文档内容
第一学期期中考试试卷
九年级 物理
出卷人：谢天明 审核人：初三物理组
考试时间： 9 0 分钟 满分： 10 0 分
一、选择题（每题2分，共24分）
1．各式各样的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适：（ ）
2．关于图中的各种能量转化，下列说法中正确的是：………………………………（ ）
A．甲图中小孩把橡皮筋拉长，势能转化为动能
B．乙图中小孩从滑梯上滑下，势能转化为动能与内能
C．丙图中人搓手取暖，内能转化为机械能
D．丁图中液化气燃烧加热铁锅，化学能转化为机械能
3．如图所示，用大小相等的拉力F、F、F 使同一物体分别沿着水平面、斜面和竖直方
1 2 3
向移动相同的距离S，拉力F、F、F 所做的功分别是W、W、W。下列判断正确
1 2 3 1 2 3
的是：…………………………………………………………………………………（ ）
Ａ．W＞W＞W Ｂ．W＜W＜W Ｃ．W＝W＜W Ｄ．W＝W＝W
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4．学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是
他们设计的三套方案，其中可行的是：……………………………………………（ ）
①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较。②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较。
③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较。
A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③
5．甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。
则………………………………………………………………………………………（ ）
A．乙升降机提升重物做的有用功较多 B．甲升降机的电动机做的额外功较多
C．甲升降机的电动机做的总功较少 D．乙升降机的电动机做的总功较少
6．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡梅
花香味的原因是：……………………………………………………………………（ ）
A．分子间有引力 B．分子间有斥力
C．分子在不停地做无规则运动 D．分子很小
7．冰在熔化过程中，下列判断正确的是:
A．吸收热量，温度升高 B．内能不变，比热容不变
C．比热容、内能、温度都不变 D．比热容变大、内能增加，温度不变
8．如图所示的电路中，当开关 S、S 都闭合时，则：………………………………（ ）
1
A．灯L 不亮，灯L 亮
1 2
B．灯L 亮，灯L 不亮
1 2
C．灯L 和L 都亮
1 2
D．灯L 和L 都不亮
1 2
9．下图是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的电路图中的：……………（ ）
10．某机要室大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开．下
图电路中最为可行的是：……………………………………………………………（ ）
11．如图所示的串联电路，闭合开关时：………………………………………………（ ）
A．通过A点电流大于B点的电流
B．通过B点电流大于C点的电流
C．通过A点电流大于c点的电流D．通过A、B、C三点的电流相等
12．如图，S闭合后，两灯泡均不发光，电流表的指针也不动，但电压表的指针确有明显
的偏转，该电路的故障可能是：……………………………………………………（ ）
A．L 短路
2 L
1
B．L 灯丝烧断
1 V
C．L 灯丝烧断
2 L 2 A
D．L 短路 S
1
二、填空题（每空1分，共30分）
13．如图是人们利用滑轮组工作的情景。使用该机械的好处是：
即能 ；又能 。
14．在“探究杠杆平衡的条件”试验中，为便于直接从杠杆上
读出 的数值，应使杠杆在 位置保
持平衡。
15．某同学提着重60N的书包在水平路面上行走了60m的路 13题图
程，他在这个过程中对书包做了 J的功；掷实心球是我市初中生体育测试
项目之知，该同学将质量为 2 千克的实心球从地上拿起，用双手举高 2 米后用力抛
出，球恰好在 9 分线上，在
举高过程中该同学克服实
心球的重力做功 J。
16．普通汽车行驶时，发动机的
冲程使汽车获得动
力。右图是某普通汽车发
动机的能量流向图，该汽
车发动机效率为 。
16题图
17．撑杆跳高是一项技术性很强
的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、
越杆下落。越过横杆后，运动员的 能转化为 能。
持杆助跑 撑杆起跳上升 越杆下落18．我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的 大的特
性，且水在蒸发时 (填“吸热”或
“放热”)，可以调节气温，营造宜居城市的舒
适环境。
19．右图是我国用长征火箭发射“嫦娥一号”卫星
时的壮观情景。火箭发射升空时，燃料通过燃
烧将 能转化为燃气的内能，燃气对火
箭 ，又将内能转化为火箭的
能；“嫦娥一号”卫星绕月飞行时在遭遇月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度
会急剧下降，内能 (填“增大”、“减小”
或“不变”)，这是通过 的方式改变物体
的内能。
20．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”。
用电压表测量水果电池的电压，如图所示，则：
金属片B是水果电池的__________极，水果电池
20 题
________能把转化为电能。 图
21．电压是形成 的原因，电源是提供
的装置，一节普通干电池的电压 V。
22．如图所示，灯L 与灯L 并联，图中a 为 表，
1 2
b为 表。
