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2020年浙江省舟山市中考化学试卷
一、选择题（本题有5小题，第1-4小题，每小题3分，第5小题4分．共16分．请选出一个符
合题意的正确选项，不选、多选、错选、均不给分）
1．（3分）下列物质是某食品配料中的主要成分，其中属于无机化合物的是（ ）
A．淀粉 B．食盐 C．食用油 D．白砂糖
2．（3分）某兴趣小组分别用加溶质和恒温蒸发溶剂的方法，将一定质量的硝酸钾不饱和溶液
转化为饱和溶液。实验过程中，硝酸钾溶解度的变化情况分别是（ ）
A．变大 不变 B．变大 变小 C．不变 变大 D．不变 不变
3．（3分）某化合物在水中能完全电离，将该化合物配制成甲、乙、丙三种不同浓度的水溶液，
对溶液中所含阴、阳离子数目进行测定，结果如图所示。由图可判断该化合物可能是（
）
A．NaOH B．Al（NO ） C．CaCl D．H SO
3 3 2 2 4
4．（3分）科学研究以实验为基础，正确的操作是确保实验安全与结果可靠的前提。下列实验
操作错误的是（ ）
A． 加热前先通氢气 B． 高倍镜下调焦
第1页（共15页）C． 叶片脱色 D． 温度计读数
5．（4分）学习了物质分类与转化规律后，某同学绘制了部分物质间相互反应的关系图。图中
阴影部分表示相邻两类物质的反应，其中不能用于制取ZnCl 的是（ ）
2
A． B． C． D．
二、填空①题（本题有3小题，②6空格，每空2分，共③12分） ④
6．（4分）根据物质的特征反应进行物质的鉴别是一种常用的科学方法。现有两瓶失去标签的
氯化钠溶液和碳酸钠溶液，分别标为A和B．鉴别试剂有无色酚酞试液、稀盐酸和硝酸银
溶液。某同学选用无色酚酞试液进行鉴别，发现 A溶液不变色，由此可确定A是
溶液。 他还可以选择上述试剂中的 进行鉴别。
7．（4分）2019年诺贝尔化学奖颁发给了在锂电池领域做出重大贡献的吉野彰等三位科学家。
分析回答下列问题：
（1）图甲是元素周期表中锂元素的相关信息，可知锂元素的原子核电荷数是 。
（2）图乙表示锂原子转变为锂离子的过程，锂离子符号可表示为 。
8．（4分）装置的选择与检查是实验成功的前提，如图是实验室常用的气体发生装置。
（1）检查装置气密性。关闭止水夹，往长颈漏斗中加入一定量水，若观察到 现象，
说明装置气密性良好。
第2页（共15页）（2）以下是几种常见气体的制取原理，其中能用该装置制取的有 。（选填字母）
A．氢气：Zn+H SO ═ZnSO +H ↑
2 4 4 2
B．氧气：2KMnO K MnO +MnO +O ↑
4 2 4 2 2
C．二氧化碳：CaCO +2HCl═CaCl +H O+CO ↑
3 2 2 2
三、实验探究题（本题有2小题，5空格，第9小题，每空2分，第10小题，每空3分，共13分）
9．（4分）科学兴趣小组采用不同方案对金属活动性的强弱进行了研究。
甲同学：将镁带和铜丝分别在酒精灯的外焰上加热，观察现象。
乙同学：把铁制容器和铝制容器放在同一潮湿环境中，一段时间后观察容器表面的锈蚀情
况。
……
实验后，同学们进行汇报和评价交流。
（1）甲同学根据 的实验现象，得出金属镁的活动性比铜强。
（2）乙同学观察到铁制容器表面有明显的锈蚀现象，而铝制容器表面无明显变化。据此他
得出铁的活动性比铝强的结论。小组讨论后一致认为乙同学的方案设计不合理，他们的理
由是：铝制容器表面无明显变化，是因为 导致容器中的铝无法与氧气接触发生反
应，因此不能用此方法比较铁与铝的活动性强弱。
10．（9分）为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，科学兴趣小组对课本实验进行了创新
第3页（共15页）改进。
【实验步骤】
取一根玻璃管，用橡皮塞将一端密封；
①将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下
②端标为A．弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O，如图甲所示；
水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的
③右端标为B，如图乙所示；
用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，井计算出AB与AO的比值，将数据记录在表
④格中；
洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。
⑤ 实验次数 AO/mm AB/mm AB/AO
1 523.5 109.5 0.2092
2 525.5 110.0 0.2093
3 527.0 110.5 0.2097
【得出结论】根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为 。（用百分数表示）
【思考讨论】
实验步骤 中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是 。
①实验步骤③中，如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使实验结果偏大，其原因
②是 。②
四、解答题（本题有2小题，第11小题6分，第12小题8分，共14分。）
11．（6分）随着手机、电脑等移动设备的普及，人们对充电设备的要求越来越高。最近，某品
牌氮化镓充电设备以体积小、功率大深受消费者喜爱。
（1）氮化镓（GaN）是充电设备中的核心材料。查阅资料得知：氮化镓中氮元素的化合价与
氨气（NH ）中氮元素的化合价相同。由此可知，氮化镓中镓元素的化合价为 。
3
（2）氮化镓的制取可通过镓与氨气在高温下发生置换反应来实现，其反应的化学方程式为
第4页（共15页）。
12．（8分）“84消毒液”是一种常用含氯消毒用品，有效成分是次氯酸钠（NaClO）。使用时，
可根据实际需求进行配比，并规范使用，以防引发危险。
（1）“84消毒液”中的有效氯来自次氯酸钠，计算次氯酸钠中氯元素的质量分数。（计算
结果精确到0.1%）
（2）现需要5L有效氯浓度为500mg/L的稀溶液，选用有效氯浓度为50000mg/L的某品牌
“84消毒液”进行配制，需加水多少升？（ 忽略混合前后溶液体积的变化）
（3）“84消毒液”不能与洁厕灵混合使用，因为“84消毒液”里的次氯酸钠与洁厕灵里
的盐酸会发生化学反应，产生的氯气对人体有害，不同浓度氯气对人体的影响如表所示。
浓度（mg/m3） 对人体的影响
3000 可立即麻痹呼吸中枢，导致瞬间死亡
120﹣170 极为危险，会引起急性肺水肿及肺炎
40﹣60 在1小时内便可致人严重中毒
通过计算分析，在10米3密闭空间里，若将1.49克次氯酸钠与盐酸完全反应，产生的氯气
会对人体造成怎样的影响？（次氯酸钠与盐酸反应的化学方程 式为：
NaClO+2HCl═NaCl+Cl ↑+H O）
2 2
第5页（共15页）2020年浙江省舟山市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题有5小题，第1-4小题，每小题3分，第5小题4分．共16分．请选出一个符
合题意的正确选项，不选、多选、错选、均不给分）
1．（3分）下列物质是某食品配料中的主要成分，其中属于无机化合物的是（ ）
A．淀粉 B．食盐 C．食用油 D．白砂糖
【考点】AC：有机物与无机物的区别．
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【分析】有机物是指含有碳的化合物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等除外。
【解答】解：A、淀粉中含有碳元素，属于有机物，故A错；
B、食盐主要成分是氯化钠，不含碳元素，属于无机化合物，故B正确；
C、食用油中含有油脂，含有碳元素，属于有机物，故C错；
D、白砂糖中含有蔗糖，含有碳元素，属于有机物，故D错。
故选：B。
【点评】解答本题关键是熟悉有机物的特点和判断方法。
2．（3分）某兴趣小组分别用加溶质和恒温蒸发溶剂的方法，将一定质量的硝酸钾不饱和溶液
转化为饱和溶液。实验过程中，硝酸钾溶解度的变化情况分别是（ ）
A．变大 不变 B．变大 变小 C．不变 变大 D．不变 不变
【考点】7M：固体溶解度的影响因素．
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【分析】分析影响溶解度的因素有哪些
【解答】解：由题意可知，某兴趣小组分别用加溶质和恒温蒸发溶剂的方法，将一定质量的
硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液。由于溶解度只随温度变化而变化，该兴趣小组实验过
程中没有改变温度，故溶解度不会发生改变。
