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初中生物七上1.2.3生物圈是最大的生态系统 习题训练
一、选择题
1.“绿水青山解释就是金山银山。”生物圈是生物赖以生存的共同家园。生物圈的范围包括
（ ）
A. 大气圈底部、水圈的大部、岩石圈的表面
B. 水圈、大气圈、岩石圈表面
C. 大气圈底层、水圈全部、岩石圈上层
D. 大气圈、水圈、岩石圈
1.【答案】A。
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：
以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，
厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底层、水圈的大部和岩石圈的上层。生物圈为生物
提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，是地球上所有生物的共同家园。生物圈中各
种资源并不都是取之不尽、用之不竭的，人类要合理开发和利用，才能促进人和自然协调发
展。我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自
然和谐发展在经济建设中的重要性。
2.施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发
现了DDT，这种现象说明（ ）
A. DDT挥发性极强
B. 这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C. 考察队把DDT带到南极
D. 人类活动对环境的影响有许多是全球性的
2.【答案】D
【解析】物质循环是周而复始的，生物圈是最大的生态系统。施用农药“DDT”的地区，虽然
只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这说明DDT通过食物
链的传递，已加入全球性的物质循环当中，可见，生物圈是一个统一的整体，人类活动对环
境的影响有许多是全球性的。
3.黄羊、斑马等善于奔跑的动物一般生活在（ ）
A. 森林生态系统 B. 农田生态系统C. 草原生态系统 D. 海洋生态系统
3.【答案】C
【解析】草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。草原上的植物以草本植物为主，
有的草原上有少量的灌木丛。由于降雨稀少，乔木非常少见。那里的动物与草原上的生活相
适应，大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点，草原上啮齿目动物特别多，它们几乎都过着
地下穴居的生活，草原上视野开阔，动物挖洞穴居或奔跑有利于逃避敌害，是对草原环境的
一种适应。由于缺水，在草原生态系统中，两栖类和水生动物非常少见。 所以黄羊、斑马等
善于奔跑的动物主要生活在草原生态系统。C符合题意；
4.地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己
的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（ ）
A. 生物圈是最大的生态系统
B. 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C. 生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的大部和水圈的表面
