文档内容
2021年湖北省襄阳市中考化学试卷
一、选择题：本题共10小题，共10分。下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，
请将其序号在答题卡上涂黑作答。
1．（1分）下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是（ ）
A．无色 B．无味 C．供给呼吸 D．食品防腐
2．（1分）为了防止骨质疏松，人体必须摄入的元素是（ ）
A．钙 B．锌 C．碘 D．铁
3．（1分）吸烟对人体有害。香烟燃烧产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒
气体，它是（ ）
A．氮气 B．氢气 C．一氧化碳 D．二氧化碳
4．（1分）夏日的校园，坐在教室里就能闻到阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明
（ ）
A．分子很小 B．分子在不断运动
C．分子由原子构成 D．分子之间有间隔
5．（1分）为了防治大气污染，打赢蓝天保卫战，下列做法不提倡的是（ ）
A．积极植树造林 B．使用清洁能源
C．直接排放废气 D．公共交通出行
6．（1分）掌握正确的灭火方法能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法错误的是（
）
A．油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭
B．扑灭森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走
C．实验室熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
D．酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭
7．（1分）化学用语是学习和研究化学的工具。下列化学用语表示正确的是（ ）
A．汞元素：HG B．镁离子：Mg2+
C．高锰酸钾：K MnO D．2个氮原子：N
2 4 2
8．（1分）现有一含有多种溶质的无色溶液．关于该溶液中所含溶质有以下几种猜测，其中合
理的是（ ）
A．H SO 、NaOH、NaCl B．KNO 、NaCl、CuSO
2 4 3 4
C．AgNO NaCl、HCl D．H SO 、Na SO 、KNO
3 2 4 2 4 3
第1页（共20页）9．（1分）将镁和银的混合物放入Xg氯化锌和氯化铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到
滤渣和Yg滤液（不饱和）。向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则下列判断不正确的是（
）
A．X一定大于Y
B．滤液可能仍然呈蓝色
C．滤渣中只有铜，肯定没有镁和锌
D．滤液中最多含三种溶质
10．（1分）在相同的温度和压强下，相同体积的气体所含分子数相同。取同温同压（20℃、
101kPa）下体积均为2L的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应后，恢复到初始温度
和压强。下列结论正确的是（ ）
①反应后剩余气体的体积为1L
②反应后剩余的气体为氢气
③反应前后各元素的化合价都发生改变
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
二、填空与简答题（每空1分，共16分）
11．（2分）端午节是我们的传统节日，粽子是端午节必备美食。
（1）制作粽子时要用棉线捆扎。棉线灼烧时 （填“能”或“不能”）闻到烧焦羽
毛的气味。
（2）蒸煮粽子要用到铁锅。用铁来制作铁锅主要是利用了铁的 性。
12．（3分）习近平总书记在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会上强调：水是生存之本、
文明之源。
（1）净水器中常用活性炭去除水中的杂质，该净化过程主要涉及的变化属于 变化。
（2）在水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污，这是利用了洗涤剂的 作用。
（3）从元素组成种类上看，水属于 （填“单质”或“化合物”）。
13．（3分）结构决定性质，性质决定应用。微观探析是化学学习的特有方式。
（1）日本核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，核内
质子数为1，则其原子核内的中子数为 。
（2）锶原子的结构示意图如图甲所示。由图可知，锶属于元素 （填“金属”或“非
金属”），如图乙表示的粒子中，与锶原子化学性质相似的有 （填序号）。
第2页（共20页）14．（2分）2021年5月15日7时18分，天问一号探测器着陆火星，我国星际探测征程迈出了
重要的一步。
（1）火星北极的土壤呈弱碱性。如果火星具备作物生长的其他条件，下表所列作物适宜在
火星北极种植的是 。
作物名称 茶树 棉花 水稻 甘草
适宜生长的pH 5.0～5.5 6.0～6.8 6.0～7.0 7.2～8.5
（2）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。科学家设想用镁作为未来火星上的燃料，因为
镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成一种氧化物和一种单质。该反应的化学方
程式为 。
15．（3分）下列是MgSO 和KCl的溶解度表及溶解度曲线。