故选：D。
【点评】该题考查的是影响溶解度的因素有哪些，考查较为简单，适合基础较差的学生。
3．（3分）某化合物在水中能完全电离，将该化合物配制成甲、乙、丙三种不同浓度的水溶液，
对溶液中所含阴、阳离子数目进行测定，结果如图所示。由图可判断该化合物可能是（
）
第6页（共15页）A．NaOH B．Al（NO ） C．CaCl D．H SO
3 3 2 2 4
【考点】B2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
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【分析】根据溶液中所含阴、阳离子数目图可知，该溶液中阳离子和阴离子的个数比为1：
1，进行分析判断。
【解答】解：由溶液中所含阴、阳离子数目图可知，该溶液中阳离子和阴离子的个数比为1：
1。
A、氢氧化钠中钠离子和氢氧根离子的个数比为1：1，故选项正确。
B、Al（NO ） 中铝离子和硝酸根离子的个数比为1：3，故选项错误。
3 3
C、CaCl 中钙离子和氯离子的个数比为1：2，故选项错误。
2
D、H SO 中铝离子和硝酸根离子的个数比为2：1，故选项错误。
2 4
故选：A。
【点评】本题难度不大，明确溶液中阳离子和阴离子的个数比为1：1是正确解答本题的关
键。
4．（3分）科学研究以实验为基础，正确的操作是确保实验安全与结果可靠的前提。下列实验
操作错误的是（ ）
A． 加热前先通氢气 B． 高倍镜下调焦
第7页（共15页）C． 叶片脱色 D． 温度计读数
【考点】HK：氢气的化学性质与燃烧实验．
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【分析】A、氢气的可燃性和还原性；
B、高倍镜下调焦正确；
C、叶片脱色后叶片会变成黄白色，酒精变成绿色；
D、温度计读数正确。
【解答】解：A、加热前先通氢气正确，防止氢气不纯而发生爆炸，正确但不符合题意，故选
项错误；
B、高倍镜下调焦正确，确保实验更准确，正确但不符合题意，故选项错误；
C、叶片脱色后叶片会变成黄白色，酒精应该变成绿色，错误符合题意，故选项正确；
D、温度计读数正确，温度计的下端在烧杯中，平视读数，正确但不符合题意，故选项错误；
故选：C。
【点评】本考点考查了氢气的性质、高倍镜下调焦、物质的脱色、温度计的读数等，要加强
理解，综合掌握。
5．（4分）学习了物质分类与转化规律后，某同学绘制了部分物质间相互反应的关系图。图中
阴影部分表示相邻两类物质的反应，其中不能用于制取ZnCl 的是（ ）
2
A． B． C． D．
【考点①】85：金属的化学性质②；93：酸的化学性质；9③5：碱的化学性质；9H：④盐的化学性质．
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【分析】根据金属、酸、碱与盐的性质，选择合适试剂，观察是够能够制取氯化锌。
【解答】解：A、 为酸碱反应，氢氧化锌与盐酸反应生成氯化锌和水，可以制得氯化锌，A
不符合题意； ①
第8页（共15页）B、酸与金属反应，锌的金属活动性强于氢，所以锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气，可以制
得氯化锌，B不符合题意；
C、碱与盐的反应，碱为氢氧化锌，本身不易溶于，不能与盐反生复分解反应生成氯化锌，
因此C符合题意；
D、盐与金属反应，锌金属活动性强于铜，锌与氯化铜反应生成氯化锌和铜，可以制得氯化
锌，D不符合题意；
故选：C。
【点评】主要考察锌的金属活动性，以及复分解反应发生的条件，此题综合性较强，解答时
需要认真思考。
二、填空题（本题有3小题，6空格，每空2分，共12分）
6．（4分）根据物质的特征反应进行物质的鉴别是一种常用的科学方法。现有两瓶失去标签的
氯化钠溶液和碳酸钠溶液，分别标为A和B．鉴别试剂有无色酚酞试液、稀盐酸和硝酸银
溶液。某同学选用无色酚酞试液进行鉴别，发现A溶液不变色，由此可确定A是 氯化钠
溶液。 他还可以选择上述试剂中的 稀盐酸 进行鉴别。
【考点】9U：酸、碱、盐的鉴别．
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【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质
