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高二语文参考答案
!#$!"是因为这些作品中的人物#细节比较真实$错误%原文是"尽管文学作品的人物和细节是
虚构的%但作品在本质上可能是真实的%作品在反映时代特点和内容方面%可能是任何史料所
无法企及的$&
%#&!"在他看来%这两句话并不是简单的并列关系%后者是前者的因$错误%原文是"鲁迅对’史
记(的这两句称颂文字%我们可以理解为是因果关系)))这当然不是正解%更非鲁迅的本意$&
’#(!良史传统即在书写历史时%讲究写实*(项%沈约撰写’宋书(%为梁武帝隐藏恶事%不符合
良史传统&
"#!中国史学长期尊崇"如实直书$的实证传统+"而’史记(游离于这一传统%其文学性描述和
情感投入%常受到传统历史学家的批评*!每点%分%意思答对即可*如有其他答案%言之成
理的酌情给分&
)#!渔父这个人物以及屈原与渔父的对话%难以考证%确实很可能是虚构的*"但是%这种虚构
并不损害’史记(的形象%二人的对话有’屈原列传(中的许多史事做铺垫%能更好地展现真实
的屈原形象%同时也突显了司马迁的情感与立场*!第!点%分%第"点"分%意思答对即可*
如有其他答案%言之成理的酌情给分&
*#(!+项%"面对常任编辑提出的严苛条件%,我-虽内心不满$错误%小说中并未表明常任编辑提出
的条件严苛%"我$在接手这项工作前%也只是心有顾虑%而非不满+&项%"主要是为了突出他脾
气暴躁的性格特征$错误%主要是为了突出"我$在农业知识方面的匮乏+$项%"反映了,我-在等
待时的闲散状态$错误%并未表明"我$在等待%"我$是否闲散%根据小说内容%无法看出&
,#+!常任编辑强调农业报的声誉"彻底毁了$%是其坚守新闻专业性的表现%并非不希望报纸
出名&
-#!缺乏最基本的农业常识%却仍然盲目自信*"对事实不以为然%强词夺理%固执己见*#奉
行"名利至上$的工作态度与价值观念*!每点%分%答对两点#意思答对即可*如有其他答
案%言之成理的酌情给分&
.#!以荒诞情节取得幽默效果.文中的"我$自以为精通编辑工作%却在报纸上发表了如"树上长
萝卜$"奶牛换羽毛$等言论*"借幽默笔法揭示社会问题.本文通过写"我$与老先生#常任编
辑的争论%讽刺了当时新闻界追名逐利#滥竽充数的现象*!每点’分%意思答对即可*如有
其他答案%言之成理的酌情给分&
!/#($0/!原文标点&西原蛮未平%柳州与贼犬牙%宜用武人以代宗元%使得优游江湖*0
!!#(!+项%解说正确+(项%后一个"以$%连词%意为"来%用来$+&项%后一个"就$意为"造就$+
$项%后一个"间$%意为"中间%当中$&
!%#&!"吴武陵也盛装前来祝贺$错误%材料中说吴武陵"策蹇而至$%"蹇$是劣马%材料也并未表
明其"盛装$&
!’#!!&不久%吴少阳的儿子吴元济叛乱%吴武陵送了一封信给他%吴元济收到信后并未醒悟*
!高二语文"参考答案!第!!!!!页#共"页$%
!"#!$%&
书书书!关键点.俄而#叛#遗*俄而%不久+叛%叛乱+遗%送*关键点各!分%句意!分&
!%&崔郾说."!我&已经答应吴君了*即使杜牧是个屠夫#酒贩%我也不会改变这个决定*$!关
键点.许#虽#易*许%答应+虽%即使+易%改变*关键点各!分%句意!分&
!"#反对理由.!遍地民生艰苦%储备粮少%遇到敌人易饿死+"朝廷权力分散#官吏多%财赋紧%
无力和籴*建议.不增设和籴使及官吏%改募流民#迁徙罪犯%开发沃土以充实边疆*!理由
一点!分%两点’分+建议%分%意思答对即可*如有其他答案%言之成理的酌情给分&
!参考译文"
!!材料一#
吴武陵!信州人"元和初年!他考中进士"淮西节度使吴少阳听说他的才华!便派门客郑平
前去邀请他!准备用宾客朋友的礼节来款待他!吴武陵没有答应"不久!吴少阳的儿子吴元济叛
乱!吴武陵送了一封信给他!吴元济收到信后并未醒悟"