23．甲图中的两个灯泡是______ (填“串联”或“并联”)，
用乙图中的水流可以类比该电路中的_______(填
22 题
“电压”或“电流”)。 图
23题图 24题图
24．如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，
B是电热丝。将插头插入插座，若只闭合开关Sl，电吹风吹出的是____风；若将开关S、
l
S 都闭合，电吹风吹出的是_______风。（填“热”或“冷”）
2
25．如右图，开关S闭合时，电流表A 测的是 中的电流，电流
1
表A 测的是 中的电流。（填：“L ”或“L”或“干路”）
2 l 2三、简单题：（46分）
26．如图所示，甲图是小华同学连接的电路，闭合开关后小灯泡能亮吗? ______, 若不
能发光，请你帮她在乙图中连接正确的电路并在旁边的方框内画出电路图。（5分）
26题图
27．右图是用钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，
F 为鱼线对钓鱼竿的拉力，请画出: F 的
2 2
力臂l 与A处所用最小力F 的方向。
2 1
（2分）
27题图
28．如图，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。（2分）
29．根据图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线，连接实物电路 (导线不能交叉)
（2分）
30．为了减少有害气体的排放，某单位用温泉水取代了起初用焦碳作燃料的供热方式。让
45t、70℃温泉水流经实验室的散热器后，温泉水的温度降至50℃，求：(4分)
（1）在此过程中，温泉水释放的热量；[C ＝4.2×103J/（Kg·℃），q =3.0×107J/Kg]
水 焦碳
（2）若这些热量由燃烧的焦碳来提供，则需要完全燃烧多少Kg焦碳。31. 起重机械在四川汶川的救援过程中，发挥了重要的作用。如图所示，
吊臂上的滑轮组，可用F =104 N的拉力将重为2.4×104 N的吊板提
起，如果吊板被匀速提高10 m。(4分)
求：（1）拉力F做的功；（2）滑轮组的机械效率
32．电动自行车轻便、实用、无污染，很受人们喜爱．若某人骑电动自行车在一段平直的
公路上匀速行驶了150m，用时30s，电动自行车的牵引力为20N，在此过程中：
(1) 牵引力所做的功；(2) 牵引力做功的功率．(4分)
33．根据图甲、乙、丙演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律：(3分)
图甲 图乙
图丙
⑴.图甲的空气压缩引火仪点火实验，说明 。
⑵.图乙的演示的电子式火花发生器点火爆炸实验，说明 。
⑶.图丙绳和木棍体验“滑轮组”的威力实验，说明 。
34．（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来。
(4分)例如：甲实验是让木块在木板上做________________运动，通过弹簧测力计的示数间
接显示滑动摩擦力的大小；乙实验中球动能的大小是通过_______________间接反映
出来的。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施控制变量。
例如：要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，就要多次改变压力大小，同时控制
接触面的粗糙程度不变。做实验时我们改变压力大小的具体办法是______________
_______________；要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变．具
体办法是：换用不同质量的球，让它们从______________由静止滑下。
35．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计
，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。(5分)
（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，
测力计的示数F为 N，钩码总重
G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，
测力计移动距离s为0.4m，则杠杆的
机械效率为 %．请写出使用该杠
杆做额外功的一个原因：
．
（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与
哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并
计算得到下表所示的两组数据：
根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越
高”的结论？答： ；请简要说明理由：
。
36．同学们在“比较水和沙子的吸热能力”，实验的场景如图所示。实验方法的设计如下
图所示：(4分)
①、在实验中，加热相同的时间目的是使 相同；
②、请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。
错误是：实验中没有控制水和沙子的
相同和 相等；
不足是：实验中缺少测量
的工具。
37．小君、伟伟、欢欢三位同学在中考
物理实验加试时,对串联电路电压
规律进行探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等
于各用电器两端的电压之和（7分）
36题图
【设计与进行实验】
⑴、按图所示的电路图连接电路；
⑵、闭合开关，用电压表测出L 两端的电压；
1
⑶、在测L 两端的电压时, 小君同学为了节省实
2
验时间, 采用以下方法: 电压表所接的B接点不
动, 只断开A接点, 并改接到C接点上；
⑷、测出AC间的电压。
37题图
【交流与评估】
⑴、在拆接电路时,开关必须_________；
⑵、小君同学用上面的方法能否测出L 两端的电压? ________，为什么?