的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
【解答】解：氯化钠溶液和碳酸钠溶液分别显中性、碱性，某同学选用无色酚酞试液进行鉴
别，遇酚酞溶液分别显中性、碱性，发现A溶液不变色，则A是氯化钠溶液，B是碳酸钠溶
液。
稀盐酸与氯化钠溶液不反应，和碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，能出现
两种明显不同的现象，可以鉴别。
氯化钠溶液和碳酸钠溶液均能与硝酸银溶液反应，分别生成氯化银、碳酸银白色沉淀，不
能鉴别。
故答案为：
氯化钠溶液；稀盐酸。
【点评】本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择
适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
7．（4分）2019年诺贝尔化学奖颁发给了在锂电池领域做出重大贡献的吉野彰等三位科学家。
分析回答下列问题：
（1）图甲是元素周期表中锂元素的相关信息，可知锂元素的原子核电荷数是 3 。
第9页（共15页）（2）图乙表示锂原子转变为锂离子的过程，锂离子符号可表示为 L i + 。
【考点】B6：原子和离子的相互转化；C5：元素周期表的特点及其应用．
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【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分
析解答。
（2）由图乙表示锂原子转变为锂离子的过程，锂原子失去1个电子形成锂离子，进行分析
解答。
【解答】解：（1）根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为3，表示原子序数为3；根
据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则锂元素的原子核电荷数是 3．
（2）由图乙表示锂原子转变为锂离子的过程，锂原子失去1个电子形成带1个单位正电荷
的锂离子，其离子符号为Li+。
故答案为：
（1）3；
（2）Li+。
【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名
称、相对原子质量）、原子和离子的相互转化是正确解答本题的关键。
8．（4分）装置的选择与检查是实验成功的前提，如图是实验室常用的气体发生装置。
（1）检查装置气密性。关闭止水夹，往长颈漏斗中加入一定量水，若观察到 稳定后长颈
漏斗的液面不下降 现象，说明装置气密性良好。
（2）以下是几种常见气体的制取原理，其中能用该装置制取的有 AC 。（选填字母）
A．氢气：Zn+H SO ═ZnSO +H ↑
2 4 4 2
B．氧气：2KMnO K MnO +MnO +O ↑
4 2 4 2 2
C．二氧化碳：CaCO +2HCl═CaCl +H O+CO ↑
3 2 2 2
第10页（共15页）【考点】4K：检查装置的气密性；4N：实验室制取气体的思路．
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【分析】（1）装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变
体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密
性的好坏。
（2）根据图中装置属于固液常温型，进行分析解答。
【解答】解：（1）关闭止水夹，从长颈漏斗中注入水，当水浸没其下端管口时，然后再加入少
量的水，若观察到稳定后长颈漏斗的液面不下降，则说明此装置气密性良好。
（2）图中装置属于固液常温型，制取氢气、二氧化碳属于固液常温型，能用该装置制取。加
热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，不能用该装置制取。
故答案为：
（1）稳定后长颈漏斗的液面不下降；
（2）AC。
【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、
发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。
三、实验探究题（本题有2小题，5空格，第9小题，每空2分，第10小题，每空3分，共13分）