长庆初年!窦易直凭户部侍郎的身份兼管度支事务!他上表举荐吴武陵负责北部边境的盐
业事宜"#后来$窦易直认为吴武陵不称职!降低了他的待遇"恰逢窦易直又上表请求设置和籴
贮备使一职!打算挑选郎中担任此官"吴武陵劝谏道%&如今边境一带的肥沃土地!都变成了丛
生的荆棘与枸杞!百姓们的父母妻儿都难以相互保全性命"我从前在朔方任职时!度支部门的
米价是四十文!却连一个月的存粮都没有!都是先向商人赊购粮食!之后再拿着凭证返回京城领
取钱款"倘若有敌寇逼近城池!不出三十天军民就会饿死!又能从哪里筹措钱财来和籴呢’ 天
下之所以治理不好!症结就在于权力没有集中到相关职能部门手中"盐铁(度支本都是户部郎
中的分内事务!如今却把这三项事务拆分管理!官吏多达上万人!可财赋收入却一天比一天窘
迫"如果真的想让边境地区府库充实(民生安定!只需招募流民(迁徙罪犯去开发肥沃土地就够
了!又何必增设官职(增加官吏呢’)窦易直没有采纳他的建议"
当初!柳宗元被贬谪到永州!而吴武陵也因事获罪流放永州!柳宗元十分赏识他"等到柳宗
元出任柳州刺史时!吴武陵已从永州北归!并且深受裴度的器重与礼遇"吴武陵时常念叨柳宗
元没有子嗣!于是劝说裴度%&西原的蛮族还没有平定!柳州与贼寇的领地犬牙交错!应该派武将
去接替柳宗元的职务!好让他能在江湖之间安闲度日(调养身体")裴度还没来得及施行这个提
议!柳宗元就去世了"
!!材料二#
侍郎崔郾接受任命后!在东都洛阳主持科举考试!三省六部的公卿大臣们都到长乐驿的客
舍为他饯行!车马冠服的盛况!很少有能比得上的"当时吴武陵担任太学博士!骑着一头跛脚的
驴子赶来"崔郾听说他来了!略微有些惊讶!便离开席位上前和他交谈"吴武陵说%&侍郎您凭
借高尚的品德和显赫的声望!为圣明的天子选拔贤才俊杰!我吴武陵怎敢不尽微薄之力* 前些
天我偶然看到十几个太学生!扬起眉头(拍着手掌!正诵读一卷文章!凑近去看!原来是进士杜牧
写的+阿房宫赋,"像杜牧这样的人!实在是能辅佐君王的栋梁之材"侍郎您身居要职!想必没
空亲自翻阅这篇文章")说着!吴武陵就双手捧着笏板!朗声将+阿房宫赋,完整诵读了一遍"崔
郾听完大为惊叹"吴武陵接着说%&恳请侍郎将状元的名次授予杜牧")崔郾答道%&状元人选已
经定好了")吴武陵又说%&实在不行!那就第五名")崔郾还没来得及回应"吴武陵紧跟着说%&若
!高二语文"参考答案!第!!!!%页#共"页$%
!"#!$%&不答应!我就把这篇赋拿回去")崔郾立刻应声道%&我恭敬地遵从您的吩咐")回到席位后!崔郾
对众人说%&刚才吴太学举荐了一位人才!我已答应给他第五的名次")有人问%&是哪一位’)崔郾
回%&杜牧")众人中有人拿杜牧不拘小节的事来质疑离间!崔郾说%&#我$已经答应吴君了"即使
杜牧是个屠夫(酒贩!我也不会改变这个决定")
!)#&!"帘外蟾华如扫$描绘的是皎洁的月光%"蟾华$指月光%而不是蟾鸣声&
!*#妙处.!炼字精准*"又$字既写出秋风年年如期而至%又暗含词人历经岁月流转%年华被秋
风反复催老的无奈+"送$字将无形的秋风拟人化%秋风仿佛有意将衰老送至身前%化抽象的
时光流逝为具体可感的形象*"用典贴切*化用潘岳生白发的典故%含蓄凝练地写出词人
中年早衰的境况%情感深沉蕴藉*!炼字"分%用典%分%意思答对即可*如有其他答案%言
之成理的酌情给分&
!,#!!&斜月沉沉藏海雾!碣石潇湘无限路
!%&推此志也!虽与日月争光可也
!’&此情可待成追忆!只是当时已惘然!每空!分%多字#漏字#错字等均不给分&
!-#$!"每个人都能说)分钟脱口秀$强调的是语言表达的大众化#个性化%而非专业性下降&
!.#"剪缉$改为"剪辑$%"大放异采$改为"大放异彩$%"漂过$改为"飘过$%"淬练$改为"淬炼$*
!每改对一处给!分%改对三处即可&
%/#"素人$指在艺术领域没有经过专业训练#非职业的普通大众*这里与"专业人士$形成对比%