2
_________________________________________________________________.
⑶、方法改进后，所测出AB、BC、AC间
U/V U /V U /V
AB BC AC
的电压记录在右面表格中。分析小君同学
2.4 1.4 3.8
的实验数据可以得出的结论是:
_____________________________________________。
⑷、这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_________________________。
⑸、伟伟同学在用电压表测电压时，电压表指针偏转角度每次均很小，这是由于：
________________
A．电压表没有并联在电路中
B．“+”、“—”接线柱接反了
C．电压表量程选择太大
D. 电压表量程选择太小
⑹、右图是欢欢同学记录的一次实验数据，读数为________。宜兴市树人中学 2010-2011 年第一学期期中考试试卷
九年级物理 答题卷
一、选择题（每题2分，共24分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
二、填空题（每空1分，共30分）
13． 、 。 14． 、 。
15． J、 J。 16． 、 。
17． 、 。 18． 、 。
19． 、 、 、 、 。
20．__________、__________。 21． 、 、 。
22． 、 。 23．__________、___________。
24． 、 。 25．__________、___________。
三、简单题：（46分）
26．________。 27．
27题图
28． 29．30．（1） （2）
31.（1） （2）
32． (1) (2)
33．⑴. 。 ⑵. 。
⑶. 。
34．（1）________________、_______________；（2）________________、______________
35．（1） N 、 % 、 _______________________________________；
（2） ； 。
36．①、 ；②、 、 、
37． ⑴、_________；⑵、________，______________________________________________.
⑶、_____________________________________________。
⑷、_________________________。
⑸、________________
⑹、________。2010-2011 学年九年级物理第一学期期中考试试卷
答 案
一、选择题（每题2分，共24分）
1．D 2．B 3．D 4．D 5．C 6．C 7．D 8．A
9．A 10．B 11．D 12．B
二、填空题（每空1分，共30分）
13．改变施力方向、 省力 14．力臂、 水平
15．0J、 40J 16．做功、 30%17．重力势能、 动能 18．比热容、 吸热
19．化学、 做功、 机械、 减小、 热传递
20．负极、 化学 21．电流、 电压(电能)、 1.5V
22．电压、 电流 23．并联、 电流
24．冷、 热 25．干路、 L2
三、简答题（46分）
26至29作图略
30．（1）3.78×109 J （2）126 Kg；
31.（1）3×105 J （2）80 %
32．（1）3000 J （2）100 W
33．⑴.对物体做功，机械能转化为内能 ⑵.物体对外做功，内能转化为机械能
⑶.使用滑轮组可以省力
34．（1）匀速直线、木块被推出的距离 （2）在木块上放砝码、斜面上同一高度
35．（1）0.5、50%、克服杠杆自重做额外功
（2）不能、“两次实验钩码没有挂在同一位置” 或 “实验次数少，结论不可靠”
36．①吸收的热量相同； ②质量、初温、温度
37．⑴ 断开
⑵ 不能、这样会造成电压表正负接线柱接反
⑶ 串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
⑷ 实验次数太少，结论不具有普遍性
⑸ C
⑹ 2.4V