9．（4分）科学兴趣小组采用不同方案对金属活动性的强弱进行了研究。
甲同学：将镁带和铜丝分别在酒精灯的外焰上加热，观察现象。
乙同学：把铁制容器和铝制容器放在同一潮湿环境中，一段时间后观察容器表面的锈蚀情
况。
……
实验后，同学们进行汇报和评价交流。
（1）甲同学根据 镁带燃烧而铜丝不能燃烧 的实验现象，得出金属镁的活动性比铜强。
（2）乙同学观察到铁制容器表面有明显的锈蚀现象，而铝制容器表面无明显变化。据此他
得出铁的活动性比铝强的结论。小组讨论后一致认为乙同学的方案设计不合理，他们的理
由是：铝制容器表面无明显变化，是因为 铝和氧气反应生成了氧化铝保护膜 导致容器
中的铝无法与氧气接触发生反应，因此不能用此方法比较铁与铝的活动性强弱。
第11页（共15页）【考点】86：金属活动性顺序及其应用．
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【分析】镁比铜活泼，加热时镁能够燃烧，铜不能燃烧；
铝比铁活泼，通常情况下能和空气中的氧气反应生成氧化铝。
【解答】解：（1）甲同学根据镁带燃烧而铜丝不能燃烧的实验现象，得出金属镁的活动性比
铜强。
故填：镁带燃烧而铜丝不能燃烧。
（2）小组讨论后一致认为乙同学的方案设计不合理，他们的理由是：铝制容器表面无明显
变化，是因为铝和氧气反应生成了氧化铝保护膜，导致容器中的铝无法与氧气接触发生反
应，因此不能用此方法比较铁与铝的活动性强弱。
故填：铝和氧气反应生成了氧化铝保护膜。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行
分析、判断，从而得出正确的结论。
10．（9分）为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，科学兴趣小组对课本实验进行了创新
改进。
【实验步骤】
取一根玻璃管，用橡皮塞将一端密封；
①将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下
②端标为A．弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为O，如图甲所示；
水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的
③右端标为B，如图乙所示；
用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，井计算出AB与AO的比值，将数据记录在表
④
第12页（共15页）格中；
洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。
⑤ 实验次数 AO/mm AB/mm AB/AO
1 523.5 109.5 0.2092
2 525.5 110.0 0.2093
3 527.0 110.5 0.2097
【得出结论】根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为 20.94% 。（用百分数表
示）
【思考讨论】
实验步骤 中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是 增大接触面积，使氧气
①被脱氧剂粉末③充分吸收 。
实验步骤 中，如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使实验结果偏大，其原因
②是 粉末分布②不紧密会使空气混入粉末缝隙内，造成初始气体体积变小，当实验结束时，
粉末紧密分布，使吸收气体的体积变大，导致最终测试结果偏大 。
【考点】21：测定空气里氧气含量的探究．
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【分析】【得出结论】根据实验数据计算此题；
【思考讨论】 根据反应物接触面积分析回答此题；
根据分布存①在间隔分析回答此题。
【②解答】解：【得出结论】根据上述实验结果，计算三次平均值，即可求出空气中氧气的含量，
所以氧气含量＝ ；
故答案为：20.94%。
【思考讨论】 粉末平铺后，增加了粉末与气体的接触面积，利用脱氧剂与氧气充分接触，
保证反应充分①进行，使测试结果更为准确；
故答案为：增大接触面积，使氧气被脱氧剂粉末充分吸收。
粉末不够紧密，造成内部存在间隙，使得初始气体体积变小，而当吸收氧气完成后，粉