D. 土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征
4.【答案】C
【解析】AC、生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部（下层）、
水圈和岩石圈的上部，是最大的生态系统，A不符合题意，C符合题意；
B、栖息地是生物圈中生物实际居住的场所，不同的栖息地生活着相同的生物，栖息地的破
坏或丧失是威胁生物生存的关键因素，B不符合题意；
D、土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征，D不符合题意。
5.人类的活动可以达到生物圈的各个圈层，但是人类的“立足点”是（ ）
A. 水圈 B. 大气圈
C. 岩石圈的表面 D. 生物圈的任何
地方
5.【答案】C
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：
以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，
厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，岩石圈是地球
表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。C符合题意。
6.习近平总书记在十九大会议提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。这是因为生物圈（ ）
A. 是指地球上所有的生物
B. 只包括岩石圈和水圈
C. 各种资源都用之不尽
D. 是地球上生物的共同家园
6.【答案】D
【解析】A、生物圈是生物生存的圈层，是环境和生物的统一整体，A说法错误，A不符合题
意。
B、生物圈是生物生存的圈层，包括大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，B说法错误，
B不符合题意。
C、由于人类的掠夺式开发和不合理利用，，导致生物圈中的资源遭到威胁，所以我们应该
注意我们的行为，合理的利用开发资源，C说法错误，C不符合题意。
D、生物圈是生物生存的圈层，是环境和生物的统一整体，包括大气圈的下层，整个水圈，
岩石圈的上层，是最大的生态系统，是地球上所有生物共同的家园，D说法正确，D符合题
意。
7.收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的
（ ）
A. 岩石圈、大气圈、水圈
B. 大气圈、岩石圈、水圈
C. 岩石圈、水圈、大气圈
D. 水圈、大气圈、岩石圈
7.【答案】A
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：
以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，
厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。绿色是地球上
的植物颜色，代表岩石圈，蓝色是海水的颜色，代表水圈，白色是大气在阳光下的白茫茫，
代表大气圈。
8.生物圈中的昆虫和鸟类主要位于（ ）
A. 岩石圈 B.
水圈 C. 大气圈D. 土壤圈
8.【答案】C
【解析】大气圈的空气是由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等。在大气圈中生活的
生物，主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。因此昆虫和鸟类主要位于大气
圈。
9.下列环境中不属于生物圈范围的是（ ）
A. 海沟中 B. 大气圈的上部
C. 岩石圈的表面 D. 水面下150米内的水层
9.【答案】B
【解析】生物圈的范围，以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下
可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩
石圈的表面。大气圈中生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处；岩石圈是地球表面的固
体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”；水圈由全部的海洋和江
河湖泊所组成。分布在地球表面，水圈中几乎到处都有生物，但主要集中于水面以下150米
以内。
10.下列对植被概念的解释正确的是（ ）
A. 一个地区内生活的所有生物
B. 一个地区内生活在陆地上的种子植物
C. 一个地区内生长的所有植物
D. 一个地区内生长的所有种子植物
10.【答案】C
【解析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。
二、判断题
11.（1）某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。
（2）鱼类的洄游、鸟类的迁徙会经过不同的生态系统。(判断对错)
（3）生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活。(判断对错)
（4）地球上多种多样的生态系统不是孤立的，而是密切联系的．
（5）生物生存的环境多种多样，理论上讲，地球上各种不同的环境中都存在着千姿百态的生
命11.【答案】（1） 错误 （2）正确 （3）正确（4）正确（5）错误
【解析】（1）生物部分有生产者、消费者和分解者．非生物部分包括阳光、空气、水、温度
等，某一个生态系统的水受到污染，必然会影响此生态系统中的生物，进而影响此生态系统
的稳定，而生物圈中的不同的生态系统之间又不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，所
以必然会对其他的生态系统造成一定的影响．可见题中的叙述是错误的．
（2）生物圈是一个统一的整体，生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关
联，这种关联表现在方方面面．从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气圈中
的大气在不停的有规律的环流，水和水蒸气也在全球范围内运动，地球上所有的生态系统都
受这些因素的影响，从生物因素来说，各自生态系统中的生物也不受地域的限制，往返在不
同的生态系统中，如鱼类的洄游，鸟的迁徙，地球包括了所有的生物及其生存的全部环境，
所以从某种意义上说，地球是最大的生态系统，因此保护地球是最大的生态系统工程。
（3）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海
平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚
度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈中的许多
动物都可以跨越多种环境生活，如青蛙等两栖动物即可以生活在水中，也可以生活在陆地上。
昆虫和鸟类，既可以飞翔在大气圈中，也可以立足于陆地上，故此题说法正确。
（4）生物圈中的每一个生态系 统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联性表现在方方
面面．例如，我们的母亲河—长江和黄河，作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系
统、草原生 态系统．河水奔流东去，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生
物．它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统，最终夹裹着陆地上的土壤和其他 物质，
融入海洋生态系统．
（5）生物生活在生物圈中，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，其他地
方很少有生物生存，如大气圈的上部，空气稀薄，甚至是无氧、温度低，不适合生物的生存，
水圈的底部，无光，不适合生物生存，岩石圈的内部，如地心处，到处都是岩浆、高温，不
适合生物的生存，故此题说法错误。
三、综合题
12.根据材料回答下列问题。
河南丹江湿地国家级自然保护区位于河南省南阳市淅川县，区域内有国家一级保护动物白鹤、
朱鹮等，二级保护动物大天鹅、鸳鸯等。这些鸟类以鱼为食，鱼以虾为食，而虾则以植物为
食，给湿地生态系统带来了勃勃生机。（1）湿地生态系统素有“________”之称，有________和蓄洪抗旱的作用。
（2）写出上述生态系统中的一条食物链:________
（3）从生态系统的组成看，湿地中的植物属于________，鱼、虾属于________，蘑菇属于
________。该生态系统能量的源头是________。
（4）生态系统具有一定的________能力，但这种能力是有一定限度的。如果此湿地生态系统
受到污染，一些不易分解的有毒物质会在________的体内积累最多。
（5）地球是我们共同的家园，有多种多样的生态系统，其中最大的生态系统是________。
12.【答案】（1）地球之肾；净化水质（2）植物→虾→鱼→鸟（3）生产者；消费者；分解
者；太阳能（4）自动调节；鸟（5）生物圈
【解析】（1）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，具有净化水质、蓄洪抗
平的作用，因此被称为“地球之肾”。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的
关系，该湿地生态系统的食物使可表示为植物→虾→鱼→鸟。（3）从生态系的组成看，湿地
中的植物能够进行光合作用制造有机物，属于生产者;动物只能直接或间接地以植物为食，属
于消者;能够将动植物体、遗物中的有机物分解成无机物，于分解者。（4）生态系统具有一
定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。有害物质化学性质稳定，在生物体内是难
以分解、无法排出的，所以沿着食物链不断积累，危害最大的是这一条食物链的最高消费者。
在生态系统的食物链中，鸟的营养最高，因此如界此温地生态系统受到污染，体内有毒物质
积累最多的是鸟。（5）地球是所有生物共同的家回，地球上所有生物和其生存环境的总和作
生物图，是最大的生态系统。
13.请阅读下面科普文章，回答问题。
圆明园遗址公园坐落于北京西北郊，园林造景多以水为主题，因水成趣。由于北京地区多年
来连续干旱，地下水位下降，导致圆明园内湖水不断向地下渗漏，水量明显减少。针对此种
情况，工作人员在春秋两季从京密引水果引水补给圆明园。但是水中氮、磷含量相对较高，
容易使水质恶化，甚至爆发由藻类过度繁殖引起的“水华”。为解决圆明园“水华”等水生
态问题，北京市环保部门采取了“食藻虫引导水生态修复技术”，该技术路径如下图所示。经过多年的水生态修复，圆明园水中物种多样性显著增加，鱼类就有40多种。2019年夏天，
消失多年的北京原生物种鳑鲏鱼重回圆明园。鳑鲏鱼喜欢在清澈的、水草茂盛的淡水湖泊底
层成群游动，食物以藻类为主，还可以摄食水草、浮游动物等。葱郁林木环绕清澈水域，处
处闪烁水的灵动和秀丽，这一池净水得来不易。
（1）分析“食藻虫引导水生态修复技术”路径图可知：
①投放食藻虫后，采集水样观察，水中藻类数量会________。
②一段时间后，水中氮、磷含量减少，是因为________。
③引入的微生物，是水生态系统中的________者，能够促进物质循环。
④这种水生态修复方法相比传统的人工打捞水华、化学灭杀等方法，更加环保且具有可持续
性，其原因是________。
（2）请写出一条包含鳑鲏鱼的食物链________。
（3）为保护圆明园的水生态，当你去圆明园游览时，应当注意什么？________。
13.【答案】（1）减少；沉水植物吸收水中的氮、磷；分解；减少人工成本；降低化学污染；
生态系统结构完善能自我修复等（2）藻（水草）→鳑鲏鱼；藻（水草）→浮游动物→鳑鲏鱼
（3）不捕捞水中生物；不投喂食物；不往水中乱扔垃圾等
【解析】（1）“食藻虫引导水生态修复技术”路径：首先在湖水中投放食藻虫，捕食藻类→
一段时间后，水体透明度提高，为水下沉水植物生存创造条件，逐渐形成“水下森林”→随
后，引入浮游动物、鱼虾等、螺贝类和有益微生物→最终形成完善的水生态结构，自我调节
能力增强，达到水体自净效果。
①投放食藻虫后，采集水样观察，水中藻类数量会减少，这是因为人为投放的食藻虫会捕食藻类植物。
②沉水植物对氮、磷的吸收量高，一段时间后，随着沉水植物的增多，从而会大量吸收水中
的氮、磷，导致水中氮、磷含量减少。
③细菌和真菌能够能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，
供生产者再一次利用，因此常常被称为生态系统中的分解者。因为引入的微生物是指细菌和
真菌，所以引入的微生物是水生态系统中的分解者，能够促进物质循环。
④传统的人工打捞水华需要大量人员参加，而这种水生态修复方法不需要大量人员参加。化
学灭杀会造成一定程度的化学污染，而这种水生态修复方法能降低化学污染。同时这种水生
态修复方法借助生态系统的自我调节能力。因此这种水生态修复方法相比传统的人工打捞水
华、化学灭杀等方法，更加环保且具有可持续性，其原因是减少人工成本；降低化学污染；
生态系统结构完善能自我修复等。（2）根据“鳑鲏鱼喜欢在清澈的、水草茂盛的淡水湖泊底
层成群游动，食物以藻类为主，还可以摄食水草、浮游动物等”资料内容可知，包含鳑鲏鱼
的食物链有藻（水草）→鳑鲏鱼；藻（水草）→浮游动物→鳑鲏鱼。（3）保护环境是指人类
为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的
各种行动的总称。为保护圆明园的水生态，当去圆明园游览时，应当注意不捕捞水中生物；
