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绿色植物参与生物圈的水循环习题4含答案_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-1、初一生物上册_同步练习-138份_2、同步练习第2套115份_第3单元生物圈中的绿色植物

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绿色植物参与生物圈的水循环习题4含答案_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-1、初一生物上册_同步练习-138份_2、同步练习第2套115份_第3单元生物圈中的绿色植物
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第三章 绿色植物参与生物圈的水循 环 知识点目录: 1.根适于吸水的特点是什么? 2、植物体内的运输管道有哪些?分别有什么作用? 3、叶片的结构? 4、植物体蒸腾失水的“门户”是?受哪种细胞控制? 5、气孔的张开和关闭是怎么产生的? 6、蒸腾作用的意义是什么? 测试题 1.1 、 移 栽 茄 子 秧 、 黄 瓜 秧 时 , 其 根 部 总 是 带 有 一 个 土 坨 , 这 是 ( ) A.有利于秧苗根的呼吸 B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 C.方便秧苗的移栽 D、为秧苗的根部保水 2.1、取一段带有叶片的木本植物枝条,插入装有稀释的红墨水的瓶子里,过一段时间,将 枝 条 纵 切 , 看 到 被 染 成 红 色 的 部 分 是 ( ) A.韧皮部 B.导管 c.筛管 D、树皮 2.2 、 把 细 嫩 的 茎 掐 断 , 从 断 面 上 流 出 来 的 汁 液 主 要 来 自 ( ) A.导管 B.筛管 C.形成层 D、木质部 2.3、根吸收的水分和无机盐是通过茎内的 运输到叶。 3.1叶片的结构包括_________、_________和______________三部分。 4.1 、 植 物 蒸 腾 失 水 的 “ 门 户 ” 和 气 体 交 换 的 “ 窗 口 ” 是 ( ) A.气孔 B.叶肉 C.叶脉 D、保卫细胞 4.2、能调节气孔开闭的是 细胞 4.3、植物体内的水分是通过叶的 散失的。 4.4、如果把某盆栽植物的叶片正面和背面均用凡士林涂抹,那么这株植物会受到影响的生 理活动是( ) ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④根的吸收作用 ⑤茎的输导作用 A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.①②③④⑤ 4.5、把一片新鲜的叶片浸在热水中,会看到叶片的表面产生了许多气泡,而且叶片背面产 生的气泡比正面的多。由此可以说明( ) A.叶片背面的呼吸作用比正面强 B.叶片背面的光合作用比正面强 C.叶片背面表皮上的气孔数比正面多 D.叶片背面表皮上的气孔数比正面少 5.1 、 树 木 具 有 很 强 的 降 尘 能 力 , 下 列 解 释 中 不 正 确 的 是 ( ) A.枝叶茂盛,能减少风速,使大气中携带的大粒灰尘降落地面 B.叶能进行光合作用 C.能分泌油脂和黏性物质 D、叶表面生有大量的气孔 5.2、为迎接我省第十二届省运会,举办地——佳木斯市投入一定财力进行城市绿化。在移 栽一些树木时,绿化工人往往去掉一些枝叶,个别还采取遮阳措施,这主要是为了降低植 物的 ( ) A.呼吸作用 B.光合作用 c.蒸腾作用 D、吸收作用 第 1 页第三章 绿色植物参与生物圈的水循环 知识点答案: 1.根适于吸水的特点是什么? 根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。 2.植物体内的运输管道有哪些?分别有什么作用? 导管:向上输送根吸收的水分和无机盐 筛管:向下输送叶片光合作用制造的有机物 3.叶片的结构? 表皮(分上、下表皮)、叶肉、叶脉 4.植物体蒸腾失水的“门户”是?受哪种细胞控制? 气孔。 保卫细胞 5.气孔的张开和关闭是怎么产生的? 保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。 白天气孔张开,晚上气孔闭合。 6.蒸腾作用的意义是什么? 可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。促进生物圈水循环 测试题答案测试题答案 1.1.B 2.1.B 2.2.A 2.3.导管 筛管 3.1.表皮、叶肉、叶脉 4.1.A 4.2.保卫 4.3.蒸腾作用 4.4.B 4.5.C 5.1.D 5.2.C 第 2 页