②末紧密分布，造成吸收气体体积增大的现象，所以导致测试结果偏大；
故答案为：粉末分布不紧密会使空气混入粉末缝隙内，造成初始气体体积变小，当实验结
束时，粉末紧密分布，使吸收气体的体积变大，导致最终测试结果偏大。
【点评】根据已有知识，在情景相似的情况下，进行知识地大胆迁移，是解决新问题的一种
重要方法。
第13页（共15页）四、解答题（本题有2小题，第11小题6分，第12小题8分，共14分。）
11．（6分）随着手机、电脑等移动设备的普及，人们对充电设备的要求越来越高。最近，某品
牌氮化镓充电设备以体积小、功率大深受消费者喜爱。
（1）氮化镓（GaN）是充电设备中的核心材料。查阅资料得知：氮化镓中氮元素的化合价与
氨气（NH ）中氮元素的化合价相同。由此可知，氮化镓中镓元素的化合价为 + 3 。
3
（2）氮化镓的制取可通过镓与氨气在高温下发生置换反应来实现，其反应的化学方程式为
2Ga+2NH 2GaN+3H 。
3 2
【考点】D6：有关元素化合价的计算；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
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【分析】（1）根据正负化合价的代数和为零，求元素的化合价；
（2）化学方程式的书写，要注意配平。
【解答】解：（1）氮化镓（GaN）是充电设备中的核心材料。查阅资料得知：氮化镓中氮元素
的化合价与氨气（NH ）中氮元素的化合价相同，因此N的化合价是﹣3价。由此可知，氮
3
化镓中镓元素的化合价为+3价；故答案为：+3；
（2）镓与氨气在高温下反应生成氮化镓和氢气，配平即可；故答案为：2Ga+2NH
3
2GaN+3H ；
2
【点评】本考点考查了化合价和化学方程式的书写等，元素符号、化学式、化学方程式等化
学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用。本考点主要出现在选择题
和填空题中。
12．（8分）“84消毒液”是一种常用含氯消毒用品，有效成分是次氯酸钠（NaClO）。使用时，
可根据实际需求进行配比，并规范使用，以防引发危险。
（1）“84消毒液”中的有效氯来自次氯酸钠，计算次氯酸钠中氯元素的质量分数。（计算
结果精确到0.1%）
（2）现需要5L有效氯浓度为500mg/L的稀溶液，选用有效氯浓度为50000mg/L的某品牌
“84消毒液”进行配制，需加水多少升？（ 忽略混合前后溶液体积的变化）
（3）“84消毒液”不能与洁厕灵混合使用，因为“84消毒液”里的次氯酸钠与洁厕灵里
的盐酸会发生化学反应，产生的氯气对人体有害，不同浓度氯气对人体的影响如表所示。
浓度（mg/m3） 对人体的影响
3000 可立即麻痹呼吸中枢，导致瞬间死亡
120﹣170 极为危险，会引起急性肺水肿及肺炎
第14页（共15页）40﹣60 在1小时内便可致人严重中毒
通过计算分析，在10米3密闭空间里，若将1.49克次氯酸钠与盐酸完全反应，产生的氯气
会对人体造成怎样的影响？（次氯酸钠与盐酸反应的化学方程 式为：
NaClO+2HCl═NaCl+Cl ↑+H O）
2 2
【考点】7S：用水稀释改变浓度的方法；G6：根据化学反应方程式的计算．
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【分析】（1）根据化学式及其相对原子质量可以计算组成元素的质量分数；
（2）根据根据溶液稀释前后溶质的质量不变，进行分析解答；
（3）根据次氯酸钠与盐酸反应的方程式解答即可。
【解答】解：（1）次氯酸钠中氯元素的质量分数为： ；
（2）设需要该原液的体积为V，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，
5L×500mg/L＝V×50000mg/L，
解得：V＝0.05L，
水的体积为V水 ＝5L﹣0.05L＝4.95L，
答：需加水4.95L。
（3）设1.49g次氯酸钠与足量盐酸反应产生氯气的质量为x，
NaClO+2HCl═NaCl+Cl ↑+H O
2 2
74.5 71
1.49g x
，
解得：x＝1.42g，
氯气浓度： ，
查表可知，氯气浓度在120mg/m3～170mg/m3之间，所以此时极为危险，会引起急性肺水
肿及肺炎。
【点评】本题主要考查了根据化学式、化学方程式的计算，都是化学的基本计算，应加强计
算，提高计算的能力。
第15页（共15页）