不投喂食物；不往水中乱扔垃圾等。
14.请仔细阅读下面材料，回答有关问题：
资料一：1787年，菲利浦船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，不料，一些仙人掌流失到种
植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便
在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来，占领了大片土地，严重影响了当地其他生物的生长。后来，
人们从仙人掌的原产地引进了吃它的昆虫，这才遏制了它们的繁衍。
资料二：2018年5月15日，四位志愿者从“月宫一号”走出，标志着“月宫365”实验的圆
满成功。“月宫一号”与外界密闭隔绝，志愿者所需的氧气、水、和食物可在系统内循环再
生，其中饲养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食，并能为人提供优质动物蛋白，与前一次实验相比，
新增加了有一个植物舱，植物种类增加到30多种，“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生
物圈”，可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标。
（1）资料一中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的________因素。
（2）资料一中，仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是________关系，引进的昆虫与仙人掌
之间是________关系。
（3）资料一中，仙人掌和吃仙人掌的昆虫体现了生物基本特征中的________特征。（4）资料二中，“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”，而地球上的生物圈是最大的生
态系统。它包括________底部、________大部和________表面。
（5）资料二中，植物种类的增加，提高了生态系统的________能力，使该生态系统更稳定。
（6）从资料二中，写出这个密闭生态系统的一条食物链：________。
14.【答案】 （1）生物（2）竞争；捕食（3）生物需要营养（4）大气圈；水圈；岩石圈
（5）自动调节（6）植物→黄粉虫→人
【解析】（1）影响生物生活的生态因素分为生物因素和非生物因素。仙人掌属于影响澳大利
亚地区其他生物生活的生物因素。（2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、
合作关系、寄生关系等。仙人掌与澳大利亚地区其他植物相互争夺阳光、水分、无机盐和生
存的空间等，属于竞争关系；引进的昆虫取食仙人掌，它们之间形成捕食关系。（3）仙人掌
通过光合作用制造有机物；吃仙人掌的昆虫通过取食仙人掌获取现成的营养，这体现了生物
基本特征中，生物的生活需要营养这一特征。（4）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环
境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系
统。（5）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明
生态系统具有一定的自动调节能力。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的稳定性越
强。（6）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，所以该密闭生态系
统的一条食物链：蔬菜→黄粉虫→人。
15.发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．生态农业能够合理地利用自然资源，使
得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染．如图是某生态农场的部分结构
模式图．请分析作答：
（1）流入该生态系统的总能量是________ ，请写出该生态系统中的一条食物链：________
．
（2）从生态系统的成分划分，图中所列生物属于消费者的是________ ，属于分解者的是
________ ．
（3）农作物的秸秆可以作为家畜的饲料，家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的________ 利用，从而大大提高了________ ，既使能量流向了对
人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费．
（4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优
势地位的农作物被杂草和其他植物所取代．这说明该生态系统的________ 较小，其原因是
________ 。
15.【答案】（1）农作物（通过光合作用）固定的太阳能；农作物→家畜（2）家畜；食用菌、
蚯蚓（3）多级；能量利用率（4）自我调节能力；生物种类少，营养结构简单
【解析】（1）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于
太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只
有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此，流入该生态系统的总能量是农作物固定的
太阳能；在生态系统中，食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，起点是生产
者，终点是消费者，中间用箭头来表示，而箭头的方向指向吃的一方，所以存在的食物链有：
农作物→家畜．
（2）消费者包括各种动物，此题家畜属于消费者；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活
的微生物，此题中食用菌和蚯蚓属于分解者．
（3）秸秆、粪便、沼渣中的能量如不进行利用将直接被分解者分解，通过该系统后就将这些
能量以生活能源或食物中的化学能的形式被人利用，实现了能量的多级利用，从而大大提高
了能量的利用效率．
（4）农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，营养结构简单．同野生植物相比，
农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．
所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退
化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替．
