民权的获得并不以财产为前提!
故排除*项#材料未体现元老院的制衡作用!反而凸显其被新旧贵族合流控制!且元老院本
就具有贵族统治属性!并非公民内部的制衡机制!故排除)项&
#/+!%解析&根据材料信息可知!!-.(年科举已废止且广兴学堂!但$办学堂者仍系科举之人%
$吏部司员尚皆昔日榜下之人%!说明这些旧制度下的人员仍在新制度中任职!致使$一切章程
仍多偏重!固有拘执不化%!体现出新旧制度转型过程中因人员延续而面临困难!反映了制度
转型的现实困境!故选+项#材料虽提及办学堂者和吏部司员多为$科举之人%!但核心是这些
人导致新制度推行受阻!而非科举制本身的社会影响力强!故排除,项#材料没有关于学堂
选官是否适应社会的内容!无法得出学堂选官制度水土不服的结论!故排除*项#材料仅提
到停科举"兴学堂的新政中!旧有科举出身人员仍在关键位置!导致章程有问题!并未体现新
政与旧制之间$尖锐对立%!故排除)项&
(/)!%解析&根据材料!!-""年全国人大授权常委会$制定单行法规%!!-"-年进一步授权常委
会在$全国人民代表大会闭会期间%!对$现行法律中一些已经不适用的条文!适时地加以修
改!作出新的规定%!这既体现了立法的灵活性!又彰显立法的权威性!故选)项#材料仅涉及
全国人大与全国人大常委会之间的中央层面立法权授权!未提及任何地方机关!不存在赋予
地方机关立法权!故排除,项#材料仅体现全国人大对常委会的立法授权!未涉及民主立法
的具体环节与特征!无法反映民主立法的法治精神!故排除+项#我国实行人民代表大会制
度!遵循民主集中制原则!而非西方三权分立体制下的权力制衡!故排除*项&
&/*!%解析&结合所学知识可知!这些政策增强了各民族对中央政权的认同!将边疆地区更紧
密地纳入唐朝的治理体系!促进了多民族国家的统一与巩固!故选*项#羁縻府州县制度的
核心是因俗而治!保留当地统治机构!属于间接管辖!而非直接管辖!故排除,项#$消除%一
词表述过于绝对!不符合史实!故排除+项#羁縻制度通过册封当地首领来实施治理!实质上
承认并利用了当地贵族的世袭权力!并未打破其权力垄断!故排除)项&
-/*!%解析&!-$#年的$三国货币协定%试图维持汇率稳定!却回避了金本位和正式协调机制!
缺乏约束力#!-$-年英"美"法三国各自建立货币区!意味着西方大国货币合作趋于瓦解!原
有的资本主义货币秩序陷入混乱!亟待重建新的货币体系来规范各国金融行为!故选*项#
$三国货币协定%未建立正式协调机制!后续各国又分割货币区域!说明大国合作并未推动国
际货币关系稳定!故排除,项#资本主义三足(美国"日本"西欧)鼎立局面形成于’.世纪(.
年代初!故排除+项#材料仅提及协定$不提金本位%!无法证明金本位制度完全消亡!故排除
)项&
!./)!%解析&据材料可知!汉成帝对主动救助贫民"向官府捐献谷物的吏民给予赐钱"赐爵甚
至授官的奖励&任隗因用俸禄赈济宗族"收养孤寡的举动受到皇帝赏识并得到提拔&这反
映出汉代政府对社会上的民间救济的认可!故选)项#材料信息不能表明地方吏民是社会
救济的主体!故排除,项#材料仅展示了捐粮助官和官员私人赈济宗族两种方式!不足以说
明$自发互助方式多样%!故排除+项#材料信息不能体现$无为而治%的思想观念!故排除
!高二历史"参考答案!第!!!!’页#共"页$%
!"#!$%&*项&
!!/+!%解析&根据材料信息可知!辣椒最初仅作观赏作物和药物!嘉庆年间在多省$种以为
蔬%!说明人们开始将辣椒作为蔬菜食用!其食用价值得到发掘!故选+项#材料仅体现辣椒
被作为蔬菜种植!并未体现民众对其喜爱的程度!故排除,项#辣椒食用价值被发掘!并不
意味着固有的药用价值丧失!故排除*项#辣椒成为蔬菜只是饮食内容的补充!不足以导致
国人的饮食结构发生变革!故排除)项&
!’/,!%解析&材料展示了新石器时代我国渔业工具的进步脉络!考虑到小组可能按时期或按
工具类型划分!因而主题最有可能是古代生产工具的进步!故选,项#渔业在旧石器时代已