4
温度/℃ 20 30 40 50 60 70 80 90
溶解度/g MgSO 33.7 38.9 44.5 50.6 54.6 55.8 52.9 52.2
4
KCl 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3 51.1 54.0
请分析后回答下列问题：
（1）代表KCl溶解度曲线的是 （填“甲”或“乙”）。
（2）t 的范围为 （填字母）。
2
A.50～60
B.60～70
C.70～80
D.80～90
（3）将t ℃时MgSO 的饱和溶液降温到t ℃，溶液中溶质的质量分数的变化情况是
3 4 1
（填字母）。
A.始终不变
B.先增大后减小
C.先减小后增大
第3页（共20页）D.先不变后减小
E.先不变后增大
16．（3分）初中化学中常见的物质A～G有如图所示的转化关系（“—”表示两种物质能够
发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系，反应条件、部分反应物和生成物未
列出）。已知B是一种黑色的固体，F是一种常用的溶剂，B、C、D、E是不同类别的物质。
请分析后回答下列问题：
（1）F的化学式为 。
（2）请写出B→G的化学方程式 。
（3）请描述C与D反应的现象 。
二、实验与探究题（每空1分，共8分）
17．（4分）掌握常用仪器的特征和用途，积极动手实验，是化学学习和研究的基础。图甲为实
验室用高锰酸钾制取氧气的装置。
（1）取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中，应选择的仪器是 （填字母）。
A.药匙
B.镊子
C.玻璃棒
（2）图甲中收集氧气所采用的方法是 法。
（3）加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方 ，让试管均匀受热，然后对准高锰酸
钾所在部位加热。
（4）检验氧气是否集满的正确操作是图乙中的 （填字母）。
第4页（共20页）18．（4分）碱石灰是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂。它极易与空气中的水
蒸气、二氧化碳反应而变质，因此在实验室里碱石灰应 保存。
实验室现有一瓶敞口放置的碱石灰，甲同学决定对其成分进行探究：
【猜想】猜想Ⅰ：未变质，样品中只含有氧化钙和氢氧化钠；
猜想Ⅱ：部分变质，样品中有氢氧化钙、碳酸钙和碳酸钠；
猜想Ⅲ：完全变质，样品中只含有碳酸钙和碳酸钠。
【资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。
【实验】设计如下流程进行实验：
步骤1：取少量碱石灰样品于烧杯中，加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到滤渣和溶液
M；
步骤2：向滤渣中滴加过量稀盐酸，产生气泡，得到溶液N；
步骤3：取少量溶液M于试管中，先滴加酚酞溶液，观察到溶液变成红色，再滴加过量氯
化钙溶液，观察到 。
综合以上实验现象，证明猜想Ⅲ正确。
【拓展】乙同学取一定量的溶液N于烧杯中，向其中逐滴滴入溶液M，测得烧杯内溶液的
pH与所加溶液M的质量的关系如图所示，则BC段发生反应的化学方程式为 。
图中 （“A”“B”“C”或“D”）点对应的溶液中所含溶质种类最少。
第5页（共20页）三、分析与计算题（第19题2分，第20题4分，共6分）
19．（2分）口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”。医用口罩生产过程中采用环氧乙烷
（C H O）消毒灭菌。
x 4
（1）已知环氧乙烷的相对分子质量为44，则C H O中x＝ 。
x 4
（2）环氧乙烷中氢、氧元素的质量比为 。
20．（4分）曼曼称取55g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气，待固体质量不再改变后，
她将剩余固体加入到119.2g水中，充分搅拌后过滤，得到滤渣和一不饱和溶液，再将滤渣
洗涤干燥后称得其质量为6g。请计算所得溶液中溶质的质量分数。
第6页（共20页）2021年湖北省襄阳市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共10小题，共10分。下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，
请将其序号在答题卡上涂黑作答。
1．（1分）下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是（ ）
A．无色 B．无味 C．供给呼吸 D．食品防腐
【分析】从氧气的物理性质、化学性质及用途进行分析判断。
【解答】解：氧气是一种无色无味的气体，它的主要用途是供给呼吸和做助燃剂，由于它的
化学性质比较活泼，所以食物在氧气中容易发生缓慢氧化而腐败，所以它不能用作食品防
腐，故D错误；
故选：D。
【点评】本题是对氧气性质及用途的考查，难度不大。
2．（1分）为了防止骨质疏松，人体必须摄入的元素是（ ）
A．钙 B．锌 C．碘 D．铁
【分析】根据化学元素与人体健康关系分析。
【解答】解：为了防止骨质疏松，人体必须摄入的元素是钙元素。
故选：A。
【点评】本题难度不大，了解人体内化学元素与人体健康关系是解题此类题的关键。
3．（1分）吸烟对人体有害。香烟燃烧产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒
气体，它是（ ）
A．氮气 B．氢气 C．一氧化碳 D．二氧化碳
