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《人类的起源和发展》习题3_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-2、初一生物下册_同步练习(89份)_同步练习第2套(69份)_4.1人的由来_第1节人类的起源和发展

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《《人类的起源和发展》习题3_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-2、初一生物下册_同步练习(89份)_同步练习第2套(69份)_4.1人的由来_第1节人类的起源和发展》第1页预览

文档文本内容

《人类的起源和发展》习题
1、人类起源于( )
A、类人猿 B、黑猩猩 C、森林古猿 D、长臂猿
2、古人类能更好地交流与合作是由于( )
A、火的使用 B、语言的使用 C、工具的使用 D、直立行走
3、下列动物不属于现代类人猿的是( )
A、森林古猿 B、黑猩猩 C、长臂猿 D、大猩猩
4、森林古猿从树上到地上生活的原因是( )
A、为了换环境 B、由于流星撞击 C、由于地壳运动和气候变化 D、为了扩张领地
5、在以下所列的动物中,哪种动物与人类的亲缘关系最近 ( )
A、牛 B、狗 C、狼 D、猩猩
6、在森林古猿进化到人的历程中,最关键的是( )
A、两足直立行走 B、使用火 C、产生语言 D、使用工具
7、在森林古猿进化成人的过程中,下列哪一项是人类的主要标志( )
A、 能直立行走 B、使用工具 C、产生了语言 D、脑量增加
8、人类和类人猿的共同祖先是( )
A、类人猿 B、森林古猿 C、长臂猿 D、北京猿人
9、人和黑猩猩有许多相似之处,这证明( )
A、人类是由黑猩猩进化来的 B、人类是黑猩猩进化中的一个分支
C、人类和黑猩猩有共同的祖先 D、黑猩猩是人类的原始祖先
10、能够证明“东非人”时代的古人类与类人猿不同是古人类能够( )
A、 站立 B、直立行走 C、制造简单工具 D、吃各种食物
11、下列不属于人类特有的特征是( )
A、 有复杂的语言 B、 使用工具 C、 直立行走 D、大脑发达
12、与类人猿比较,人类有多种不同的特点,生物学家把下列哪一项作为 人猿分界的最重要
标准( )
A、 大脑特别发达 B、直立行走 C、 制造和使用工具 D、产生了语言