经存在!材料信息可以体现采集业和手工业的合作!无法体现农业和手工业的分工!故排除
+项#材料中的核心信息是工具的变化!而不是食物来源!故排除*项#材料呈现了不同地区
渔业发展的共同点!并没有强调不同地区的差异性!故排除)项&
!$/+!%解析&结合所学知识可知!!-世纪前期!工业革命正在深入发展!对掌握新技术的工人
需求激增&材料中技工学校的创办和发展!以及科学家到技工学校授课!正是为了满足工业
革命对技术工人的迫切需求&反过来!教育的发展又为工业革命培养了大量人才!进一步推
动了工业革命的进程!故选+项#虽然技工学校的发展有助于英国保持领先优势!但不一定
能保证英国科技领先!故排除,项#技工学校的出现是为了培养技术工人!以适应工业发
展!这体现了欧洲劳动力素质的提升!而非劳动力短缺!故排除*项#技工学校的创办和发
展!反映了当时职业教育的兴起!这本身就是教育发展的一部分!$不利于英国基础教育普
及%的说法与材料内容不符!故排除)项&
!%/)!%解析&结合所学知识可知!二战后美国凭借雄厚的科技实力在航空等领域占据霸主地
位!苏联第一颗人造地球卫星的成功发射!打破了美国在航天科技领域的优势局面!冲击了
其科技领先的地位!因此美国朝野将其比作$第二次珍珠港事件%!凸显了英国对自身科技霸
主地位受到挑战的恐慌!故选)项#材料仅体现美国朝野的惊慌反应!未直接反映这一事件
加剧了世界紧张局势!故排除,项#该事件是美苏航天竞赛的重要节点!而非航空领域革命
的开端!且材料未提及相关$革命%的表现!故排除+项#两极格局在’.世纪".年代初已基
本形成!故排除*项&
!"/,!%解析&根据材料信息可知!欧洲垄断性贸易公司的贸易路线!串联起印度"东南亚"非
洲"美洲和欧洲多个地区!形成跨洲的商业循环网络!反映出新航路开辟后全球经济联系的
不断加强!故选,项#大西洋贸易圈主要围绕欧洲"非洲"美洲展开三角贸易!而材料中还涉
及印度"东南亚的贸易往来!超出了大西洋贸易圈的范畴!故排除+项#!#世纪后半期欧洲
尚未开展工业革命!棉纺织品是从印度购买的!并非欧洲自身的工业产品!故排除*项#商
业革命的内涵包括贸易范围扩大"商品种类增多"商业经营方式变化等!材料体现的是全球
范围内的经济联动!而非商业革命的扩张属性!故排除)项&
!#/*!%解析&结合所学知识可知!!-"!年欧洲煤钢共同体成立!!-"&年欧洲经济共同体和欧
洲原子能共同体成立!!-#(年三个共同体合并为欧洲共同体&欧洲经济一体化进程的推
!高二历史"参考答案!第!!!!$页#共"页$%
!"#!$%&进!打破了成员国之间的贸易壁垒!实现了资源优化配置!促进了资本"劳动力的自由流动!
极大推动了’.世纪#.’(.年代西欧各国经济的快速增长!故选*项#美国对西欧的大规模
经济援助(马歇尔计划)集中在!-%&’!-"!年!与材料中的时间范围不符!故排除,项#西
欧各国实行的是市场经济体制!而非指令性计划经济!故排除+项#福利制度的发展和完善
有利于稳定社会秩序!为经济发展创造良好环境!但它属于辅助性因素!不是主要原因!故排
除)项&
二!非选择题"本大题共%小题#共"’分$
!(/(!)特点*郡县与封国并存#中央集权与地方分权交织&(每点’分!共%分)
原因*吸取秦亡教训#安抚政治力量的需要#适应汉初国力的考虑#传统政治观念的影响&
(每点’分!任答两点!共%分)
(’)趋势*中央集权不断强化!地方权力逐步削弱#地方行政层级由简单到复杂!并在调整中
趋于稳定#监察区逐渐转化为行政区#制度设计日益成熟&(每点’分!任答三点!共#分)
!&/(!)意义*消除了国库粮食赤字!捍卫了战略口粮安全#为大规模工业化建设提供了条件#强
化了国家的经济管控能力#有利于民生保障的均衡化&(每点’分!任答三点!共#分!其他
答案言之有理亦可)
(’)历史条件*农村经济体制改革的广泛开展#粮食产量大为提升!粮食供给能力总体上大于