【分析】根据一氧化碳的性质考虑。
【解答】解：燃着的香烟产生的烟气中含有一氧化碳，能与血液中血红蛋白结合，使人中毒。
故选：C。
【点评】本题主要考查了一氧化碳的毒性，难度不大。
4．（1分）夏日的校园，坐在教室里就能闻到阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明
（ ）
A．分子很小 B．分子在不断运动
C．分子由原子构成 D．分子之间有间隔
第7页（共20页）【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运
动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不
不”，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：鲜花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心脾，能闻到花的香味，是因为花香中含
有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。
A、由分子的性质可知，花香四溢的主要原因与分子的大小无关，故选项错误。
B、由于分子是在不断地运动的，这是造成花香四溢的主要原因，故选项正确。
C、由分子的性质可知，花香四溢的主要原因与分子由原子构成无关，故选项错误。
D、由分子的性质可知，花香四溢的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利
用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
5．（1分）为了防治大气污染，打赢蓝天保卫战，下列做法不提倡的是（ ）
A．积极植树造林 B．使用清洁能源
C．直接排放废气 D．公共交通出行
【分析】造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和有害气体两大类．从世界范围看，
排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等；根据选项中的说法
确定是否在于保护大气。
【解答】解：A、积极植树造林，有利于保护大气，防治空气污染，故选项错误。
B、使用清洁能源，能减少二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等空气污染物的排放，有利于
保护大气，防治空气污染，故选项错误。
C、工厂废气直接排放，污染空气不利于保护大气，故选项正确。
D、公共交通出行，能减少二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等空气污染物的排放，有利于
保护大气，防治空气污染，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查的是空气的保护，了解空气污染的原因、防治空气污染的措施
等即可正确解答本题。
6．（1分）掌握正确的灭火方法能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法错误的是（
）
A．油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭
B．扑灭森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走
第8页（共20页）C．实验室熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
D．酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭
【分析】根据已有的灭火方法与原理的知识进行分析解答即可。
【解答】解：A、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的方法，正
确；
B、扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，利用的是移走可燃物的方法，正
确；
C、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，利用的是隔绝氧气的方法，不能用嘴吹灭，会发生火灾，错
误；
D、酒精洒在实验桌上着火时，立即用湿抹布扑灭，利用的是隔绝氧气、降温至着火点以下
两个原理，正确；
故选：C。
【点评】本题考查的是灭火的方法与对应原理的知识，完成此题，可以依据已有的知识进
行。
7．（1分）化学用语是学习和研究化学的工具。下列化学用语表示正确的是（ ）
A．汞元素：HG B．镁离子：Mg2+
C．高锰酸钾：K MnO D．2个氮原子：N
2 4 2
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、
原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其
意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类
题目。
【解答】解：A.元素符号的书写原则：一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母大写，
第二个字母小写，汞元素为Hg，故A错误。
B.离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数