突出强调了其"普通大众$的身份和创作的主动性*!指出"素人$含义%分%结合材料解释
%分&
%!#!!&"%删去"的原因$+!%&$%"回复$改为"回应$*!每处错误修改正确给%分*如有其他修
改方式%修改后无语病且不改变原意的可给分&
%%#示例!.直播间里%年轻人为成都杜甫草堂献上"您笔下的茅屋%已成为我们心中的广厦$*
示例%.评论区内%众人给敦煌壁画留言"愿飞天衣袖%拂过千年仍翩跹$*!结构相近%分%
内容贴合传统文化!分%语言流畅!分*意思答对即可*如有其他答案%言之成理的酌情
给分&
%’#!写作提示"
材料聚焦旅行中"拍照打卡$的普遍现象%核心矛盾并非"该不该拍$%而是"记录美好$与
"感受当下$的平衡%材料中提及的"山水胜迹#人文古迹$"烟火人间#亲情相伴$不仅拓宽了
写作场景%也提示了可写自然景致打卡或亲情合影等温情场景%而"留住永恒的美好$"错失
当下的风景$两种观点则为立意提供了多元视角%可以选择其中一个视角%也可以二者兼顾*
文章中%既可以正向阐释以镜头定格全家福和挚友合影等温情瞬间#留存不可复制的情感记
忆的意义%彰显记录本身对生活的热爱+也可以反向批判过度执着于打卡形式而忽略山水意
韵#人文底蕴的行为%强调旅行核心是心灵与风景的相融+更可以采用辩证视角%探讨拍照留
痕与静心体悟的平衡之道%认为合理拍照可留存回忆%适时放下设备能深悟美好%二者相辅
相成方能共筑完整的旅途体验*
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!"#!$%&!!参考立意.
!以镜头定格温情%让瞬间成为永恒+
"莫让镜头阻隔风景%用心体悟当下真谛+
#执镜留痕%静心体悟+等等*
!!1评分细则2
等级 具体要求
!!立意.紧扣"记录与感受$核心%深刻#深入%可关联生活感悟#情感留存等现实语
一类文
境*内容.素材典型%分析深入%能体现思辨性!如亲情合影的温情意义与自然体悟的
)"%*/分
价值&*表达.语言流畅精练%逻辑严密%过渡自然*文体.特征鲜明%结构完整*
!!立意.准确把握材料内涵%确立"记录3感受的价值$相关立意%深度稍欠*内容.有
二类文
具体事例!如旅行拍照经历&%但分析较浅%未充分关联核心矛盾*表达.语言通顺%逻
"-%)’分
辑基本清晰%衔接自然*文体.符合要求%结构完整%论证3脉络层次稍欠*
!!立意.基本符合要求%围绕"拍照打卡$展开%但存在偏差!如仅谈记录重要%忽略感
三类文
受&*内容.事例单薄!多为个人浅近经历&%分析流于表面*表达.语言基本通顺%存在
"%%",分
少量语病%逻辑轻微漏洞*文体.基本符合要求%可能存在杂糅%结构不够完整*
!!立意.偏离核心%如曲解为"拍照无用$或"必须打卡$%脱离"记录与感受$*内容.
四类文
内容空洞%事例不具体%或出现无关内容*表达.语言不通顺%语病较多%逻辑混乱*文
’*%"!分
体.不符合要求%特征模糊*
!!立意.完全偏离材料%如谈"坚持$"诚信$等无关主题*内容.脱离材料%内容杂乱%
五类文
无有效分析*表达.语言混乱%语病多到影响理解%逻辑断裂*文体.完全不符合要求%
’)分及以下
字数严重不足*
!!1补充说明2
!#错别字等扣分
缺标题扣%分+每!个错别字扣!分%重复的不计+标点错误多的%酌情扣分*
%#字数等扣分
!*//字或以上的文章%按评分标准评分%扣字数分*!每少)/个字扣!分&
"*//字以下的文章%’/分以下评分%不再扣字数分*
#"//字或以下的文章%%/分以下评分%不再扣字数分*
&%//字或以下的文章%!/分以下评分%不再扣字数分*
$只写一两句话的%给!分或%分%不评/分*
’只写标题的%给%分%不评/分*
(完全空白#泄露个人信息的%评/分*
!高二语文"参考答案!第!!!!"页#共"页$%
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