当前位置:首页>文档>《生物的特征》习题3含答案doc_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-1、初一生物上册_同步练习-138份_2、同步练习第2套115份_第1单元生物和生物圈_1.1生物的特征

《生物的特征》习题3含答案doc_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-1、初一生物上册_同步练习-138份_2、同步练习第2套115份_第1单元生物和生物圈_1.1生物的特征

  • 2026-07-14 00:48:00 2026-07-14 00:46:35

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《生物的特征》习题3含答案doc_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-1、初一生物上册_同步练习-138份_2、同步练习第2套115份_第1单元生物和生物圈_1.1生物的特征
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文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.451 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-07-14 00:46:35

文档内容

第一节 生物的特征 一、我来选 1、观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是( ) A、科学观察要有明确的目的 B、观察要全面细致和实事求是 C、科学观察不可以直接用肉眼,可借助放大镜,显微镜等仪器 D、科学观察有时需要较长的时间,要有计划,有耐心 2、下列属于生物的是( ) A、恐龙骨骼 B、珊瑚 C、珊瑚虫 D、钟乳石 3、植物的一生需要不断的从外界吸收 ,通过光合作用制造出自身需要的有 机物。 A、水、无机盐 B、水、二氧化碳 C、水、无机盐,无氧化碳 D、以上三项都不是 4、生物生活所需的有机物直接或间接来自( ) A、其他动物 B、真菌 C、植物 D、以上三项都不是 5、动物和人在生活过程中不民产生废物,人的废物排出体外的方式有( ) A、出汗 B、呼出气体 C、排尿 D、以上三种都是 6、以下哪种生物不是由细胞构成的( ) A、含羞草 B、狮子 C、磨菇 D、流感病毒 7、动物的繁殖方式很多,虎、狼是通过 繁殖下一代( ) A、产生种子 B、产卵 C、产仔 D、以上都不对 8、关于生物,下列说法正确的是( ) A、动物能对外界刺激作出反应,植物不行 B、蘑菇属于植物,用种子繁殖后代 C、所有的生物都是由细胞构成的 D、绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳二、我能判断 9、冰凌顶端的冰积得越多,冰凌不会变得越长,这是冰凌的生长现象,因此,冰凌是有生 命的。( ) 10、只有动物才对外界刺激作反应。( ) 11、生物的需要营养,例如,柳树通过根从土壤中吸收葡萄 糖,淀粉等有机物,维持生存。( ) 12引起禽流感的病毒不是由细胞构成的。( ) 三、我会答 13、生物的特征 有 、 、 、 、 ,另外,除 外, 生物都是由细胞构成的。 14、分析下列图片,将图中的物体分成生物和非生物两类,并说明你的理由。 (1)图中的生物有 。 (2)图中的非生物有 。 (3)你的理由是 。 15、下面是有关昆虫有法布尔的介绍,请阅读,然后回答问题。 19世纪著名的法国昆虫学家亨利·法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。他 是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。只要天气晴好,法 布尔就带上一把太阳伞、一个放大镜、一枝笔、一个记录本、一个面包和一个苹果,一大早就 出发去观察,天黑时才返家。他就是这样辛辛苦苦地工作着、探查着。他观察每一种昆虫都花 去大量的时间,如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克郎)40年,最后 写成著名的《昆虫记》,深受世界各地读者的喜爱。 (1)法布尔研究昆虫,主要采用了哪一种科学探究的方法? 。(2)法布尔观察土蜂用了 年,观察蜣螂用了年,请你分析一下,为什么用 那么长时间? 。 16、观察下图: 图l中的A和B两图中间的线段你认为一样长吗?用直尺量一量,结果是 。图2中你感觉A、B两图中间的圆一样大吗?量一量,结果是 。做完这两个观 察实验,你有什么体会? 。参考答案: 一、1、C 2、C 3、B 4、C 5、D 6、D 7、C 8、D 二、9、× 10、× 11、X 12、√ 三、13、生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生 物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 病毒 14、(1)树、鹿、草、兔、腐生细菌 (2)水、生物遗体、土、阳光、二氧化碳 (3)树、鹿、草、兔、腐生细菌都符合生物的特征:生活需要营养,能进行呼吸,能排出身体 内产生的废物,能对外界刺激作出反应,能生长和繁殖 15、(1)观察法 (2)20 40因为观察要全面、细致、实事求是 16、一样大一样大视觉有时会出现误差,精确的观察需要一定的工具。