字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，镁离子为Mg2+，故B正确。
C、高锰酸钾化学式为KMnO ，K MnO 是锰酸钾的化学式，故C错误。
4 2 4
D.原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前
加上相应的数字．2个氮原子为2N，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意
义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
第9页（共20页）8．（1分）现有一含有多种溶质的无色溶液．关于该溶液中所含溶质有以下几种猜测，其中合
理的是（ ）
A．H SO 、NaOH、NaCl B．KNO 、NaCl、CuSO
2 4 3 4
C．AgNO NaCl、HCl D．H SO 、Na SO 、KNO
3 2 4 2 4 3
【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉
淀，则不能在同一溶液中大量共存．本题还要注意是无色溶液，不能含有明显有颜色的铜
离子、铁离子和亚铁离子等．
【解答】解：A、H SO 、NaOH反应生成硫酸钠和水，不能在同一溶液中大量共存，故选项
2 4
错误；
B、三者之间不反应，能在同一溶液中大量共存，但CuSO 溶于水呈蓝色，故选项错误；
4
C、AgNO 与NaCl、HCl均能反应生成氯化银白色沉淀，不能在同一溶液中大量共存，故
3
选项错误；
D、三者之间不反应，能在同一溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质
之间能否发生反应生成沉淀、气体、水，还要注意特定离子的颜色．
9．（1分）将镁和银的混合物放入Xg氯化锌和氯化铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到
滤渣和Yg滤液（不饱和）。向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则下列判断不正确的是（
）
A．X一定大于Y
B．滤液可能仍然呈蓝色
C．滤渣中只有铜，肯定没有镁和锌
D．滤液中最多含三种溶质
【分析】根据排在前面的金属可以将排在后面的金属从其化合物的溶液中置换出来进行分
析。
【解答】解：将镁和银的混合物放入Xg氯化锌和氯化铜的混合溶液中，镁会先与氯化铜反
应，再与氯化锌反应，充分反应后过滤，得到滤渣和Yg滤液（不饱和），向滤渣中加入稀盐
酸，无气泡产生，说明滤渣中一定不含锌、镁，银不会与氯化铜、氯化锌反应，所以
A、每24份质量的镁可以置换出65份质量的锌或64份质量的铜，所以X一定大于Y，故
A正确；
B、加入的镁可能置换出部分铜，可能置换出全部铜，所以滤液可能仍然呈蓝色，故B正确；
第10页（共20页）C、滤渣中有铜和银，肯定没有镁和锌，故C错误；
D、滤液中最多含氯化锌、氯化铜、氯化镁三种溶质，故D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查了金属活动性顺序的应用，难度不大，在平时的学习中加强训练即
可完成。
10．（1分）在相同的温度和压强下，相同体积的气体所含分子数相同。取同温同压（20℃、
101kPa）下体积均为2L的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应后，恢复到初始温度
和压强。下列结论正确的是（ ）
①反应后剩余气体的体积为1L
②反应后剩余的气体为氢气
③反应前后各元素的化合价都发生改变
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【分析】根据给定的提示“在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数”
和氢气与氧气反应的原理进行计算分析即可。
【解答】解：氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，化学方程式为 2H +O
2 2
2H O。在反应中，参加反应的氢气的体积与参加反应氧气的气体之比为2：1，取同温同压
2
（20℃、101kPa）下体积均为2L的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应后，恢复到初
始温度和压强，会有1L氧气剩余。在反应前后，氢元素由0价变成+1价，氧元素由0价变
成﹣2价。
故选：B。
【点评】根据给定信息提示进行问题分析，注意不是结合化学方程式进行质量计算，而是
推断气体体积变化关系。
二、填空与简答题（每空1分，共16分）
11．（2分）端午节是我们的传统节日，粽子是端午节必备美食。
（1）制作粽子时要用棉线捆扎。棉线灼烧时 不能 （填“能”或“不能”）闻到烧焦羽
毛的气味。
（2）蒸煮粽子要用到铁锅。用铁来制作铁锅主要是利用了铁的 导热 性。
【分析】（1）根据棉线灼烧时的现象，进行分析解答。
（2）根据金属的物理性质与用途，进行分析解答。
【解答】解：（1）棉线灼烧时会产生烧纸的气味，不会闻到烧焦羽毛的气味。
第11页（共20页）（2）用铁来制作铁锅，加热锅中的饭菜，主要是利用了铁的导热性。
故答案为：
（1）不能；
（2）导热。
【点评】本题难度不大，了解棉线灼烧时的现象、金属的物理性质与用途是正确解答本题
的关键。
12．（3分）习近平总书记在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会上强调：水是生存之本、
文明之源。