需求#党和政府将市场化作为改革方向#试点工作积极稳妥推进#群众思想得到解放(市场观
念的增强)&(每点’分!任答三点!共#分!其他答案言之有理亦可)
!-/示例
论题*中国人的觉醒’’’从技术到制度再到思想的艰难蜕变&(’分)
阐述*中国人的觉醒是一个漫长的过程!并呈现出清晰的阶段性特征&
第一个阶段为器物之变*技术引进的开端&明中叶!西方传教士带来了$西教西器%&清
初引入的$火器历法%!代表了中国对西方技术的初步认知&清朝后期!面对内忧外患!洋务
派提出$师夷之长技以制夷%的口号&他们建立了江南制造总局"福州船政局等近代企业!开
启了中国的工业化进程&这是觉醒的第一层次!认识到中国在技术上落后于西方&
第二阶段为制度之变*改良与革命的尝试&洋务运动的破产!使有识之士认识到仅靠引
进西方技术无法救国!必须进行制度变革&清末的戊戌变法是这一觉醒的集中体现&维新
派主张学习西方的君主立宪制!试图通过温和的改良来挽救危局&尽管变法百余日而败!但它极
大地解放了人们的思想&辛亥革命推翻了帝制!建立了中华民国!这是制度层面觉醒的高峰&
第三阶段为思想之变*文化启蒙的深入&北洋军阀统治时期!$反对专制的呼声日高%!
最终指向了对思想文化的根本改造&陈独秀所呼吁的$吾人最后之觉悟%!正是新文化运动
的核心精神&这一时期!知识分子们认识到!中国需要一场彻底的思想解放!要$打倒孔家
店%!提倡民主与科学&(-分)
总之!从技术到制度!再到思想!中国人的觉醒是一个层层递进"不断深化的过程&每一次变
革都是对上一次尝试的反思与超越!共同构成了中国近代化波澜壮阔的历史图景&(!分)
($示例%仅供参考!不作为评卷标准答案)
!高二历史"参考答案!第!!!!%页#共"页$%
!"#!$%&’./(!)评价*
进步性*以国际法的形式限制战争!为后续国际法限制战争提供了参考#规定制裁措施!建立
集体安全机制!一定程度上形成对战争行为的约束机制#倡导裁减军备等!契合国际社会反
战"追求和平的诉求&(每点’分!任答两点!共%分)
局限性*无法真正制止战争爆发!对侵略战争缺乏有效制裁手段#形成决议的$全体一致%原
则!使国联难以履行制止战争"维护世界和平的国际责任#美国始终不是国联成员!苏联很晚
才加入国联!国联缺乏普遍性和权威性&(每点’分!任答两点!共%分)
(’)赞同&理由*合法情形更清晰*+非战公约,未明确规定合法使用武力的例外情况#+联合
国宪章,明确界定合法使用武力的情形!减少法律适用的模糊性&
执行机制更具强制力*+非战公约,缺乏具体制裁机制#+联合国宪章,确立了以安理会为核心
的集体安全机制!安理会有权对侵略行为采取强制措施&
内容更趋全面*+非战公约,仅聚焦$战争的合法性%#+联合国宪章,不仅规范战争行为!还将
维护国际和平与安全!加强国际合作!促进社会发展列为宗旨!使对战争的规范与更广泛的
国际社会治理需求相衔接!体系更完整&
不赞同&理由*国际法对战争的规范仍存在明显局限性*+非战公约,未规定制裁违约国的具
体措施!难以制止大国的侵略行为#+联合国宪章,构建的集体安全机制!常因大国政治博弈
(如安理会常任理事国的否决权)而失效!无法真正阻止霸权国家以$自卫%$授权%为名发动
的非正义战争&
合法使用武力的界定存在模糊空间*+联合国宪章,虽明确了自卫"联合国授权"民族独立三
种合法使用武力的情形!但$自卫权%的适用范围极易被曲解和滥用&联合国授权的军事行
动有时会沦为大国干涉他国内政的工具!这与+非战公约,$废弃战争作为实行国家政策工
具%的核心初衷不符&
国际法的约束力受国家实力差异制约*无论是+非战公约,还是+联合国宪章,!对战争的规范
都难以平等适用于所有国家&大国往往凭借自身实力凌驾于国际法之上!肆意发动战争却
很少受到实质性制裁#而弱小国家的正当自卫或民族独立行动!反而可能遭到大国的干涉和
打压&(#分!其他答案言之有理亦可给分&只有态度!没有答出理由!不给分)
!高二历史"参考答案!第!!!!"页#共"页$%
!"#!$%&