（1）净水器中常用活性炭去除水中的杂质，该净化过程主要涉及的变化属于 物理 变
化。
（2）在水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污，这是利用了洗涤剂的 乳化 作用。
（3）从元素组成种类上看，水属于 化合物 （填“单质”或“化合物”）。
【分析】（1）有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化，据此
分析判断；
（2）根据去除油污的原理分析解答；
（3）根据由一种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物分析解答；
【解答】解：（1）活性炭去除水中的杂质，利用活性炭吸附水中色素和异味，该净化过程主
要涉及的变化属于物理变化；
（2）在水中加入洗涤剂可以除去衣物上的油污，这是利用了洗涤剂的乳化作用；
（3）由一种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物，水由氢元素
和氧元素组成的纯净物，属于化合物。
故答案为：
（1）物理；
（2）乳化；
（3）化合物。
【点评】本题考查的是化学基础知识，难度不大，全面性比较强，解答本题要加强对化学基
础知识的掌握。
13．（3分）结构决定性质，性质决定应用。微观探析是化学学习的特有方式。
（1）日本核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，核内
质子数为1，则其原子核内的中子数为 2 。
（2）锶原子的结构示意图如图甲所示。由图可知，锶属于元素 金属 （填“金属”或
第12页（共20页）“非金属”），如图乙表示的粒子中，与锶原子化学性质相似的有 ②④ （填序号）。
【分析】（1）根据相对原子质量≈质子数+中子数来分析；
（2）根据元素的分类、原子的最外层电子数决定元素的化学性质来分析。
【解答】解：（1）氚的相对原子质量为3，核内质子数为1，则其原子核内的中子数为3﹣1＝
2；故填：2；
（2）由元素名称的汉字偏旁可知，锶元素属于金属元素；由锶原子的结构示意图可知，锶
原子的最外层有2个电子，在化学反应中易失去最外层的2个电子。①最外层只有一个
电子层，且该层上只有2个电子，化学性质稳定；②有两个电子层，最外层上有2个电子，
在化学反应中易失去2个电子；③的最外层有8个电子，化学性质稳定；④有三个电子层，
最外层上有2个电子，在化学反应中易失去2个电子。所以如图乙表示的粒子中，与锶原
子化学性质相似的有②④；故填：金属；②④。
【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记原子结构示意图与离子结构示意图及其含义，
以及与之相关的知识。
14．（2分）2021年5月15日7时18分，天问一号探测器着陆火星，我国星际探测征程迈出了
重要的一步。
（1）火星北极的土壤呈弱碱性。如果火星具备作物生长的其他条件，下表所列作物适宜在
火星北极种植的是 甘草 。
作物名称 茶树 棉花 水稻 甘草
适宜生长的pH 5.0～5.5 6.0～6.8 6.0～7.0 7.2～8.5
（2）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。科学家设想用镁作为未来火星上的燃料，因为
镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成一种氧化物和一种单质。该反应的化学方
程式为 2Mg+CO 2MgO+C 。
2
【分析】（1）根据已有的知识进行分析，适宜在碱性土壤中生长的作物则适宜在火星种植，
pH大于7的溶液呈碱性，据此解答．
第13页（共20页）（2）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以正确地书写化学方程式．
【解答】解：（1）茶树适宜生长的pH为5.0～5.5，呈酸性，故错误；
棉花适宜生长的pH6.0～6.8，呈酸性，故错误；
水稻适宜生长的pH6.0～7.0，接近中性，故错误；
甘草适宜生长的pH7.2～8.5，呈弱碱性，故正确；
故选：甘草。
（2）二氧化碳和镁反应生成氧化镁和碳，反应的化学方程式为：2Mg+CO
2
2MgO+C．
故填：2Mg+CO 2MgO+C。
2
【点评】本题考查了溶液的酸碱性于pH的关系以及化学方程式的书写，完成此题，可以依
据已有的知识进行．
15．（3分）下列是MgSO 和KCl的溶解度表及溶解度曲线。
4
温度/℃ 20 30 40 50 60 70 80 90
溶解度/g MgSO 33.7 38.9 44.5 50.6 54.6 55.8 52.9 52.2
4
KCl 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3 51.1 54.0
请分析后回答下列问题：
（1）代表KCl溶解度曲线的是 甲 （填“甲”或“乙”）。
（2）t 的范围为 D （填字母）。
2
A.50～60
B.60～70
C.70～80
D.80～90
（3）将t ℃时MgSO 的饱和溶液降温到t ℃，溶液中溶质的质量分数的变化情况是 D
3 4 1
（填字母）。
A.始终不变
B.先增大后减小
C.先减小后增大
D.先不变后减小
E.先不变后增大
第14页（共20页）【分析】根据固体的溶解度表中的数据，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确
定形成溶液的质量分数；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶
液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断温
度改变后，溶液中析出晶体质量的多少。
【解答】解：（1）由表中数据可知KCl的溶解度随着温度升高，始终增大，所以甲代表KCl
溶解度曲线；
（2）在80﹣90℃时，MgSO4和KCl的溶解度分别为52.9g﹣52.2g、51.1g﹣54.0g，两种物质
溶解度相等的温度在80﹣90℃之间，故选D；
（3）将t ℃时MgSO 的饱和溶液降温到t ℃，溶液由饱和先变为不饱和，溶质质量分数不
3 4 1
变，溶解度再变小，再变为饱和，且析出晶体，溶液中溶质的质量分数又变小，故选D。
故答案为：（1）甲；
（2）D；
（3）D。
【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的
溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
16．（3分）初中化学中常见的物质A～G有如图所示的转化关系（“—”表示两种物质能够
发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系，反应条件、部分反应物和生成物未
列出）。已知B是一种黑色的固体，F是一种常用的溶剂，B、C、D、E是不同类别的物质。
请分析后回答下列问题：
（1）F的化学式为 H O 。
2
（2）请写出B→G的化学方程式 F e O +4CO 3Fe+4CO（ 或 F e O +2C
3 4 2 3 4
3Fe+2CO ↑） 。
2
（3）请描述C与D反应的现象 有气泡产生，溶液变成浅绿色 。
第15页（共20页）【分析】根据初中化学中常见的物质A～G有如图所示的转化关系，B是一种黑色的固体，
F是一种常用的溶剂，B、C、D、E是不同类别的物质，所以F是水，A会与水相互转化，A
会转化成黑色固体B，所以A是氧气，B是四氧化三铁，四氧化三铁会转化成G，G会转化
成水，所以G是二氧化碳，四氧化三铁和C可以相互转化，所以C是铁，水和E可以相互
转化，二氧化碳和E会反应，所以E是氢氧化钙，D会转化成水，D会与铁、氢氧化钙反应，
所以D是酸，可以是盐酸，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）初中化学中常见的物质A～G有如图所示的转化关系，B是一种黑色的固
体，F是一种常用的溶剂，B、C、D、E是不同类别的物质，所以F是水，A会与水相互转化，
A会转化成黑色固体B，所以A是氧气，B是四氧化三铁，四氧化三铁会转化成G，G会转
化成水，所以G是二氧化碳，四氧化三铁和C可以相互转化，所以C是铁，水和E可以相
互转化，二氧化碳和E会反应，所以E是氢氧化钙，D会转化成水，D会与铁、氢氧化钙反
应，所以D是酸，可以是盐酸，经过验证，推导正确，所以F的化学式为H O；
2
（2）B→G的反应是一氧化碳和四氧化三铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳或碳和四氧
化三铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：Fe O +4CO 3Fe+4CO
3 4 2
（或 Fe O +2C 3Fe+2CO ↑）；
3 4 2
（3）C与D的反应可以是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，实验现象是：有气泡产生，
溶液变成浅绿色。
故答案为：（1）H O；
2
（2）Fe O +4CO 3Fe+4CO （或 Fe O +2C 3Fe+2CO ↑）；
3 4 2 3 4 2
（3）有气泡产生，溶液变成浅绿色。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转
化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
第16页（共20页）二、实验与探究题（每空1分，共8分）
17．（4分）掌握常用仪器的特征和用途，积极动手实验，是化学学习和研究的基础。图甲为实
验室用高锰酸钾制取氧气的装置。
（1）取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中，应选择的仪器是 A （填字母）。
A.药匙
B.镊子
C.玻璃棒
（2）图甲中收集氧气所采用的方法是 向上排空气 法。
（3）加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方 来回移动 ，让试管均匀受热，然后对准
高锰酸钾所在部位加热。
（4）检验氧气是否集满的正确操作是图乙中的 （填字母）。
【分析】（1）粉末状药品的取用；
（2）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；
（3）加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准高锰
酸钾所在部位加热；
（4）氧气的验满方法。
【解答】解：（1）取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中，应选择的仪器是药匙或纸槽；故答
案为：A；
（2）图甲中收集氧气所采用的方法是向上排空气法，故答案为：向上排空气；
（3）加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准高锰
第17页（共20页）酸钾所在部位加热；故答案为：来回移动；
（4）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答
案为：B。
【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查
了气体的验满等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有
关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，
主要出现在实验题中．
18．（4分）碱石灰是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂。它极易与空气中的水
蒸气、二氧化碳反应而变质，因此在实验室里碱石灰应 密封 保存。
实验室现有一瓶敞口放置的碱石灰，甲同学决定对其成分进行探究：
【猜想】猜想Ⅰ：未变质，样品中只含有氧化钙和氢氧化钠；
猜想Ⅱ：部分变质，样品中有氢氧化钙、碳酸钙和碳酸钠；
猜想Ⅲ：完全变质，样品中只含有碳酸钙和碳酸钠。
【资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性。
【实验】设计如下流程进行实验：
步骤1：取少量碱石灰样品于烧杯中，加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到滤渣和溶液
M；
步骤2：向滤渣中滴加过量稀盐酸，产生气泡，得到溶液N；
步骤3：取少量溶液M于试管中，先滴加酚酞溶液，观察到溶液变成红色，再滴加过量氯
化钙溶液，观察到 有白色沉淀产生，溶液由红色变成无色 。
综合以上实验现象，证明猜想Ⅲ正确。
【拓展】乙同学取一定量的溶液N于烧杯中，向其中逐滴滴入溶液M，测得烧杯内溶液的
pH 与所加溶液 M 的质量的关系如图所示，则 BC 段发生反应的化学方程式为
Na CO +CaCl ＝ CaCO ↓ +2NaC l 。图中 C （“A”“B”“C”或“D”）点对应的
2 3 2 3
溶液中所含溶质种类最少。
【分析】根据氢氧化钠和氧化钙性质选择保存方法；
第18页（共20页）【实验】根据钙离子与碳酸根生成白色沉淀碳酸钙以及酸碱指示剂的变色规律分析回答此
题；
【拓展】碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，据此书写化学方程式；根据溶液
组成分析回答此题。
【解答】解：氧化钙和氢氧化钠吸收水蒸气和二氧化碳，因此需要密封保存；
故答案为：密封。
【实验】猜想Ⅲ正确说明为碳酸钙和碳酸钠，碳酸钠与氯化钙反应后生成白色沉淀碳酸钙，
而溶液变为中性，所以红色溶液变为无色；
故答案为：有白色沉淀产生，溶液由红色变成无色
【拓展】溶液A为稀盐酸与氯化钙溶液的混合物，M为碳酸钠溶液，BC段pH＝7，说明显
中性，此时盐酸消耗完毕，氯化钙与碳酸钠反应生成生成碳酸钙沉淀和氯化钠，书写化学
方程式注意配平及沉淀符号，所以化学方程式为Na CO +CaCl ＝CaCO ↓+2NaCl；AB段
2 3 2 3
内是盐酸、氯化钙、氯化钠，B点恰好盐酸反应完毕，溶质为氯化钠和氯化钙，BC段是氯
化钙、碳酸钠、氯化钠、而C点时恰好完全反应，只有溶质氯化钠，C之后是氯化钠与碳酸
钠，所以C点溶质最少；
故答案为：Na CO +CaCl ＝CaCO ↓+2NaCl；C。
2 3 2 3
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
三、分析与计算题（第19题2分，第20题4分，共6分）
19．（2分）口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”。医用口罩生产过程中采用环氧乙烷
（C H O）消毒灭菌。
x 4
（1）已知环氧乙烷的相对分子质量为44，则C H O中x＝ 2 。
x 4
（2）环氧乙烷中氢、氧元素的质量比为 1 ： 4 。
【分析】（1）根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；
（2）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。
【解答】解：（1）12x+1×4+16＝44，则x＝2；
（2）环氧乙烷中氢、氧元素的质量比（1×4）：（1×16）＝1：4；
故答案为：（1）2；（2）1：4。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问
题、解决问题的能力。
20．（4分）曼曼称取55g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气，待固体质量不再改变后，
她将剩余固体加入到119.2g水中，充分搅拌后过滤，得到滤渣和一不饱和溶液，再将滤渣
第19页（共20页）洗涤干燥后称得其质量为6g。请计算所得溶液中溶质的质量分数。
【分析】氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，根据反应的化学方程
式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
【解答】解：设氯酸钾完全分解生成氯化钾的质量为x，
氯酸钾的质量：55g﹣6g＝49g，
2KClO 2KCl+3O ↑
3 2
245 149
49g x
＝ ，
x＝29.8g，
所得溶液中溶质的质量分数为： ×100%＝20%，
答：所得溶液中溶质的质量分数为20%。
【点评】本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性
和准确性。
第20页（共20页）
